nx دارای 46 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت پایگاه داده هوشمند یك دید كلی از آن چه برای نگه داری یك پایگاه داده و اجرای موثر آن لازم است ; خیلی مشكل است كه در این روزها بتوانیم راهنمای مناسبی برای این كار بیابیم و یكی از مشكل ترین موقعیت های كاری كه یافتن فرد مناسب برای آن سخت است، مدیر بانك اطلاعاتی (DBA) است. استخدام یك فرد مناسب برای مدیریت بانك اطلاعاتی مشكل است، زیرا مهارت های لازم برای یك DBA خوب شرایط و مقررات زیادی دارد. به دست آوردن این مهارت ها مشكل است و در شرایط سخت، مجموعه مهارت‌های لازم برای DBA دائماً تغییر می كند. برای مدیریت موثر یك بانك اطلاعاتی گسترده، DBA باید هم از دلایل تجاری ذخیره داده ها در پایگاه داده باخبر باشد و هم از جزئیات تكنیكی چگونگی ساختارهای داده و نحوه ذخیره‌سازی آن ها. DBA باید اهداف تجاری داده ها را بداند تا مطمئن شود كه از آن ها به طور مناسب استفاده می شود زمانی كه در كار به آنها نیازمندیم در دسترس هستند. استفاده مناسب شامل قوانین امنیت داده ها، تعریف اختیارات كاربران و اطمینان از جامعیت داده ها می شود. دسترس پذیری شامل تنظیمات پایگاه داده، طراحی كاربردی و تنظیم و نظارت بر كارایی می‌باشد. كه این ها مفاهیم سخت و پیچیده ای هستند. در حقیقت، همه كتاب ها به هر یك از این موضوعات پرداخته اند. وظایف مدیر بانك اطلاعاتی (DBA)وظایف تخصصی DBA بیشمارند. این وظایف قلمروی مقررات IT را از مدل سازی منطقی به پیاده سازی فیزیكی گسترش می دهند. لیستی كه در ادامه آمده اغلب وظایف مدیران بانك های اطلاعاتی را شرح می دهد: 1 مدل سازی داده و طراحی پایگاه داده: DBA ها باید توانایی ایجاد، تفسیر و ارتباط برقرار كر پایگاه داده فیزیكی كارآمد را طراحی كنند. 2 مدیریت متادیتا (Meta data) و استفاده از منابع: لازم است DBA ها داده ها را جمع آوری، ذخیره سازی و مدیریت كنند و داده ها را درباره داده ها (متادیتا) مورد پرس و جو قرار دهند و آنها را به تولید كنندگانی كه نیاز به اطلاعات برای ساخت سیستم های كاربردی كارآمد دارند، ارائه دهند. 3 مدیریت و ساخت شمای پایگاه داده: بعد از اینكه طراحی فیزیكی پایگاه داده توسط DBA انجام شد، او باید بتواند آن طراحی فیزیكی را به پیاده سازی فیزیكی واقعی پایگاه داده به كمك DDL تبدیل كند و در طول پیاده سازی، پایگاه داده را مدیریت كند. 4 مهارت های روتین: DBA باید بتواند روال ها، تریگدها و توابع تعریف شده توسط كاربر را كه در DBMS ذخیره شده‌اند، طراحی، اشكال زدایی، پیاده سازی و پشتیبانی نماید. 5 برنامه ریزی ظرفیت: به خاطر اینكه سیستم ها استاتیك (ایستا) نیستند، DBA باید بتواند با توجه به الگوهای استفاده از داده میزان رشد پایگاه داده را پیش بینی كند و تغییرات لازم برای هماهنگی با این میزان رشد را اعمال نماید. 6 تنظیم و مدیریت كارایی: برای اطمینان از دسترسی موثر به پایگاه داده، یك سیستم نظارت و مانیتورینگ مناسب، لازم است. DBA باید بتواند از محیط مانیتورینگ استفاده كند، آمارهای كه این سیستم ارائه می كند را تفسیر نماید و برای بهینه سازی كارایی، تغییرات لازم را به ساختارهای داده، SQL منطق برنامه ها، زیر سیستم های DBMS اعمال كند. 7 بازبینی برنامه های كاربردی SQL : یك DBA باید با زبان SQL كه زبان استاندارد برای پایگاه داده های رابطه ای است، آشنا باشد. بنابراین، DBA باید بتواند برنامه هایی كه به زبان SQL یا زبان میزبان نوشته شده اند را بازبینی كند و تغییرات لازم برای بهینه شدن آن ها را اعمال نماید. 8 پشتیبان گیری و احیاء پایگاه داده: داده های موجود در پایگاه داده باید در مقابل سخت افزار، نرم افزار، سیستم و اشتباهات انسانی محافظت شوند. توانایی پیاده سازی پشتیبان گیری مناسب از پایگاه داده و انتخاب استراتژی احیاء بر اساس موقت بودن داده ها و نیازهای دسترسی به برنامه های كاربردی، برای یك DBA امری لازم است. 9 اطمینان از جامعیت داده ها: DBA ها باید بتوانند پایگاه داده ای طراحی كنند كه فقط داده های مناسب و دقیق در آن وارد شود. 10 مدیریت كلی پایگاه داده : DBA باید دانش كافی در زمینه قوانین مدیریت پایگاه داده های رابطه ای داشته باشد و بتواند دقیقاً با آنها ارتباط برقرار كند. 11 امنیت داده ها: لازم است DBA شمای امنیتی قوی برای تولید و تست پایگاه داد. پیاده سازی كند تا مطمئن شویم كه فقط كاربران مجاز می توانند به داده ها دسترسی داشته باشند. همچنین باید بررسی هایی به منظور اثبات اینكه پایگاه داده تولیدی ایمن است انجام گیرد. 12- مدیریت كلی سیستم ها و مهارت های شبكه بندی: بانك‌های اطلاعاتی به تنهایی و در انزوا وجود ندارند. آنها باید با اجزای دیگر تشكیل دهند. IT تعامل داشته باشند. برای مثال، DBA باید بتواند نیازها و وظایف مدیریتی پایگاه داده را با نیازها و وظایف مدیریتی كل سیستم مثل مدیریت شبكه تجمیع كند و هر دو را برآورده سازد. تعدادی از وظایف مدیریتی كل سیستم عبارتند از: مدیریت شبكه، كنترل تولید و زمان بندی و ارائه راه حل برای مسائل كه به این ها قوانین مدیریتی سیستم‌ها گویند. 13- ERP و دانش تجاری: DBA باید بتواند نیازهای كاربران را تشخیص دهد و پایگاه های داده آنها را به گونه ای مدیریت كند كه از هر گونه وقفه در كار و تجارت جلوگیری شود. این نیازمند دانستن چگونگی اثرگذاری بسته های ERP در تجارت و نیز چگونگی استفاده آن بسته ها از پایگاه داده است كه بسته های ERP به گونه ای متفاوت با پایگاه های داده رابطه ای سنتی از پایگاه داده استفاده می كنند. 14- مدیریت نوع داده های توسعه پذیر: بسیاری از بانك‌های اطلاعاتی رابطه ای امكان توسعه انواده داده كه برای مدیریت داده های پیچیده و چند رسانه ای بی ساختار است را در اختیار ما می گذارند. بنابراین لازم است DBA بداند كه چگونه هر نوع داده ای توسعه یافته را در DBMS پیاده سازی و مدیریت نماید. 15- پایگاه داده و بایگانی داده ها: امروزه نگهداری طولانی مدت داده ها توسط بسیاری از سازمان جزء مقررات دولتی (…,HTPAA,SOX) می باشد، DBA ها باید بتوانند داده ها را از پایگاه داه های فعال خارج كنند و آن ها را برای دسترسی بعد از سال ها و حتی دهه ها در جای دیگر ی نگهداری كنند. تلاش بسیار پیاده سازی، مدیریت و پشتیبانی از برنامه های پیچیده پایگاه داده كه در سراسر جهان گسترده شده اند وظیفه ای دشوار است. برای پشتیبانی از برنامه های كاربردی مدرن نیاز به زیرساخت های گسترده IT داریم تا تمام اجزای فیزیكی لازم برای پشتیبانی از برنامه ها را فراهم سازیم. برای این كار لازم است بانك های اطلاعاتی، شبكه ها و سرورهای شما به خوبی هر شب كه و سروری كه در بیرون از محیط شما قرار گرفته و برای تجارت الكترونیكی خود به آن متكی هستید، كار كنند. این اجزاء با هم كاری كنند و زیر ساخت های IT شما را می سازند. این عناصر نامتجانس و غیر همسان باید به طور موثر با هم كار كنند تا برنامه های شما بتوانند خدمات خود را به كاربران ارائه دهند. اما این اجزاء ماهیتاً برای كار با همدیگر ساخته نشده اند. بنابراین نه تنها محیط بسیار پیچیده است بلكه به طور داخلی هم اجزای آن با هم در ارتباطند. اما آن (محیط) لزوماً برای ارتباط داخلی طراحی نشده است. وقتی عنصری را تغییر می‌دهید، روی بقیه چیزها اثر می گذارد. اثرات این وضعیت بر روی مدیران بانك اطلاعاتی چیست؟خب، برای شروع، DBA ها در طول زمانی كار خود فقط برای پشتیبانی از برنامه های جاری و ویژگی های ارتباطی كار می كنند. اما RDBMS های جدیدی تولید شده اند كه خیلی سریعتر و بهتر از نسخه های قدیمی كار می كنند. اما هنوز بسیاری از سازمان ها نمی توانند به اندازه كافی سریع كار كنند تا خیلی جدید و به روز و خیلی ایمن و عملكردی باشند. بنابراین، كار مدیریت پایگاه داده به علت پیشرفت های سریع در تكنولوژی بانك های اطلاعاتی و افزوده شدن توابع جدید، انتخاب های زیاد و قابلیت های بسیار پیچیده به آن ها، بسیار دشوار است. اما DBA ها با وجود كار زیاد، قدردانی كم و كمبود وقت برای به دست آوردن مهارت های ضروری، آخرین و جدیدترین RDBMS ها را پشتیبانی و مدیریت می كنند. دیگر چه می شود كرد؟ اتوماتیك سازی هوشمند یكی از راه های كاهش دادن این مشكلات استفاده از اتوماتیك سازی (خودكارسازی) هوشمند است. در IT حرفه‌ای ما می توانیم از سیستم هایی كه كارهای مختلفی را به طور اتوماتیك انجام می دهند در سازمان هایمان استفاده كنیم. این برنامه های كامپیوتری كار یك فرد را به طور اتوماتیك انجام می دهند تا كار او را آسان تر سازند. اما ما هنوز می خواهیم كارهای DBA مان را به طور هوشمند اتوماتیك سازی كنیم. با خودكار سازی كارهای ملال آور روزانه مدیران پایگاه داده، می توانیم زمانی را برای یادگیری ویژگی های جدید در RDBMS ها صرفه جویی كنیم و آن ها را به طور مناسب پیاده سازی نماییم. اما فقط اتوماتیك سازی كافی نیست. نرم افزار باید بتواند به طور هوش مند نظارت و تحلیل شود و برنامه های كاربردی كه داده های جمع آوری شده گذشته، حال و آینده را تحلیل می‌كنند به طور هوشمند عمل كنند. به عبارت ساده تر، نرم افزار باید مثل یك مشاور كار كند و كاملاً نقش یك مشاور قابل اعتماد را ایفا نماید. یك مشاور نرم افزاری باید داده های در مورد محیط IT را از سیستم ها (سیستم عامل، سیستم مدیریت بانك اطلاعاتی و ;)، اشیا و برنامه ها جمع آوری كند. لازم است این داده ها پیكربندی اولیه شوند تا هم برای كاربران مبتدی و هم برای كاربران ماهر قابل استفاده باشند. مشاور نرم افزاری باید شرایط لازم برای عمل نگهداری را مشخص كند و سپس كاربری كه مش كلی برایش پیش آمده را راهنمایی كند و نهایتاً به طور مفید و سودمند به صورت انتخابی و گزینه ای عملیات لازم برای تصحیح اشكالاتی كه تشخیص داده است را اجرا كند. امروزه ابزارهای مدیریتی زیادی در دسترس هستند كه این تحلیل ها و عملیات اجرایی كاربر را كنار می گذارند. اما راه‌حل های اتوماتیك سازی هوشمند به اندازه كافی زیركانه و هوشمندانه است كه محیط IT شما را با كم ترین، و اغلب بدون، تراكنش DBA یا كاربر بهینه سازی و اجرا می كند. تنها از طریق اتوماتیك سازی هوشمند می توانیم تعهدات و وعده های تكنولوژی را تحقق بخشیم. همان طور كه وظایف IT بسیار پیچیده شده اند و استخدام و باقی ماندن افراد حرفه ای IT مشكل تر شده است، وظایف بیشتری از IT باید با استفاده از نرم افزارهای مدیریت هوشمند، اتوماتیك شوند. این در مورد كارهای پیچیده، من جمله مدیریت بانك اطلاعاتی (DBA) نیز صادق است. استفاده از هوشمندسای خودكار می تواند میزان زمان، تلاش و خطاهای انسانی را با مدیریت بانك های اطلاعاتی و برنامه های پیچیده كاهش دهد. ***< پایگاه داده > یك سیستم مدیریت پایگاه داده كه اعتبار سنجی داده ها را انجام می دهد و توسط برنامه های كاربردی به طور سنتی پردازش می‌شود. اغلب DBMS ها عمل اعتبارسنجی داده ها را انجام می دهند به این معنا كه داده های غلط یا داده های الفبایی كه در فیلدهای مخصوص وارد كردن میزان پول، وارد شده اند را حذف می كنند، البته اغلب پردازش ها توسط برنامه های كاربردی انجام می گیرد. هر چند محدودیتی برای میزان پردازش هایی كه می‌توان توسط یك پایگاه داده هوشمند تا زمانی كه پردازش یك عمل استاندارد بر روی داده ها باشد، وجود ندارد. نمونه هایی از تكنولوژی هایی كه در پیاده‌سازی پایگه داده های هوشمند به كار می روند عبارتند از: تریگوها، محدودیت ها و روال های ذخیره شده. انجام پردازش بر روی پایگاه داده، جامعیت داده ها را افزایش می دهد زیرا دسترسی همه كاربران به داده های مربوطه را تضمین می كند. بانك‌های اطلاعاتی Mainframe (كامپیوترهای بزرگ) بسیا ر هوشمندند و بانك های اطلاعاتی كامپیوترهای شخصی در عوض سریع تر هستند. ***تعریف – یك بانك اطلاعاتی هوشمند یك پایگاه داده تمام متن است كه هوش مصنوعی (AT) را به خدمت گرفته است و با كاربران آن قدر تعامل می‌كند (ارتباط برقرار می كند) تا مطمئن شود كه آیتم های وارد شده بهترین و مناسب ترین اطلاعات ممكن هستند. این در تضاد با بانك های اطلاعاتی سنتی است كه فقط با كلمات كلیدی و عباراتی كه توسط عملگرهای منطقی مثل AND ، OR و NOT به هم مرتبط شده اند قابل جستجو هستند. زمانی كه یك جستجو توسط یك بانك اطلاعاتی تمام متن سنتی انجام می‌گیرد، صرفاً كلمات كلیدی و عباراتی كه در یك فایل مرجع قرار دارند نمی‌توانند پیدا كردن مفاهیمی در آن فایل كه مرتبط با موضوع مورد جستجو است را تضمین كنند. یك بانك اطلاعاتی هوشمند گزینه های انتخابی گسترده و بسیار انعطاف پذیری را برای ساخت پرس و جوها فراهم می كند. مثلاً، كاربر باید یك پرسش را به صورت یك جمله كامل تایپ كند. سپس بانك اطلاعاتی لیستی از داده های بازیابی شده را بر اساس میزان شباهت به جواب را فراهم می كند. بنابراین داده خروجی، جواب مناسبی برای آن سوال خواهد بود. هوش مصنوعی می تواند خطاهای ناشی از بی توجهی كاربر مثل اِسپل (هجی) غلط كلمات را تصحیح كند. بعضی از بانك های اطلاعاتی هوشمند كلمات معادل (هم معنی) و تضاد (دارای معنای مخالف) كلمات كلیدی و عبارات را نمایش می‌دهند. برای بهره گیری بهتر از بانك اطلاعاتی هوشمند، كاربر باید پرس و جوهای خود را با عبارات دقیق تر بسازد (درست مثل زمانی كه فردی مورد بازجویی قرار می گیرد.) مثلاً كاربر باید تایپ كند: «چه موقع كامپیوتر من قادر است قیمت سهام را پیشگویی كند؟» اگر این سوال جواب های رضایت بخشی در برنداشت، كاربر می تواند سوال جزئی تری بپرسد یا اینكه ماهیت پرس و جو را تغییر دهد. یك جستجو باید بتواند به كامپیوتر مشخص، سرور یا شبكه یا كل اینترنت محدود شود. یك جستجو می تواند به موضوعات مشخص مثل مقالات خاص، اخبار جهان، اخبار محلی، اخبار منطقه ای، اخبار تجاری، عكس، صفحات سفید یا زمینه ای از فن آوری اطلاعات محدود گردد. پرس و جوها می توانند به زبان های مشخص، مناطق جغرافیایی یا دوره های تاریخی محدود شوند. یك بانك اطلاعاتی هوشمند می تواند تاریخچه جستجوهایی كه اخیراً كاربر انجام داده را برای او فراهم آورد، تا اگر لازم باشد بعداً جستجو را پالایش كند یا جستجوی دیگری با همان عنوان انجام دهد، در این حالت ها نیازی نیست كه كاربر كارهایی كه قبلاً كرده و سوالاتش را دوباره تكرار كند. واسط بانك اطلاعاتی هوشمند: تركیب هوش مصنوعی و سیستم های پایگاه داده خلاصه: واسط بانك اطلاعاتی هوشمند (IDI) یك واسط مبتنی بر حافظه پنهان (كش) است كه برای ایجاد سیستم های هوش مصنوعی با دستیابی موثر به یك یا چند پایگاه داده در یك یا چند سیستم مدیریت بانك اطلاعاتی (DBMS) راه دور طراحی شده است. از آن به عنوان واسطه ای بین انواع مختلف DBMS كه از SQL برای ارتباط با DBMS های راه دور استفاده می كنند و پیاده‌سازی IDI كه قابلیت حمل و نقل خوبی ایجاد می كند، استفاده می شود. زبان پرس و جوی IDI مجموعه محدودی از عبارات Horn است كه به زبان SQL ترجمه شده اند. خروجی های IDI هر بار در یك سطر (tuple) برگردانده می شوند و IDI برای بالا بردن كارایی حافظه كش كه نتایج در آن نگهداری می شود را مدیریت می كند. IDI یكی از عناصر كلیدی سرور سیستم هوشمند (ISS) است كه جزء سیستم های جوابگو و ارائه دانش به شمار می‌رود. IDI همچنین برای ایجاد سرویس های پایگاه داده برای برنامه های سیستمی زبان Unisys به كار می رود. مقدمه واسط بانك اطلاعاتی هوشمند IDI یك واسط قابل حمل و مبتنی بر حافظه كش است كه برای ایجاد سیستم های هوش مصنوعی در سیستم های عمومی و تخصصی كه نیاز به دسترسی موثربه یك یا چند بانك اطلاعاتی در یك یا چند DBMS راه دور كه از SQL استفاده می كنند، دارند به كار می رود. زبان پرس و جوی IDI زبان واسط بانك اطلاعاتی هوشمند است كه بر اساس مجموعه ای از عبارات عملكرد آزاد Horn است كه هِدِر (سرآمیز) هر عبارت لیست هدف (یعنی لیستی از نتایج) را مشخص می كند و بدنه هر عبارت اجتماع تعداد از علائم (لیترال) است كه رابطه های پایگاه داده یا عملیات روی رابطه‌ها و صفات آن ها (یعنی منفی سازی، اجتماع و عملیات حسابی) را نشان می‌دهد. IDI یكی از عناصر كلیدی سرور سیستم هوشمند (ISS) است كه بر اساس Protem ایجاد شده و تركیبی از سیستم های ارائه دانش منطق گرا و فریم‌گرا ایجاد می كند و از استدلال زنجیره ای پیش رو، استدلال زنجیره ای پس رو و نگهداری منطقی پشتیبانی می كند. IDI به گونه ای طراحی شده كه با شمای ارائه دانش منطق گرای ISS سازگار باشد. IDI همچنین برای پیاده سازی یك سرور پرس و جو كه پایگاه داده سیستم اطلاعاتی مسافرت هوایی را پشتیبانی می كند و با سیستمی كه با زبان پرولوگ نوشته شده، قابل دستیبای است، به كار می رود. علاوه بر فراهم ساختن دستیابی موثر به DBMS های راه دور، IDI مزایای دیگری هم دارد. از IDI می توان به عنوان واسطه ای بین انواع مختلف DBMS كه از SQL برای ارتباط با DBMS های راه دور استفاده می كنند، بهره برد. همچنین، اتصالات زیادی در DBMS های یكسان یا متفاوت به طور همزمان وجود دارند و باید بتوانند در مقابل هر تعداد پرس و جو، فعال باقی بمانند زیرا اتصالات به DBMS های راه دور، اشیاء انتزاعی هستند كه به عنوان منابع توسط IDI مدیریت می شوند. نهایتاً، اطلاعات شمای دستیابی به طور اتوماتیك توسط IDI اداره می شود یعنی برای نگهداری اطلاعا ت شما به صورت به روز، نیاز به برنامه كاربری نداریم. این ویژگی، به طور قابل توجهی میزان خطاهای ناشی از اشتباه در وارد كردن داده ها و اطلاعات قدیمی را كاهش می دهد. IDI را می توان به صورت یك واسطه DBMS نشان داد كه پرس و جوهایی به شكل عبارت IDIL را می پذیرد و نتایج را به صورت مجموعه ای از تاپل ها (سطرها) بر می گرداند. (به كمك رشته ها در زبان Lisp) پرس و جوهای IDIL به زبان SQL ترجمه می شوند و برای اجرا به DBMS مناسب فرستاده می شوند. سپس نتایج به دست آمده از DBMS به كمك IDI به تاپل هایی از اشیاء Lisp تبدیل می شوند. هر چند IDI برای استفاده مستقیم كاربر طراحی نشده است. آنچه در زیر آمده است نحوه استفاده از IDI به عنوان یك سیستم مستقل را شرح می دهد. ما به علت پیچیدگی بحث به جزئیات سیستم های هوش مصنوعی مثل ISS نمی پردازیم. طراحی IDI به شدت از تحقیقات گذشته در حوزه تلفیق بانك های اطلاعاتی و هوش مصنوعی اثر گرفته است. این یكی از مهم ترین معیارهای طراحی است كه باعث شده IDI از پرس و جوهای دشوار IDIL پشتیبانی كند. این اجازه می دهد كه پرس و جوها در بیش از یك رابطه در بانك اطلاعاتی انجام گیرند. این قابلیت به سیستم های هوش مصنوعی اجازه می دهد تا محاسباتی كه پردازش آن ها توسط DBMS بسیار كارآمدتر است، به جای سیستم هوش مصنوعی توسط DBMS انجام گیرند. در بسیاری از موارد، این كار باعث كاهش اندازه مجموعه داده هایی كه توسط DBMS برگردانده می شود، می‌گردد.شكل 1: با توجه به چهار راهكار موجود برای تلفیق AI (هوش مصنوعی) و DB (بانك اطلاعاتزمانی كه IDI در یك سیستم كوچك به كار گرفته شود، قابلیت حمل و نقل بالایی را ایجاد می كند و این به خاطر پیاده سازی آن با Lisp ، برقراری ارتباط با DBMS های راه دور با استفاده از SQL و پایپ های یونیكس و بیان پرس و جوهای IDIL و نتایج آن ها به صورت اشیاء Lisp است. در بخش های بعد نگاه مختصری به حوزه تلفیق AI و DB كه قسمت عمده‌ای از IDI را تشكیل می دهد داریم، سپس به سازماندهی و عناصر اصلی IDI می پردازیم و در آخر با ارائه مثال به اینكه چگونه IDI در دو برنامه كاربردی استفاده می شود خواهیم پرداخت. تلفیق AI/DB (هوش مصنوعی و بانك اطلاعاتی) تركیب AI (هوش مصنوعی و تكنولوژی های DBMS نقش مهمی در آینده كامپیوترها و محاسبات سازی می كند. همان طور كه اشاره شد تلفیق AI/DB نه تنها بر نسخه های جدید كامپیوترها بلكه بر ادامه توسعه تكنولوژی DBMS اثر خواهد گذاشت و با استفاده از تكنولوژی هوش مصنوعی آن ها را كارآمدتر خواهد ساخت. زمانی كه هر دو سیستم AI و DBMS ، به خصوص سیستم‌های خبره، تركیب شوند، تحقیق و توسعه در این زمینه از تلفیق AI/DB امری نوین به شمار می آید. انگیزه های ما برای تلفیق این دو تكنولوژی شامل الف) نیاز به حجم زیادی از داده اشتراكی برای پردازش دانش ب) نیاز به مدیریت كارآمد داده ها به خوبی دانش ج) نیاز به پردازش هوشمند داده ها است. علاوه بر این اهداف، میل به نگهداری و حفظ سرمایه قابل توجه كه توسط پایگاه های داده موجود بیان می شود، نیز یك عامل انگیزشی دیگر برای این كار است. برای رسیدن به این هدف، یك معیار كلیدی برای طراحی IDI به طوری كه استفاده از DBMS های موجود به عنوان عناصر مستقل سیستمی را پشتیبانی كنند، لازم است همان طور كه در شكل 1 نشان داده شده و در زیر شرح داده شده راهكارهای زیادی برای تلفیق AI/DB كشف و گزارش داده شده است. گسترش سیستم های هوش مصنوعی: در این راهكار، سیستم AI توسط قابلیت های DBMS گسترش داده می‌شوند تا دسترسی موثر و مدیریت حجم زیاد داده های ذخیره شده را فراهم آورد. در كل، چنین سیستم هایی نمی توانند كاملاً تكنولوژی DBMS را پیاده‌سازی كنند. ترجیحاً، نقاط قوت سیستم AI و قابلیت های DBMS با یك روش محدود كننده و ad hoc فقط لایه دسترسی به داده ها را پیاده سازی می‌كنند. ادامه خواندن مقاله در مورد مديريت پايگاه داده هوشمند

نوشته مقاله در مورد مديريت پايگاه داده هوشمند اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت علمی تیلور مدیریت علمی تیلور بر 7 اصل استوار بوداصول بر مبنای علمی حرف اول تیلور بود. او گفت كار تخصصی انجام دهید و به ازا كار بیشتر پاداش ایراد: تیلور آدمها را ماشین فرض كرد. برای رفع این ایراد ؟؟ نئوكلاسیك بوجود آمد. مشكلات این مكتب این بود كه اجزا هر كدام به سمت خودش می رفت مثلا اگر شهرداری، دانشگاه،‌ بیمارستان و … را در نظر بگیرم هر كدام كار خود را میكرد بری رفع این كمبود تفكر سیستمی نیاز داریم. این تفكر می خواهد: اجزا را طوری كنار هم بچیند كه آنچه قرار حاصل شود به بهترین وجه باشدعلم سیستم ها را دانشمندی بنام تعریف: سیستم عبارت است از كل متشكل از اجزا كه این اجزا در جهت رسیدن به یك هدف مشخص با یكدیگر در تعامل باشند. و برای تكمیل این تعریف یك نظریه داد. نظریه عمومی سیستم ها: بر خلاف پدیده های فیزیكی مانند جاذبه والكتریسیته پدیده حیات فقط در موجودیتهای منحصر به فرد بنام ارگانیسم یافت می شود كه این ؟؟ سیستم استهر ارگانیسم سیستم است بدین معناست كه اجزا و ؟؟ گروه های آن در تعاملی طرفینی نظمی پویایی است. ـ هدف نظریه عمومی سیستم ها: (نظریه ؟؟) كشف ؟/ و نظم ذاتی در انواع پدیده ها برای این كشف:‌اگر هر پدیده ای چند خصایص داشته باشد شما توانسته اید به هدف خود برسید وآن را شناسایی كنید. ـ خصایص سیستم ها: 1ـ نظم: وارد سازمان می شویم اولین چیزی كه مشخص می كند آن سازمان منظم هست یانه؟ چارت سازمانی2ـ وابیتگی اجزا: در عین اینكه هر یك از اجزا كار خود را انجام می دهد باهم و در كنار هم كار می كند. 3ـ تعامل: اگر اجزا با هم ارتباط برقرار كنند و ارتباط همگانه شد 4ـ كلیت: نتیجه همگرایی اجزا بشر از جمع نتایج اجزا باید بشود 3=1+15ـ هدفداشتن: هدف مشخصی است و این هدف از قبل تعیین شده6ـ برتا گفت نظریه عمومی سیستم ها به علم هندسه شباهت دارد. چرا؟ زیرا علم هندسه نیز چهار چوبی ارائه می دهد كه بیانگر ارتباطات هندسی اشیاء جهان و همگونی ظاهریآنهاست واژه كنترل در سیستم این همگروهی را ایجاد می كند. همچنین در اوائل دهه 60 میلادی بحرانی بوجود آمد بنام رحرانـ نرم افزار (soft were crisis) تعداد زیادی برنامه های كامپیوتری نوشته شد در حالیكه هر یك از این برنامه ها برای انجام فعالیت خاصی تنظیم شده بودند با فعالیت های مرتبط link نبودند یا ارتباط نداشتند. این ناهمگونی یا ناهماهنگی را بحران نرم افزار می گویند چون برنامه نوشته می شود. ولی اجرا نمی شود (میشود نوشته) برای رهایی از این بحران همگانبر این متفق بودند كه باید فرایند تولید سیستم های اطلاعاتی نظیر عملیات مهندسی مورد ارزیابی قرار گیرد این فعالیت ارزیابی با استفاده از ابزارهایی صورت می گیرد كه در درس تجزیه و تحلیل به آن می پردازیم. ـ ویژگیهای یك مجموعه عملیات مهندسی 1ـ مبنای هر عملیات مهندسی یك فعالیت هدفمند، زماندار هست كه اغلب به عنوان یك پروژه تعریف می شود. مانند پروژه طراحی یك كارخانه2ـ برای هر واحد از عملیات مهندسی یك چرخه عمر یا Life cycle قابل تصور است كه كلیات آن به این شرح است. ما یك سری منابعی داریم كه در مراحل ذكر شده یك سری عملیات روی آن انجام می شود. هر سیستم یك چرخه عمر دارد. مادامی كه سیستم چرخه راادامه دهد زندگی می كند در غیر این صورت از حركت باز می ماند. در یك سیستم یك نیروی انسانی جذب آموزش می بیند بعد او را به كار می گیریم و سعی می كنیم او را حفظ كنیم ؟؟؟؟؟؟//در آن صورت دو چیز اتفاق می افتد ؟؟؟؟؟؟//اجزاء سیستم شامل:inputout putprossesfeed back بازخودenviron mean محیط 1ـ انواع سیستم شامل: 1ـ باز و 2ـ بسته. در ارتباط با محیط2ـ از نظر اهمیت عملكرد شامل: 1ـكنترلی،2ـ عملیاتی، 3ـ اطلاعاتیسیستم كنترل كیفیت همه است. در ضمن باز هم است. سیستم هایی كه در اطراف ما است همه باز هستند از نظر ماهیت هر 3 است. 3ـ نوع وظیفه ای كه بر عهده دارند شامل: 1ـ تولیدی، 2ـ تجاری، 3ـ مهندسی، 4ـ خدماتی، (معنی عام تر دارد خدماتی اداری نیز داریم)، 5ـ اداری4ـ از نظر نوع كارگیری یا پیاده سازی در محیط كاربر شامل: 1ـ ؟/ آماده نرم افزار (سیكل تولید یا مراحل تولیدشان از سیستم های دیگر ؟؟) بررسی نیاز و ادامه قابلیتها نباید بیشتر از 20% تغییر داشته باشند. 2ـ سیستم هایی كه مخصوص هر سازمان تولیدی شود. همه آنها در نهایت منجر به پیاده سازی می شوند SSABM1ـ درجه سازگاری …% بار بیشتر است. 2ـ از صنعتی به صنعت دیگر قابلیت ندارد و گرانتر است چون مخصوص یك سازمان است و ؟؟ نرم افزاری را چند ؟؟ فروخت.5ـ سیستم های اطلاعات كامپیوتری؟؟1ـ سیستمی كه داده ها را در پایین ترین سطح جابجایی می كنندTransaction process system2ـ موجب به كار گیری توسط مدیران management information system3ـ سیستم هایی كه حالت تصمیم گیرنده دارند. Decision support system4ـ سیستم هایی كه استراتژیهای سازمان را انجام strategic in formation system 5ـ سیستم های خبرهExpert system 1ـ این دسته از سیستم ها جابجایی اطلاعات مربوط به سیستم های عملیاتی سازمان را بر عهده دارند. مثل سیستم مدیریت تولید كه اطلاعاتی از جمله موارد ذیل را جابجا می كند قبلا كه ؟؟ كه نقشه، در حد پیشرفت عملیات قطعه، نفر ساعت مصرفی روی هر قطعه، ماشین ساعت مصرفی روی هر قطعه زمان توقف ماشین آلات، زمان عبور مخصوص از هر ایستگاه كاری، زمان را تمام عملیات و … 2ـ سیستم هایی كه با انجام پردازش بر روی TPS ها اطلاعات پروسس شده (پردازش شده) برای مدیریت تامین می كند بنابراین TPS ها پیش نیاز MIS هستند و معماری آنها به شكلی است كه اطلاعات را به قسمت بالا تر DSS انتقال می دهند. 3ـ این دسته از سیستم ها تصمیم گیری مدیریت را موجب می شود و از مدلهای مختلف منجمله بدلهای ریاضی در این مرحله استفاده می شود. مشتق برنامه ریزی خطی، انتگرال 4ـ دسته های اطلاعات استراتژیك هستند كه اطلاعات مورد نیاز را برای برنامه های طولانی مدت مدیریت تامین می كنند در بعضی از متدرلوژیهای طراحی سیستم پیش نیاز عملیات طراحی تدوین برنامه های استراتژی است كه در این سطح انجام می پذیرد. این نكته نیز قابل یادآوری است كه نرخ رشد اطلاعات طی سالهای گذشته از نمودار زیر تبعیت می كند. ؟؟؟ به تبع از رشد تكنولوژی اطلاعات اغلب برنامه های استراتژیك لحظه ای و بعضا در این هفته،ماه و یا سال تدوین می شوند. 5ـ در پیشرفته ترین رده سیستم اطلاعاتی قرار دارد و تفاوت آن با sis در این است كه متنی بر Knowledge (دانش) هستند و ساختار آن ؟؟؟در سیستم های پیشرفته مثل استراتژی اتمی، موشك قابلیت دارد. ـ هدف اصلی نظریه عمومی سیستم ها چیست؟ اجزاء مولد CLSچیست؟ آن ها را نفی می كنید. شكل زیر مربوط به یك سیستم فرضی است اشكالات این شكل را بگویید. ؟؟انواع پردازش در سیستم های اطلاعاتی كدامند.متدلوژی چیست؟ انواع آن، به نظر شما یك متدلوژی باید به چه سوالاتی پاسخ دهد. Eatity یا موجودیت چیست؟ مثال بزنید؟ انواع آن را نام ببرید؟ چكونگی روابط بین آنها را مشخص كنید. Attribute چیست تعریف كنید (خصیصه)برگشت تشریح داده چه زمانی به كار می آید. ؟؟مراحل ایجاد سیستم: 1ـ شناخت ـ امكان سنجشی. برای شناخت از سیستم 7 فعالیت هر كدامیك هدف، افراد، روش،‌ مستنداتی دارد كه ما آن را بیان می كنیم. 2ـ آنالیز نیاز و تجزیه و تحلیل آن از روی دیدگاهسازمان را بررسی می كنیم: 1ـ استراتژیك 2ـ عملیاتیدر نهایت دو یا سه جدول می دهیم به این شكل ؟؟؟نیاز اگر سیستم بود با نماد s, (system) سازمانی o, (organization) پروسس p, (process) اطلاعاتی I, (information) مدیریت M ,(management) اداری Administer 3ـ طراحی كلی حال می دانیم چه چیز داریم، چه نیازهایی داریم و برای رسیدن به آن نیاز چه مشكلاتی داریم برای نیازها طراحی كلی در این طراحی باید بتوانیم یك تعریف جامع و كامل از سیستمی كه برای سازمان تعریف می كنیم داشته باشیم، مشخصات تعریف شده و خصوصیات برای این كار ابزاری لازم داریم مثل CD در ارتباط هستند DFD4ـ طراحی تفصیلی: كه مفصل تر و به شكل دستی انجام می شود (مكانیكی) 5ـ طراحی تفصیلی (مكانیزه)7ـ مستند سازی ؟؟ در این مرحله صورت كه شامل انواع تست ها می شود. 8ـ راهنمای كاربران و آموزش 9ـ پیاده سازی و تحویل آموزش و پیاده سازیچنانچه از قبل در شركتی سیستم ها مستقر نباشد مرحله 1 و 2 منحصر به شناسایی اهداف و برنامه های شركت می شود و سایر بندها انجام می شود و در مواردی كه بخواهیم كل سیستم ها را به شكل یك پارچه integration انجام دهیم آیتم 3 به شكل Total system یا سیستم جامع طراحی می شود و بعد از آن با توجه به مشخصه های سیستم جامع (بعضی از مشخصه های سیستم جامع را تحت عنوان Regrets for proposal =RFP نام مب برند) ارائه می كنند. مشخصه های جامعی كه ما در اختیار طراح قرار می دهیم، این مشخصه قیمت سیستم را تحویل بدهد. خصوصیات سیستم: 1ـ نظم و … مورد است كه قبلا داشتیمویژگیهای متدلوژی 1ـ چرخه عمر 2ـ معرفی به تمام سطوح سازمان 3ـ مدلسازی نموداری در اینجا 2 نمودار كه كاربرد دارد. نمودار جریان داده DFD,ERD موجودیت شامل: 1ـ فیزیكی: رنگ 2ـ غیر فیزیكی: شماره مشتریبرای رسم DFD دو دیدگاه وجود دارد 1ـ دیماركو: یك دانشمند و ماركو + یوردون یك سری علائمی استفاده كردند كه در رسم به كار می رود / دانشمند دیگر مارسون ؟؟؟/ آنچه مورد استفاده قرار می گیرد بیشتر مدل یوردونو متدلوژیهای جدید.؟؟ رابطه بین مدیریت ها:رابطه یك به یك: هر یك قسمت توسط یك مدیر و تنها یك مدیر اداره می شود و هر مدیر هم فقط یك واحد را اداره می كند. رابطه یك به چند: هر فروش مستلزم یك یا چند قلم ؟/ فروشی است و هر قلم ؟؟ فروشی بخشی از یك فروش است هر تولید كننده یك یا چند محصول تولید می كند و هر محصول تولیدی (تولید شده) شامل یك، یا جند تولید كننده می باشد. ؟؟همان طور كه در شكل ملاحظه می كنید رابطه بین مدیریت ها با یكدیگی در متدلوژیهای مختلف تشابه دارند كه عبارتند از رابطه یك به یك، یا به چند،‌ چند به چندادامه 8:تعریف مدل: مدل تصویر یا نمایشی از یك سیستم است كه اجرا اجازه می دهد كه سیستم و روابط بین اجزاء آن به طور مستقل از یكدیگر (انتضایی) مودر مطالعه و بررسی قرارگرفت، بدین وسیله مسائل یا مشكلات و علت آنها شناسایی می شود پس اجزاء به صورت بهینه شده شكل گیرد به همین خاطر تحلیل گر سیستم را مدلسازی می كند زیرا به تجربه اثبات شده است كه تصویر ؟؟ تراز كلمات می باشد. خصوصیت یك مدل خوب: یك مدل موثر باید دارای خصوصیات زیر باشد. 1ـ با پیچیدگی و انبوه اطلاعات بصورت منطقی برخورد كند و آنها را سامان دهی نماید. 2ـ با نگرش از بالا به پایین (كل به جزء) به تفكیك و تقسیم بندی كل سیستم به اجزاء آن كمك می كند. 3ـ موضوع، محدوده، مرز، وسایر اجزاء را بخوبی تعیین می كند. 4ـ درك بیشتر و سریعتر مسئله مورد مطالعه را موجب می شود. 5ـ وسیله مناسبی برای تبادل نظر و تبادل اطلاعات بین تحلیلگر و استفاده كنندگان سیستم از یك طرف و طراحان و برنامه ریزان از طرف دیگر می باشد. 6ـ‌ ترجیحا با استفاده از نرم افزارهای مخصوص تهیه شود. Power designer تا امكان به هنگام سازی برای كاربر وجود داشته باشد. 7ـ باید به صورت استاندارد تهیه شود و بیانگر تفاوت این وضع موجود با استاندارد باشد. 8ـ در مدل از تركیب علائم خودداری شود. 9ـ فرهنگ داده: ویژگی دیگر متدلوژی ها استفاده از فرهنگ داده است. فرهنگ داده ها به زبان ساده همان نخزن ذخیره داده هاست و تعیین می كند كه داده با چه قالبی در گزارشات آورده شود با چه قالبی ذخیره می شود. در كجا،‌در كدام برنامه و یا در چه پردازشی مورد استفاده قرار گیرد. چگونه با دیگر انواع داده ارتباط برقرار می كند ومترادف آن كدام داده است. 10ـ ویژگی مستند سازی:اصلی ترین و عمیق ترین ویژگی متدلوژیهاست بر حسب اینكه مدل چرخه عمر سیستم چه باشد. متدلوژیها برای هر مرحله مستندات قابل تحویل پیش بینی كرده اند. این مستندات معمولا در مراحل طراحی سیستم توسعه و كامل می شود. بهتر است برای استفاده و مستند سازی از سیستم های نرم افزاری استفاده شود. Power Designer تا امكان به روز آوری مستندات وجود داشته باشد از همه مههمتر این مدلها كه قبلا معرفی شد و در مدل مستند سازی استفاده می شود DFD نمودار جریان داده ها یك دید كلی و قابل فهم از سیستم را برای كاربران فراهم می سازد به عبارت دیگر این نمودار جریان داده ها را به شكل ساده و گرافیكی شامل ذخیره سازی داده ها و كاركردهایی كه كاربران انجام می دهد ارائه می دهد. DFD به ترتیب ذیل ارتباط برقرار می كند. 1ـ بین یك پردازش، پردازش دیگر2ـ بین یك مخزن داده،‌ یك پردازش3ـ بین یك پردازش و یك موجودیت بیرونی DFD به این شكل تهیه می شود:DFD به منظور نمایش چگونگی عملكرد فیزیكی سیستم های ؟؟ جاری DFD به منظور نمایش انجام منطقی فعالیت های سیستم های جاریDFD به منظور نمایش مطلوب فعالیتهای سیستم های جاریDFD به منظور نمایش فیزیكی نحوه پیاده سازی. علائم مورد استفاده از DFD:1ـ علائم procces ، پردازش؟؟مستطیلی برای نمایش كاركرد یا پردازش استفاده می شود. نشانگر فعالیتهایی است كه بر روی داده ها انجام یا توسط داده ها راه اندازی می شود كه به صورت شكل ؟؟ نشان می دهند. كاركردها به صورت شرح معنادار و مختصر می باشند كه با شماره شتاب می گیرند. در نمودار جریان داده حفظ موجودیت هایی را نمایش می دهیم كه به نحوی از آنها مجمو ؟؟ تغییر داده می شود. از نمایش پردازشهایی كه داده ها را صرفا برای تنظیم گزارش شكل می دهند خودداری فرمائید. نام پردازش یا كاركرد ضمن رساندن معنای كاملی از كاركرد و هدف اصلی آن باید خلاصه باشد. 2ـ موجودیت كه نمایش می دهیم (Entity) اگر موجودیت تكرار شد به تعداد تكرار خطا را اضافه هر بار تكرار سه بار تكراراز نماد بیضی برای نشان دادن موجودیت بخصوصی External Entity (موجودیت خارجی) استفاده می كنیم كه شامل اشخاص، رقبا، سازمانها، ؟؟؟ سیستم هایی كه بعنوان مبدا و ؟؟؟ شناسایی می شود.3ـ مخازن داده ها: Data store داده ها در سیستم می باشد و نمودار جریان داده ها از آن برای نمایش موجودیت استفاده می شود به شرح شكل4ـ نوع مخزن داده وجود دارد. M ـ مخزن داده های دستی (مثل دفتر ثبت، كد بایگانی)Cـ مخزن داده های مكانیزه بعنی داده هایی كه بصورت فایل كامپیوتری نگه داری می شوند. Tـ مخزن داده های مكانیزه موقت TM ـ مخزن داده هایدستی موقت كه داده ها در آنجا تا زمان خواندن نگه داری می شود وپس از خواندن حذف می شود. 4ـ جریان داده: از نماد فلش یا بردار برای نشان دادن جریان داده ها استفاده می كنیم. این بردار جریان ورودی و خروجی داده ها را درون یك سیستم نشان می دهد. همچنین پیوند ارتباطی بین موجودیت ها، پردازش ها ومخازن داده ها را توصیف می كند. قبل از مراحل ایجاد سیستم: شكل بازخورد منفی سنجشگر نتایج آنچه را كه گرفته با استاندارد مقایسه می كند و نتایج استاندارد را بااقدام كننده و …ـ متدولوژی طراحی سیستم: 1ـ روش های طراحی سیستم 2ـ ابزار طراحی سیستم 3ـ مدلهای طراحی سیستم. 4ـ ابزار و یا روشها و دستور العملهای پیاده سازی سیستم. 5ـ فنون تجزیه و تحلیل سیستم و طراحی چگونگی پیدایش متدلوژی «طراحی سیستم ها»پس از روی آوردن سازمانها به موضوع نگرش سیستمی و انجام فعالیتها با دیدگاه سیستمی موجی ازمتخصصین و برنامه نویسان به نوشتن برنامه های كامپیوتری روی آوردند. این عمل، بدانجا وسعت یافت كه منجر به یك بحران شد بنام بحران نرم افزاری soft ware crisis شد. زیرا هر یك از برنامه نویسان، نگرشهای فردی،‌ اقدام به نوشتن برنامه نمودند. برای خروج از بحران دانشمندان علم سیستمها به این اتفاق نظر رسیدند كه فعالیت های مرتبط، حوزه علم سیستم ها را در چهارچوب معین با ابزارهای مشخص و دستور العملهای از پیش تعیین شده انجام می دهد. مجموعه اینها منجر به پیدایش واژه ای بنام متدولوژی طراحی سیستم گردید. تعریف متدولوژی: از متدولوژی تعریفهای زیادی بعمل آمده است كه در ادامه به برخی از آنها اشاره می كنیم از نظر witten«روتین» متدلوژی عبارت است از راهبردهای مشخص و مرحله به مرحله برای تكمیل یك یا چند مرحله از چرخه عمر سیستمها. از نظر cheek land «چك لند» متدولوژی عبارت است از مجموعه ای از اصول كلی و مربوط به روشها كه در هر وضعیتمشخص باید به یك روش خاص متناسب با آن وضعیت تدوین شود. دانشمند آلمانی ـ متدلوژیمجموعه ای از مفاهیم و اصول، روشها، نظامها و قواعد، استانداردها تكنیك ها و روابط و ساختارهایی است كه مدیریت سیستم به همراه مجموعه سازمان به منظور افزایش كیفیت و كارایی وصرفه جویی در هزینه و زمان از آن پیروی می كند. در مجموع می توانیم این نتیجه گیری را داشته باشیم كه متدلوژی مجموعه ای از روشها، فنون و ابزارهای طراحی و تجزیه وتحلیل در بكارگیری سیستم است كه در چهارچوب یك مدل و مبتنی بر یك الگوی مفهومی برای طراحی، تجزیه وت حلیل و توسعه و پشتیبانی سیستمها بكار می رود. ادامه خواندن تحقيق در مورد مديريت علمي تيلور

نوشته تحقيق در مورد مديريت علمي تيلور اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مبارزه بیولوژیکی ( طرحی نو درکاهش مصرف سموم کشاورزی )مصرف بی رویه سموم شیمیایی در یکی ، دو دهه اخیر واثرات پایداری بسیاری از این سموم در خاک افزایش مرگ ومیرهای ناشی ازمسمومیت هاموجب پیدایش زمینه هائی درجهت پرورش وتکثیرحشرات شده که دشمنان طبیعی آفات زراعی محسوب شده وباتغذیه وتخم گذاری برروی بخشی ازبدن آفت باعث نابودی این آفت میگردند که آنرامبارزه بیولوژیک می نامند . باتوجه به اینکه منطقه گنبد و دشت برای هرنوع کشتی مناسب است و بدلیل شرایط مساعد آب وهوائی زراعت پنبه کشت غالب این منطقه میباشد ونیز بدلیل اینکه پنبه در طول رویش خود در مزرعه امراض وآفات گوناگونی را میزبانی میکند و کنترل آلودگی ، سمپاشیهای متعددی رامی طلبد واقداماتی در زمینه پرورش زنبورتریکوگراما جهت پارازیت کردن تخم کرم قوزه که از آفات مهم پنبه می باشد و پرورش زنبور براکون جهت پارازیت کردن لارو کرم قوزه انجام شده است و نیز جهت مبارزه با تخم ساقه خوار و آفات شالی از زنبور تریکوگراما ومبارزه با آفات سویا نیز استفاده شد .شناخت زنبور تریکوگراما : نحوه پارازیت کردن زنبور تریکوگراما :زنبور ماده با ایجاد سوراخ درپوسته تخم کرم قوزه ، زندگی خود را آغاز میکند وضمن تغذیه از داخل تخم میزبان یک یا چند عدد زنبور تریکوگراما خارج میشود دوره زندگی در داخل تخم د شرایط خوب حدود 8 – 7 روز میباشد . شرایط رهاسازی زنبور تریکوگراما در مزارع پنبه : همانطور که سمپاشی در هوای خنک وصبح زود یا عصر پس از رفع گرمای شدید باید صورت گیرد . برای رهاسازی زنبور تریکوگراما شرایطی خاص لازم است که مهمترین آنها عبارتند از :1 – رهاسازی باید صبح زود قبل ازبروزگرمای شدید یاغروب صورت گیرد .2 – در مناطقی که فاصله آنها باانسکتاریوم نسبتا ً زیاد است جهت جلوگیری ازتلفات زنبو ر آنها را در یخدان حمل میکنند .3 – در موقع نصب تریکوکارتها باید سعی شود که آنها نزدیک به سطح زمین نباشند چون ممکن است طعمه مورچه ها شوند ونیز در معرض نور شدید آفتاب نباشند .4 – اگر بعد از رهاسازی بارندگی شد باید رهاسازی مجدداً تکرار شود . روش های رهاسازی : در شرایط فعلی رهاسازی به دوصورت انجام می شود :1 – رهاسازی با تریکوکارت : در این روش ورقه های محتوی مرحله شفیرگی وزنبور های درحال خروج رادرروی کارتهائی باابعاد 4*2 سانتیمتر می چسبانند که در هر بسته آن 100 کارت وجود دارد که حدود 1 گرم وزن دارد و بطورکلی برحسب شدت میزان آلودگی بر ای هرنسل کرم قوزه 3 نوبت رهاسازی بافاصله 7 تا 10 روز انجام میدهیم و سپس 2 نوبت آمار برداری یکی روز سوم و دیگری روز پنجم رهاسازی انجام میشود درهرآماربرداری حدود 100 عدد تخم های سیاه شده را جمع آوری و به انسکتاریوم تحویل داده میشود ، شعاع پرواز زنبورها حدود 5 تا 50 متر است و کارتهای زنبور را بفاصله 5 متر از یکدیگر درمزرعه روی بوته های پنبه می چسبانند .( دز 4 گرم در هکتار در پنبه و 1 گرم در شالی و 2 گرم در هکتار در ذرت میباشد).2 – روش دوم رهاسازی با خاک اره میباشد که کمتر انجام می شود .زنبور براکون :شرایط رهاسازی براکون : شرایط رهاسازی بد ین صورت است که در صبح زود یا غروب صورت میگیرد .زنبورهای ذخیره شده در یخچال را چند ساعت قبل از رهاسازی از یخچال بیرون آورده و آنها را تغذیه داده وسپس به مزرعه انتقال دهید .نحوه رهاسازی :برای هر هکتار حدوداً 1000 -800 عدد زنبور براکون برحسب شدت آلودگی در نظر میگیریم و زنبورهای براکون در داخل 2 ظرف به مزرعه انتقال میگردند واین دو ظرف رادرمزرعه برحسب شدت آلودگی قرارداده وسپس در آنها را بر می داریم و زنبورها را رها میکنیم . نحوه مبارزه :حشرات ماده قبل از تخم گذاری روی لارو کرم قوزه بانیش زدن آنرا فلج میکنند وبدین صورت که ابتدا خرطوم خود را وارد بدن لارو کرم قوزه نموده ونوعی بیماری وارد بدن لارو نموده وآنرا فلج می کنند سپس شروع به تخمگذاری بر روی میزبان خود می نمایند، تخم های خود را بطور تک تک یا دسته جمعی در روی حلقه های بدن لارو کرم قوزه قرار می دهند تخمها پس از 24 ساعت تبدیل به لارو میشوند لارو پس از 48 ساعت بر حسب شرایط محیط تبدیل به شفیره می شود این شفیره ها که درکنار لاشه میزبان افتاده اند پس از 10 – 7 روز تبدیل به زنبور بالغ براکون می شوندمبارزه با کنه در مزارع سویا :کنه از جانورانی می باشد که ازگروه تارتنان میباشد وبصورت ریز ومعمولاً زردرنگ می باشندویکی از آفات مهم در زراعت سویا بشمار می رود که بدلیل کشت سویا بصورت وسیع در منطقه این آفت نیزگسترش یافته بود .البته کنه ها معمولاً به قسمتهایی از مزارع سویا که در کنار جاده ها ودرمعرض گرد وغبار هستند آسیب وارد می کنند واگر شدت آسیب زیاد بود می توان از کنه کش ها مثل نئورون و اومایت استفاده شود .طرح مبارزه با مگس زیتون : یکی از طرح هایی که در آن شرکت داشتم طرح مبارزه بامگس میوه زیتون بود.مگس زیتون یکی ازآفات مهمی است که دراکثر نقاط زیتون خیز دنیا وجود داشت ودرسال جاری در دو استان زیتون خیز گیلان وگلستان مشاهده شد واین حشره خسارات زیادی به میوه های زیتون وارد میکند وبه سایر میوه ها حمله نمیکند و اختصاصاً در روی زیتون فعالیت میکند .حشره کامل این آفت مگس کوچکی است بطول 5 میلی متر که سر آن به رنگ زرد مایل به قرمز که در قسمت صورت کمرنگ است وسطح بدن دارای موهای زردرنگی است. این مگس همانند سایر مگس ها دارای چهار مرحله زندگی میباشد که بصورت تخم ، لارو (کرم) ، شفیره وحشره بالغ مشاهده می شود . پس ازآنکه حشره بالغ ماده تخم خود را برروی میوه گذاشت بوی خاصی ازمیوه متصاعد میشود که مگس های دیگر روی آن تخم نمی گذارند . و2 تا3 روز بعد تخم بازشده و کرم شروع به تغذیه از گوشت میوه زیتون میکند . این عمل باعث ریزش میوه ها قبل از برداشت و کاهش کیفیت روغن زیتون میشود . یک لارو می تواند 150 گرم از گوشت میوه را مورد مصرف قرار دهد .این حشره درهرنسل می تواند تا400 تخم بگذارد ودرشرایط مساعد 2 تا 3 نسل درسال دارد . ولی شدت فعالیت آن در پائیز بیشتر است . مگس میوه زیتون زمستان رابصورت حشره کامل وشفیره درعمق 5 تا 6 سانتی متری خاک می گذارند . واز او ل ارد یبهشت ماه مجدداً به فعالیت خود ادامه می دهد . برای مبارزه با این حشره روش های مختلفی وجود دارد مانند استفاده از تله فرمون جنسی اختلال درجفتگیری ، دورکننده ها ،تکنیک نرعقیمی ، استفاده از دشمنان طبیعی ، طعمه مسموم (پروتئین هیدرولیز )،اختلال درباکتری همزیست و استفاده ازسموم انتخابی میباشد . توصیه :– برای جلوگیری از گسترش آلودگی باغات میوه خود از ورود محصول زیتون سایر مناطق خودداری فرمائید .– برای جلوگیری از افزایش خسارت ، برداشت زود هنگام کل محصول وتبدیل سریع آن به کنسرو توصیه میشود .مبارزه با آفت کرم قوزه پنبهیکی از آفات مهم پنبه درمنطقه کرم قوزه می باشد که به گیاهان دیگر ازجمله گوجه فرنگی ، ذرت ، نخود و بادمجان نیزحمله می کند .درمنطقه دراواخرفروردین ماه تخمریزی نسل اول روی علفهای هرز و گوجه فرنگی وبادمجان وبه ندرت روی پنبه های زود کاشت مشاهده شده بود .لاروهای جوان پس ازخروج ازتخم ابتداازپارانشیم برگ تغذیه نموده ورگبرگهاراباقی میگذاردسپس به غنچه گل وقوزهحمله کرده وباسوراخ کردن قوزه ها و ورود به داخل آنها از الیاف پنبه تغذیه می کند قوزه ها باقی مانده و طول آن نیز کوتاهتر است هم کیفیت وارزش خود را از دست می دهند .هر کرم لارو می تواند 20 – 6 غنچه وقوزه را مورد حمله قرار دهد . برای مبارزه شیمیایی در برابر این آفت 5 – 4 نوبت سمپاشی توصیه می گردد . در منطقه از سموم آوانت وو لاروین وآندوسولفان استفاده گردید وحداقل فاصله بین دو سمپاشی 15 – 12 روز طول کشید تاثیر سموم یادشده برکنترل این آفت مثبت بود. مبارزه با آفات وبیماریهای برنج در منطقه : کرم ساقه خواربرنج ، یکی از آفات مهم برنج که درمنطقه در این فصل مشاهده شد ومعمولاً درتاریخ26/4/84 تخمریزی پروانه کرم ساقه خوار درمنطقه مشاهده شدوآفت آن 3 – 2 نسل داردکه تخم گذاری نسل اول درخزانه دراوایل انتقال نشا به مزرعه شروع وتاپایان نشا ادامه داشت دوران لاروی نسل اول 40 – 35 روز ادامه داشت . علائم خسارت دراین نسل بازردشدن وخشکیدگی برگهای میانی ظاهر میگردد .وقتی لاروها به ساقه درموقع خوشه دهی حمله می کنند باعث میشوند کهدانه تشکیل نشود وخوشه سفید می شود. برای مبارزه شیمیایی علیه کرم ساقه خوارشالی (نسل اول ) گرانول 10% حدود 15 کیلوگرم درهکتار توصیه گردید وبرای نسل دوم نیز گرانول 10% 20 کیلوگرم درهکتار گرانول 50% 40 کیلوگرم درهکتار پادان 30 کیلودرهکتار وریجنت 2% نیز 20 کیلو درهکتار توصیه می شود نسل سوم این آفت نیز دراواخر خردادماه درمزارع منطقه مشاهده گردید . ادامه خواندن مقاله در مورد مبارزه بيولوژيکي طرحي نو در کاهش مصرف سموم کشاورزي

نوشته مقاله در مورد مبارزه بيولوژيکي طرحي نو در کاهش مصرف سموم کشاورزي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت اثربخش در فناورى اطلاعات در مناسبات دنیاى كنونى و گزینه هایى كه رفتار و نوع تعامل را در جهان امروز تصویر مى كنند، دستیابى و استفاده از زیرساخت هاى ارتباطى و اطلاعاتى ضرورت هر جامعه نوینى است. در این راستا و در جهت نیل به توسعه اقتصادى، اجتماعى، فرهنگى و علمى، نقش مدیریت و دانش و درك فرایند توسعه و تكنولوژى و مدیریت فناورى مهم و پربهاست. همگونى دانش و مهارت هاى مدیریتى و مدیریت فناورى، فراگرد آگاهانه خلع دانش و اطلاعات، تصمیم مبتنى برآن و برنامه سازى راهبردى و اثربخش در راستاى كاربرى فناورى هاى نوین در كشور است. گفت وگوى حاضر با مهندس امیرعلى خانزاده، عضو ه یأت علمى گروه كامپیوتر دانشگاه فردوسى مشهد پیرامون اهمیت مدیریت در توسعه و كاربرى فناورى اطلاعات در ایران است كه در پى مى آید. * موضوع فناورى اطلاعات چندى است در كشور مورد توجه مدیران، مسؤولان، دانشگاهیان و صاحبنظران این حوزه قرارگرفته است و در رویكرد كلان، دولت در راستاى توسعه و كاربرى فناورى هاى ارتباطى و اطلاعاتى برنامه تكفا را در حال اجرا دارد. چالش مدیریتى براى كاربرى IT در ایران چیست؟ – طبیعت سازمانهاى امروزى و نیاز آن به اطلاعات به عنوان پشتوانه اى براى حیات غیرقابل انكار است. مدیران در سازمانهاى امروزى از روندهاى متغیر در محیط پیرامون خود و پیشرفت هاى تكنولوژیكى اجتناب ناپذیر، یاد مى گیرند كه ساز و كار مناسب براى بقا و حیات در این محیط را پى ریزى كنید. و حال در عصر ارتباطات و فناورى هاى اطلاعاتى، مدیران بایستى با استفاده هوشمندانه از IT، روال ها و فرایندهاى سنتى را دچار دگرگونى كنند. روندى كه خود چالش اساسى در كاربرى فناورى هاى نوین در ساختارهاى سنتى بویژه در كشورهاى در حال توسعه است. طبیعى است كه سیستم تغییر را هضم نخواهدكرد و آگاهانه و آشكار یا به طور پنهانى سدى در برابر آن خواهدبود. مدیران امروزى براى این كه در صف مدیران تحول آفرین IT قراربگیرند نیازمند دانش و شناخت مى باشند. دانش و دانش مدارى لازمه مدیریت نوینى است كه مى خواهد مبتنى بر فناورى هاى ارتباطى و اطلاعاتى، نظام توسعه پى ریزى نماید.تولید دانش، پروسه اى است كه با همكارى نهادهاى آكادمیك و علمى و سیاست هاى پشتوانه اى و حمایتى سازمان هاى اجرایى فراهم مى شود. ظرفیت بالقوه در نهادها و مؤسسه هاى علمى و پژوهشى ایران امكان فوق العاده اى براى همكارى و هماهنگى در راستاى دستیابى به توسعه پایدار در كشور را ایجاد كرده است. براى حداكثر بهره بردارى از این توان علمى، مدیریت علمى و اجرایى باید با نگاه تعاملى و تقویت اهداف مشترك و با استفاده از كاركرد مثبت IT در برنامه ریزى و تصمیم سازى، همگون با سیاستهاى علمى در جهان حركت كنند و فرصت پیش آمده براى تحول در توانمندى علمى و تكنولوژیكى ایران را با بى سلیقگى هاى مدیریتى و اتلاف وقت به تهدید تبدیل نكنند. نقطه قوت هم در این راستا، توان علمى جوانان و استعدادهاى پژوهشگران ایرانى، حمایت كلان در مجموعه نظام و حمایت مردمى و احساس نیازى آنان است و نبود روحیه همكارى در بین مدی ران سرزمین هزاررنگ ایران (ویژگى منحصر به فرد برخوردارى از منابع طبیعى) باید بدانند كه براى اثربخشى در محیط محلى و ملى و دست یازیدن به رتبه هاى جهانى باید مدیریت برپایه فناورى اطلاعات و فناورى هاى نوین را بیاموزند و از امكان آن براى پیشرفت استفاده كنند.* پیتر دراكر در گفتارى تأكید مدیریت آینده را تصمیم گیرى عنوان مى كند، البته زمانى كه این سخن منتشر شده است حتماً منظور او مدیریت در دوران و عصر جدید بوده است. خب، اگر اساس تصمیم گیرى را هم اطلاعات بدانیم، جمع آورى، تولید و كاربرى اطلاعات اهمیتى بسیار در روند تصمیم سازى و مدیریت دارد. گمان مى كنم این مقدمه براى شروع بحث كافى باشد، سه گانه اطلاعات، تصمیم و مدیریت چیست؟ – باید به این سه گانه، دو پارامتر دیگر نیز اضافه كنیم، داده، كه وقتى ما صحبت از اطلاعات مى كنیم، فرایندى است كه از جمع آورى و پردازش داده ها منتج شده است و اطلاعات را مى رسازد و نتیجه اش مى شود دانش كه برمبناى آن تصمیم حاصل مى شود. پس نباید نقش داده و از همه مهمتر دانش را در این روند نادیده بگیریم. هم اكنون روابط دنیاى كنونى برمبناى قدرت و ثروتى تعریف مى شود كه پشتوانه آن اطلاعات و دانش است و براین مبنا تعریف قدرت و مفاهیم وابسته به آن دچار دگرگونى شده است. مدیریت امروز به دنبال بهره گیرى از اطلاعات براى اثربخشى بیشتر است، پس مدیریت و مدیریت اطلاعات مفاهیمى مشترك شده اند كه در سازمان هاى امروزى به دنبال اثربخشى بهره ورى در تصمیم سازى و اجرا هستند. فراموش نكنیم كه این فرایند، یك فرایند صرفاً كمى نیست بلكه كیفیت در اطلاع رسانى و كاربرد اطلاعات، بسترى را آماده مى سازد كه مى توان برپایه آن به برنامه ریزى جامع و استراتژیك دست یافت. از این رو برپایه این نگرش است كه فناورى هاى اطلاعات ى و ارتباطى را كلید دستیابى به توسعه پایدار معرفى مى كنیم. * دست یازیدن به توسعه پایدار ملى نیازمند پى ریزى نظام هاى توسعه اى محلى است. منظورم نظام هاى توسعه شهرى است. بیشترین اطلاعات و داده هاى ملى هم در شهرها تولید مى شود. بهره گیرى از فناورى هاى اطلاعاتى در شهرها چه مزیت هایى به دنبال دارد؟ یك چالش همگانى در پى ریزى و برنامه ریزى با هدف دست یافتن به توسعه، البته توسعه پایدار و همه جانبه و نه توسعه مقطعى، نبودساز و كارهاى جمع آورى و بازیابى اطلاعات است. شما در شهر با انبوهى از داده هاى خام سر و كار دارید. اطلاعاتى كه هر روزه برحجم آن افزوده مى شود. اطلاعاتى كه از ملك، پارك، مكان هاى تفریحى و دیگر مكان ها و موقعیت درون یك شهر تولید مى شود. این داده ها، داده هاى محلى هستند ولى وقتى درباره مشهد مى خواهید صحبت كنید با بسیارى از داده ها و اطلاعاتى طرف هستید كه منشأ آن محلى نیست و در سال تغییرات زیادى مى كند. خب، حالا مى خواهید براى این شهر برنامه ریزى استراتژیك انجام دهید، اولین قدم جمع آورى اطلاعات است و با بسیارى از گروه هاى اجتماعى، اقتصادى و فرهنگى طرف هستند. در اولین قدم به بن بست مى خورید و نمى توانیدبا این پراكندگى و موازى كارى و نبود ساختار منظم و تعریف شده به ساماندهى اطلاعات بپردازید. اطلاعاتى را كه نتوان فرموله كرد نمى توان برمبناى آن طرح توسعه ریخت و برنامه عمرانى اجرا كرد. ناگزیر به سمت برنامه هاى كوتاه مدت و بخشى حركت مى كنید و چون داخل یك سیستم بروكراتیك فعالیت مى كنید از قافله عقبید و با این مدیریت كوتاه مدت و بخشى نیز عقب تر مى مانید. حال فناورى هاى اطلاعاتى با ویژگى اثربخشى در سازمان دهى و سامان دهى داده ها و پیاده سازى سیستم هاى اطلاعاتى امكان گسترده اى را براى طرح و اجراى نظام هاى توسعه اى در اختیار شماقرار مى دهند. دوران گذار و پیاده سازى كامل این سیستم ها و بهره گیرى از IT در سازمانهاى دولتى نیز باتوجه به نظام هاى سنتى و نبود فرهنگ لازم خود چالشى در كاربرى این فناورى ها مى باشد. اما در این روند، مهم درك نیاز و حركت به سمت برآورده كردن آن است. * مفهوم توسعه نشان از به خدمت گرفتن روندهاى اصلاحى در امور است. یك طرف این اصلاحات، اصلاح روش ها و مهندسى مجدد است. تلفیق مهندسى با IT چه ثمراتى براى سازمانها و مدیریت دارد؟ – جامعه اى با مشخصات جوامع كنونى كه در آن اطلاعات و IT اساس برنامه ریزى و توسعه است، مسلماً جامعه اى مبتنى بر خدمات است. پس در جامعه فراصنعتى امروز خدمات و كیفیت و كمیت آن دغدغه مسؤولان است. تعرفیم از این مسؤولان، هم در بخش دولتى و حاكمیت است و هم در بخش خصوصى. اگر روش هاى ما تا به امروز جوابگوى نیازها بود به سمت بهره گیرى از فناورى هاى نوین نمى رفتیم. روش هاى سنتى بوروكراسى و موازى كارى را سبب شد، منابع را تلف كرد و حالتى خموده از سازمان و محیط فعالیت ساخت. فعالیت هاى گوناگونى كه براى انجام یك هدف شكل گرفت عملاً سدى در برابر انجام كار شد، پس براى حصول این فرایندها نیازمند روندهاى تازه اى هستیم. مهندسى مجدد فرایندها در این زمینه رویكرد نوینى است كه سبب ساز دگرگونى هاى اساسى و بنیادى در سازمان مى شود. ادامه خواندن مقاله در مورد مديريت اثربخش در فناورى اطلاعات

نوشته مقاله در مورد مديريت اثربخش در فناورى اطلاعات اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 120 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : از خوانندگان خود انتظار داریم که چیزی بیش از یک مطالعه دقیق در رابطه با PHP داشته باشند،اما به خاطر تکمیل تر شدن آن :PHP )یک مخفف بازگشتی ازPHP:hypertext preprocessor) زبانیopen source (منبع باز) و با قابلیت اسکریپت نویسی وب در طرف سرویس دهنده است که برای ایجاد صفحات پویای وب بکار می رود. به غیر از این که مستقل از مرور گراست،روشهای ساده و جهانی مستقل از سکوی نرم افزاری (cross-platform) را برای تجارت الکترونیکی و برنامه های کاربردی پیچیده وب و پایگاه داده ای ارائه می کند.چرا PHP؟PHPدارای مشخصات زیراست:یک منحنی یادگیری یکنواخت و کم ارتفاععملکردی وسیع برای پایگاه داده ها،اتصال شبکه،پشتیبانی سیستم فایل ،جاوا،COM ،XML ،CORBA ،WDDX و Macromedia flash.سازگاریplatform با UNIX (تمامی نسخه ها)،( (NT/95/98/2000 Win 32 ،QNX ،MacOs web Ten) ) ،OSX ،OS/2 ،وBeOs .سازگاری سرویس دهنده برای ماژولApache (Win 32 ،(UNIX ،CGI/FastCGI ،thttpd ،fhttpd ،phttpd ،IsapI(Zeus،IIS)،(Netscape iplanet)NSAPI،servletengines java،Aolserver،و ماژول ROxen/caudium.یک سیکل توسعه سریع:نسخه های جدید به همراه ترمیم اشکالات،عملکردهای جانبی،و ارتقاءهای جدید،هر چند ماه یکبار عرضه می گردند.یک جامعدر حال جنب وجوش و حمایت کننده. نمونه های کٌد و دریافت مجانی کد. گروه PHP،کاری فوق العاده درفراهم آوردن منابع و پشتیبانی برای کاربران جدید انجام داده است.یسط آسان(extensibility) به راحتی می توانیم extensionهای خودمان را به زبان وارد کنیم.زبانی ساده که به یاد آورنده ی زبانC است. پذیرفتن PHP برای کٌد نویسان پوسته ی C، C++،perlکه دارای تجربه باشند،ساده خواهد بود.به علاو اینکه open sourceو مجانی است.تکامل PHPاگر درPHPتازه کار هستید،در اینجا به گذشته،حال وجایی که در آینده خواهد بود نظری می افکنیم.گذشت PHPدر اینجا خلاصه مختصری ازتاریخچه PHP را بررسی خواهیم کرد،اما به خوانندگانی که به جوانب تاریخی توسع PHP علاقه مند هستند، مرور مقدمات ارائه PHP درHTTP: //CONF.PHP.NET/ را توصیه می کنیم ویا می توانید بخشBrief History در آئین نام PHP/F12واقع در آدرس http://php.net/docs.phpرا بخوانید.اید PHPدر پاییز 1994توسط راسموس لردرف(Rasmus Lerdorf)ابراز شدو نسخه1این زبان نخستین بار در اوایل سال 1995 توسط کاربران زیادی مقبول واقع شد که پس از آن نسخ2 در همان سال ارائه شد.نسخه های 3و4 نیز در سالهای 1997 و2000 میلادی عرضه شدند.PHPدر زمان حال در زمان نگارش این کتاب نرخ استفاده ازPHPدر هرماه دارای رشدی معادل 15 درصد است و حداقل توسط هفت میلیونdomain به کار می رود(منبع:netcraft survey)که حدود 20 درصد از کلdomain های ثبت شده تا این زمان را شامل می شود.با این که این آماراستفاده ازPHP را در اینترانت ها و سرویس دهنده های شخصی به حساب نمی آورند،PHPبخش عمده ای از بازار را در تسلط خود دارد.PHPبر روی 7 سکوی نرم افزاری (platform)اصلی و برروی10 واسط سرویس دهنده اجرا می گردد واز40extensionثابت(در حدود کل تعداد موارد آموزشی)حمایت می کندو پشتیبانی از بیش از20 پایگاه داداه را فراهم می آورد. این آمار ادعای رشدPHP براساس عمومیت فعلی حاصل ازقدرت و آسانی استفاده از آن را ثابت می کند. PHP بر روی صحنهپیش ازآنکه با عجله به جزئیات مزایای PHP4نسبت به PHP3بپردازیم،لازم می دانیم از هزاران خواننده ای که نسخپیشین کتابprofessional pHp programmingاز انتشارات(ISBN 1-861002-96-3) Wroxچاپ زمستان 1999 را مورد عنایت خود قرار داده بودند،تشکرلازم را به عمل آوریم.امیدواریم این کتاب نیز برای مشتاقان حرفه ای و تمامی توسعه دهندگانی که تا کنون در دنیای PHP فعالیت داشته اند،مثمرثمرواقع گردد. باPHP3،تجزیه و کامپایل کٌدPHPبه طور همزمان صورت می گرفتکه منجر به کاهش زمان start-upبرای آغاز اجرا می شد.این دلیل اصلی کارایی بالا نسبت به اسکریپت های ساده بود.متأسفانه،هنگامی که مسئولیت کار با اسکریپت های پیچیده بر روی آن سنگینی کرد،افزونگی در قالب تجزیه بخشهایی ازکٌد به دفعات ودر هنگام استفاده از حلقه ها و فراخوانی توابع نمایان شد.موتور هسته ای((core engine در این جا مقصر بود،از این رو آشکار شدکه نخستین هدف در هنگام رقابت بر سر کارایی خواهد بود.از اینجا توسعPHP4برای اولین مرتبه معرفی شد. در اینجا اگر نام شرکت Zend را به خاطر سهمی که در توسعPHP داشت نیاوریم،در حقیقت در انجام وظایف خود قصور کرده ایم.توصیه می کنیم برای کسب جزئیات بیشتر دربار امکانانت جدیدPHP4به آدرس زیز مراجعه نمایید: http://www.zend.com/zend/whats-new.php آیندPHP موتوراسکریپت نویسی PHP4،دومین تجدیدنظربر روی موتوراسکریپت نویسیPHP3 است،وزیربناوسرویس های واضحتری را برای ماژول های تابع فراهم می کندودستورزبان را پیاده سازی می کند.این نسختجدیدنظرشده به طور گسترده بر پای همان قواعد تجزیموتورPHP3 استوار است که منجر به فراهم کردن سازگاری رو به عقب و مسیر مهاجرت ازPHP3به PHP4 می شود. با پشتیبانی توسعه دهندگانPHP ،شرکتZend Technologies LTD از نسختجدید نظرشده ای ازZend Engine استفاده می نمایدکه امکانات جدیدی را وارد عمل می کند،امکانات موجودراارتقاء می دهدوراه حلهایی برای دشوارترین مسائلی که روبروی توسعه دهندگانPHPقرا دارند،فراهم می آورد.توصیه می کنیم آدرسhttp://zend.com/zend/future.phpرا به لیستfavoriteخود اضافه کنیدوهمچنین عضو خدمات هفته ناماعلاناتzend2.0 در آدرس زیر شوید: http://www.zend.com/zend/zengin/ تا به نقشه جاده هایPHP تسلط بیشتری داشته باشید.PHPدر برابر زبان های اسکریپت نویسی دیگربخشی رابه تفصیل برای کسانی اختصاص داده ایم که اززبان اسکریپت نویسی دیگر بهPHPنقل مکان کرده اند،تا ثابت کنیم که انتخاب درستی را انجام داده اند. PHP در برابرASPASP(Active server pages)زبان اسکریپت نویسی اختصاصی Microsoftاست.راستش رابخواهید،ASPیک زبان نیست،بلکه یک شاخه اسکریپت نویسی ازVisual Basicاست.به همین دلیل،ASP برای کسی که که با Visual Basicآشنایی دارد،انتخاب ساده ای است. از مزیتهایPHPنسبت به ASPمی توان سرعت پایینASPرامثال زد.ASP ازمعماری مبتنی برCOMبهره می گیرد.از این،هنگامی که یک برنامه نویسASPبه پایگاه داده دسترسی پیدا می کندوروی سرویس گیرنده چیزی را می نویسد،از طریق فراخوانی محدودیتهایCOM در سرویسNT یا یک لایOS دیگر کمک می گیرد.این سربارCOMمی تواند اضافه شده ودر عملکرد متوسط برای چیزی بیش از-page delivery ساده با ترافیک متعادل نتیجه بدهد.همچنین،ASPدقیقاًآماده انتقال و اجتماع بوسیله ابزارGNU ومحیطها یا سرویس دهنده های open source نیست. از آنجایی کهASP یک سیستم اختصاصی مایکروسافت است،اغلب بر روی سرویس دهنده اطلاعات اینترنی آنها بکار می رود،که تقبل رایجASP را برای سیستم های 32 بیتی windowsمحدود می کند-که همان جایی است که به عنوان یک تکه کُدمجانی برای اکثر مشتری های سرویس دهنده ارائه می شود.نسخه هایی برایUNIX وجود دارند(chillisoft ASPرا ببینید)وهمچنین مفسرهای ASPمتعددی برای سیستم های دیگر وسرویس دهنده وجود دارند،اما برایند مسئل هزینه و کارایی در تعیین نظر اثر می گذارد.راه حل این مسئله می تواند استفاده از برنامه asp2php باشد(http://asp2php.naken.cc/)که ASP رابه PHPتبدیل خواهد کرد. با این وجود ASP.NETپدید بسیار متفاوتی است.آینده ممکن است کارایی مطلوب و ارتقاءدرscalingرا به ارمغان آورد. بااستفاده ازمعماری NE/COM و محیط مدیریت بدست آمده است.اگرچه فوائد ممکن است تنها نصیب کسانی شوند که باسرورهای مرتبط متعددی به سختی کا رمی کنند.PHPدر برابرcold fusion PHPبه صورت مجازی روی هر بستری اجرا می گردد،cold fusionتنها رویwin32،solaris،LinuxوHP/UXدر دسترس است.اصولاًPHPنیازمند دانش برنامه نویسی بیشتری درتقابل با cold fusionاست،که دارای یک IDL پالایش شده می باشدوساختارهای زبانی آن ساده تراست.PHP دارای قدرت کمتری از نظرمنابع است.PHPدر برابرجاوا PHPبرای استفاده از جاوا ساده تر استو طراحی معماری برنامه های کاربردیِ ِوب را هنگام دستیابی به مزایای مشابه انعطاف پذیری وscalabilityآسانتر می کند.استفاده از PHPنیازمند 5 سال تجرب مهندسی نرم افزاری برای ایجاد صفحات پویا و ساده است ومی تواند بوسیله برنامه نویسان زیرک ،ولی بی تجربه مورد استفاده قرار گیرد. جاوا اغلب گرانقیمت نیز هست و این در حالی است که اکثر شرکتها از بکارگیری یک دستگاهstand alone(مستقل)براتی اجرای Java Enterpriseو استفاده از oracleو نرم افزارهای گرانقیمت دیگر سرباز می زنند.با هم این حرفها یی که گفته شد،PHP هنوز هم جای رشد دارد و به آن اندازه قابل حمل((Portableنیستواز امکانات زیبایی نظیرobject pooling یاdatabase mappingهمانند آنچه درجاوا وجود دارند،برخوردارنیست.این مطالب در مطالعات طراحی zend2.0ذکر می گردند.گواهیPHPPHPپیشتر در تحت لیسانس((General public License GPLو لیسانس خودش عرضه می گردید،که به هرکاربراختیارانتخاب گواهی مورد نظرخود را می داد.حال کل برنامه تحت سیاست بی اندازه آزاد گواهی PHP4 عرضه می گردد.((http://download.php.net/license/2_02.txt.درزمان نگارش این کتاب گواهیZend تحت گواهی QPLعرضه می شود(Q publicLicense).لطفاً برای جزئیات بیشتر به آدرس http://www.zend.com/license/zendlicenseرجوع کنید.درنسخه مطبوعاتی آنها ،گواهی تغییربه روشBSDبرای فراهم نمودن سازگاری با گواهیPHP ذکرشده وازادی بیشتری در توسعه نوید داده شده است. لیست منابع تعداد زیاد منابع PHP ،تاثیر گذاراست. در اینجا برخی از مهمترین قسمتهای در اینجا برخی از مهمترین قسمتهای PHP که اغلب مورد توجه قرار می گیرند را معرفی می نماییم:سایت ِوب رسمی PHP (http://php.net/): همه سایت ِوب PHP را می شناسند وبه ان مراجعه می نمایند. اگر چه اطلاعات زیادی روی سایت وجود دارد. اغلب ارزش صرف وقت حول php.net پیش ازرجوع به جای دیگر وجود دارد. برخی اطلاعات روی این سایت به سختی پیدا می شوند،اما ارزش تلاش را دارد.آرشیو نمایش کنفرانسPHP (http://conf.php.net/): تعداد زیادی از نمایشهای ارائه شده بوسیله اعضاء پیشتاز جامعPHP در این سایت بایگانی شده است.PHP4WIN(http://www.php4win.com):PHP4WIN یک مرکز منبع عالی برای توسعه دهندگانی است کهPHP رادر windowsاجرا می کنند. آرشیوهای لیست پستی PHP((http://php.net/support.php/:آرشیو لیست پستی PHPحاوی اطلاعات انبوهی است.بسیاری از لیستهای پستی برای سالهای طولانی ومتمادی به بایگانی اطلاعات پرداخته اند.دراین آرشیوها،پاسخ هر سوالی ذخیره شده است.آخرین ساختهای توسعPHP (http://snaps.php.net ):PHPدارای سیکل توسعه بسیار سریعی است. در طول روز ممکن است امکاناتی اضافه شده واشکالات برطرف شوند. اگرمی خواهید آخرین نسخ PHPرا برای بهره برداری از یک مکان جدید با یک اشکال برطرف شده بدست آورید،می توانید به این سایت مراجعه کنید ونسخه ای ازPHPکه بیش ازچند ساعت یاچند روز از طول آن نمی گذردرادریافت نمایید. مرورگرهای Web-Basedبرای منابع PHP:سه نوع ابزارمتفاوت onlineوجوددارندکه به شماامکان مروردرمخازن cvs یک ابزار نرم افزاری کنترل نسخه است که توسعه دهندگانPHP برای مدیریت صدها فایل تشکیل دهند پروژهPHPازآن بهره می گیرند.جهت کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه نمایید: .http://www.cvshome.org/ این مرورگرها رامی توانبددرآدرس های زیر پیدا کنید:http://cvs.php.net/یک واسط ساده به مخزنs cvs ٌPHPفراهم می کند.http://bonsai.php.net/http://Ixr.php.net/ امکانات قوی جستجو وشاخص بندی دررووپشت آن چه توسط http://cvs.php.netفراهم می شود،ارائه می کند.PHPBuilder(http://www.phpbuilder.com/)PHPBuilderیک سایت ِوب فراگیر است که مردم اطلاعات خود را دربار ترکیب PHPبا هر چیز دیگر را به آنجا پست می کنند.موارد زیادی از پشتیبانی و اسناد دراین سایت ِوب دیده می شود.Apache progect(http://www.apache.org/)سایت ِوب رسمی محبوبترین سرویس دهندِوب بر روی کر زمین می باشد.این سایت حاوی اسنادی دربار نصب،پیکربندی و رفع اشکال سرویس دهند یئب Apacheاست.همچنین اطلاعات مفیدی دربار ماژولهای مختص به خودتان برای سرویس دهنده وجود دارد.سایت رسمی MYSQL(http://www.mysql.com/)MYSQLپایگاه داده منتخب اکثر برنامه نویسان PHPاست و تحت MYSQL free public licenseعرضه می گردد. جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت رسمی MYSQL مراجعه کنید.سایت رسمی postgreSQL(http://www.postgreSQL.org/)این سایت جایی است که شما می توانید مطالبی درباره پیشینpostgreSQLبیابید و کپی هایی ازpostgreSQLرا دریافت کرده واسناد رسمی را مرور نمایید وعلاوه بر آن روش تلفظpostgreSQLرا پیدا کنید. فصل 2نصب این فصل دستورات قدم به قدم نصب و پیکربندی PHPرا روی سیستم های مشابهUNIX،windows،MacOSارائه می دهد.دستورات اضافه ای برای نصبApacheوMYSQLفراهم شدهاند.چند پیشنهاد را نیز در«مواقع نادر»که اشتباهی رخ می دهد،لحاظ کرده ایم.من از پیش PHPدارماگرPHPرا از پیش بر روی سرویس دهنده خوددارید ،هنوزهم نیاز به تغییرنصبPHPخود برای سازگاری پیکربندی ابزارهای بکاررفته دراین کتاب داریدکه به آنها احتیاج پیدا خواهید کرد.خوشبختانه یک تابع توکارPHPبه نام()phpinfoوجوددارد که وظیفارئه خروجی وضعیت از هر چیز قابل پیکربندی مجازی را داراست.اگر یک سرویس دهنده ِوب دارید،به راحتی یک فایل متنی همانندآن چه برای فایلHTMLانجام میدادیدبسازید،اما فقط یک خط را درآن وارد کنید: php؟> phpinfo(); <؟ به هیچ تگHTMLیاحتیاج ندارید.تابع()phpinfoهر آنجه را که لازم است،در خروجی خواهد آورد.اگر ویرایشگرHTMLتخیلی شما اصراربر افزودن تگ های <<htmlو<body>کرد ونتوانستیداز شَرِآنها خلاص شوید،اکثر مرورگرها از عهده آنها برخواهندآمد.فتیل را با نام phpinfo.phpذخیره کرده واز صحت نام فایل اطمینان بیابیدNotepadاقدام به افزودنtxt.به انتهای نام فایل ها می کند،چه بخواهید چه نخواهید.phpinfophp.txtکار نخواهدکرد. ویرایشگرEditplusدرآدرسhttp://www.editplus.com/جایگزین مناسبی برای رایشگر notepadاست،امه دهها جایگزین دیگر نیزوجوددارند.phpinfo.phpرا به سرویس دهندخودuploadنمایید.به آدرسhttp://localhost/phpinfo.phpمراجعه کرده ویک صفحه طولانی از تمامیس امکانات نصب شده باPHPرا بگیرید.خروجی نمون()phpinfoبعداً در این فصل ارائه خواهد شد،اما تنها چند نتیج ممکن دراینجا وجوددارند: یک صفحه طولانی از کادرهای آبی و خاکستری زیبا که با منابع متنوع موجود در PHPپر شده اند.چیزی درمرورگربه نمایش درنیامده است،اما آیتم منوی wiew sourceکرورگر،اسکریپت php.phpinfoرا نشان می دهد.Page missing:Error 404(یا مشابه آن)Internal server Error:Error 500(یا مشابه آن) در مورد اولPHPرادارید وبه راحتی می توانیدشروع به خواندن نمایید.در مورد دوم یااز php.به عنوان پسوند فایل استفاده نکردید ویا این که سرویس دهند ِوب شماباPHPپیکربندی نشده است.در مورد سوم،یا فایل را به مکان اشتباهی uploadکردهاید یا اصلاً نام phpinfo.phpرا روی آن نگذاشته اید یادر URLصحیح پیمایش نکرده ایدو نظیر آن.URL،نام فایل ودایرکتوری uploadرا چک کنید.در مورد چهارم،احتمالاًPHPنصب شده است،اما به درستی نصب نشده و سرویس دهنده ِوب از کار افتاده است.مابقی این فصل را مطالعه نماییدتا به پیشتهاداتی درباره چگونگی ردگیری آن چه که اتفاق می افتد،دست یابید. هنگامی که کادرهای آبی وزیبا رامی بینید ،می دانید که PHPشما در حال اجرا است،اما لازم است مطمئن شوید که مواردزیردرمتن وجوددارند:PHP version 4.0.5.یا بالاتر-هر چه به نسخفعلی در http://php.net/downloads.phpنزدیکتر باشد بهتر است.MYSQL version 3.23.xxیا بالاتر-نسخفعلی درآدرسhttp://www.mysql.com/فهرست شده است. ممکن است بخواهید از منوی findمرورگربرای جستجوی کلمات کلیدی استفاده کنید.اگر یک کلم کلیدی واقعاًوجود نداشته باشد(املاءکلمه را چک کنید)پس نصب نشده است.با یک ویا دوعدداز این امکانات در صورتی که وجود داشته باشند،یا این که شمارنسخه کمی قدیمیترازآن چیزی باشد که لازم است ،ممکن است بتوانید کار کنید.اگرچه،در صورت منقضی بودن تاریخ نرم افزار ویا عدم وجود امکانات لازم،مجبور به ارتقاءآن خواهید شد.همچنین،اگر یکISPرا بیابید که ازPHPوMYSQLپشتیبانی کندراحت تر خواهید بودو زمان کمتری راصرف خواهید کرد،تا این که سعی کنیدیک سرویس دهنده ِوب بسازید.بیش از ISP 2000در پایگاه دادهای در آدرسhttp://host.php.net/فهرست شده اند. برخی از نظر هزینه کاملاً منصفانه هستندوزمان و زحمت شما ارزش بیشتری دارد.اگر شما یک توسعه دهنده ِوب هستید که می خواهدPHPرا یاد بگیرد و هنوز یک سرویس دهنده ِوب راراهاندازی نکرده اید،یافتن میزبانی که از PHPوMYSQLپشتیبانی کند،احتمالاًزیرکانه ترین گزینه فراروی شماست.هنوز ممکن است بخواهید PHPوMYSQL را رویdesktopیاlaptopخودتان نصب کنید،اما به راحتی می توانید با این کتاب پیش رویدواین کارها را بعداً انجام دهید.مرور این فصل در دانستن چگونگی نصب MYSQL،ApacheوPHPو تعامل آنها با یکدیگر کمک بزرگی به شما خواهد کرد.ISPشما ممکن است کارها را به این روش انجام ندهد،اما هر کاری که انجام دهدبسیار نزدیک به این روش خواهد بود.پیش از نصب پیش از آنکه واقعاً PHPرا نصب کنید،باید بسته های نرم افزاریthird partyموجودرانیزکه باPHPکارمی کنند،مرور نمایید.یکی از نقاط قوت PHP،حجم بالای واسط های third partyموجود برای استفاده با PHPمی باشد.در سرویس دهنده های ِوب زیادی،PHPکمی بیش از یک سرویس دهنده ِوب و یک سرویس دهنده پایگاه داده یا نرم افزار third partyعمل می کند.PHPپل ساد زیبایی را ایجاد می کند،که مفید واقع می گردد. در کل یک هستPHP(Core PHP)وجوددارد که همیشه نصب می گردد و تعداد زیادی ماژول های PHPوجوددارند که می توانند برای این که به شما اجازه بدهند با بسته های نرم افزاری خارجی نظیرMYSQLکارکنید،نصب گردند. برای مرور هر یک از بسته های نرم افزاریthird partyکه PHPمی تواند با آنها کار کند،آدرس http://www.php.net/manual/en/ref.apache.phpرا ببینید.نرم افزار امکانات مستند سازی کٌد ،به همراه هر نسخه ازPHPعرضه می گردد.بقیه به این نیاز دارند که نرم افزارمربوطه را جداگانه نصب کنید.معمولاً،بسته هایی که باید جداگانه نصب شوند،درمتن توضیحی ذکر نمی گردند. بسته ها معمولاًبه عنوان EXPERIMENTALعلامت گذاری شده اند و یا برای اضافه شدن درون نسخه های عرضه شد اخیر مورد نظربوده اند.به این نکته توجه کنید وبا احتیاط خطرات نصب آنها را رویسرویس دهنده های در حال فعالیت در نظر بگیرید.دربرخی موارد،EXPERIMENTALبه این معنی است که خطراتی برای سرویس دهنده وجوددارد،اما بارشدنرم افزار هر کٌدی که می نویسید به نظر می رسد که از دورخارج می گردد. مجبورخواهید بود که فوائد و خطرات را در زمان تصمیم گیری های مهم تجاری،سبک و سنگین نمایید. ممکن است بخواهید بسته های آزمایشی راتنها روی سرویس دهنده های توسعه نصب کنیدتا به توسعه دهندگان ،مروری از فن آوریهای آینده را نشان دهید.همچنانکه هرمروررامی خوانید،یادداشت برداری کنید و تخمین بزنید که تا چه حد امکان دارد از این نرم افزار در طول مدت شش ماه آینده استفاده نمایید.سعی کنید از حالا به حواشی توابع درون بسته ها رانده نشوید.بسیاری از این بسته ها بی نهایت جالب هستند،اما نصب آنها در حال حاضر ،تنها برای ارتقاءپیش از آنکه مورد استفاده قراربگیرندیک راهکار کارآمدبرای مدیریت زمان نیست.فکر جالبی خواهد بود اگر تنها یک یا دوبسته را که پیشتر به کار نبردهاید،هر دفعه به هنگام نصب یا ارتقاءPHPانتخاب کنید. در بسته های UNIX-Like،اگر از RPMها برای نصب بسته های دیگر استفاده می کنید،از نصب RPMهای توسعه نیز اطمینان حاصل کنید.اینها اغلب نامی نظیر نرم افزار پایه،با-devel-الحاق شده به نام بسته دارند.معمولاً لازم خواهد شد تا هردونرم افزار پایه و فایل های توسعه را جهت اجتماع مناسب PHPبا نرم افزارthird partyنصب کنید. اگر بخواهید پشتیبان یک ماژول خاص به غیرازMYSQLرا نصب یا کامپایل نمایید،واز لزوم بکارگیری هر گونه نرم افزار third partyاطمینان ندارید(یا نمی دانید نرم افزار رااز کجا دریافت کنید)لطفاً به ضمیمهCوهمچنین آدرس زیر مراجعه کنید: http://p2p.wrox.com/content/phpref/جهت کسب نتیجه از این فصل ،مروری به نرم افزار third partyموجود برایPHPداشته باشید و نرم افزارthird partyرا پیش از ادامه نصب و تست کنید.تصمیمات هنگام نصبمتدهای گوناگونی برای نصبPHPبرروی سیستم هایی نظیر UNIXیا ویندوزوجوددارند:برای اکثر بسته هاInstall wizardها،RPMهاوپورتهایی وجود دارند که کامپایل کٌد منبع را تبدیل به یک گزینه می کنند.در اینجا مروری خواهیم داشت بر فوائد و نواقص ودستورات مفصل برای گزینه های متداول فراوانی که وجوددارند.اما نخست بیایید چند تصمیم سطح بالا را که باید پیش از نصبPHPگرفته شوند را مشاهده نماییم.کدام سیستم عامل؟معمولاً تصمیم گیری برای انتخاب سیستم عامل مناسب از پیش گرفته شده است.اگر جه در صورتی که می خواهید برای انتخاب یک سیستم عامل تصمیم بگیرید،وآن چه را که برای PHPبهتر است را می خواهید ،انتخاب سیستم عاملی نظیر UNIXمناسب خواهد بود.در حالی که خود هسته PHPبدون تقص در تحت ویندوزکارمی کند،برخی از بسته های نرم افزاری third partyپیچیده و جالب در دسترس windowsقرار نمی گیرند ویامی توانند تنها از طریق (common gateway Interface)CGIبا امنیت بیشتری اجرا شوند تا این که به عنوان یک ماژول اجرا گردند.عملیات نصب تحت سیستم عامل هایی نظیر UNIXممکن است کمی ئشوارتر باشند،اما مجموعه امکانات وقابلیت اعتماد معمولاً این ارزش را برای کاربران خواهدداشت.در بخش بعدی دربار مزیتCGIنسبت به نصب ماژول بحث خواهد شد،اما برای الآن مواظب باشیدکه تفاوتهای بحرانی ،تنها تحت بارگذاریهای بسیار سنگین رخ می دهند.از این رو تنها در مواقعی که سایت شما روزانه میلیونها مراجعه کننده دارد ویا انتظار آنها را می کشد،تصمیمات سیستم عامل شما باید بر مبنای فاکتورهایی به غیر از PHPاستوار باشد،که خوشبختانه با هر سیستم عاملی که انتخاب کنید،PHPبخوبی کار خواهد کرد. ادامه خواندن مقاله طراحي وب سايت آموزشي

نوشته مقاله طراحي وب سايت آموزشي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 61 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت حافظه اولین نگاه و شروع در ساده ترین سیستم مدیریت حافظه و سپس بررسی تدریجی برای جزئیات بیشتر وبیشتر.1-4 مدیریت حافظه اصلی سیستم های مدیریت حافظه به دو دسته تقسیم می شوند: آنهایی که مراحل را عقب وجلو بین حافظه اصلی ودیسک در طی کارحرکت می دهند و آنهایی که کار نمی کنند. آخری آسان تر است بنابراین ما آنها را ابتدا مطالعه خواهیم کرد. بعداض در بخ،ما صفحه گذاری کردن و معاوضه کردن را آزمایش خواهیم کرد. در این بخش خواننده باید درذهنش نگهدارد که معاوضه کردن و صفحه بندی کردن واقعیات هنری هستند که توسط فقدان حافظه اصلی کافی برای نگهداشتن تمام برنامه ها یک درجا بوجود می آیند. بدلیل اینکه حافظه اصلی ارزان تر بدست می آید. استدلال ها در رفتار یک نوع از دیدگاه مدیریت حافظه یا نوع دیگر ممکن است کنار گذاشته شوند. اگرچه برنامه ها سریعتر و بیشتر از حافظه ی که ارزان تر بدست می آید، در دسترس هستند. 1-1-4 برنامه ریزی تکی بدون صفحه گذاری یا معاوضه ساده ترین امکان دیدگاه مدیریت حافظه فقط بکاربردن یک برنامه در یک زمان است، سهیم کردن حافظه بین آن برنامه و سیستم کاربردی. سه نوع متفاوت در این زمنیه در شکل 1-4 نشان داده شده اند. سیستم کاربردی ممکن است در ته حافظه در RAM باشد، همانطورکه در شکل a 1-4 نشان داده می شود ممکن است در بالای حافه در یک ROM باشد و استراحت سیستم در RAM پانی باشد همانطور که در شکل c1-4 نشان داده می شود مدل آخری توسط سیستم های Ms-Dos کوچک استفاده می شود. روی IBMPC ها، سیستم موجود در BISO,ROM نامیده میشود.( سیستم داده، پردازه اصلی) وقتی سیستم در این راه زمان دهی می شود فقط یک مرحله در یک زمان می تواند انجام شود. به همان زودی که مصرف کننده یک سفارش را تایپ میکند سیستم کاربردی برنامه مورد نیاز را از دیسک به حافظه کپی می کند و بکار می برد. وقتی مرحبه به پایان می رسد سیستم بکاربرده شده یک مشخصه یا خصوصیت را نشان می دهد و برای یک سفارش جدید منتظر می ماند. وقتی یک سفارش دریافت می کند، یک برنامه جدید را به حافظه می برد. 2-1-4 برنامه ریزی چندگانه با قسمت بندی های ثابت اگرچه برنامه ریزی منفرد بعضی وقتها روی کامپیوترهای کوچک بدون سیستم های کاربردی ساده استفاده می شود اغلب انجام می شود تا به مراحل چندگانه اجازه بدهد که اجرا شوند.در سیستم های زمان دار، داشتن مراحل چندگانه درحافظه در ابتدا به این معنی است که وقتی یک مرحله انجام شود و منتظر پایان رسین I/O را افزایش می دهد. به هر صورت حتی در کامپیوتر های شخصی،اغلب قادربودن به انجام دو یا چند برنامه در یک جا مفید است. آسان ترین راه برای دستیابی به برنامه ریزی چندگانه آسان است و آن تقسیم حافظه به قسمت بندی های n میباشد. این تقسیم بندی می تواند برای مثال بطور سالانه وقتی که سیستم شروع به کار می کند انجام شود. وقتی کاری پیش می آید می تواند در ورودی برای کوچکترین قسمت بندی قرارداده شود که آن را نگهدارد. از آنجائیکه قسمت بندی ها در این قسمت ثابت می شوند، هیچ فضای در یک قسمت بندی توسط یک کار از دست داده شده استفاده نمی شود. در شکل a 2-4 ما هچیگونه این سیستم از دو قسمت بندی های ثابت و مجزای ورودی را می بینیم. یک سازماندهی متناوب برای حفظ یک ردیف تکی در شکل b 2-4 نشان داده شده است.در هرجا که تقسیم بندی آزاد می شود، نزدیکترین کار به جلوی ردیفی که در آن ثابت می شود میتواند به سمت قسمت بدی خالی رانده شود و به اجرا دربیاید. از آنجائیکه تلف کردن یک قسمت بندی بزرگ روی یک کار کوچک رضایت بخش نیست، یک استراتژی متفاوتی برای جستجوی تمام ردیف ورودی در جائیکه قسمت بندی آزاد میشود وجود دارد. توجه کنید که آلگوریتم آخری در مقابل کارهای کوچک بعنوان بی ارزش بودن یک قسمت بندی کلی عملی می کن د. در اینجا معمولاً دادن کوچکترین کارها، مهمترین سرویس، نه بدترین مورد نظ راست. یک راه آخر داشتن یک محدوده قسمت بندی کوچک می باشد. اینچنین قسمت بندی به کارهای کوچک اجازه خواهد داد که بدون داشتن یک قسمت بندی بزرگ برای آنها وارد عمل شوند. موضوع بعدی داشتن یک قانون است که یک کاری که در نظر گرفته می شود ممکن است بیشتر از زمان های k انجام شود. هر زمانی که در نظر گرفته می مشود به یک نقطه می رود. وقتی نقاط k را درنظر می گیریم ممکن نیست که دوباره موضع را عوض کرده و رد شوند. این سیستم با قسمت بندی های ثابت توسط کاربرد صحیح و بدون تغییر بعد از آن توسط 260/OS روی چارچوبهای اصلی IBM بزرگ را چندین سال استفاده شوند که MFT نامیده شدند( برنامه ریزی چندگانه با یک تعداد ثابتی از وظایف را OS/MFT ) فهمیدن آن ساده است و بطور ساده وبرابری اجرا می شود. کارهای ورودی ردیف می شوند تا یک تقسیم بندی مناسب قابل دسترسی باشد در زمانی که کار بارگیری می شود به آن قسمت بندی و تا اینکه به پایان برسد و در آنجا انجام می شود. امروزه تعداد کمی از سیستم های کاربردی این مدل را پشتیبانی می کند. جایگذاری مجدد و پشتیبانی برنامه ریزی چندگانه دو مشکل اساسی را که باید حل شود را معرفی می کند. جایگذاری مجدد و پشتیبانی. کشل 2-4 را نگاه کنید. از شکل واضح است که کارهای متفاوتی در نشانی های متفاوتی انجام خواهد شد. وقتی یک برنامه نصب می شود نصل کننده باید بداند در کدام آدرس برنامه در حافظه شروع خواهد شد. برای مثال فرض کنید که اولین ساختار یک نام به یک مرحله در نشانی کامل 10 در فایل تولید شده توسط نصب کننده است. اگر این برنامع فرستاده شود و در قسمت 1 که ساختار به نشانی کامل 100 خواهد پرید که در داخل سیستم کاربردی است آنچه که مورد نیاز است یک نام به k 100+100 است. اگر برنامه فرستاده شود به بخش 2 باید بعنوان یک نام به k200+100 و غیره فرستاده شود. این مسئله بعنوان مسئله جایگزینی دوباره شناخته می شود. یک راه حل ممکن تعیین کردن ساختارها بعنوان برنامه فرستاده شده به حافظه می باشد . برنامه های برده شده به بخش 1، k 100 اضافه شده اند به هر نشانی برنامه های برده شده به قسمت 2 ، k 200 به نشانی ها اضافه شده اند. برای اجرای جایگزینی مجدد درطی فرستادن شبیه این، نصب کنندنه باید یک لیست یا نقشه بایت را که لغت های برنامه هستند برای جایگزینی شدن بفرستد.بعضی از میکروکامپیوترها شبیه به این کار می کنند.و جایگزینی مجدد در طی بردن مشکل را پشتیبانی را حل نمی کند. یک برنامه هیمشه میتواند یک ساختار جدیدی را بسازد و به آن جهش کند. زیرا برنامه ها در این سیسم از نشانی های حافظه کامل بیشتر از نشانی های مربوط به یک register استفاده می کند. هیچ راهی برای متوقف کردن یک برنامه از ساختن یک ساختار که هر لغتی را در حافظه می خواند یا می نویسد وجود ندارد. در سیستم های مصرف کننده چندگانه، اجازه دادن به مراحل حافظه خواندن و نوشتن به مصرف کننده دیگری است.راه حلی که IBM برای پشتیبانی 360 انتخاب می کند تقسیم کردن حافظه به دو بلوک k 2 بایت و یک کد پشتیبانی 4 بایت برای هر بلوک می باشد. psw شامل یک کلید 4 بایت می شود سخت افزار 360 هر چیزی را توسط رفتن به مرحله حافظه ورودی کد پشتیبانی را متفاوت از کلید psw می کند به دام می اندازد. از آنجائیکه فقط سیستم کاربردی می تواند کدهای پیشتبانی و کلید آن را تغییر بدهد مراحل مصرف کننده از مواجه با یک مورد دیگر با خود سیستم کاربردی پیشگیری می کند. یک راه حل متفاوت برای هر دو مشکل مجهزکردن ماشین با دو سخت افزار مخصوص می باشد کهbase ,limit نامید ه می شود. وقتی یک مرحله را انجام می شود عاملbase ( اصلی) با نشانی شروع قسمتش بارگیری می شد و عامل محدود(limit ) با طول قسمت بارگیری می شود هر نشانی حافظه بطور اتوماتیک بکار برده می شود و عامل اصلی موارد اضافی را شامل می شود قبل از اینکه به حافظه فرستاده شود. بنابراین اگر عامل اصلی، k 100 یک ساختار 100 CALL است بطور مؤثری به یک 100 + k 100 بدون اینکه خودساختار تعیین شود برگردانده می شود. نشانی ها در مقابل عامل محدود برای اطمینان از اینکه آنها برای نشانی حافظه بیرون از قسمت اخیر بکار برده نشده باشند بررسی می شوند. سخت افزار عوامل محدود اصلی(base,limit) را حمایت می کند تا برنامه های مصرف کننده را از تغییر شدن آنها پیشگیری کند. 6600 CDC – اولین سوپر کامپیوتر دنیا- از این دیدگاه استفاده کردcpu 8088 برای IBMPC اصلی استفاده کرد یک بخش ضعیف تر از این دیدگاه – عوامل اصلی اما نه عوامل محدود. شروع با 286 یک دیدگاه بهتر قابل قبول شد. 2-4 معاوضه کردن با یک سیستم گروهی، سازماندهی حافظه به سمت قسمت بندی های ثابت ساده و مؤثر است. هرکاری به یک قسمت وقتی که به سر ردیف می رسد فرستاده می شود و تا وقتی تمام شود درحافظه می ماند.کارهای کافی می توانند در حافظه نگهداشته شوند تا cpu را در تمام مدت مشغول نگه دارند. هیچ دلیلی رای استفاده از اجراشدن دیگری وجود ندارد. با سیستم های وقت دار یا کامپیوترهای شخصی گرافیکی موقعیت فرق می کند. بعضی وقتها حافظه اصلی کافی برای نگهداشتن تمام مراحل فعال وجود ندارد بنابراین مراحل باید وی دیسک نگهداشته شوند و به مرحله دینامیکی برده شوند. د و طرح عمومی به مدیریت حافظه می تواند انجام شود، البته وابسته به سخت افزار قابل دسترسی.ساده ترین استراتژی معاوضه نامیده می شود که شامل شورع در هر مرحله در سراسر ن بکار نداختن آن برای زمان، سپس قراردادن آن پشت دیسک می باشد. استراتژی دیگر حافظه مجازی نامیده میشود که به برنامه های اجازه می دهد حتی وقتی که در حافظه اصلی هستند بکار انداخته شوند. در قسمت پائین ما معاوضه کردن را مطالعه خواهیم کرد. در بخش 3-4 حافظه مجازی را آزمایش خواهیم کرد. کاربرد یک سیستم معاوضه در شکل 3-4 بیان شده است در ابتدا فقط مرحله A در حافظه است. سپس مراحل C,B خلق می شوند تا از دیسک معاوضه شوند. در شکل d 3-4 A به پایان می رسد یا معاوضه شوند به دیسک سپس D می آید و B می رود. بالاخره E می آید. اخلتلاف اساسی بین تقسیم بندی های ثابت شکل 2-4 و تقسیم بندیهای متغیر شکل 3-4 وجود دارد این است که تعداد،محل و سایز تقسیم بندی ها بطور دینامیکی در مرحله بعدی بعنوان مراحل آمده و رفته تغییر می کند. تداومی در تعداد ثابت تقسیم بندی ها که ممکن است خیلی بزرگ یا کوچک کاربرد حافظه را بهبود ببخشد وجود ندارد اما جایگیری و عدم جایگیری حافظه همانند نگهداری آن مهماست وقتی معاوضه کردن حفره های چندگانه ای را در حافظه خلق می کند ممکن است که آنها هم را به مورد بزرگ توسط حرکت دادن بعد مراحل به سمت پائین تا آنجا که ممکن است ترکیب کند. ای تکنیک بعنوان حافظه شناخته می شود و معمولاً انجام نمی شود. زیرا برنامه نیاز به زمان cpu بسیاری دارد. برای مثال روی یک ماشین MB -32 که می تواند 16 بایت در هر میکروثانیه کپی کند sec 2 راحت تماس پیداکردن تمام حافظه می آورد. یک نکته که ارزش بسیاری دارد مقدار حافظه ای است که باید برای یک مرحله وقتی که خلق می وشد یا معاوضه می شود است. اگر مراحل با یک سایر ثابت بوجود می آیند که هرگز تغییر نمی کنند پس جایگزینی آسان است شما دقیقاً آنچه را که نیاز است نه کمتر و نه بیشتر جایگزین می کنید. برای مثال قراردادن دینامیکی حافظه ای یک چیپ، همانند بسیاری از زبانهای برنامه نویسی یک مشکل بحساب می شاید وقتی که یک مرحله سعی می کند رشد کند.اگر یک حفره درمرحله ایجاد شود میتواند جایگزین شود و مرحله به حفره اجازه میدهد که رشد کند. از طرف دیگر اگر مرحله مربوط به مرحله دیگری بشود رشد مرحله مجبور است به یک حفره در حافظه که به اندازه کافی برای آن بزرگ است حرکت داده شود یا یک یا چند مرحله مجبورند که معاوضه شوند تا یک حفره به اندازه کافی بزرگ را خلق کنند. ارگ یک مرحله ی می تواند در حافظه رشد کند و منطقه را روی دیسکی که پر است معاوضه کند، مرحله مجبور خواهد بود که برای از بین رفتن صبر کند و اگر قابل قبول باشد که مراحل همانطوری که انجام می شود رشد خواهند کرد. احتمالاً یک عقیده خوب برای جایگزینی یک حافظه فوق العاده کوچ است این زمانی است که یک مرحله معاوضه یا حرکت کند تا همکاری باحرکت کردن و پردازش معاوضه شدن که خیلی در حافظه اختصاصی شان مناسب نیست را کاهش بدهد. ادامه خواندن مقاله مديريت حافظه

نوشته مقاله مديريت حافظه اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 24 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت اطلاعات قضیـه تشریـححساب روزهای تحصیل شما را دارندشاید متوجه نباشید ، ولی استادان ، مدیران و سایر مقام ها در دانشكده یا دانشگاه شما را زیر نظر دارند. آنها می خواهند بدانند ، روزها و هفته ها و نیم سال تحصیلی را چگونه می گذرانید. اطلاعات زیر از جمله چیزهایی است كه همواره مورد توجه آنها می باشد : 1 واحدهای درسی را كه گرفته اید ، عملكرد شما در این واحدهای درسی و الگوی گزینش درسها (بدیهی است كه برخی از این واحدها الزامی است و برخی اختیاری) 2 مطالبی را كه شما در كتابخانه به دنبال آنها می گردید ، كتاب هایی را كه از كتابخانه می گیرید و یا حتی كتاب هایی را كه از قفسه كتابخانه بر می دارید و در همانجا مطالعه می نمایید. 3 مدت زمان و دفعاتی كه شما در دانشگاه از كامپیوتر استفاده می كنید.4 چیزهایی را كه از كتاب فروشی دانشگاه می خرید و میزان خرید شما.5 دفعاتی را كه در دانشگاه و تالار پذیرایی آنجا غـذا می خورید. 6 مقدار برق یا سوخت مصرفی شما در اتاق یا خوابگاه دانشگاه و میزان تعمیراتی كه باید دانشگاه در اتاق یا خوابگاه شما انجام دهد.7 نوع ورزشی را كه انجام می دهید و از وسایل ورزشی استفاده می كنید.8 نوع خودروی شما ، محلی كه آن را متوقف می نمایید و جریمه ها و تخلف های رانندگی و تكرار این تخلفها.9 تاریخچه بهداشتی و درمانی شما و داروهایی را كه مصرف می كنید. 10 وضع مالی خانواده و كمك های مالی كه از دانشكده یا دانشگاه می گیرید. 11 تعداد ساعتی را كه در محیط دانشكده یا دانشگاه كار می كنید.12 محل تحصیل شما در دبیرستان و نام سایر دانشكده ها و دانشكده هایی كه به شما پذیرش داده اند. 13 زمان فارغ التحصیلی و اینكه آیا شما به تمام تعهدات مالی و تحصیلی خود پایبند بوده اید یا خیر. آیا هرگز چنین فكر كرده اید یا حتی از این بابت نگران بوده اید كه در محیط دانشگاه عده بسیار انگشت شماری شما را می شناسند ، شاید آگاهی از این مطالب موجب شگفتی شما شود. كسانی كه در عملیات دانشكده ها و دانشگاه ها مشاركت می كنند عطش زیادی برای اطلاعات درباره دانشجویان كنونی ، فارغ التحصیلان و دانشجویان آینده دارند. همه وظایف مدیریت ( برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت كردن امور و كنترل ) به اطلاعاتی بستگی دارد كه در درون و بیرون سازمان در جریان است. مدیران تنها در سایه اطلاعات دقیق و بهنگام می توانند ، از میزان پیشرفت امور در جهت تامین هدف ها و جامه عمل پوشانیدن به برنامه ها آگاه شوند. اگر مدیر نتواند « در مسیر » باقی بماند و ادامه فعالیت دهد ، ناگزیر باشد پیوسته در انتظار مسائل و مشكلات بالقوه باشد یا مهارتهایی را بیاموزد كه تنها هنگام ضرورت اصلاحاتی را انجام دهد و سرانجام اینكه در فرایند پیشرفت امور پیوسته تعدیلاتی صورت گیرد ،كار وی بیهوده و پر هزینه خواهد شد. سیستم های اطلاعاتی مدیران را قادر می سازد كه شیوه انجام دادن كارها را كنترل كنند. اگر كسی وارد یك نمایشگاه خودروی تویوتا شود ، می بیند كه یك برگ كامپیوتری بر روی شیشه جلوی خودرو زده شده كه در آن قیمت و اطلاعاتی از « سازمان حمایت محیط زیست » نوشته شده است. مسئول نمایشگاه با استفاده از یك سیستم كامپیوتری می تواند به مشتری بگوید كه آیا خودروی مورد نظر وی (حتی رنگ رویائی خاص وی ) در نمایشگاه موجود است یا خیر. اگر نیاز به گرفتن وام دارد ، سیستم كامپیوتری بانك می تواند به فروشنده كمك نماید كه وضع اعتباری خریدار را بررسی كند و قرارداد فروش بسته شود. از بزرگترین شركت ها تا بنگاه های كوچك مركز شهر ، كامپیوتر در كنترل عملیات تجاری نقش مهمی ایفا می كند. در دانشكده یا دانشگاه محل تحصیل ، اطلاعاتی درباره شما و آنچه ( از نظر دیگران) مورد علاقه شماست ، وجود دارد. اگر به قضیه تشریحی كه در آغاز فصل ارائه كردیم ، مراجعه نمایید اطلاعات گنجانده شده در شماره یك فهرست مزبور (واحدهایی را كه گرفته اید )مورد توجه استادان و مسئولان آموزشی است ، اطلاعات گنجانده شده در شماره 2 از این فهرست مورد توجه دست اندر كاران كتابخانه است و اگر فهرست را بررسی نماییم خواهیم دیدی كه چه افرادی به چه نوع اطلاعاتی علاقه مند هستند : (3) استادان ، مسئولان امور مالی و كاركنان مركز كامپیوتر ؛ (4) مسئولان فروشگاه كتاب دانشگاه ؛ (5) مسئولان امور دانشجویی در تالار پذیرایی دانشگاه ؛(6) دست اندركاران امور مالی و مسئولان تعمیرات و نگهداری ساختمان ؛ (7) مسئولان واحد ورزش ؛ (8) مسئولان نگهبانی و حراست دانشگاه ؛ (9) كاركنان مركز پزشكی و بهداشت دانشگاه ؛ (10) دست اندركارانی كه به دانشجویان كمك های مالی می كنند ؛ (11) مسئولان آموزشی و دست اندركاران كمك های مالی ؛ (12) برنامه ریزان و كاركنان اداره آموزش ؛ (13) مسئولان مالی و آموزشی. در این مقطع شما متوجه شده اید كه برخی از فعالیت ها مورد توجه چندین گروه است. در واقع ، ما آگاهانه مطالبی را بر شمرده ایم كه به صورت همزمان مورد توجه چندین گروه است تا شما بدانید اطلاعات مربوط به شما مورد توجه چه گروه ها و افرادی می باشد. مدیران در همه سطوح سازمانی دریافته اند كه سیستم اطلاعات كامپیوتری می تواند برای عملیات اثر بخش اطلاعات لازم را ارائه نماید. برای برنامه ریزی ، تصمیم گیری و كنترل ، سیستم اطلاعات مدیریت روز به روز اهمیت بیشتری پیدا می كند. میزان موفق بودن سیستم كنترل به این امر بستگی دارد كه مدیران به چه سرعتی بتوانند اطلاعات دقیقی كه درباره آنچه طبق برنامه انجام می شود و آنچه از مسیر خود منحرف شده است به دست آورند. با توجه به اینكه سیستم اطلاعات در مدیریت سازمان چنین نقش مهمی را ایفا می كند ، بنابراین ، درك این سیستم ، شیوه طرح ریزی ، اجرا و مدیریت بر سیستم مزبور از اهمیت زیادی برخوردار است. در دهه 1990 دانشكده ها و دانشگاه ها ، از نظر اقتصادی و داوطلب تحصیل در دانشگاه تحت فشار زیادی قرار گرفتند و اگر كسی بر روی این موضوع تحقیق كند به اهمیت سیستم اطلاعات مدیریت (در محیط دانشگاه ) پی خواهد برد. اطلاعات و كنترلبرای پی بردن به نقشی كه اطلاعات در صحنه كنترل ایفا می كند یك شركت تولیدی را در نظر آورید كه قطعات و لوازم یدكی اتومبیل تولید می كند و فروش سالانه آن در سال به بیش از ده میلیون دلار نمی رسد. این شركت 350 كارگر و كارمند دارد ، در سال 20000 سفارش از مشتریان دریافت می كند. این سفارش ها باید مورد اقدام قرار گیرند ، صورت حساب ها تهیه ، قطعات بسته بندی و حمل شوند كه در مجموع باید 400000 عمل صورت گیرد و همه آنها هم كنترل گردد. این تنها آغاز كار است. شركت در سال 25هزار برگ چك می نویسد ، نیمی از آنها مربوط به پرداخت دستمزد و حقوق كاركنان است و برخی هم برای 5000 دستور خریدی است كه در سال صادر می شود. هزینه های مربوط به 17000 كارت كاركنان ، 6000 سفارش كار و 20000 درخواست مواد باید محاسبه شود. هر سال این شركت نسباً كوچك 10 میلیون دلاری ، باید در رابطه با فعالیت هایش چندین میلیون داده پردازش كند. در این مجموعه عملیات ، اقلام مربوط به موجودی كالا و كنترل گنجانده نشدند. همچنین تجزیه و تحلیل بازار و سایر اطلاعات كه باید در مورد برنامه ریزی استراتژیك جمع آوری شوند ، به حساب نیامد. در حال حاضر اطلاعات به صورت یك عامل اصلی درآمده است كه مدیران را یاری می دهد تا بتوانند در برابر محیط بسیار پیچیده و عوامل تشنج زا واكنش مناسب و به موقع نشان دهند. هیچ جای تعجب نیست كه مدیران اطلاعات را به عنوان یك قلم دارایی ارزشمند به حساب می آورند ، یعنی آن قلم دارایی كه باید به صورتی دقیق تحت نظارت و حمایت قرار گیرد. برای پی بردن به اهمیت این قلم دارایی ، ما باید به ماهیت اطلاعات و انواع مختلف آن توجه نماییم.ماهیت اطلاعات معمولاً دو واژه «داده ها» و «اطلاعات» را به جای یكدیگر به كار می برند ، ولی این دو واژه تفاوت زیادی باهم دارند. داده ها اعداد و ارقام خام ، تجزیه و تحلیل نشده و واقعیت هایی درباره رویدادها هستند ، مثل دیسكتی كه در هفته تولید می شود یا تعداد دیسكتی كه در یكی از مراكز محلی موجود است. بر عكس ، اطلاعات زمانی به دست می آید كه این داده ها تنظیم یا به شیوه ای معنی دار تجزیه و تحلیل شوند. از این رو ، امكان دارد مدیر عملیات كه مسئول تولید دیسكت است میزان تولید یك هفته را با هفته پیش یا با سهمیه أی كه می بایست تولید می كرد مقایسه كند و بدین وسیله عملكرد را كنترل نماید. به همین شیوه مدیرانی كه در فروشگاه نرم افزار كار می كنند میزان موجودی خود را (از نظر دیسكت) با استاندارد صنعت مقایسه می كنند ن و این یكی از راه هایی است كه عملكرد خود را مورد ارزیابی و قضاوت قرار می دهند. مدیر بخش تولید دیسكت و مسئول فروش كه دیسكت را می فروشد (این دو) دارای عملیات و هدف های متفاوتی هستند و اطلاعاتی را كه دریافت می كنند ، در رابطه با چهار عامل زیر ، مورد ارزیابی قرار می دهند. آن عامل ها عبارتند از : كیفیت اطلاعات ، بهنگام یا به موقع بودن آنها ، مقدار اطلاعات و ذی ربط بودن اطلاعات از نظر مدیریت كیفیت اطلاعات.هر قدر اطلاعات دقیق تر باشد كیفیت آن بیشتر است و مدیر می تواند به هنگام تصمیم گیری بیشتر به آن تكیه كند ( با اطمینان بیشتر از آن استفاده نماید) . ولی ، به طور كلی ، هزینه كسب اطلاعاتی كه دارای كیفیت بالایی باشند ، نسبتاً زیاد است. اگر وضع به گونه ای باشد كه اطلاعات با كیفیت بالا نتواند در شیوه تصمیم گیری مدیریت نقش مهمی ایفا كند ، بهتر است از به مصرف رسانیدن هزینه اضافی خودداری كرد (به بیان دیگر ، ارزش چنان هزینه اضافی را نخواهد داشت ) هنگامی كه رئیس آموزش به پیشنهادهای سایر دانشگاه ها ( برای دادن پذیرش جهت ادامه تحصیل شما) توجه كند یا از خبر مربوط به مراجعه شما به سایر دانشگاه ها آگاه گردد ، به اهمیت مقایسه هزینه و منفعت پی خواهد برد. بهنگام بودن اطلاعات : بهنگام بودن اطلاعات برای اینكه به شیوه ای اثر بخش انجام شود باید قبل از اینكه عملیات مورد نظر با برنامه از پیش تعیین شده یا استاندارد انحراف زیادی پیدا كند ، اقدامات اصلاحی انجام گیرد. از این رو ، اطلاعاتی كه به وسیله یك سیستم اطلاعاتی ارائه می شود باید در زمان مناسب ، به فرد مناسب (در مورد كار مربوطه) داده شود. اگر شما نتوانید در دوره تحصیل تعداد واحدهای لازم را بگذرانید (مدت تحصیل شما از زمان پیش بینی شده بیشتر شده باشد ) از دست استاد مشاور هیچ كاری بر نخواهد آمد. مقدار اطلاعات : اگر مدیران به مقدار كافی اطلاعات در دست نداشته باشند احتمالاً نمی توانند تصمیماتی بهنگام بگیرند. ولی اغلب ، مدیران با اطلاعات بی ربط و بی فایده (بیهوده) روبرو می شوند (یعنی مجموعه أی از اطلاعات بر سر آنها آوار می شود) . اگر مقدار اطلاعاتی كه به آنها داده میشود بیش از چیزی باشد كه مورد نیاز است ، شاید نتوانند در رابطه با مسائل جدی از اطلاعات مربوطه استفاده نمایند. حتی دفترهای حضور و غیاب هم بر حجم كار دفتر آموزش می افزاید و هیچ فایده ای ندارد.ذی ربط بودن اطلاعات : اطلاعاتی كه مدیران دریافت می كنند باید با مسئولیت ها و كارهایی كه باید انجام دهند ارتباط معقول داشته باشد. مدیر بخش كاركنان (رئیس كارگزینی) نباید اطلاعاتی درباره میزان موجودی ها دریافت كند ، و از سوی دیگر كسی كه مسئول ثبت موجودی هاست الزامی ندارد و نباید درباره وضع اعضای سازمان كه در بخش ها و واحدهای دیگر مشغول به كار هستند اطلاعاتی دریافت كند. به همین شیوه مسئول كتابخانه نیازی ندارد كه بداند در هر نیم سال تحصیلی چه تعداد ثبت نام كرده اند (ولی شاید به كسب اینگونه اطلاعات علاقه مند باشد) تاكید بر رضایت مشتری در بنك واندر « بنك وان» به این واقعیت پی بردند كه كلید رمز موفقیت سازمان در دست ارائه خدماتی با كیفیت بالا و تامین رضایت مشتری است. در 1985 ، این بانك كه در كولامبوس ، اوهایو قرار داشت دست به اقداماتی زد كه كیفیت خدماتی كه به مشتریان ارائه می شود و شیوه پردازش داده ها با كیفیت بهتری انجام گیرد. بانك به این نتیجه رسد كه كیفیت خدمات ارائه شده یك عامل تعیین كننده است و مشتری برای بازكردن حساب به بانكی مراجعه خواهد كرد كه از این ویژگی برخوردار باشد. بانك برای بهبود كیفیت خدماتی كه به مشتریان ارائه می نمود یك طرح هشت مرحله ای به اجرا در آورد :1ـ تحقیق پیمایشی بر روی مشتریان برای تعیین عواملی كه در رابطه با صحت ، دقت ن كامل بودن و بهنگام بودن خدمات باید مورد توجه قرار گیرد و نیز تحقیق بر روی نگرش و رفتار كارمندی كه خدمات مزبور را ارائه می نماید . 2ـ تبدیل خواسته های مشتری به معیارهای كمی.3ـ تفهیم این معیارها ( از طریق مدیریت) به كاركنان و حصول اطمینان از اینكه مدیران توانسته اند اهمیت و دلیل ارائه چنین خدماتی را به كاركنان تفهیم نمایند.4ـ ایجاد انگیزه در مدیران و آموزش دادن به آنها ، با این هدف كه هر مدیر (برای ارائه خدمت به مشتری) به صورت یك قهرمان درآید و معیارها و رویه هایی را كه سازمان ارائه می كند به صورتی دقیق به اجرا درآورد و در رابطه خود با مشتری رعایت نماید.5ـ ایجاد انگیزه در كاركنان و دادن آموزش های لازم به آنان .6ـ تشكیل تیمهایی از كاركنان جهت طرح ها و اجرای آنها. 7ـ مقایسه آنچه برنامه ریزی شده با نتایج واقعی برای تعیین انحراف ها و اقدامات اصلاحی جهت بهبود عملكرد آینده. 8ـ دادن پاداش به كاركنان و آگاه ساختن آنها از این كه سازمان به كار آنها توجه می كند و دادن لوح تقدیر به كسانی كه در سطحی بیش از حد انتظار انجام داده اند و نیز دادن لوح تقدیر به شعبه ای كه بهترین خدمات را ارائه كرده بود. تاكید بر كیفیت باعث شد كه در چهارمین سال اجرای برنامه ، بانك ، از نظر صرفه جویی در هزینه ها و درآمد ، 6میلیون دلار عاید خود گرداند و میزان رضایت مشتریان بسیار افزایش یافت ، به گونه ای كه حدود 75 تا 80% ابراز رضایت كردند. سیستم اطلاعاتی مدیریتما سیستم اطلاعات مدیریت را به این صورت تعریف می كنیم : یك روش رسمی برای تهیه و دادن اطلاعات لازم ، دقیق و بهنگام به مدیریت تا بدان وسیله فرایند تصمیم گیری ساده شود و سازمان بتواند كار برنامه ریزی ، كنترل و وظایف عملیاتی را به شیوه ای اثر بخش انجام دهد . این سیستم درباره گذشته ، حال و آینده ، پیش بینی شده و درباره رویدادهای ذی ربط (داخلی و خارجی) اطلاعاتی را ارائه می كند. سازمان ها همیشه دارای نوعی سیستم اطلاعات مدیریت بوده یا از آن استفاده كرده اند (حتی اگر چنین چیزی ابراز نگردد ) در گذشته شیوه راه اندازی و استفاده كردن از این سیستم بسیار غیر رسمی بود. پس از پیدایش رایانه (یعنی وسیله ای كه می تواند انبوهی از داده ها را جمع آوری و پردازش نماید ) ، طرح ریزی سیستم اطلاعات مدیریت به صورت یك فرایند رسمی و یك رشته علمی و تحقیقاتی درآمد. پردازش الكترونیكی دادها هنگامی كه برای نخستین بار رایانه وارد سازمانها شد ، بیشتر برای داده پردازی و انجام دادن كارهایی چون حسابداری و تهیه صورت حساب مورد استفاده قرار می گرفت . از آنجا كه كار با رایانه به مهارت های خاصی نیاز داشت و نسبتاً پر هزینه و پیچیده بود آنها را در واحدهایی از سازمان مستقر كردند كه واحد پردازش الكترونیكی دادها خوانده می شد. چون سرعت و سهولت داده پردازی افزایش یافت ، كارهای دیگری هم برای پردازش اطلاعات به این دستگاه ها داده شد. واحدهای پردازش الكترونیك داده بسط و گسترش یافتند و برای مدیران عملیاتی گزارش های استاندارد تهیه و ارائه می نمودند . سیستم اطلاعات مدیریت رشد فزاینده واحدهای پردازش الكترونیكی ‌داده ها مدیران را واداشت كه سیستم اطلاعاتی سازمان را برنامه ریزی نمایند. تلاش هایی كه در این زمینه انجام شد باعث گردید تا پدیده ای به نام سیستم اطلاعاتی مبتنی بر رایانه پدید آید ، كه بعدها آن را سیستم اطلاعات مدیریت مبتنی بر رایانه ، و سپس حالت خلاصه شده آن را سیستم اطلاعات مدیریت نامیدند . با افزایش دامنه فعالیت های واحدهای پردازش الكترونیكی داده ها و انجام دادن كارهایی كه از مرز پردازش انبوهی از داده ها استاندارد فراتر می رفت ، این واحدها را واحدهای سیستم اطلاعات مدیریت نامیدند. ارتش آمریكا برای كاهش دادن نیرو پس از جنگ سرد به شیوه أی اثر بخش و بسیار انسانی از سیستم اطلاعات مدیریت استفاده كرد. برای مثال در 1992 ، بیش از 170 هزار نفر ارتش را ترك كردند. پیش از اینكه فرایند كاهش دادن نیروی ارتش از یك برنامه یك سوم نیروی « توفان صحرا» به ناگزیر از ارتش اخراج شدند. ارتش از یك برنامه جایگزینی بسیار گسترده استفاده كرد( كه تا آن زمان بی سابقه بود) تا بتواند این كار را به شیوه أی بسیار آرام و بدون دردسر انجام دهد . در اجرای برنامه مزبور 55 مركز در سراسر دنیا ایجاد شد تا در امر كاریابی به داوطلبان كمك كند و حدود 286 نفر از مشاوران با تجربه را به استخدام در آورد ، همچنین از یك پایگاه اطلاعات رایانه ای استفاده كرد كه در سراسر كشور با بیش از 11 هزار شركت ، سازمان و كارفرما در تماس بود. مركز كاریابی یك بانك مشاغل و یك سیستم بسیار پیشرفته رایانه أی است. این سیستم بسیار پیشرفته كه بنا به خواست مشتری طرح ریزی شده است به گونه ای كار می كند كه در آن خدمات مشتری حمایت های مشاوره ای ، جدول های برنامه ریزی شده و مدیریت در هم ادغام و تلفیق شده اند. در این برنامه كه افراد می توانند از آن استفاده كنند برای كاركنان ارتش یك خلاصه پرونده شخص تهیه می شود.سیستم پشتیبان تصمیم گیریسیستم پشتیبان تصمیم گیری یك سیستم رایانه ای است كه افراد غیر متخصص (در رایانه) هم به آن دسترسی دارند و می توانند با آن كار كنند. افراد غیر متخصص با استفاده از سیستم پشتیبان تصمیم گیری می توانند برنامه ریزی كنند و تصمیماتی را بگیرند ( در واقع بسیاری از سیستم های پشتیبان تصمیم گیری می باشند ) . با پیشرفت های پشتیبان تصمیم گیری بسط و گسترش یافته است و مدیران می توانند در هر زمان از پایگاه دادها ، از سیستم اطلاعات مبتنی بر رایانه استفاده كنند . كاربرد ریز پردازها باعث شده است تا مدیران بتوانند خودشان پایگاه داده ها را به وجود آورند و بدان گونه كه نیاز دارند از اطلاعات (الكترونیكی) استفاده كنند و نباید منتظر گزارش هایی باشند كه واحدها سیستم اطلاعات مدیریت (پردازش الكترونیكی داده ها) برای آنها تهیه نمایند. با وجود اینكه ادامه عملیات در گرو گزارش هایی است كه واحد سیستم اطلاعات مدیریت ارائه می كند ولی سیستم پشتیبان تصمیم گیری این امر را میسر ساخته است تا مدیران با استفاده از پایگاه داده ها بتواند به هنگام ضرورت تصمیمات لازم را بگیرند. امكان دارد رئیس آموزش از سیستم پشتیبان تصمیم گیری استفاده كند و بدون نیاز به مطالعه و تحقیق رسمی از امور اداره آموزش روند نمره ها را تجزیه و تحلیل كند .اطلاعات گوناگون برای مدیران سطوح مختلف آنتونی گاری و اسكات مورتون به این نكته اشاره می كنند كه سیستم اطلاعات مدیریت باید بتواند به مدیران سطوح مختلف سازمان ، كه مسئولیت های كنترل عملیاتی ، كنترل مدیریت و برنامه ریزی استراتژیك را بر عهده دارند ، اطلاعات لازم را ارائه نماید. ما این سه سطح از مدیریت را بر حسب سلسله مراتب سازمانی ( رده پایین ، رده میانی و رده بالای سازمان ) مورد توجه قرار می دهیم. در طرح ریزی « سیستم اطلاعات مدیریت» باید به نیازهای سطوح مختلف سازمانی توجه نمود ، همچنین باید به نیازهای مربوط به عملیات و داد و ستدهای سازمان هم توجه كرد. برای مثال ، همانگونه كه جدول 1-22 نشان میدهد ، در رابطه با كنترل عملیاتی ، منابع اطلاعاتی در درون سازمان قراردارند ،در حالی كه برای برنامه ریزی استراتژیك باید اطلاعات لازم را از منابع خارجی تامین نمود.كنترل عملیات : یك سیستم اطلاعات مدیریت كه برای كنترل عملیات طراحی شده باشد باید به گونه ای عمل كند كه بتواند اطلاعاتی دقیق و مفصل درباره فعالیت های روزانه و هفتگی ارائه نماید. سرپرست تولید باید از امور زیر آگاه گردد : آیا مواد به مقدار زیادی ضایع می شود ؟ آیا در مواردی هزینه ها از حد معمول فراتر رفته اند ؟ آیا زمانی را كه باید به یك دستگاه (برای انجام كاری مشخص) استفاده كرد پایان یافته است ؟ سیستم اطلاعات مدیریت باید مقدار زیادی اطلاعات دقیق و بهنگام (بر اساس عملیات روزانه ) به وی ارائه نماید. ویژگی ها یا نوع اطلاعات كنترل عملیاتی (مدیران رده پایین ) كنترل مدیریت (مدیران رده بالا و رده میانی سازمان )برنامه ریزی استراتژیك (مدیران رده بالا )منبع تا حد زیادی داخلی تا حد زیادی خارجیدامنه یا میزان بسیار مشخص و روشن بسیار وسیعمقدار جزیی ترین كل اطلاعاتاز نظر زمانی تـاریخ آیندهجریان شدید ضعیفدقت لازم زیاد زیادچند بار بارها نه چندان زیادمدیران میانی : مدیران میانی مسئولیت عملكرد حال و آینده واحد خود را بر عهده دارند. از این رو باید درباره امور مهمی كه بر ان واحدها اثرات شگرف یا شدید می گذارند ، اطلاعات كامل و دقیق به دست آورند. (برای مثال ، درباره عرضه كنندگان مواد اولیه ، كاهش فروش ، افزایش تقاضای مشتری برای یك یا چند نوع محصل باید اطلاعات كافی در دست داشته باشند. ) بنابراین اطلاعاتی كه مدیران میانی به آنان نیاز دارند از درون ، و نیز از منابع خارجی سازمان به دست می آید . نمونه هایی از نیازهای مدیران میانی اطلاعاتی است كه (مثلاً) مدیر بازاریابی یك شركت هواپیمایی باید درباره تعداد مسافران ماهانه كه آن را «عامل بار» می نامند به دست آورد. او می تواند این اعداد را با اطلاعات متعلق به شركت های اصلی مقایسه كند. مدیران رده بالای سازمان : سیستم اطلاعات مدیریت باید اطلاعاتی را كه مدیران ارشد یا عالی سازمان ، برای برنامه ریزی استراتژیك و كنترل مدیریت لازم دارند ، به آنها ارائه نماید. درباره برنامه ریزی استراتژیك ، شرایط اقتصادی ، پیشرفت فناوری و اقدامات شركت های رقیب باید از منابع خارجی اطلاعات لازم را به دست آورد. برای مدیران رده بالای سازمان ، آگاهی یافتن از این عوامل خارجی اهمیت بسیار زیادی دارد. معمولاً تهیه این اطلاعات و دادن آنها به كامپیوتر چندان ساده نیست ، زیرا به دست آوردن داده هایی كه آن اطلاعات را تایید نمایند خارج از كنترل سازمان است. برای مثال ، رئیس دانشكده و رئیس آموزش علاقه شدیدی دارند كه تعداد یا درصد دانشجویان فارغ التحصیل از دبیرستان را كه احتمالاً به دانشگاه خواهند رفت ، بدانند. برنامه های استراتژیك و عملیاتی حول محور این اطلاعات و اطلاعات ذی ربطی می چرخد كه درباره داوطلبان تحصیل در دانشگاه می باشد. در حالی كه سازمان ها نیروی كار خود را كاهش می دهند بر تعداد كسانی كه دوباره به تحصیل خواهند پرداخت افزوده می شود. به طور كلی ، 79 میلیون آمریكایی كه پس از 1964 به دنیا آمدند و آنها را نسل بی نام و نشان می خوانند باعث شده است كه موضوع تقاضا برای تحصیلات دانشگاهی و اطلاعات مربوط به این پدیده مورد توجه زیادی قرار گیرد. گذشته از این ، زنان ، گروه های اقلیت و مهاجران برای ادامه تحصیل به دانشكده ها و دانشگاه ها می روند و این روند ( متقاضی ادامه تحصیل در دانشگاه ها ) نیز بسیار مورد توجه است. ادامه خواندن تحقيق در مورد مديريت اطلاعات

نوشته تحقيق در مورد مديريت اطلاعات اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 54 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مارکسیستی بسمه تعالیفصل دومبخش اول: مفهوم ماركسیستی طبقه2- سایر مفاهیم طبقهالف) تعریف طبقه براساس سطح زندگیب)تعریف طبقه براساس نوع زندگیج) تعریف طبقه براساس حیثیتبخش دوم:– مفهوم شناسی طبقه متوس– جایگاه طبقه متوسط در قشربندی جوامع نوین– ساختار طبقاتی ایران بعد از مشروطیت– ساختار طبقه متوسط قدیم1-دیوانسالاران2-روحانیون3-بازاریان-انتقال قدرت از قاجار به پهلوی وطبقه متوسط جدید-رشد طبقه متوسط جدید-نظریه هایی درباره طبقه متوسط در ایرانبخش سوم:-ویژگی های طبقه متوسط بسمه تعالیدر ساختار قشربندی اجتماعی نظرات متعددی پیرامون طبقه وجود دارد كه با دقت در این نظریات می توان آن را به دو نوع كلی تعریف تقسیم بندی نمود1) مفهوم ماركسیستی طبقهپیش از ماركس، بسیاری از اندیشمندان براین باور بودند كه نابرابری های دسته های اجتماعی عامل اصلی تضادها وتعارضات سیاسی هستند.براین اساس در یك مفهوم وسیع و با نگاه كلی تر به موضوع دسته های اجتماعی نابرابر همان طبقات اجتماعی بودند كه بعدها مبارزات طبقاتی را عامل اصلی وتنها عامل تعارضات سیاسی معرفی نمود وهمین نظریه باعث شد تا مفهوم طبقه براساس نظریه ماركس شكل بگیرد.اگر چه هیچ یك از آثار ماركس تعریف مشخصی از طبقه وجود ندارد و به طور مشخص مبارزه طبقاتی طبقه بورژوازی و ظلم آنان نسبت به طبقه كارگر را بیان می نماید لكن درون مایه این تئوری ها تعریفی از مفهوم طبقه براساس اندیشه های ماركس را به دست می دهد.فرهنگ كوچك فلسفی وی در چاپ 1955 به تعریفی از لنین در یك جزوه سال 1919 با عنوان (ابتكار بزرگ) از مفهوم طبقه اشاره می نماید:«طبقات به گروههای وسیع انسانی اطلاق می شود كه برحسب مكانی كه در یك نظام تاریخی معین در تولید اجتماعی اشغال كرده اند برحسب ارتباط آنها با وسایل تولید اجتماعی اشغال كرده اند بر حسب ارتباط آنها با وسایل تولید (كه غالبا به وسیله قانون تبثبت و پایدار شده ) براساس نقش كه درسازمانی اجتماعی كار !! ولذا به واسطه وسائل كسب ثروت های اجتماعی وعظمتناشی از آن چهره مشخصی یافته اند. طبقات گروه های انسانی هستند كه یكی از آنها می تواند كار آن دیگری را به سبب اختلاف مكانی در یك نظام مشخص اقتصاد اجتماعی اشغال كرده است تملیك كند .البته با دقت در تعریف فوق مشخص می گردد كه تعریف جامعی نیست لكن براساس اندیشه های ماركس برداشت خوبی انجام شده و تعریفی نسبتا منطبق با اندیشه وی ارائه داده است.براساس نظریه ماركس طبقات براساس وضعیتشان نسبت به وسایل تولید تعریفی می شوند فرهنگ كوچك فلسفی وی در چاپ 1955 به تعریفی از لنین در یك جزوه سال 1919 با عنوان (ابتكار بزرگ) از مفهوم طبقه اشاره می نماید: «طبقات به گروههای وسیع انسانی اطلاق می شود كه بر حسب مكانی كه در یك نظام تاریخی معین در تولید اجتماعی اشغال كرده اند برحسب ارتباط آنها با وسایل تولید ( كه غالبا به وسیله قانون تثبیت وپایدار شده) براساس نقشی كه در سازمان اجتماعی كار!! و لذا به واسطه وسائل كسب ثروت های اجتماعی و عظمت ناشی از آن چهره مشخصی یافته اند. طبقات گروه های انسانی هستند كه یكی از آنها میتواند كار آن دیگری را به سبب اختلاف مكانی در یك نظام مشخص اقتصاد اجتماعی اشغال كرده است تملیك كنداگر چه وسایل تولید در طول تاریخ دچار تغییرات فراوانی شده و این تغییرات منشا اثر در روابط اجتماعی گردیده است. به عقیده ماركس روابط اجتماعی به گونه ای بسیار نزدیك با نیروهای تولید وابستگی دارند انسانها با به دست آوردن نیروهای جدید تولیدی شیوه تولید ونحوه تحصیل معاش خود را تغییر می دهند و كلیه روابط اجتماعی خود را دگرگون می سازد. آسیاب دستی جامعه ای با تیولداران وآسیاب بخاری جامعه ای با سرمایه داری صنعتی به دست می دهد (كارل ماركس،فقر فلسفه 1847) لذا به نظر می رسد تمایز طبقات زائیده قرار گرفتن نیروهای تولیدی در ارتباط با نوعی از روابط اجتماعی است.ماركس گرایان معتقدند كه انسان در آغاز دارای نوعی كمونسیم ابتدایی بوده كه هم وسایل واموال جنبه مالكیت دسته جمعی داشته است واساسا مالكیت خصوصی وجود نداشته اس تو به همین خاطر طبقات اجتماعی نیز نبوده است. اما با ایجاد اولین فنون كشاورزی مالكیت خصوصی ابزار تولید شكل گرفت و از آن پس با توسعه تقسیم اجتماعی كار ومالكیت خصوصی وسایل تولیدی طبقات اجتماعی نیز بروز وظهور پیدا كرد.توسعه مالكیت خصوصی وسایل تولید باعث ایجاد سیستم تقسیم كارگردید كه بر اساس آن دو ط بقه متضاد شكل گرفت. یك طبقه مالكیت خصوصی وسایل تولید را داراست و طبقه دیگر نیروی كار را و این تنها سرمایه آن برای ادامه حیات است. از این نظر به طور طبیعی نیروهای مولد برحسب میزان توسعه فنی ابزار تولید صور گوناگون پیدا میكند ووضع مالكیت آنان تغییر می كند بر همان اساس در دوران مختلف جوامع متفاوتی بوجود می آید. جامعه باستانی ،جامع فئودالی و جامعه سرمایه داری. در هر یك از این رژیم ها ، دو طبقه متضاد در برابر هم قرار دارند.جامعه باستانی شامل طبقات اربارب ومالكین زمنی و برف ها در مقابل آنان، در جوامع سرمایه داری بورژوازی مالك كارخانه و موسسات صنعتی در مقابل كارگر وجود دارد. تمامی جوامع فوق براثر توسعه ابزار تولید رفته رفته جای خود را به دیگری می دهند و نظام های جدید آرام آرام در قالب نظامهای موجود پرورش می یابند. این تغییر و جابه جایی بصورت یكباره وناگهانی نیست بلكه آرام وكند انجام می شود بگونه ای كه نظامهای قدیم در كنار نظامهای جدید رفته رفته كارایی خود را ازدست داده وجایگزین می شوند اما در این رهگذر قطعا اتفاق می افتاد كه چندین سطح طبقه با یكدیگر همزیستی می نمایند. به همین جهت در كنار طبقات اصلی طبقات فرعی وجود دارند كه یا در حال روئیدن هستند مانند بورژوازی در جوامع فئودالی ویادر حال از بین رفتن مانند فئودالها ویا دهقانان در جامعه صنعتی. در هر صورت ماركسیسم هیچگاه وضعیت روشنی از طبقات مزبور ارائه نكرده است. ماركس گرایان میان طبقات وقشرها فرق قائل هستند وطبقات را مطلقا همگن نمی دانند. همین تقسیمات جزیی در درون یك طبقه است كه از آن قشرهای اجتماعی نام برده می شود. در قشرهای گوناگون یك طبقه واحد منافع مطلقا یكسانی وجود ندارد و به همین جهت در تعارضات طبقاتی عموما طبقات از تعارضات قشرهای مختلف یك طبقه بهره می برند و با دامن زدن به اختلافات موجود تسلط خود را بر طبقه دیگر حفظ می نمایند.به همین منظور ماركسیسم تعارضهای بین قشرهای یك طبقه كه جنبه ثانوی دارند را از تضادهای طبقاتی كه جنبه اساسی دارد متمایز نموده وباز می شناسد. 2-سایر مفاهیم طبقهجدای از نگرش ماركسیستی طبقه ، نگرشهای دیگری از طبقات اجتماعی نیز وجود دارد كه در برخی از موارد به گونه ای به هم نزدیك است كه میتوان آن رایكی محسوب نمود و گاهی این نزدیكی به آمیختگی با نگرش ماركسیستی نیز می انجامد. نگرشهای مزبور به مفهوم طبقه از زوایای سطح زندگی ، نوع زندگی و حیثیت می نگرند. هر یك از این نگرش ها تعاریفی از طبقه ارائه می نمایند كه بعضا تفكیك آن با نگرش های دیگر و یا نگرش ماركس به سختی انجام می شود. الف) تعریف طبقه براساس سطح زندگی براساس این تعریف جنگ و تضاد بین فقری و ثروتمند با ایجاد حد و مرز بین آنان بوسیله لایه های عمودی كه برحسب درآمد منظم و مرتب شده اند، طبقه را می سازد. بر این اساس سه طبقه برترین، میانی و زیرین ایجاد می شود كه تفاوتهای آن صرفا براساس درآمد است. البته این تعاریف از مفهوم طبقه به روشنی حد و مرزهای میان طبقات را روشن نمی كند و ماركس نیز دقیقا در خصوص این تعریف موضع دارد. ماركس ذیل درعنوان خانواده مقدس می گوید:عقل سلیم پرداخت نشده، تمایز میان طبقات را به حجم كیف پول تغییر می دهد. اندازه كیف پول تفاوتی كاملا كمی است كه به آن می توان پیوسته یكی از افراد طبقه ای را علیه فرد دیگر همان طبقه برانگیخت . ماركس بر این باور بود كه ظلم و ستم كه به طبقه كارگر می شود ناشی از سطح زندگی و ی نیست بلكه بدلیل این است مالك خصوصی وسایل تولید اضافه ارزش كارگر را به سود خود ضبط می كند. در هر صورت این نگرش طبقه را براساس سطح زندگی تقسیم می نماید.ب) تعریف طبقه براساس نوع زندگی مفهوم طبقه براساس نوع زندگی تعریف دقیقی ندارد و بعضا به لحاظ مفهومی دارای ابهام است ،مجموعه ای از رفتارهای اجتماعی، عادات، رسوم، اخلاق، رفتارها و كردارها اساس و پایه این نوع تعریف را می سازند و این مقوله اجتماعی را از مقوله دیگر متمایز می نمایند.طبقه دهقان بهترین مثال طبقه از لحاظ نوع زندگی است در این نوع تعریف نسبت طبقه به مالكیت خصوصی، امری فرعی است. زیرا مالكان، كشتكاران ،مباشران، اجاره داران و حتی كارگران كشاورزی نوع زندگی نزدیكی با هم دارند. در این مفهوم طبقه بحث در آمد اثر چندانی ندارد بلكه خصلت های مشترك و رفتارهای مشابه حسی در افراد ایجاد می كند كه آنان را به هم پیوسته می نماید. به همین جهت دهقانان نه براساس درآمد بلكه براساس آنكه حس می نمایند دهقان هستند و از افراد شهری متفاوت می باشند لذا در یك طبقه قرار دارند. بدین صورت زندگی دهقانی (بعنوان یك طبقه ) ناشی از شرایط كار در زمین است لذا همه آنان كه در زمین كار می كنند در طبقه دهقان می ابشند.ج) تعریف طبقه براساس حیثیت: در این تعریف طبقه اساسا با این واقعیت كه اعضای یك جامعه خود می پندارند كه به مقولات متعددی بخش شده اند وهر مقوله به درجات واشكال مختلفی از حیثیت مربوط می شود تعریف می گردد.جامعه شناسان فراسوی مكتب دوركسیم متاثر از اهمیت «صور ذهنی جمعی» و پدیده های وجدانی در زندگی اجتماعی هستند این تعریف از طبقه را مدنظر قرار داده اند و بر این باورند. در پی بررسی های گسترده ای كه در خصوص یك شهر نه چندان بزرگ امریكایی كه بنام شهر میانه مشهور گردیده براساس نظر ساكنان این شهر، لویدوارنر و همكارانش توانستند در بخشهای فرعی هر طبقه «طبقه بالا، طبقه میانی و طبقه پایین» یك گروه بالا ویك گروه پایین مشخص نمایند. براساس این پژوهش طبقات بدینگونه تقسیم شوند: 1-طبقه بالای بالا2-طبقه بالای پایین3- طبقه میانی بالا4-طبقه میانی پایین5-طبقه پایین بالا6-طبقه پایین پایینبراین اساس این صور ذهنی جمعی است كه طبقه را ایجاد می كند. در حقیقت باور اعضای یك جامعه به اینكه جامعه چه طبقاتی دارد تقسیم بندی جدیدی را براساس حیثیت ایجاد می نمایند.با توجه به تعریفی كه از مفهوم طبقه در طیف ماركسیستی وغیرماركسیستی ارائه گردید لازم است در بخش های بعدی به مفهوم شناسی طبقه متوسط ،جایگاه آن در قشربندی جوامع نوین وسپس به بررسی ظهور آن در جامعه ایران در سه دوره مشروط قبل از انقلاب وپس از انقلاب اشاراتی داشته باشیم. مفهوم شناسی طبقه متوسطاصطلاح طبقه متوسط اولین بار توسط فردی روحانی بنام توماس گیسبورن در سال 1785 بكار برده شد. منظور وی از این اصطلاح طبقه دارای دارایی و نیز انتروپرنورهایی بودند كه مابین ملاكین و كشاورزان و كارگران شهری قرار داشتند. استفاده از این كلمه در طی قرن نوزدهمن نیز رایج بوده وی طی قرن بیستم كم كم این اصطلاح متوجه مشاغل یقه سپیدان گردید كه از حرفه ای هایی مانند پزشكان ،حسابداارن ،وكلا ،اساتید دانشگاه و غیره شروع شده و تا مردمی كه به كارهای معمولی تر و با مهارت كمتری اشتغال داشتند نظری كارمندن جز دفتری ادامه یافت. برخی اوقات نیز این اصطلاح برای مشاغلی كه یر یدی بودند به كار برده میشد. البته مالكین كارخانجات و خود اشتغال ها كمتر زیر پوشش این اصطلاح قرار می گرفتند. این گروهها كه اغلب تحت عنوان طبقه یا اقشار متوسط نام برده می شوند. در قرن اخیر به نسبت افراد شاغل در كل جمعیت در اكثر كشورهای عمده غربی از نظر تعداد دارای افزایش چشم گیری بوده اند. برای مثال در بریتانیا درصد كاركنان غیریدی از 19 درصد در سال 1911 به 47 درصد در سال 1981 افزایش یافت. این افزایش بخصوص شامل كاركنان زن بوده است. تاسال 1981 از كل كاركنان مشاغل غیریدی در این كشور تقریبا سه پنجم كاركنان زن بودند در حالیكه تنها دو پنجم این كاركنان را مردان تشكیل می دادند. با وجود این تقسیم جنسی دیگری نیز در این میان دیده می شود مثلا اكثر كاركنان تحصیلكرده و حرفه ای مرد هستند در حالیكه زنان مشاغل پایین تر یقه سپیدان را اشغال كرده اند، مشاغلی نظیر منشی گری وماشین نویسی. البته بسیاری از ماركسیتها ادعا می نمایند كه چنین مشاغلی به طور كلی اعم از حرفه ای یا دفتری بی ثبات هستند. بسیاری از نویسندگان ماركسیست ادعا نموده اند كه كلمه ای بنام طبقه متوسط وجودندارد، بلكه فقط یك بخش بینابینی است. قشری كه در نتیجه ناامنی شغل و كم شدن مهارت نیروی كارگر و با بزرگ شدن ادارات ومكانیزه شدن توسط كامپیوتر ها و ربات ها،دست خوش كارگری شدن جایگاه بینابینی خود خواهد شد. ادعا بر این است كه این قشر متوسط مجبور به پذیرش آگاهی طبقاتی كارگری وضع سیاسی او خواهد شد یعنی گرایش بسوی اتحادیه های كارگری ورای دادن به احزاب چپ گرا خواهد داشت. برخی دیگر از نویسندگان ماركیسیت ادعا می نمایند كه بر خلاف چنین اندیشه ای ،نهضت كارگری شدن وجود ندارد،برای مثال پولانزاس معتقد است كه بورژوای های كوچك زیادی بوجود خواهند آمد كه نه فقط توسط وضعیت اقتصادی بلكه به خاطر ساختارهای سیاسی و ایدئولوژیكی خود،جایگاه طبقاتی متفاوتی هم از طبقه سرمایه دار، هم و از طبقه كارگر دارند. جانسون ادعا می نماید. كه بسیاری از مشاغل وجود دارند كه این ها در زمره طبقه كارگر در نخواهند آمد،زیرا كه قدرت آنها متكی بر دانشی است كه به اسانی نمی توان آنها را براساس تكنولوژی و ابزار صنعتی بررسی نمود. ادامه خواندن مقاله مارکسيستي

نوشته مقاله مارکسيستي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 68 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مقایسه ویژگیهای شخصیتی درونگرا و برونگرا در بین زنان و مردان شاغل و غیر شاغل حدود سنی 30 سال فصل اول كلیات تحقیق مقدمه :بسیاری از پژوهندگان مطالعه فرد آدمی را برای شناخت شخصیت سودمند دانسته اند آلپرت درایت باب به تاكید سخن می گوید : او هر یك از آدمیان را از نوع خود منحصر به فرد ، یعنی یكتا و بی همتا می داند و این معنی در واقع سنگ زیر بنایی نظریه او درباره شخصیت است. او ضمنا” از ارزش و اهمیت نقشی كه هر كسی در زندگی ایفا می كند و در شخصیت او مؤثر است غافل نیست. اجتماع از هر كسی می خواهد كه نقش خود را متناسب با شغل ومقامی كه دارد ایفا كند. این اصل مورد قبول آلپرت استولی معتقد است كه این منحصر به محیط تحصیل نمی شود بلكه آدمی تا حدی برای چگونگی به جا آوردن این نقش آزادی و اختیار دارد روان شناسان اعتقادشان این است كه از آزمایش های مختلف كه انجام داده اند بر حیوانات مثل میمون و موش نمی توان برای شناخت شخصیت صفات را مهمترین معیار می دانند و معتقدند كه هر فردی را با دسته مخصوصی از صفات باید مورد بررسی قرار داد كه در تحقیق تا چه اندازه این این شخصیت و صفات در ویژگی های شخصیت می تواند نقش داشته باشد. روشهای غیر مستقیم، به خصوص روشهای برون افكنی را برای تحقیق درباره شخصیت افراد بهنجار چندان مفید نمی داند. و روشهای مستقیم مانند مصاحبه و پرسشنامه در این مورد مناسب تر می پندارد كه برای خود آگاهی و موجبات منطقی رفتار آدمی اهمیت خاصی قائل است. شخص بهنجار رفتارش مبتنی بر انگیزه های معلوم و معقول است او می داند چه می خواهد چه می گوید یعنی انگیزه های خود را می شناسد. بنابرین تست های برون فكنی برای او با تست های دیگر فرق ندارد و بر خلاف آن است فرد نابهنجار كه رفتارش بر پایه انگیزه های ناخودآگاه استوار است و به كار بردن تست های برون فكنی با اوبسیار به جا خواهد آمد. اهداف تحقیق هدف در تحقیق حاضر مقایسه ویژگی های شخصیتی درون گرا و برون گرا در بین زنان و مردان شاغل حدود سنی 30 سال است و اینكه آیا زنان شاغل در یك سری از عوامل شخصیتی مثل اضطراب، افسردگی، هیستری و عوامل دیگر تفاوت با مردان شاغل دارند و مردان با نسبت از زنان قوی تر هستند ؛ یا هیچ تفاوت معنی داری بین زنان شاغل و مردان شاغل از لحاظ ویژگی های شخصیتی درونگرایی و برونگرایی وجود نخواهد داشت. اهمیت و ضرورت تحقیق هر چه شخص در ساخت خود بیشتر تجارب ارگانیكی خود را دریابد و مورد قبول قرار دهد ملتفت می شود كه به جای سیستم فعلی ارزشیابی خود – كه به مقدار زیاد بر پایه درون فكنی های تغییر شكل یافته رمزی شده هستند – مشغول برقرار داشتن یك سیستم ارزش دار با دوام ارگانیك می باشد و سیستم ها البته ثابت و بی حركت هستند و شخص را در ارزشیابی ویژگی های شخصیتی خود متعصب و خشك می سازد و مانع می شود از اینكه بتواند در برابر تجارت تازه واكنش مناسب و موثر داشته باشد آدمی نیاز دارد به اینكه برایش قدر و منزلتی قائل باشند، اهمیتی كه شخص به این موضوع می دهد در كنش های درونی و جنبه های تحركی ارگانیم و در رفتار او اثر فراوان میگذارد. انسان باید به اینكه خودش و ویژگی هایش را شناخته و در نتیجه ی تجارب شخصی همراه با رضایت خاطر یا عدم خاطری كه از چگونگی قدردانی دیگران حاصل می شود می تواند در ایجاد یك سری ویژگی های شخصیتی مرضی مثل اضطراب، افسردگی نقش داشته باشد كه امید است با پژوهش های انجام شده بتوانیم اهمیت و ضرورت این موضوع را بالا برده و موارد منفی رفتار در بین اقشار مختلف را با راهكارهای مناسب كم و كمتر كنیم. متغیرهای تحقیق ویژگی های شخصیتی مانند اضطراب، هیستری، ضعف روانی، اسكیزوفرنی متغیرها وابسته و زنان شاغل و مردان شاغل دو گروه مستقل متغیر مستقلند.تعریف نظری اصلاحات:1درونگرا1 :فرد درونگرا تحت تأثیر سیستم عصبی مركزی قرار دارد.استعداد سرشتی اش برای تحریك پذیری زیاد است از محركها اجتناب می كند.بیشتر در خود فرو می رود و خیال پرور است.علاقه ای به شركت در اجتماعات از خود نشان نمی دهد.گوشه گیر و انزوا دوست است.میزان هوشش بالاست و قوه بیانش عالیست و معمولاً در كارها دقیق است ولی گامها را آهسته و با احتیاط برمی دارد،فزونی طلب است.ولی برای كارهایی كه انجام می دهد به قدر كافی ارزش قائل نیست،بیشتر پایبند به سنتها و اصول دین است.گرایش به احساس كمبود (حقارت) در او زیاد است و برای ابتلا به دلواپسی،افسردگی و وسواس آمادگی بیشتر دارد.2برون گرا2 : برون گرا به فردی گفته می شود كه تحت تأثیر سیستم عصبی مركزی است و استعدادش برای تحریك پذیری كم است.یعنی حساسیت كمتری در برابر محركها دارد،دمدمی مزاج است.می تواند پای خود را برای مدت درازی بلند نگه دارد و فاصله های زمانی را كوتاه تر از درون گرایان احساس می كند.به دنبال چیزهایی تحریك آمیز می گردد و از كارهایی كه در آنها احتمال خطر یا ضرر می رود روی گردان نیست.به كار و كوشش چندان علاقه ای ندارد و نیروی كمتری را به كار می اندازد.هوشش نسبتاً كم و قوه بیانش ضعیف است و استقامت ندارد و در كارهایش شتابزدگی دارد ولی وقت ندارد،چندان فزونی طلب نیست ولی برای كارهایی كه می كند زیاد از حد ارزش قائل است.انعطاف پذیری دارد و شوخی و لطیفه را خیلی دوست دارد به خصوص اگر جنبه حسی داشته باشد.گرایش بیشتری برای تظاهرات ناشی از هیستری دارد. بیان مسئله شخصیت هنگامی ظهور می كند كه آدمی در ارتباط با فرد یا افراد دیگر از خود رفتاری نشان دهد این فرد یا افراد لازم نیست كه حضور داشته و یا حتی زنده باشند بلكه ممكن است قهرمانان داستانها و افسانه ها باشند كه شاید بعدها به وجود آیند این جنبه حتی در رویاها هم موجود است زیرا رویاها معمولا” ارتباط خواب بیننده را با اشخاص منعكس می كنند. رفتار و ویژگی بین اشخاص تنها چیزی است كه ممكن است به عنوان شخصیت مورد ملاحظه واقع شود. بنابراین گفتگو از فدر آدمی به عنوان موضوع مورد مطالعه بی معنی خواهد ماند، شخصیت، ویژگی های آدمیان با روان درمانی او آن چنان آمیخته است كه تفكیك این دو تقریبا” به دشواری جدا كردن تار و پود یك پارچه بافتنی است و در شخصیت آدمی سه جزء و ركن اصلی كه می تواند شامل ارگانیسم و میدان پدیداری و خود باشد كه این عوامل درایجاد یك سری ویژگی های شخصیتی درونی و برونی می تواند نقش داشته باشد و مهم جلوه كند كه در تحقیق حاضر به بررسی این عوامل در بین زنان و مردان شاغل پرداخته شده است. سؤال مسئله 1- آیا اضطراب در بین زنان شاغل و مردان شاغل دارای تفاوت های معنی داری است؟2- آیا هیستری در بین زنان شاغل و مردان شاغل دارای تفاوت های معنی داری است؟3- آیا افسردگی در بین زنان شاغل و مردان شاغل دارای تفاوت های معنی داری است؟ 4- آیا ضعف روانی و وسواس در بین زنان شاغل و مردان شاغل دارای تفاوت های معنی داری است؟5- آیا اسكیزوفرنی در بین زنان شاغل و مردان شاغل دارای تفاوت های معنی داری است؟ فصل دومپیشینه و ادبیات تحقیق فرهنگ و شخصیت یكی از ویژگی های انسان ، دارا بودن نیروی اندیشه است. انسان به یاری اندیشه توانسته است بر خلاف دیگر حیوانات خود را از تسلیم و وابستگی بی قید و شرط به طبیعت برهاند و برای مبارزه و تسلط بر آن ، شیوه ها و و سیله ها و روشهایى را ابلاغ كند كه ما مجموعه آنها را فرهنگ می نامیم . در واقع «اندیشیدن » یك نیروی درونی و «فرهنگ آفرینی» تجلی بیرونی آن است. به همین دلیل است كه انسان شناسان برای آدمی هنری بزرگتر از فرهنگ آفرینی نمی شنلسد و گوناگونی پاسخگویی به نیازهای اولیه انسان و فرهنگ می دانند . تعریف فرهنگ فرهنگ شامل همه فعالیت های انسان ها و سیمای واقعی آنان است. در واقع فرهنگ تمام آن ساخته ها، اندیشه ها، نهادها، آداب و رسوم، روشهای اخلاقی نظایر آنهاست كه تمامیت آنها محیطی را به وجود آورده كه ساخته و پرداخته خود انسان است. به بیان دیگر «فرهنگ مجموعه كوششهای انسان است. برای انطباقش با محیط با محیط اصلاح شیوه های زندگی اش و بالاخره آنچه جامعه می آفریند و به انسان وامی گذارد » فرهنگ نام دارد.(اگ برن و نیم كوف، 1357 :133 ).   عناصر اساسی فرهنگ مفهوم وسیع و گسترده فرهنگ كه شیوه های زندگی مردم را در تمامی كره زمین در بر می گیرد، به طور مشخص به افراد و عناصر متفاوتی كه در عین حال به هم وابسته اند تشكیل شده است. فرهنگ به لحاظ تحلیل، غالبا” به دو حوزه مادی و غیر مادی (معنوی)تقسیم می شود. هر چیزی را كه انسان در ارتباط با رفع نیازهای مادی اش به طبیعت افزوده است در حوزه مادی قرار می گیرد. هزاران سال پیش، انسان با پی بردن به اینكه می تواند با استفاده از پدیده های مادی پیرامون خود، نیازهایش را بهتر برآورد آفریدن و ساختن ابزار و وسایل را آغاز كرد و بدین وسیله نخستین گام را در راه رهایی خود از وابستگی به طبیعت برداشت. شناخت اینگونه ابزار و وسایل و شیوه های كاربرد و شرایط استفاده از آن را تكنولوژی یا «فن آوری»گویند. اما آنچه كه شامل ابداعات انتزاعی انسان می شود و بر رفتارهای او اثر می گذارد “فرهنگ غیر مادی” (معنوی) نام می گیرد. چهار مورد از این ابداعات عبارتند از «باورها، ارزشها، هنجارها، و نمادها. » 1- باورها : باورها مفاهیمی كلی و مبهم درباره جهان و ماهیت جامعه هستند كه مردم جامعه درستی آنها را به عنوان «واقعیت» قبول دارند. از آنجا كه خواستگاه باورها، تجربه ها و نست ها و یا روشهای علمی می باشند، آنها می توانند تاثیر نیرومندی بر رفتار داشته باشند. افراد هر یك از جامعه ها تصور می كنند كه باورهایشان، منطقی ترین، با ثبات ترین، عاقلانه ترین و درست ترین است. البته برخی باورها درست و بعضی نادرست است. اما جامعه شناسان بیشتر به نقشی كه باورها در فرهنگ و شیوه های زندگی مردم دارند، توجه می كنند. 2- ارزشها : واقعه یا چیزی كه مورد اعتنای جامعه قرار گیرد، ارزش اجتماعی نام دارد. در واقع، هر چیزی كه برای یك نظام اجتماعی مورد نیاز، محترم، مقدس، خواستنی و مطلوب تلقی شود، جزء ارزش های آن جامعه است. درستكاری، امانتداری، احترام به حقوق دیگران، آبروداری، رعایت والدین و مانند آن فقط چند نمونه از این ارزش های اجتماعی است. 3- هنجارها : هنجارها به معیاری اجتماعی گفته می شود كه رفتار درست یا نادرست را در یك جامعه یا در یك گروه مشخص می كنند. آنها راهنماهای آشكاری هستند برای اینكه مردم یك جامعه چگونه باتید در شرایط خاص رفتار كنند. به عنوان مثال: هنگامی كه عده ای در جایی منتظر كاری باشند كه به نوبت انجام می شود باید صف تشكیل دهند. 4- نمادها : نمادها هر نوع پدیده های جسمانی = كلمه ، موضوع، رنگ، صدا، احساس، بو، لحظه، ملعم، هستند كه برای مردم دارای معنی و ارزش باشند. در واقع نمادها عبادتند از هر چیزی كه بتوان با آن به طور معنی دار چیز دیگری را معرفی كرد. به این ترتیب نمادها شامل اطلاعاتی هستند كه ما را قادر می سازند به شیوه ای كه برای سایر موجودات امكان پذیر نیست از اطلاعات گوناگون استفاده نماییم واین اطلاعات را مبادله كنیم، زیرا نمادها، ما را قادر می سازند، بسیاری از ریزه كاریها، گوناگونی ها و جنبه های پیچیده تجربه های خود را برای دیگران بیان كنیم، آنها را ثبت و ضبط كنیم، متراكم كنیم،انبار كنیم،تركیب كنیمو به كار بندیم.(صبوری-1380) ویژگی های فرهنگ برخی از ویژگی های فرهنگ را می توان چنین بر شمرد : 1-فرهنگ مجموعه ای منتظم و كلیتی سازمان یافته است : فرهنگ مجموعه منتظمی است از دانشها، باورها، هنرها، اخلاقیات، قوانین، عادات، آداب، بسیاری چیزهای دیگركه انسان به عنوان عضو جامعه از جامعه به دست می آورد. وقتی می گوییم «مجموعه منتظم» منظور اینست كه بین اجزای فرهنگ ارتباطی مستقیم یا غیر مستقیم وجود دارد و هر جز در بقای كل نقش ایفا می كند. از آنجا كه فرهنگ حاصل جمع عناصر مستقل ازیكدیگر نیست و هر ویژگی فرهنگی نسبت به ویژگی های فرهنگ كل معنی پیدا می كند، بایستی آن را مانند كلیتی كه دارای پیوستگی خاص است در نظر گرفت. رفتارهایی كه از نظر یك مشاهده كننده غیر معقول به نظر می رسد، زمانی كه این رفتارها در چارچوب فرهنگ كل قرار داده شوند، معقولیت پیدا می كنند. بدین ترتیب، متوجه می شویم كه، تغییر درعنصری از یك نظام فرهنگی موجب بروز واكنشهای غالبا” غیر قابل پیش بینی و گاه پیاپی، در مؤلفه های دیگر نظام می گردد. ایجاد تغییر در یكی از روستاهای اطراف تهران را می توان در این باره مثال زد : در سه دهه پیش، زنان روستا برای شستن رختها و ظرفها به كنار نهر آب می رفتند و فاضلاب را در آن می ریختند. مركز بهداشت به منظور جلوگیری از آلوده كردن آب آشامیدنی تصمیم گرفت رختشویخانه ای مدرن با دیواره هایی كه آن را از هم جدا می كرد، بسازد. اما این كار مورد استقبال زنان روستا قرار نگرفت ؛ زیرا رخت شستن به صورت سنتی ، فقط یك كار معمولی برای آنان نبود، بلكه یك كنش ضمنی را نیز به همراه داشت، به آنان این امكان را می داد كه در یك جا جمع شوند ، با هم گفتگو كنند و اطلاعات و مشغولیات ذهنی خود را به یكدیگر منتقل كنند. برای كاهش افسردگی و نارضایتی زنان، مجبور شدند كه دیواره ها را بردارند و به جای آن حوضچه های مدوری بسازند تا زنان در گرد آن رختها را بشویند تا سختی كار و گذشت زمان را با صحبت كردن با هم از یاد ببرند. به نظر می رسد كه ایجاد تغییرات و نوآوری در جامعه باید با توجه به شناخت ویژگی های فرهنگ آن جامعه انجام شود تا در پذیرش آن دشواری هایی به وجود نیاید. 2-فرهنگ تفراد یك جامعه را قادر به پیش بینی رفتار یكدیگر می كند. از دیگر ویژگی های فرهنگ و یكی از فضایل متعلق به یك فرهنگ، آن است كه افراد را قادر به «پیش بینی می كند»، بدین معنی هر فرد می تواند بر حسب رفتار و گفتار خود، واكنش های دیگران را از پیش بداند. در واقع تنظیم رفتارها و كنش های هر فرد بر اساس پیش بینی است. ما می دانیم كه برای دریافت واكنش مطلوب پدر، مادر، رئیس، زیردست، همكار و دوست خود چه رفتار و گفتاری باید داشته باشیم. به همین دلیل، در مقابل هر یك از آنها رفتار خاصی را انتخاب می كنیم : به یكی احترام می گذاریم؛ به دیگری اخلاص و محبت نشان می دهیم؛ در برابر یكی كرنش می كنیم و به دیگری پرخاش. گاه خود را عصبانی جلوه می دهیم و گاه لبخند می زنیم. اصولا” خندیدن، گریه كردن، فریاد زدن، بلند یا ملایم حرف زدن، خواهش كردن و تهدید كردن در موقعیت های مختلف برای اینست كه عادت های فرهنگی و در نتیجه واكنش های افراد را در مقابل رفتارهای مختلف می دانیم و می توانیم پیش بینی كنیم. (منصور – 1380 ) 3-فرهنگ آموختنی است : فرهنگ هر جامعه ای مجموع ویژگی های رفتاری و اكتسابی افراد آن جامعه است. واژه ی تعیین كننده در این تعریف ،همان واژه اكتسابی است كه فرهنگ را ازرفتاری كه نتیجه زیست شناختی است ،متمایزمیسازد. وقتی فرهنگی در جامعه آموخته می شود، ثبات و دوام پیدا می كند. در واقع ، تا زمانی كه عوامل تغییر و دگرگونی فرهنگ ، قوی وقدرتمند نباشد، اعضای جامعه در برابردگرگون شدن فرهنگ مقاومت و مخالفت می نمایند، برای مثال: در هر فرهنگی شیوه ی خاصی برای لباس پوشیدن وجود دارد، فقط هنگامی این شیوه دستخوش تغییر می گرددكه تحت تاثیر عوامل فرهنگی برتر وجدیدی (نوآوری فرهنگی) قرار گیرد و مورد پذیرش اكثریت افراد جامعه واقع شود. 4-فرهنگ وسیله ای است برای كنترل اجتماعی : ازآنجا كه افراد، شیوه های رفتاری و الگوهای فرهنگی را از طریق آموزش، یاد می گیرند؛ فرهنگ وسیله ای است كه رفتار و تمایلات و كردار آنان را یكنواخت می كند و از طریق مجازات هایی كه اعمال میكند، باعث كنترل و ایجاد نظم در جامعه می گردد. ادامه خواندن مقاله مقايسه ويژگيهاي شخصيتي درونگرا و برونگرا در بين زنان و مردان شاغل و غير شاغل حدود سني 30 سال

نوشته مقاله مقايسه ويژگيهاي شخصيتي درونگرا و برونگرا در بين زنان و مردان شاغل و غير شاغل حدود سني 30 سال اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 97 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : رابطه خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران در سطح دبیرستان استان زنجان چكیده :هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران در سطح دبیرستان استان زنجان می باشد كه فرضیه عنوان شده عبارتند از میزان خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران تفاوت خویشتن پنداری دبیران زن و مردتفاوت و رضایت شغلی دبیران زن و مرد كه جامعه مورد مطالعه عبارتند از دبیران زن و مرد كه 40 نفر عنوان نمونه انتخاب گردیده كه جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری استباطی و ضریب همبستگی پیرسون و T متغیر مستقل استفاده گردیده كه نتایج به دست آمده نشان می دهد بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد و رضایت شغلی در بین دبیران زن بیشتر از دبیران مرد است و همین طور خویشتن پنداری دبیران زن نسبت به دبیران مرد بیشتر است. مقدمه : با پیشرفت جامعه امروزی و توسعه بروکراسی در نظامهای شغلی یکی از عمده ترین و شاید جنجال برانگیزترین مفاهیمی که از یک سو تلاشهای نظری و بنیادی بسیاری را به خود معطوف ساخته و از سوی دیگر در تمامی سطوح مدیریت و منابع نیروی انسانی سازمانها اهمیت زیادی پیدا کرده رضایت شغلی است – اهمیت این موضوع از یک سو به دلیل نقشی است که این سازه در پیشرفت و بهبود سازمان و نیز بهداشت و سلامت نیروی کار دارد و از سوی دیگر علاوه بر تعاریف متعدد، سازه مشترک بسیاری از حوزه های علمی از جمله آموزش و پرورش، روان شناسی، مدیریت، جامعه شناسی، اقتصاد و حتی سیاست می باشد – جامعه جهانی به نهاد تعلیم و تربیت به عنوان نهادی ارزشمند می نگرد و می کوشد تا دامنه های سرمایه گذاری در این نهاد را گسترش و توسعه دهد بسیاری از متخصصان و مدیران آموزش به این مهم واقف گردیده اند که نظام آموزش همانند یک سیستم است که ایجاد خلل در هر بخش از این سیستم می تواند عملکرد کل سیستم را با مشکل مواجه سازد – بدیهی است با توجه به اهمیت شغل معلمی در پرورش استعدادها و تربیت نیروی انسانی کارآمد جهت ساختن آینده ای روشن و موافق، خودشناسی و بررسی جهانی بینی این گروه و در نتیجه رضایت شغلی حاصله از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که این پژوهش سعی بر آن دارد به بررسی این مهم بپردازد. بیان مسأله : آخرین پدیده ای که در قلمرو تئوریهای مدیریت عرضه شده تئوری بروکراسی و یا دیوان سالاری است، بنیان گذار این تئوری ماکس و بربود که تکوین تئوری ساخت گرایان را قلمرو و تئوری بروکراسی می نامید. اصول و مفاهیمی را که ماکس وبر در این تئوری عرضه داشته همگی جهت کنترل اختیارات سازمانی بوده است که در این نظریه، مسأله سنجیدن رضایت شغلی کارکنان به دلیل نداشتن ارتباط رویاروی بین مدیران و کارکنان مسأله مهمی می باشد. سوال مساله : 1- آیا بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران رابطه وجود دارد ؟2- آیا خویشتن پنداری در بین زنان دبیر بیشتر از مردان است ؟3- آیا رضایت شغلی در بین زنان دبیر بیشتر از مردان است؟ اهمیت مسأله : صاحبنظران بر این باورند که، رفتارهای انسانی به استثنای برخی بازتابهای ساده و غریزی، به انگیزه بستگی دارد و معتقدند که انگیزه زمینه پیدایش رفتارها را سبب می شود – فیشر و هانا رضایت شغلی را عاملی روانی قلمداد می نمایند و آن را نوعی سازگاری عاطفی با شغل و شرایط و شرایط اشتغال می انگارند – فرد با تأکیدی که بر عوامل مختلف از قبیل میزان درآمد، ارزش اجتماعی شغل، شرایط محیط کار و فرآورده اشتغال در زمانهای متفاوت دارد به طرق گوناگون احساس رضایت از شغل می نماید (شفیع آبادی، 1367 ، ص 123 – 124 ) جان هالند روان شناس معروف تحقیق گسترده ای در رابطه با انتخاب شغل نوع شخصیت انجام داد و به این نتیجه رسید که افراد با خودشناسی بهتر و بیشتر در مقایسه با کسانی که خودشناسی آنها کمتر است انتخابهای بهتری را انجام می دهند – آثار به دست آمده از گذشته های دور، تعالیم آسمانی و بررسیهای فیلسوفانه در توجه انسان به شناخت خود همگی حاکی از جریان سیاسی از تفکر و تعقل است که به خویشتن شناسی ختم می شود – بدیهی است با توجه به اهمیت شغل معلمی، خودشناسی و بررسی جهان بینی این گروه از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که این پژوهش سعی بر آن دارد که به بررسی این مهم بپردازد. درخصوص اهمیت مسئله باید گفت : دستگاه عظیم آموزش و پرورش در هر جامعه ای نقش موثری را در تعلیم و تربیت نیروی انسانی بر عهده دارد. این وظیفه مهم بر عهده معلمین جامعه می باشد لذا در انتخاب افراد جهت این شغل حساس می بایست دقت عمل به خرج داد – در اقتصاد جدید، زندگی شغلی یک فرد در جهات بسیاری می تواند گسترش یابد، در این خصوص افرادی که خصوصیات حرفه ای خود را می شناسند و مبتنی بر جهان بینی خاصی هستند بیشتر احتمال دارد که از زندگی حرفه ای خود رضایت کسب کنند – با توجه به رسالت آموزش و پرورش شایسته است پژوهش هایی در این زمینه صورت گیرد تا از طرفی در برنامه های تربیت معلم و گزینش افراد تغییرات مطلوب صورت پذیرد از طرفی دیگر جاذبه های شغل معلمی ازدیاد یابد تا بدین ترتیب بتوان رضایت از شغل را در معلمین افزایش داد که چنین رضایتی ضمن بازدهی آموزشی و بهبود تعلیم و ترتبیت موجبات اعتماد به نفس و رشد دانش آموزان را فراهم می آورد. هدف تحقیق :هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین رابطه خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران است. اهداف جزئی : 1 ) تعیین تفاوت خویشتن پنداری دبیران زن و مرد2 ) تعیین تفاوت رضایت شغلی دبیران زن و مردفرضیات تحقیق :1 ) بین میزان خویشتن پنداری وئ رضایت شغلی دبیران رابطه وجود دارد.2 ) خویشتن پنداری دبیران زن و مرد متفاوت است. 3 ) رضایت شغلی دبران زن و مرد متفاوت است. تعاریف عملیاتی :در این پژوهش دو متغیر اصلی یعنی خویشتن پنداری بعنوان متغیر مستقل و رضایت شغلی بعنوان متغیر وابسته مورد بررسی واقع شده اند.خویشتن پنداری از دیدگاه راجرز مدنظر این تحقیق می باشد – به نظر راجرز، خویشتن پنداری عبارت است از : نظام ادراکی انسان که تعیین کننده شیوه زندگی اوست، نظام ادراکی که به طور آگاهانه عمل می کند و از زمینهایی نظیر درک توانائیهای فردی، درک روابط فرد با خود و دیگران، درک ارزشها و درک هدفهای زندگی تشکیل می گردد (شفیع آبادی 1359).رضایت شغلی نوعی احساس مثبت فرد نسبت به شغلش می باشد. منظور از رضایت شغلی عوامل گوناگونی است که سبب می گردد فرد شاغل در لحظه معینی از زمان از شغل خود احساس رضایت نماید و به خود بگوید از شغلش راضی است و از آن لذت می برد. (شفیع آبادی 1359).رضایت شغلی نگرشی است که افراد درباره شغل خود دارند. این نگرش نشأت گرفته از ادراک افراد نسبت به شغلشان می باشد. در این تحقیق رضایت شغلی بعنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است و منظور از آن است که خود از پرسشنامه رضایت شغلی دبیران دریافت می دارد. تعریف عملیاتی :خویشتن پنداری : عبارت است از نمره ای است نمره ای است كه آزمودنی از آزمون خویشتن پنداری كسب می كند رضایت شغلی : عبارت است از نمره ای است كه آزمودنی از آزمون رضایت شغلی بدست می آورد فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق پیشینه تحقیق در رابطه با خویشتن پنداریارسلان امیری در سال (1370) در تحقیقی تحت عنوان بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و اضطراب در بین جوانان 22 ساله شهرستان آباده تحقیقی انجام داده اند كه نتایج بدست آمده حاكی از آن است كه بین خویشتن پنداری و اضطراب رابطه مهنی داری وجود دارد به این صورت كه خویشتن پنداری بالا باعث كاهش اضطراب و بالعكس آنهم می تواند اتفاق بیافتد. آزاده رهنما در سال 1374 در تحقیقی تحت عنوان مقایسه خویشتن پنداری در بین دختران و پسران حدود سنی 18 ساله شهرستان نور كه نتایج بدست آمده حاكی از آن است كه خویشتن پنداری در بین پسران بیشتر از دختران است. بیابانی در سال 1376 در تحقیقی تحت عنوان بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و سلامت روانی در بین زنان شاغل حدود سنی 35 ساله طالقان ارائه كرده اند كه نتایج بدست آمده حاكی از آن است كه بین خویشتن پنداری و سلامت روانی زنان شاغل رابطه معنی داری وجود دارد.پارسا در سال 1380 در تحقیقی تحت عنوان مقایسه خویشتن پنداری در بین زنان مطلقه و مردان مطلقه حدود سنی 30 ساله شهرستان نوشهر از توابع مازندران تحقیقی ارائه كرده اند كه نتایج بدست آمده حاكی از آن است كه بین زنان مطلقه و مردان مطلقه از لحاظ خویشتن پنداری تفاوت وجود دارد و مردان مطلقه به نسبت زنان خویشتن پندارتر هستند. در سال 1984 در تحقیقی كه اندرسون و ساركی انجام داده اند تحت بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و استرس در بین زنان و مردان و مقایسه این متغیرها بر روی آنها با آزمایشات و آزمونهای بیماری كه انجام داده اند به این نتیجه رسیده اند كه بین كاهش اضطراب و خویشتن پنداری بالا رابطه معنی داری وجود دارد به این صورت كه كاهش استرس باعث بالا رفتن خویشتن پنداری و افزایش اضطرای باعث پایین آمدن خویشتن پنداری و توجه به خود در فرد می شود و همین طور تحقیقات انجام شده نشان می دهد كه خویشتن پنداری در مردان بیشتر از زنان است و بر عكس استرس در بین زنان بالاتر از مردان است. ادامه خواندن مقاله رابطه خويشتن پنداري و رضايت شغلي دبيران در سطح دبيرستان استان زنجان

نوشته مقاله رابطه خويشتن پنداري و رضايت شغلي دبيران در سطح دبيرستان استان زنجان اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 125 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : فصل اول: کلیات و طرح تحقیق 1-1 مقدمه در شرایط کنونی ایران اگرچه هنوز به دلیل فزونی تقاضا بر عرضه و ضعف سیستم تولید، شرایط رقابتی سازنده ای بر بازار داخلی حاکم نشده و مشتری هنوز قادر به ایفا نقش تعیین کننده خود در بازار رقابت نمی باشد لیکن صنایع جوان و روبه رشد ما با نگرانی آمیخته به هوشیاری قابل ملاحظه ای به آینده خود می نگرد. نگرانی از این جهت که در صورت برداشتن موانع گمرکی و ورود کالاهای خارجی، بعلت تکنولوژی ضعیف، بالابودن هزینه های تولید و پایین بودن کیفیت محصولات قادر به رقابت با محصولات خارجی نبوده و با خطر تعطیل شدن و اضمحلال مواجه می باشند و هوشیاری بدین لحاظ که در پرتو افزایش دانش مدیریتی و آینده نگری مبتنی بر تجزیه و تحلیل علمی، ورود به بازارهای برون مرزی را در برنامه های خود قرار داده و از هم اکنون خود را مجهز می سازند. بنابر شرایط کنونی بازار داخلی که در آن مشتری به دلیل نداشتن قدرت انتخاب ناچار به عدول از استانداردهای مورد علاقه خود است، دل بسته و با خاطری آسوده در برجهای خود پادشاهی می کنند اما آنها می توانند پیش بینی کنند که دوران پادشاهی مشتری نزدیک است. لذا تغییر در سطوح مدیریتی به منظور افزایش کیفیت محصولات و کاهش ضایعات و هزینه های بی مورد بیش از پیش احساس می شود. پیوستن به سازمان تجارت جهانی WTO و لاجرم رقابت با انبوه کالاهای خارجی با کیفیت خوب و ارزان قیمت در پیش است. در آینده ای که خیلی هم دور نیست تنها شرکتهایی موفق و سربلند از این رقابت تنگاتنگ بیرون می آیند که از هم اکنون زمینه های بهبود کیفیت را در سازمانهای خود پی ریزی کنند. گرایش و تمایلی که هم اکنون در شرکتهای ایرانی جهت اخذ گواهی نامه های نظام تضمین کیفیت(ایزو)بوجود آمده است دلالت بر این آگاهی تلاش مدیریتی به منظور تغییر در روندهای پیشین دارد.   2-1 بیان موضوع و اهمیت آناز سالهای 1970( بحران نفت) به بعد دو موضوع مهم در بحثهای مربوط به مدیریت سازمانهای اقتصاد مطرح شده است که قیمت دو روی سکه را تشکیل می دهد. از طرفی ظهور مقتدرانه ژاپن در عرصه رقابت جهانی کیفیت بعنوان مهمترین معیار برای سازمانها در بازار رقایت مطرح شد و تنش تعین کننده آن در حفط موقعیت رقابتی و توان ادامه حیات اقتصادی سازمانها کاملاً محرز شده است و از طرف دیگر فرهنگ سازمانی که بعنوان پدیده ای واقعی و نیرومند به کلیه جنبه های سازمان نفوذ کرده مطالعات و پژوهشهایی که در رابطه با علل موفقیت شرکتهای موفق جهان به عمل آورده است حکایت از آن دارد که کیفیت و تأمین رضایت مشتری در این سازمانها به مثابه یک موضوع استراتژیک بوده و تمامی فعالیتهای سازمان در جهت تأمین آن هماهنگ می شودو نظم اعتقادات و باورها و ارزشها و الگوهای رفتاری حاکم در این سازمانها( فرهنگ سازمانی) پشتیبان مؤثری برای تحقق اهداف کیفی این سازمانها می باشد. به بیانی روشنتر الگوی فرهنگ سازمانی در این سازمانها براساس باورها و اعتقادادت عمیق نسبت به ضرورت تلاش و مشارکت همگانی برای بهبود مستمر کیفیت و جلب رضایت مشتری تنظیم شده است لذا کیفیت در این سازمانها بعنوان یک هدف کوتاه مدت بلکه بعنوان یک فرهنگ به تمامی فعالیتهای سازمان مستولی شده و خدمت به مشتری همچون یک عبارت مورد توجه می باشد. نکته با اهمیت و قابل ذکر دیگردر این رابطه تنش مدیران، خصوصاً مدیران عالی سازمانها در شکل گیری و تحکیم یا تغییر فرهنگ سازمانی است درواقع ارزش های اسلامی فرهنگ سازمانی به طرز غیرقابل تردید ی در سطوح بالای سازمان تنظیم شده است و از طریق سلسله مراتب به سمت پائین منتقل می شوند. لذا در مطالعه و بررسی فرهنگ سازمانی تأکید اساسی و اولیه بر اعتقادات، باورها، ارزشها، و الگوهای رفتاری مدیران عالی سازمان است. با توجه به نکات اساسی فوق مطالعه فرهنگ سازمانی شرکت ها، اقدامی ضروری و مؤثر برای تنظیم فعالیت های بهبود کیفیت می باشد که با توجه به شرایط کنونی کشورمان و اهمیت سازماندهی تلاش های بهبود کیفیت در سازمانهای تولیدی و خدماتی موضوعی است که جایگاه ویژه ای در بحثها و تحقیقات آکادمیک طلب می کند. مقدمهبه اجرا درآوردن مدیریت کیفیت فراگیر سبب بالارفتن سطح کارایی سازمانهای تولیدی و خدماتی می شود و استفاده از این روش مدیریت، موجب افزایش توجه گروه های ذینفع به عملکرد سازمان می شود و این توجه زمینه ساز بروز فرصتهای طلایی برای حضوری موفق در عرصه رقابتها خواهد بود. لذا اهمیت این بخش از تحقیق در چرائی پرداختن به پژوهش در چارچوب اهداف آن با تعیین درست مسئله لازم می باشد، تعیین این هدف مستلزم شناخت سیر اندیشه مدیریت کیفیت می باشد که در این فصل به تفصیل به آن پرداخته شده است. تحقیق و پژوهشی که به صورت علمی انجام پذیرد بر پایه ها، ارکان و نتایج مطالعات و تحقیقات پیشین استوار است. در این تحقیق سعی شده تا مرتبط ترین دستاوردهای تحقیقات پژوهشگران گذشته را مورد شناسایی قرار داده و دریابیم که دیگران تا چه اندازه مساله موردنظر را بررسی کرده اند و به آن نزدیک شده اند به عبارت دیگر چه ابعاد از مساله تحقیق بررسی شده و چه ابعادی بررسی نشده است. 1-2: بخش اول: مدیریت کیفیت فراگیر 1-1-2 مفهوم کیفیت تعاریف بسیار زیادی از واژه کیفیت شده است اما وجه مشترک این تعاریف سازگاری و تطابق کالا یا خدمت با نیازها و انتظارات مشتری است و مشتری هم کسی است که کالا یا خدمتی را به طور کامل و یا حتی به صورت نیمه تمام تحویل می گیرد. بنابراین مشتری ها هم در داخل و هم خارج از سازمان هستند، لذا می توان گفت که تنوع مشتری خارجی، متناسب با انواع کالاها و با خدمات قابل ارائه است ولی تعداد مشتریان داخل به مراتب زیادتر است زیرا در یک سازمان ساده هر بخش بعنوان داده بخش دیگر محسوب می شود و یک مشتری درنظر گرفته می شود. با عنایت به کثرت مشتری در مقابل تنوع کالاهای تولیدی و خدماتی قابل ارائه تعاریف زیر مورد استفاده است: 1-1) استاندارد ISO کیفیت را این گونه تعریف می کند: کیفیت یک محصول یا خدمت، میزان تطبیق آن با ارضا نیاز مشتری با اساس رضایت است.]1[2-1) در دهه 1950 ادوارد دمینگ و فیکن باوم مفهوم کیفیت را اینگونه تعریف بیان کردند: کیفیت مفهوم وسیعی است که تمام بخشهای مختلف سازمان نسبت به آن متعهد هستند و هدف آن افزایش کارایی کل مجموعه است بطوری که مانع پدید آمدن عوامل مخل کیفیت شود. هدف نهایی آن مطابقت کامل با مشخصات موردنیاز مشتری با حداقل هزینه برای سازمان است که منجر به افزایش قابلیت رقابت می شود]2[. 3-1) استاندارد ISO8402 کیفیت را اینگونه تعریف می کند: مجموع مختصات و مشخصه های یک تولید یا خدمت که قادر به برآورد کردن نیازهای از پیش تعیین نشده است]3[. 4-1) استاندارد ژاپن JISZ8108-1981 کیفیت را اینگونه تعریف می کند. مجموعه مشخصه ها یا عملکردهایی که روشن می سازد تولید و یا خدمت کاربرد معین خود را دارد یا نه؟]4[ 5-1) کیفیت یعنی درجه تطابق کالاهای تولید شده یا سرویس ارائه شده با نیاز مشتری. 6-1) استاندارد ISO-DIS8482 کیفیت را چنین تعریف می نماید: کیفیت عبارت است مجموعه ویژگی های یک جوهره که دربرگیرنده توانایی آن در برآوردن نیازهای بیان شده باشد]5[.7-1) جوران در سال 1974 کیفیت را اینگونه تعریف نمود: کیفیت درجه ارضای مشتری است و براساس این منطق برای تولید یک محصول خوب باید نیازهای مشتریان را پیدا کرد و برطرف نمود] 6[. 8-1) کیفیت به معنی ارضای نیاز مصرف کننده است]7[. 9-1) کیفیت یعنی مفیدترین کالا که براساس مشخصات موردنظر مشتری ساخته می شود، کیفیت از مشتری آغاز می گردد]8[.بعبارت بهتر ابعاد کیفیت که منجر به رضایت مشتری می گردد در دو بخش خصوصی و دولتی تقسیم می گردد که بشرح ذیل است. 2-1-2) ابعاد کیفیت در بخش خصوصیقیمت: مهمترین انتظار مشتری این اس ت که کالا یا خدمات را به قیمت مناسب بدست آورد. دوام: کالای عرضه شده باید دوام و طول عمر نسبی که متناسب با نیاز مشتری است برخوردار باشد. ادامه خواندن مقاله مديريت کيفيت

نوشته مقاله مديريت کيفيت اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 62 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : چكیده:تهیه محیط مناسب براى زندگى در فصول مختلف سال یك مسئله حیاتى است. انسان اولیه با شناختن آتش، در كلبه ها و غارها با ایجاد گرماى غیر سالم توأم با دود، تا اندازه اى خود را در زمستان سرد حفظ مى كرد بعدها با گذاشتن دودكش و هدایت دود به خارج اولین بخارى دیوارى ساخته شد. اكنون كه ساختمانهاى بزرگ ساخته مى شوند با توجه به گران بودن قیمت انرژى در جهان، نصب بخارى ها و گرمكن هاى الكتریكى در زمستان و همچنین كولرها و پنكه ها و وسایل سرما آفرین متعدد در فصول گرم سال در هر اتاق بصورت جداگانه اقتصادى نیست جهت مرتفع كردن این نیازهاى اولیه بشرى با كم هزینه ترین روش، استفاده از سیستم تهویه مطبوع مركزى در اولویت قرار مى گیرد. فهرست مندرجاتعنوان صفحهمقدمه 1فصل اول- شرایط كلى و جزئى طرح 2فصل دوم- تأسیسات بهداشتى 5فصل سوم- گازرسانى 12فصل چهارم- سیستم آتش نشانى 14فصل پنجم- فاضلاب و آب باران 17فصل ششم- تهویه مطبوع 20فصل هفتم- انتخاب تجهیزات 56فصل هشتم- طراحى به كمك نرم افزار CARRIER 61فصل نهم- طراحى به كمك نرم افزار DUCTSIZE 201نتیجه گیرى 252پیشنهادات 253ضمائم 254مراجع 333 مقدمه:زندگى انسان در یك خانه بدلیل ایجاد تفاوت بین شرایط هواى داخل و خارج از آن مى باشد. هواى داخل خانه باید شرایط ویژه اى براى ایجاد احساس آرامش در انسان داشته باشد. احساس آرامش در انسان به پارامترهایى نظیر دماى هوا، رطوبت نسبى، و نیز پاك بودن هوا از هر گونه مواد مضربستگى دارد. عملیاتى كه براى ایجاد این شرایط بر روى هواى داخل خانه انجام مى شود، تهویه مطبوع نام دارد. در این مجموعه سعى شده است كه با استفاده از محاسبات دستى و نیز با استفاده از دو نرم افزار پركاربرد در زمینه صنعت تأسیسات و تهویه مطبوع یعنى نرم افزار هاى DUCTSAZEوCARRIER به طراحى بهینه در همه شاخه هاى تأسیسات مكانیكى ائم از سیستم هاى آبرسانى، آتش نشانى، فاضلاب، حرارت مركزى، تهویه مطبوع و .. بپردازیم. فصل اولشرایط كلی و جزئی طرح شرایط كلی طرح محل پروژه: تهران عرض جغرافیایی: 7/35 درجه طول جغرافیایی: 4/51- درجه ارتفاع از سطح دریا: 4002 فوت = 1220متر دمای خشك تابستانی: 102 درجه فارنهایت = 9/38 درجه سانتیگراد دمای مرطوب تابستانی: 75 درجه فارنهایت = 9/23 درجه سانتیگراد اختلاف دمای روزانه تابستانی: 27 درجه فارنهایت دمای خشك زمستانی: 20 درجه فارنهایت = 7/6- درجه سانتیگراد دمای مرطوب زمستانی: 2/16 درجه فارنهایت = 8/8- درجه سانتیگراد ضریب تمیزی هوا: 1ضریب انعكاس زمین: 2/0 ضریب رسانش خاك: F/Ft/hr/Btu 8/0 = k/m/w 583/1 زمان محلی از گرینویچ: hr 5/3- شرایط جزئی طرحمساحت ساختمان: 8/102502 فوت‌مربعنوع ساختمان: اداریتعداد طبقات: 17 طبقه (2طبقه پاركینگ به‌‌صورت زیرزمین و 15طبقه اداری روی زمین)وزن واحد ساختمان: 70پوند بر فوت‌مربعارتفاع هرطبقه: 9/8 فوت = 7/2 متر محل موتورخانه: طبقه 2-محل پاركینگ‌ها: طبقات (2- و 1-)تعداد راه پله‌ها: درهمه طبقات بجز 2- و 1- در چپ و راست ساختمان دو دستگاه وجود دارد.تعداد آسانسورها: 2دستگاه برای حمل نفراتسیستم سرمایش و گرمایش: موتورخانه مركزی و چیلر تراكمیسیستم تهویه‌مطبوع: فن كویل و هواساز سیستم لوله‌كشی آب‌‌بهداشتی: لوله‌كشی آبسرد، آبگرم و سیركولاسیون‌آبگرم سیستم اطفاء‌حریق: فایر باكس مركزی در هر طبقه و ایستگاه پمپاژ در موتورخانه بعلاوه كپسول آتشنشانی و سیستم هشدار دهنده اعلام حریق فصل دومتاسیسات بهداشتی تأسیسات بهداشتی در طراحی و معماری سعی شده تا تجهیزات و تأسیسات بهداشتی بصورت مجتمع باشند تا هزینه اجرا، نصب، نگهداری و تعمیرات كاهش یابد.قسمت اول تمام مصرف كننده‌ها( دستشویی‌ها، توالت‌ها و ;) “2/1 می‌باشد.طبق جدول (1) كتاب تأسیسات آقای تهرانی واحدهای‌مصرف آبسرد و آبگرم (Fixtureunit)، داریم: نوع وسیله بهداشتی تعداد واحد مصرف كلFixture unit واحد‌مصرف آبسردFixture unit واحد‌مصرف آبگرمFixture unit سایز هر انشعاباینچتوالت عمومی 60 8 6 3 2/1توالت خصوصی 10 6 5/4 3 2/1دستشویی 70 2 5/1 5/1 2/1فلاش تانك 70 3 3 0 2/1حمام(دوش) 2 6 5/4 3 2/1تی شور 13 3 2 2 2/1سینك آبدارخانه 14 2 5/1 5/1 2/1سینك رستوران 2 4 3 3 4/3جدول (2-1) برای محاسبه قطر لوله‌ها از نمودار جریان آب در لوله‌های نیمه خشن نمودار (4-5) كتاب تهرانی و طباطبایی استفاده شده است. سرعت درون لوله 7فوت در ثانیه می‌باشد. Fu 480=8×60 Fu 60=6×10 Fu 140=2×70 Fu 210=3×70 Fu 12=6×2 Fu 39=3×13 Fu 28=2×14 Fu 8=4×2 واحد مصرف كل ساختمان Fu977 می‌باشد كه با استفاده از نمودار(1-5) طباطبایی مقدار واقعی تقاضا تقریبا gpm210 می‌باشد.طول لوله اصلی خیابان تا ساختمان: 50 مترطول لوله ورودی به ساختمان تا موتورخانه: 30 مترفاصله موتورخانه تا بالاترین طبقه: 60 مترفاصله بالاترین طبقه تا دورترین مصرف كننده: متر20مجموع طول‌ها 160 متر است كه با احتساب 50% طول معادل اتصالات و وصاله‌ها 240 متر می‌شود. محاسبه نرخ افت فشار در سیستم لوله‌كشی از رابطه زیر عبارتست از: P=[Ps-0434h-Pf-Pm]100/L P متوسط نرخ افت‌فشار در سیستم لوله‌كشی ( psi)Ps افت‌فشار در لوله اصلی خیابان ( 50psi )h ارتفاع بالاترین وسیله بهداشتی از لوله اصلی خیابان (140 ft)Pf حداقل فشار مورد نیاز در بالاترین و دورترین وسیله بهداشتی ( 15psi )Pm افت‌فشار در كنتور آب ( psi)L طول كل مسیر لوله‌كشی (785 ft) فشار psi11 بدست می‌آید كه طبق فرمول بالا 03/4=P ، حال با مراجعه به نمودار‌(4-5) می بینیم كه برای دبی gpm210 و قطر لوله “3 افت‌فشار از مقدار مجاز 03/4 و سرعت از محدوده مجاز 2تا 6 فوت در ثانیه تجاوز می‌كند، پس قطر لوله را “4 فرض كرده و دوباره عمل را تكرار می‌كنیم كه این بار 2/3=P كه با مراجعه به نمودار (4-5) می‌بینیم كه برای دبی gpm210 و قطر لوله “4 افت فشار و سرعت در محدوده مجازند.چون طول لوله‌كشی بیشتر از 100 فوت است لذا سیستم برگشت در نظر گرفته شده‌است. سیستم برگشت شامل یك پمپ سیركولاسیون خطی است كه توسط یك ترموستات مستغرق كه در مسیر برگشت نصب گردیده كنترل می‌شود و همیشه آبگرم مصرفی را با دمای مناسب در تمام ساختمان قرار می‌‌دهد.چون ارتفاء ساختمان زیاد است و فشار سیستم آب شهر جوابگو نیست لذا برای تأمین فشار از بوستر‌پمپ استفاده كردیم، تا طبقه پنجم با فشار آب شهر و از طبقه پنجم تا چهاردهم با فشار بوستر پمپ تأمین می‌شود..در مجموعه سرویس بهداشتی‌های كوچك قطر لوله برگشت آبگرم بین “2/1 تا “4/3 می باشد و قطر لوله‌های آبگرم برگشتی در رایزر بر اساس دبی آبگرمی كه توسط لوله مورد نظر بطرف منبع حمل می‌شود و افت‌فشار 5/2 فوت در 100 فوت با مراجعه به نمودار(4-5) بدست می‌آید. یك روش جهت انتخاب پمپ سیركولاسیون آبگرم برگشتی طبق روش انجمن مهندسین آمریكا (اشری) به ازای هر Fu50 واحد مصرفی gpm1 دبی پمپ آبگرم برگشتی در نظر می‌گیرند.روش دوم كه ما مورد استفاده قرار دادیم عبارت است از: 1- طول كل تمامی سیستم لوله‌كشی رفت و برگشت آبگرم مصرفی را حساب كرده.2- ضرب كردن طول بدست آمده مرحله قبل در [Btu/hr.ft]60 جهت دستیابی به میزان تقریبی تلفات حرارتی.3- تقسیم تلفات حرارتی بدست آمده در مرحله 2 بر 10000 جهت دستیابی به دبی پمپ سیركولاسیون آبگرم مصرفی.4- تعیین هد پمپ با ضرب كردن نرخ افت‌فشار 5/2فوت بر 100 فوت در طول مسیر برگشت. مراحل طبقه همكف تا پنجم طبقه پنجم تا چهاردهم1- تعیین طول رفت وبرگشت(ft) 1027=3.28×(8/127+4/185) 1617=328×(1/290+9/202)2- مقدار تلفات حرارتی[Btu/hr.ft] 61620=60×1027 97020=60×16173- دبی پمپ سیركولاسیون(gpm) 16/6=10000/61620 7/9=10000/970204- هد پمپ سیركولاسیون(ft) 48/10=28/3×8/127×(100/5/2) 64/16=28/3×9/202(100/5/2)5- انتخاب پمپ گراندفوس آلفا+ سری 100 گراندفوس آلفا+ سری 100جدول (2-2)انتخاب منبع دو جداره میزان مصرف آبگرم بر حسب نوع ساختمان و نوع وسیله بهداشتی به شرح جدول زیر است:نوع وسیله بهداشتی تعداد حداكثر مصرف(gph) ضریب ذخیره ضریب تقاضاتوالت عمومی 60 8 2 3/0توالت خصوصی 10 3 2 3/0حمام 2 100 2 3/0سینك 16 20 2 3/0جدول (2-3) gph1030= (20×16)+(100×2)+(10×3)+(8×60) حداكثر مصرف آبگرم gph309= 3/0×1030 مقدار واقعی مصرف آبگرم Litr2336 = Gallon618= 2×3/0×1030 ظرفیت منبع آبگرم وزن مخصوص آب شهری 33/8 پوند بر گالن دمای آب ورودی به آبگرمكن= 40 درجه فارنهایت دمای آب خروجی از آبگرمكن= 140 درجه فارنهایت Kcal/hr130000= Btu/hr514794=(40-140)33/8×618=Q=mc(t2-t1) طبق جدول 3 راهنمای انتخاب منبع كویل دار شركت حرارت‌گستر و با توجه به مصرف gpm309 مدل TCWH684 انتخاب می گردد كه مشخصات زیر را دارا می‌باشد: مشخصات مخزن ذخیره آب مشخصات كویلظرفیت (Lit) 2300 ظرفیت گذر آب گرم كننده(gpm) 31ظرفیت تامین آبگرم مصرفی(gph) 310 ظرفیت حرارتی(Btu/hr) 515000درجه حرارت آب ورودی(فارنهایت) 40 درجه حرارت آب ورودی(فارنهایت) 180درجه حرارت آب خروجی(فارنهایت) 140 درجه حرارت آب خروجی(فارنهایت) 160جنس مخزن گالوانیزه جنس كویل مسیطول منبع (cm) 240 طول كویل(cm) 17نحوه استقرار مخزن افقی سطح كویل(فوت مربع) 5/31جدول (2-4)انتخاب بویلر مجموع بار حرارتی ساختمان: Btu/hr3253700= MBH7/3253 مجموع بار حرارتی آبگرم مصرفی: Btu/hr 515000كل حرارتی كه باید توسط بویلر تأمین شود: Btu/hr 3768700= 515000+3253700با احتساب 15% ضریب اطمینان داریم: Kcal/hr 1095000=Btu/hr4334000=15/1×3768700 چون فقط در فصل سرما از كل ظرفیت گرمایی بویلر استفاده می‌كنیم و در فصل گرما فقط جهت تأمین آبگرم مصرفی مورد استفاده قرار می‌گیرد پس بهتر است جهت كاهش استهلاك و صرفه جویی در مصرف انرژی از دو بویلر استفاده كنیم Kcal/hr581000×2= Btu/hr2300000×2 كه طبق كاتالوگ شركت شوفاژكار دیگ چدنی مدل 16 توربو با مشخصات زیر انتخاب می‌شود: تعداد پره: 16 ظرفیت گرمایی: kcal/hr 605000 حجم آبگیری: Lit 278 طول: mm2680 عرض: mm710 ارتفاع: mm1115 محاسبه قطر لوله دودکش بویلربرای محاسبه قطر لوله دودکش بر اساس رابطه A=(0.01*Q)/H^0.5 که در آن:A: سطح مقطع دودکش برحسب مترمربع H: ارتفاع دودکش برحسب مترQ: ظرفیت بویلر kcal/hr)) =806 cm2 A=(0.01*581000)/52^0.5 806=(3.14/4)*D^2 D=32cm منبع انبساط برای هر دیگ طبق فرمول زیر یك منبع انبساط در نظر می‌گیریم برای سیستم سرمایش هم منبع انبساطی هم حجم دو منبع انبساط دیگر در نظرمی‌گیریم. Lit871= 1000/ (5/1×581000) 3 منبع انبساط 1000 لیتری در نظر می‌گیریم. انتخاب مشعلظرفیت مشعل با تقسیم ظرفیت بویلر بر ارزش حرارتی سوخت بدست می‌آید که در واقع مقدار جریان سوخت در ساعت را مشخص می‌نماید.ارزش حرارتی هر متر مکعب گاز طبیعی Kcal/m3 9000 می‌باشد لذا: m3/h 581000/9000 = 65 Q/9000 = پس طبق کاتالوگ شرکت پارس مشعل دو عدد مشعل مدل PM-4 211 به مشخصات زیر انتخاب می‌کنیم. PM-4 211240-600 Output in kilo watts – max18.5 Min Gas Pressure in mbar380-3-50 Electrical Supply750w Motor PowerTMG-740-2 Control Box Satronic (or equiv.)1 1/2″ 1 1/4″ Gas Train: Gastechnic (or equiv.)ROD Flame Monitoringجدول (2-5) فصل سومگاز رسانی سیستم گازرسانیبدلیل وجود دیزل ‌ژنراتور برق اضطراری برای موتورخانه و ساختمان در مواقع قطع برق دیگر نیازی به روشنایی گازی در طبقات نیست و در هر طبقه اداری فقط یک انشعاب برای اجاق گاز پنج شعله وجود دارد. مشعل بویلر هم گاز‌سوز می‌باشد.در این ساختمان مجموعاَ سیزده مصرف کننده (اجاق گاز پنج شعله) و دو مصرف کننده (مشعل‌بویلر) داریم که بایستی برای اجاق گاز پنج شعله فشار psi25/0(cm2/ kg017/0) و برای مشعل فشار psi2(cm2/kg 14/0) فراهم کنیم.میزان مصرف هر اجاق گاز پنج شعله h/m3 3/1 و میزان مصرف هر مشعل نیز h/m3 65 می‌باشد.طولانی‌ترین مسیر برای گاز با فشار psi25/0(cm2/ kg017/0) تقریبا 5/52 متر می‌باشد. طولانی‌ترین مسیر برای گاز با فشار psi2(cm2/kg 14/0) تقریبا 5/65 متر می‌باشد. بر اساس جداول (23-5) و (25-5) . واحد‌مصرف هر مصرف کننده قطر انشعابات را بدست می‌آوریم که در نقشه رایزردیاگرام کاملاَ نمایان است.جهت لوله‌کشی گاز از لوله سیاه بدون‌درز استفاده می‌کنیم. فصل چهارمسیستم آتشنشانى رایزر مرطوب: شیلنگ قرقره وسیله اطفاء حریق اولیه‌ایست که تا رسیدن مأموران آتشنشانی توسط ساکنین مورد استفاده قرار می‌گیرد که می‌تواند در همان مراحل اولیه آتش را مهار کند، اما به رغم وجود شیلنک قرقره آتش خاموش‌کن‌های دستی (پودری) نیز با توجه به قابلیت‌هایشان لازمند. در این ساختمان شیلنک قرقره در محوطه اداری جنب راه پله شرقی نصب می‌شود.فشار لازم در سر آبپاش شیلنگ(هیدرانت) Kpa200(psi 29) می‌باشد که این فشار آب را تا فاصله 8 متری و ارتفاع 5 متری پرتاب خواهد کرد. در این ساختمان در هر یک از طبقات اداری یک و در طبقات پارکینگ، از دو جعبه‌آتشنشانی دوقلو استفاده می‌کنیم(یکی از انشعابهای جعبه‌آتشنشانی برای رایزر مرطوب و دیکری برای رایزر خشک است).رایزر خشک:رایزر خشک لوله قائم خالی از آبی است که در هر طبقه یک شیر روی آن نصب می‌شود تا مأموران آتشنشانی بتوانند آب را از نزدیکترین شیرآتشنشانی به داخل رایزر پمپ کنند. ادامه خواندن مقاله طراحى تأسيسات مكانيكى برج تجارى به وسيله نرم افزارهاى DUCTSAZE و CARRIER به همراه محاسبات دستى

نوشته مقاله طراحى تأسيسات مكانيكى برج تجارى به وسيله نرم افزارهاى DUCTSAZE و CARRIER به همراه محاسبات دستى اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدل نظارت رشد آزاد ( باز) (OGM-Model) چکیده:این تحقیق متدلوژی جدیدی را در مورد بررسی آزاد سازی تجارتی یا آزادی (openness) ارائه خواهد کرد. این مقاله به 3 بخش تقسیم می شود. بخش اول نوشته های مربوط به روشهای تحلیلی را بررسی می کند که روش آزاد مبتنی بر سه شیوه مختلف متمرکز بر اقتصادی سیاسی، تئوری اقتصادی و سیاست تجارتی ارزیابی می کند. بخش دوم مدل جدیدی از تحلیل را برای ارزیابی روند، آسیب پذیری و هماهنگ سازی رشد آزاد ارائه خواهد داد. رابطه بین رشد آزاد و رشد درآمد براساس گروه جدیدی از اندیکاتورها و نوع جدیدی از گراف می باشد. این مدل جدیدی تحلیل، مدل نظارت رشد آزد نام دارد. OGM-Model براساس یکسری مراحل و عناصر در درخواستهایش برای بررسی رشد آزاد و رشد آمد است: 1- درجه بازی توسط بخش های تولید (oj)2- نزخ متوسط آزاد(o) 3- هماهنگ سازی آزاد (ho)4- نرخ رشد آزاد 5- درآمد ناخالصی ملی سرانه 6- نرخ رشد درا مد 7- نمودار الماسی آزاد ( باز)8- نمودار تحلیل حساسیت نسبت رشد درآمد و آزاد هدف از (OGM-Model ارائه ابزارهای جدید تحلیلی برای محققان و سیاستگزاران برای بررسی تاثیر و روند آزاد در اقتصاد هر کشور را از دیدگاه جدیدی است. استفاده از OGM-Modelمحدود به بررسی گروه خاصی از کشورها یا مناطق ویژه ای نیست. این امر توسط مسائل مربوط به منطقه یا مراحل توسعه هر کشوری محدود نمی شود. در واقع OGM-Modelیک طرح ساده و قابل انعطاف است. بخش سوم این مقاله نتایج کسب شده در استفاده از OGM-Modelرا در کشورها و مناطق مختلف نشان می دهد. هدف کلی OGM-Model اندازه گیری و سنجش تکامل تدریجی، آسیب پذیری و رشد کوتاه مشاهده تغییرات سریع در رشد آزاد و رشد درآمد است. کلمات اصلی: آزاد سازی، لیپرال کردن تجارتی ( آزادی تجارتی)، درآمد، مدلسازی سیاست تجارتی.1- بررسی مقالات برای سنجش آزاد سازی تجاری یا آزاد(باز): در 25 سال گذشته، بیشتر اقتصاد دانان سعی کرده اند که اندیکاتورهای جایگزینی برای اندازه گیری جهت یابی تجارتی یا آزاد ارائه دهند. نیاز به ذکر است که این اندیکاتورهای مختلف دارای سهم قابل توجهی در بررسی آزاد تاکنون بوده اند. معمولا، بخش اصلی این نوع کار از پژوهش های مقایسه ای بین کشوری برای بیان رابطه میان بازی و رشد، بهره وری یا توزیع درامد استفاده می کند. این اندیکاتورها نسبت های وابستگی تجاری و نرخ رشد صادرات، شاخص زیربنای میراث، شاخصی آزاد وارنروساچز، شاخص آزاد لیمر (leamer)، شاخص آزاد سازی تجارتی، میانگین مشمول NTB-Q-R، پاداش بازار سیاه، شاخص تغییر پذیری نرخ واقعی مبادله و شاخص انحراف رخ واقعی مبادله می باشند. بعد از بحث کردن در مورد شاخص های مختلف، مرحله بعدی ارائه یک مدل جدیدی است. عنوان این مدل جدید مدل نظارت رشد باز است یا OGM-Model. این OGM-Model پیوند بین رشد باز و رشد درآمد را بررسی خواهد کرد. این مدل مقایسه دو نرخ رشد ( باز و درآمد) را ترکیب می کند. OGM-Model مجموعه جدیدی از اندیکاتورها را برای سنجش آسیب پذیری آزاد، هماهنگ سازی آزاد، تحلیل حساسیت درامد و و آزاد و; را به سیاستگذاران ارائه می دهد. شاخص های مختلف سیاست تجاری ( مانند انحراف از سهام واقعی تجاری، شاخص آزاد سازی تجاری، شاخص آزاد وارنروساچز، انحراف نرخ بازار سیاه، پاداش نرخ مبادله بازار سیاه و انحراف ها و تفاوت مبادله واقعی) و ضریب GINI برای اثبات پیوند بین آزادی و توزیع درآمد استفاده کرد. ادوادز به این نتیجه رسید که هیچ مدرکی دال بر پیوند آزاد یا آزادسازی تجاری برای افزایش ها در نابرابری وجود ندارد. در مورد OGM-Model این نتیجه حاصل می آید که مدارکی وجود دارد که بازی و درآمد در U.S با هم رابطه دارند. تفاوت هایی بین متدلوژی استفاده شده توسط ادواردز و OGM-Model وجود دارد. ادواردز از شاخص های مختلف سیاست تجارتی و توزیع درآمد برای اثبات رابطه بین بازی و درآمد استفاده کرد، اما OGM-Model از نرخ رشد آزاد و نرخ رشد درآمد برای اثبات رابطه بین بازی و درآمد از زاویه متفاوتی استفاده می کند. روش تحلیل، انواع جدیدی و مختلفی از اندیکاتورها و متدولوژی را برای تحلیل درامد و بازی در مقابل شاخص های سنتی در بررسی سیاست تجارتی نشان خواهد داد. 2- مدل نظارت رشد آزاد 1-2- مقدمه:OGM-Model مدل تحلیلی جدیدی برای بررسی جنبه های مختلف رشد آزاد و تاثیر رشد آزاد بر رشد درامد در هر کشور یا منطقه ای است. کاربرد آن با توجه به مرحله توسعه کشور یا منطقه مربوطه، اینکه آن کشور یک کشور توسعه یافته، در حال توسعه یا کمتر توسعه یافته محدود نمی شود. این مدل از انواع مختلف اندیکاتورها برای نشان دادن تکاملی تدریجی، آسیب پذیری، حساسیت و هماهنگ سازی رشد آزادو همچنین تاثیر رشد آزاد بر رشد درآمد در هر نوع کشوری استفاده یم کند. این مدل معمولا مدل ساده و قابل انعطافی است. دو هدف کلی برای ارائه OGM-Model وجود دارد:1- تعیین کمیت و تحلیل رشد آزاد 2- اندازه گری تاثیر رشد آزاد بر رشد درامد در دوره خاصی از زمان ( در کوئاه مدت). OGM-Model اثبات دو نظریه زیر را آزمایش خواهد کرد:1- رشد بالای آزاد لزوما رشد درآمد در هر کشوری را در کوتاه مدت سبب نمی شود. 2- طرح اتحادیه گمرکی بهتر از طرح مناطق تجرای آزاد در بخش هایی از رشد درآمد اجرا می شود.OGM-Model براساس یکسری مراحل و عناصر در دستورالعملش برای بررسی رشد آزاد و رشد درآمد می باشد. رشد درآمد :1- میزان و درجه بازی به وسیله بخش های تولید، 2- نرخ متوسط 3- هماهنگ سازی 4- نرخ رشد آزاد5- درآمد ملی خالص سرانه6- نرخ رشد درامد 7- نمودار الماسی آزاد 8- نمودار تحلیل حساسیت نرخ های رشد درآمد و آزاد 2-2 کاربرد OGM-Model و یافته ها:برای تحقیق در این مقاله، OGM-Model برای 40 کشور مختلف در 7 بلوک تجاری مختلف بین سال های 1995 و 2001 استفاده شد. این دوره زمانی به علت انتخاب شد که اهداف کلی OGM-Model مشاهده ارتباط و همبستگی بین رشد آزاد و رشد درامد در کوتاه مدت بودند.1-2-2- یافته های مربوط به همبستگی بین رشد آزاد و رشد درامد: نتیجه رابطه بین بازی و درآمد در OGM-Model نشان می دهد که تنها یک رشد درآمد کشوری تا حد زیادی به رشد آزاد بین 1995 و 2001 مربوط می شد. برای بقیه کشورهای مورد تحلیل، پیوند کم یا منفی بین رشد آزاد و رشد درامد بین 1995 و 2001 وجود داشته است. حتی کشورهایی مانند مالزی، شیلی، اسرائیل و تایلند که سطوح رشد آزاد آنها بالا بود، هیچ رابطه ای بین رشد آزاد و رشد درامد را نشان ندادند. این نتایج نشان می دهند که برای کشورهای در حال توسعه و کمتر توسعه یافته، رشد آزاد نمی تواند باعث رشد درامد در کوتاه مدت بشود. برحسب درجه بازی توسط بخش های تولید، مشاهده می شود که برای USA ، بازی در بخش های کشاورزی و انرژی در مدت 1995-2001 کم بود. چنین سطح بالایی از رشد آزاد نسبت داد که دولت USA در مورد شریکهای تجاری خارجی ( مکزیک و کانادا) اعمال کرده است. بهرحال USA میزان بالای بازی را در بخش های ساخت و خدمات در طول همین دوره نشان داد. اینجا این نتیجه حاصل می آید که سطح پائین بازی در بخش های انرژی وکشاورزی، عامل کمک کننده برای رشد کم آزاد، اقتصاد آمریکا در دوره 1995-2001 بود. در طول همین دوره، هماهنگ سازی بازی برای آمریکا کم بود: HO نشان می دهد که USA بازی بیشتری در بخش های ساخت و خدمات داشته و این امر در بخش های انرژی و کشاورزی کمتر بوده است. می توان مشاهده کرد که سنگاپور سطح بالای رشد آزاد را بین 1995-2001 داشته است. بهرحال، در طول این دوره این کشور ارزشهای منفی را در رشد درآمد دید، موقعیت مشابهی سطح بالای رشد آزاد اما سطح پایین رشد درآمد، در برخی از کشورهای در حال توسعه ( مانند مالزی، مکزیک، شیلی، برزیل) و کشورهای کمتر توسعه یافته ( هندوراس و نیکاراگوئه) مشاهده شد. کاربرد OGM-Model برای بیشتر کشورهای توسعه یافته ( مانند اتحادیه اروپا، ژاپن، استرالیا، آمریکا و کانادا) نشان میدهد که این کشورها سطح بالایی از بازی را در بخش های انرژی و ساخت داشته اند از این موضوع می فهیم که بخش های خدمات و کشاورزی آنها زیر سطح بالای حمایت از تولیدات داخلی تجارتی بوده اند. در مقایسه با کشورهای در حال توسعه و کمتر توسعه یافته، نرخ رشد آزاد کشورهای توسعه یافته و هماهنگ سازی آزاد بالا بود همانگونه که قبلا بیان کردیم، برحسب پیوند بین رشد آزاد و رشد درآمد فقط یک کشور ( مانند USA) چنین همبستگی را در اقتصادش تجربه می کند. در طول همین دوره، کشورهای در حال توسعه ( مانند مالزی، تایلند، مکزیک، برزیل و شیلی).نتایج متفاوتی از بازی را به وسیله بخش های تولید نسبت به کشورهای توسعه یافته نشان دادند. در کشورهای در حال توسعه، بخش های انرژی و کشاورزی سطح بالایی از رشد آزاد را داشتند، اما بخش های خدمات و ساخت سطح بالایی از سیستم حمایت از تولیدات داخلی تجارتی را حفظ کردند. این کشورها افزایش نرخ رشد آزاد داشتند اما در بخش های تولید در هماهنگ سازی آنها از رشد آزاد، رشد تناسبی داشتند. رشد این دو اندیکاتور در کشورهای در حال توسعه ناشی از رشد سهم آنها در تجارت جهانی است. در بین کشورهای در حال توسعه، هیچ یک رابطه بین رشد آزاد و رشد درآمد را تجربه نکردند.در LDC ها ( هندوراس و نیکاراگوئه) بین سال های 1995 و 2001، بخش کشاورزی زیر سطح بالای سیستم حمایت تولیدات داخلی تجاری بود، اما بخش های خدمات، انرژی و ساخت سطح بالاتری از بازی را در مقایسه با کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه نشان دادند. بعبارت دیگر، هم نرخ رشد آزاد آنها و هماهنگ سازی آزاد پایین بود. سطح پایین HO در کشورهای LDC بعلت سطح پایین مشارکت در تجارت جهانی در بخشی از این کشورها بود. در بین کشورهای هیچ یک رابطه بین رشد آزاد و رشد درآمد را در اقتصادش بین 1995 و 2001 نشان نمی دهد.2-2-2: یافته های مربوط به همبستگی منطقه ای:نتایج تحلیل حساسیت رشد درآمد نسبت به بازی در جدولد 1 ابزاری برای مقایسه عملکرد اتحادیه گمرکی و منطقه تجارت آزاد بر حسب رشد آزاد و رشد درآمد را نشان می دهد. نتایج نشانه خوبی در مورد اینکه آیا رشد آزاد تحت برنامه همبستگی منطقه ای خاصی، رشد در آمد مطلوبی را ارائه می دهند که موفقیت طرح را تعیین کند یا خیر، نشان می دهند.استفاده از OGM-Model برای اتحادیه اروپا تحت برنامه CU، نرخ رشد آزاد منفی 3- نرخ رشد درآمد مثبت 4 را نشان می دهد. در رابطه با طرح FTA، مناطق تجارت آزاد آمریکای نمو شمالی نرخ رشد آزاد 5را که، در بین تمام بلوک های تجاری تحت همان طرح بالاترین میزان بود، نرخ و رشد درآمد 2 را ثبت کردند. این دو نتیجه نشان می دهند که NAFTA دارای سطح بیشتر رشد آزاد و سطح کمتر رشد درآمد در مقایسه با EU بوده است. بعبارت دیگر، نتایج نشان می دهند که FTA نمی تواند رشد درآمد زیادتری را به اندازه CU بدست آورد، حتی با سطح بالاتر آنها از رشد آزاد. با دقت بیشتری می توان گفت که اتحادیه گمرکی طرح همبستگی منطقه ای مناسبتری نسبت به FTA است. بقیه بلوک های تجاری تحلیل شده، اتحادیه کشورهای جنوب شرق (NSEAN) منطقه تجارت آزاد نیوزیلند ، استرالیا (ANZFTA) (FTA)، MERCOSOR و بازار مشترک آمریکای مرکزی CACM بودند و همه آنها تحت برنامه FTA بودند. ASEAN دارای نرخ رشد، 4 و نرخ رشد درآمد بود. ANZFTA با نرخ رشد درآمد 1-، نرخ رشد آزاد بالای 4 را مانند ASEAN نشان داد. نرخ رشد درآمد MERCOSOR 1- بود، بهرحال، در بین تمام بلوک های تجاری تحلیل شده این میزان دومین میزان از نظر بالا بودن سطح نرخ رشد بود یعنی نرخ رشد آزاد آن 3 بود. آخرین وضعیت CACM با نرخ رشد آزاد 1 و نرخ رشد درامد 2- بود. در مقایسه با نتایج بدست آمده برای EU نتایج ASEAN, ANZFTA, MERCOSOR, CACM زمینه دیگری را در این قضیه فراهم آوردند مبنی بر اینکه اتحادیه گمرکی طرح بهتری برای همبستگی منطقه ای در مقایسه با FTA است. تمام نتایج بدست آمده در بالا، عملی بودن OGM-Model را به عنوان ابزار تحلیلی جایگزینی برای تحلیل همبستگی منطقه ای نشان می دهند. نتیجه گیری: این مقاله تحقیقی نشان می دهد که رشد آزاد نمی تواند باعث رشد درآمد شود. فقط U.S رابطه محکمی بین رشد آزاد و رشد درامد را نشان می دهد. OGM-Model همچنین نشان می دهد که مهمترین طرح منطقه گرایی، طرح اتحادیه گمرکی در مقایسه با طرح مناطق تجارت آزاد است. این نتایج OGM-Modelمی توانند در مسائل تجاری برای تجسم روند آزادسازی تجارت، سیاست تجارت و توسعه در هر کشور یا منطقه ای به سیاستگذاران و محققان کمک کنند. ادامه خواندن تحقيق در مورد مدل نظارت رشد آزاد ( باز) (OGM-Model)

نوشته تحقيق در مورد مدل نظارت رشد آزاد ( باز) (OGM-Model) اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 37 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت و برنامه ریزی ورزشی اصولا برگزاری یك مسابقه ورزشی به یكسری پیش بینی ها ، آینده نگری ها و برنامه ریزیهایی نیاز مند است . آنچه مسلم است این است كه هیچ مسابقه ای بدون زحمت و تلاش بخوبی برگزار نخواهد شد . لذا برای برگزاری مسابقات می بایستی برنامه ریزی صحیح و گسترده ای در تمامی ابعاد صورت گیرد تا یك مسابقه به خوبی و با كیفیت مطلوب برگزار شود . طبیعی است برگزاری یك مسابقه رابطه مستقیمی با برنامه ریزی مدیر برگزاری دارد ، یعنی اینكه هر اندازه برنامه ریزی اصولی تر و دقیق تر باشد ودر ان جزئی ترین مسائل در نظر گرفته شود . به همان اندازه در كیفیت و برگزاری بهتر وشایسته تر مسابقات موثر خواهد بود بدیهی است كه در برگزاری مطلوب یك مسابقه یك مدیر علاوه بر برنامه ریزی می بایستی از تمامی امكانات و منابع انسانی و مادی جهت تحقق اهداف سازمانی كه همانا برگزاری مسابقه مطلوب است استفاده نماید به عبارت دیگر بسیج امكانات مادی و بكارگیری ازنیروی انسانی كار امد و مجرب برای رسیدن به هدف مشخص مهمترین وظیفه یك مدیر ورزشی است . اصولا برگزاری یك رویداد ورزشی ، فعالیت منقطع و بدون پیوسته نیست بلكه یك جریان مسمتری از عملیاتهای ویژه است كه هر یك از این فعالیت ها در زمانهای متفاوتی به وقوع می پیوندد لذا در این بحث سعی شده است تا آنجا كه ممكن است فعالیتها و عملیات های لازم را برای احرای یك مسابقه ورزشی به بخشها و عملیاتهای جداگانه ای تقسیم شود تا تفهیم مطالب سهلتر و آسانتر شود اگر چه تقسیم بندی آن تا حدودی مشكل می باشد . مدیریت واداره مسابقات ورزشی مستلزم داشتن دانش ، بینش و تجربه لازم و كافی در این زمینه است . به كار گیری مدیریت صحیح نیازمند داشتن اطلاعات كافی از این علم می باشد .اما بدیهی است كه قوه ابتكار ، خلاقیت و مدیریت مدیر باعث می شود با برنامه ریزی صحیح ، آگاهانه و سازمان دهی مناسب از حداقل امكانات موجود هریك از اعضا بازده مطلوب را شاهد باشند . الگوهای مسابقه برای مدیر مسابقه دلایل زیاد و متعددی برای سازمان دهی بازیكنان در قالب یك مسابقه وجود دارد اكثر مسابقه ها با شناسایی سطح شركت كنندگان یادر نهایت با ایجاد ساختار ممكن برای شناسایی سطح مورد استفاده قرار می گیرند . بدون شك مدیر اهداف دیگری نیز خواهد داشت كه به واسطه قابل دسترس بودن زمان و امكانات آنها را شروع خواهد كرد . میزبانی مسابقات : زمانی كه ناحیه ای مسئولیت میزبانی مسابقات را به عهده میگیرد و یا فدراسیون ورزشی مورد نظر میزبان را انتخاب می كند در اولین گام باید هماهنگیهای لازم با سایر سازمانها را انجام دهد . در همین زمینه مهمترین مساله انتخاب زمان مناسب برای برگزاری مسابقات است و پس از آن باید با توجه به موجود بودن امكانات مورد نظر شروع به برنامه ریزی دقیق و منظم كرد وسرانجام مدیر باید نتیجه كار را به قدراسیون مربوط اعلام كند در واقع بعد از مشخص شدن اینكه یك منطقه میزبان مسابقات است كار آن منطقه شروع خواهد شد . سازماندهی منطقه ای : یكی ازعوامل مهم در موفقیت برنامه ها برای اجرای مسابقات قهرمانی ، این است كه منطقه و افراد آن كمك كنند و موافق وسازگار با مسابقه باشند . دعوت از افراد رده بالای منطقه نظیر ، شهردار ، رئیس انجمن شهر ، فرماندار ، رئیس هیات امناء ،مدیران و باشگاههای ورزشی و مدیران باشگاههایی كه قادر به ارائه خدمت هستند ضروری است . در این مرحله باید برای جلب توجه افراد فوق جهت همكاری و كمك و مساعدت مالی و ; سعی كند . ساختارگروه (كمیته ) اجرایی مسابقه : بدون توجه به نوع مسابقه برای هدایت آن موفقیت یك مسابقه بستگی به گروه (كمیته ) مسابقات دارد . ساختار یك گروه باید شامل موارد زیر باشد : – مدیر مسابقه از مسئولیت های او تكمیل برنامه اجرایی مسابقه انتخاب گروه تشخیص صلاحیت ( گروه گزینشی ) برای گزینش تیمهای شركت كننده و به طور كلی اظهار نظر در موردانتخاب سایر گروهها و تقسیم وظایف است . – معاون مدیر مسابقه : این فرد مسئولیتهای واگذار شده از طرف مدیر را قبول خواهد كرد . – گروه گزینش : مسئولیت این گروه ؛ مشخص كردن صلاحیت و شایسته بودن تیمهای شركت كننده و صدورگواهی برای شركت در مسابقه است . منطقه یا هیات برگزار كننده مسابقات ممكن است آیین نامه های گزینشی را برای انتخاب تیمها یا ورزشكاران تعیین كند . این هیات فهرستی از افراد شایسته برای شركت و مسابقات را تهیه می كند و برای آنان پرونده تشكیل می دهد. پس از صلاحیت ورزشكار برگه های مخصوصی جهت دعوت از ورزشكاران یاتیمها برای آنها فرستاده می شود .   – گروه قانونگذاری : این گروه وظایف و مسئولیتهایی را به نمایندگی از رئیس گروه خواهد داشت وظایف با توجه به ورزش خاصی متفاوت خواهد بود . – پزشك مسابقات انتخاب یك پزشك به عنوان مسئول گرو.ه پزشكان الزامی است . مسئول گروه پزشكان باید در تمام طول مسابقات یك پزشك را برای موراد لازم پیش بینی كند و یك جدول زمان بندی شده را بر اساس برنامه اصلی مسابقات تنظیم كند تادر طول انجام دادن هر مسابقه پزشك برای اقدامات ضروری حاضر باشد این مسئول همچنین باید امكانات و تجهیزات لازم را برای درمان سرپایی و یا انتقال به بیمارستان فراهم سازد. – گروه روابط عمومی : این گروه به عنوان هماهنگ كننده تبلیغات مسئول همه جنبه های رادیویی ،تلویزیونی و ارتباطات خواهد بود. نمونه های ویژه اتاقهای مطبوعات تجهیزات تلویزیونی وسایر امكانات باید موجود باشد . – گروه پذیرش انتخاب یك نفر یا یك گروه كه مسئولیت پذیرش ورزشكاران آن را به عهده بكیرد ضروری است .او مسئول آشناكردن با امكانات ساختمان هم هست . – گروه حمل و نقل : نقل و انتقال ورزشكاران با وسایل حمل و نقل باید با برنامه ریزی قبلی و دقیق انجام شود . درهمین راستا می توان با بستن قرار داد با نمایندگیهای مختلف حمل و نقل مسئولیت را به آنان واگذار كرد . برای انتقال ورزشكاران به محل مسابقه وبرگشت به خوابگاه باید یك برنامه دقیق را تنظیم كرد كه ورزشكاران به موقع برای مسابقه حاضر شوند واین برنامه كامل را در اعتبار نمایندگی مورد نظر قرار دهند و حتی پیش بینی مسائل دور از انتظار باید صورت گیرد . – گروه خدمات این گروه مسئول پایش و مراقبت از همه وسایل لازم برای مسابقه و اطمینان از موجود بودن آنهاست این ابزار می تواند شامل تشك كشتی ، تجهیزات بسكتبال ، دو و میدانی و سایر رشته ها باشد . با توجه به نوع مسابقه ، تعداد افرادگروه به طور قابل مسابقه بسكتبال نسبت به رشته های دو و میدانی و كشتی نیاز به گروهی با تجهیزات وسیع ندارد . – گروه ترفیع :این گروه باید شامل اعضای رادیو ، تلویزیون ، نمایندگان شهر و كشور و در برخی موارد نمایندگان دولتی واستانی باشد . افرادی كه كارشناس حرفه ای در ارتقا و بهبود هستند می توانند به طور گسترده ای – اگر امكان برقراری تماس مناسب با آنها وجود داشته باشد دعوت شوند. – گروه تبت امتیازها و زمانهای مسابقه : شخصی باید به نمایندگی مدیر مسابقه ، مسئولیت سازمان دادن و ارائه همه امتیازات و وقتهای ضروری برای مسابقه را به عهده گیرد . در طول برنامه ریزی زمان مسابقه باید به خاطر داشت كه ممكن است یك مسابقه برای چندین ساعت ادامه یاید بنابراین باید زمان اضافی لازم را در نظر گرفت . این گروه همچنین ماموریت دارد كه به افراد خود اختیار جدید را از نقاط مختلف برگزاری مسابقات جمع آوری كند وبه سرپرستان ؛ مطبوعات ، رادیو و تلویزیون و غیره برساند . – گروه ثبت نمرات : مسئولیت این گروه تهیه تابلو امتیازات برای همه ورزشكاران است . این كار باید به دقت انجام گیرد واطمینان حاصل شود كه تابلوی امتیازات به درستی نصب شده است وتغییرات به موقع و پس از وقوع هر مسابقه روی تابلو انجام گیرد . – گروه موسیقی : در بسیاری از مسابقات وظیفه گروه موسیقی : اجرای موسیقی ملی برای نفرات اول مسابقات و یا در برخی از رشته ها اجرای موسیقی برای شروع مسابقه و غیره است . در این صورت سرپرست گروه موسیقی موظف است جدول مناسبی را طرح ریزی كند تا درآن زمان اجرای موسیقی مدت زمان اجرا و افراد مجری را مشخص كند در همین افراد این گروه باید موسیقی ملی كشورها آشنا باشند و قبلا هماهنگیهای لازم انجام شده باشد . – گروه مسئول خوابگاه : مسئول خوابگاهها وظیفه دارد كه اتاقهای ورزشكاران را در اختیار قرار دهد واطلاعات دقیقی از تعداد افراد ورزشكار ، همراهان ، مربیان تیمهای شركت كننده در اختیار داشته باشد تامشكل موجود نبودن جای مناسب برای افراد شركت كننده به وجود نیاید . در نظر گرفتن چند اتاق به صورت رزرو می تواند برای حل مشكلات پیش بینی نشده كمك كننده باشد. – گروه رفاه وتغذیه : مسئولیت پیدا كردن فضای مورد نیاز برای ایجاد دكه های فروش اغذیه به عهده این گروه است . دادن ژتون غذایی از مسئولیتهای دیگر این گروه به حساب می آید . سرو و ارائه به موقع و مناسب غذا می توان از مسائل مهمی باشد كه به آن بایدتوجه كرد . ایجاد بوفه های ویژه برای افرادعادی كاركنان مطبوعات ، رادیو و تلویزیون می تواند در مد نظر قرار گیرد. – گروه هدایای مخصوص افرادی كه مایل به دادن هدایای ویژه به ورزشكاران برتر هستند می توانند از طریق این گروه هدایای خود را تقدیم كنند. – گروه دانشجویی یادانش آموزی : استفاده ازدانشجویان برای كمكهای ویژه ای نظیر : پذیرایی ، خدمات ،میزبانی ، ساخت دكورهای مسابقه و پخش مسابقات می تواندمفیدباشد . ضمنا این مسابقات می تواند مكانی برای انجام دادن كارهای تحقیقی دانشجویان در زمینه های گوناگون باشد – گروه جوائز : این گروه مسئول تهیه جوایز از منابع اقتصادی است . مسئولیت این گروه شركت در توزیع جوایز است . او با همكاری مدیر مسابقه جدول زمانبندی شده توزیع جوایز را رسم می كند . – سایر وظایف :– ناظر اتاق رختكن : برای استفاده تیمهای شركت كننده از رختكن ، فردی نظارت را بر عهده می گیرد . این شخص با دانستن تعداد افراد استفاده كننده از اتاقها و رختكن باید وسایل مورد نیاز بهداشتی را در اختیار آنان قرار دهد و اطلاعاتی را در مورد امكانات بهداشتی به اطلاع ورزشكاران برساند. – گوینده : مجری مسابقات ، فردی مهم در موفقیت برنامه مسابقات است او باید از اطلاعات مسابقه به خوبی صحبت كند باید فردی مسلط و خوش صدا باشد و بسیار شمرده صحبت كند . – عكاس : در صورت نیاز به فیلمبرداری و عكاسی می توان از عكاسان و فیلمبرداران استفاده كرد . در این مورد به باید مكان استقرار و كارت شناسایی آنها آماده شده باشد .– اعضای افتخاری : می توان از افرادی نظیر : دولتمردان ،وزراء و روسای سازمانهای مختلف ،روسای انجمنهای ورزشی و غیره دعوت كرد . – فهرست و جدول مسابقات: باید جدول كاملی از مسابقات تهیه شود كه تمام اطلاعات مربوط به زمان و مكان مسابقه در آن قید شده باشد . عملیات های لازم برای برگزاری یك رویداد ورزشی به طور كلی این عملیات ها رادر سه بخش جداگانه مورد بررسی قرار می دهیم كه شامل : 1- عملیات لازم قبل از اجرا 2- عملیات لازم درهنگام اجرا 3- عملیات لازم بعد از اجرا 1- عملیات لازم قبلا از اجرا در این مرحله اقداماتی لازم می باشد كه به اهم آنها می پردازیم . مرحله اول : برنامه ریزی برنامه ریزی شامل تعیین هدف و وضع خط مشی .تبدیل اهداف به صورت برنامه عملیاتی و پیش بینی چگونگی اجرای آنها می باشد . برنامه ریزی یكی از مهمترین وظایف مدیران است چرا كه برنامه ریزی تعیین كننده جهت بوده و نیروی انسانی را در مسیر وحدت بخشی هدایت می كند و .معمولا فقدان برنامه ریزی با نوعی فقدان جهت و هدف توام است . اجرای برنامه های ورزشی نیز برای رسیدن به هدف خاص وبا دستیابی به هدفهای مشخص درعرصه ورزش است و معمولا مدیران ورزشی موفق كسانی هستند كه از قدرت برنامه ریزی دقیق ومنظم برخوردار باشند و قطعا هر برنامه ورزشی كه هدفمند نبوده و دارای چارچوب مشخص و مدونی نباشند به مقصود نهایی و كمال مطلوب نخواهند رسید ادامه خواندن تحقيق در مورد مديريت و برنامه ريزي ورزشي

نوشته تحقيق در مورد مديريت و برنامه ريزي ورزشي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 60 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : چکیده در هر اجتماع و مجموعه ای از موجودات زنده بخصوص انسانها نیاز های غذایی و تولیدی شاخص ترین و اساسی ترین آنها هستند. زیرا سایر نیازها اگر مدتی فراهم نشوند و یا تدارک نبینند، چندان فطری به دنبال ندارد. اما حتی اگرفقط یک فقطبه جمع و گروهی مواد غذایی و تأمین کننده قوای جسمانی و روحی و روانی نرسد.تلف می شوند. بر این اساس در هر جامعه و ملتی رشد کشاورزی از اهمیت و حساسیت خاصی بر خوردار است. امروزه کشاورزی بر خلاف گذشته یک کشاورزی سنتی و کند و ساده نیست . زیرا اصولا این نوع کشاورزی قادر به تأمین میلیونها انسان در هر سال و هر کشوری نمی تواند ، موثر باشد. یعنی محصولات و عواید تولید کشاورزی سنتی و با حجم کم و محدود نمی تواند نیاز های بی شمار و بسیار جمعیت میلیاردی ساکنان زمین را مرتفع نماید. اما روش ها و متد های جدید کشاورزی که تلفیقی از کشاورزی و صنعت و مهندسی و پزشکی و دامپزشکی و آزمایشگاهی و ژنیتک و ;;. است . توانسته است در سطح اندک و با هزینه کم تر در زمان کم تر و شرایط آب و هوایی به اصطلاح با موزون ان محصول صد ها بار بیشتر و مرغوب تر محصولات مورد نباز ساکنان کرهً خاکی را تأمین نماید و در بخش های مختلف کاشت و داشت و برداشت و بسته بندی و حمل و نقل و ;;;.زمان مانداری محصولات تا را تا سال بعد افزایش دهد. تحقیق حاضر با عنوان رشد اقتصادی در کشاورزی به تحلیل و تبین شاخص های مختلف رشد و توسعه اقتصادی پرداخته است .رشد و توسعه اقتصادی از اجزا و عناصر بسیار زیادی در بخش اقتصادی ، سیاسی ،فرهنگی، اجتماعی و حتی نظامی متأثر می شود. که هر چند به صورت خلاصه و فهرست وار در این تحقیق به آنها پرداخته شده است . و نظریه های مهم و مختلف تورم و توزیع و تولید و سرمایه و مصرف در آن نیز گزارش شده است . در بخش اول ارایه مقدمه و بیان مسئله و ذکر اهمیت و ضرورت و بیان اهداف و توضیع متغیرها و سئولات ویژه به تعاریف واژ ها و اصطلاحات پرداخته شده است .در بخش دوم به مبانی نظری و تئوریک تورم و توزیع و نظریه های رایج و مفهوم توسعه اقتصادی ، و انواع توسعه و ارتباطات مثبت و منفی انواع توسعه ها در توسعه اقتصادی اشاره شده است .در ادامه به نحوه گردش اقتصادی و نحوهً توزیع در آمد و فرار سرمایه و سرمایه انسانی و انواع در آمد و سیاست های اقتصادی و درآمد و سیاست های مالی و در آمدی اشاره شده است.که در دنباله مباحث به ارتباط اشتغال و در آمد و توزیع درامد و انواع اشتغال و ثأثیر انواع اشتغال بر درآمد ها اشاره شده است . و سر انجام در پایا ن به برخی از تحقیقات انجام شده در زمینه رشد و تویعه اقتصادی اشاره شده است. پیشگفتار(( انٌ السٌرف یورت الفقر و ان القصد یورت الغنی ))اسراف فقر و میانه روی بی نیازی می آفریند امام صادق (ع) موجودات زنده اعم از انسان و گیاه و حیوان نیازمند آفریده شده اند. نیازمندی در موجودات مختلف متفوت است . اما در موارد و نیازهای خاصر مشترک هستند ، انسان و حیوان و گیاه هر سه دسته برای ادامه حیات به آب و غذا و نور خورشید و حرکت نیاز دارند. و اگر هر یک از این نیازها را به موجودات پنپدیم موجود زنده حیات خود را از دست می دهد . مثلا اگر نور خورشید به گیاه نرسد ، گیاه رشد نمی کند و عدم رشد گیاه باعث می شود حیوانات گیاه خوار غذا پیدا نکرده و تلف شوند. و انسانها هم که از میوه ها و آب و فرآورده های مختلف گیاهی و جانوری استفاده می کند ، در اثر این فقدان می میرد. حتی اگر نورخورشید مدتی به انسانها نرسد ، بینایی و یا اعصاب مغزی خود را دست می دهند. بهرحال اقتصاد و رشد اقتصادی شامل بخش های مهم تولید و انواع محصولات کشاورزی ، اصطلاح بذر و افزایش سطح تولید، آماه سازی زمین و بذر و غیره و آبیاری و مراقبت در زمان داشت و برداشت اصولی برای استفاده هر جه بهتر و بیشتر و حتی بسته بندی و انبار داری و فقط و نگهداری محصول از افساد و تباهی و نفوذ حشرات و حیوانات موذی و حتی تبلیغ و بازاریابی و متناسب کردن محصول با ذائقه مردم در کنار قیمت و آسان بودن بدست آوردن آن از جمله اند روشهای توسعه اقتصادی در هر نظام و گروه اجتماعی تلقی می شود. توسعه اقتصادی آنچان با مسایل سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی و حتی اعتقادی و فردی آمیخته و پیچیده است . که کوچکترین تغییرات در سایر شاخص ها باعث تحولات عظیم اقتصادی در ساخت های تولید ، توزیع ، درآمد و حتی مصرف و مصر کننده می گردد. مثلا اخیرا شاهد بودیم بحران مسکن در امریکا ( ساخت ابوه مسکن برای مردم و اخذ اقساط ماهانه از درآمد های آنان )دچار رکورد شد و امریکاییان از باز پرداخت اقساط بازماندند . که سبب بحران در بانک های امریکا و سلب اعتماد سایر بانک های اروپایی از معامله با آنها و بی رونقی صادرات و واردات به امریکا و در نتیجه کل جهان از این ناحیه ضربه خورد و نفت بشکه ای 145 دلار و در عرض 8 ماه به بشکه ای 30 دلار رسید. مسافرت ها کاهش یافت ، شرکت ها ی هواپیمایی ورشکست شدند . کارگران اخراج شدند ، کارنجات بانک ها و هزاران تعبیر و تفسیر در این زمینه شد . در اقتصاد روان و متعادل را به یک ماشین مناسب و آماده فرض کنیم ، هر کدام از بخش های موتور و دلکو و سیلندر و سوپاپ ها و شمع ها و بدنه و سیم کشی و میل لنگ ها و فرمان و صندلی ها و اتاق به منزله بخش های اقتصادی هستند که باعث به حرکت در آمدن وسیله نقلیه می شود ، هر چند شمع به تنهایی نمی تواند در دست فرد فاقد ارزش حرکت اتومبیل است ولی حذف آن از سیستم و کارکرد موتور باعث می شود که وسیله نقلیه قادر به حرکت نباشد . و این مثال از آن جهت آورده شده که موضوع پیچیدگی و ارتباط اعضا و اجزای خرد و بزرگ اقتصادی در گردش اقتصاد معلوم گردد.در این تحقیق نیز پس از طرح مسئله و ذکر اهمیت و ضرورت ان و بیان متغیرها و اهداف تحقیق به طرح سوالاتی مبادرت کرده ایم که در فصل اول ذکر شده است . در فصل دوم به مبانی نظری عناصر اقتصادی به صورت تخصصی اشاره شده است که شامل : 1 عوامل موثر بر توزیع در آمد الف – عوامل اقتصادی ب – عوامل توزیعی2 روابط تولید ناخالص ملی و توزیع در آمد3 نظریه های اقتصادی ،الف – کوزنتس ب- کالدور4 مفهوم رشد اقتصادی 5 تاریخچه روابطه رشد اقتصادی و تولید ناخالص با توزیع درآمد6 اقتصاد سیاسی رشد و توزیع در آمد ( رابطه منفی – رابطه مثبت – ، سرعت گردش در آمدی و توزیع در آمد ، در آمد سرانه و توزیع در آمد ، توزیع در آمد و فرار سرمایه ، سرمایه انسانی و در آمد )7 توزیع در آمد و سیاست های اقتصادی8 توزیع در آمد و یارانه ها 9 سیاست های مالی و توزیع درآمد 10 رابطه بیکاری و توزیع در آمد (اشتغال و ساختار بازارکار، توزیع سطح اشتغال بر توزیع در آمد، تأثیر تغییرات توزیع بر اشتغال ، مطالعات اشتغالی ، اشتغال ناقص و بیکاری در ایران و تورم و توزیع در آمد 11 مطالعات انجام شده در زمینه توزیع و تورم 12 نرخ ارز و توزیع در آمد13 موقعیت ارز در اقتصاد کشور14 تعیین عوامل موثر بر توزیع در آمد جهت استفاده در مدل تحقیق Gini= c+a1gdp+a2 cpi+a3ur+a4e*rmفرومول بلنجر و گورو (1990) با نام Gixi در اقتصاد شهرت دارد . و از عوامل متعدد و عناصر و اجزای اقتصادی ترکیب یافته دارای عناصر و اجزای زیر است : تولید ناخالص ملی = GDPتورم 0 شاخص قیمت خرده فروشی ) = CPIبیکاری = URنرخ برابری ارز و بازار آزاد = Exrmشاخص توزیع در آمد = GixiGixi = C+ a1GDP+a2CPI+ a3UR+a4exrm اهمیت و ضرورت مسئله :شاید بتوان با جرأت گفت ، امروزه اساسی ترین و اصلی ترین شاخص زندگی مردم جهان همان اقتصاد است و به در ستی پیامبر اکرم (ص) در این باره اشاره فرموده است : لا معاش له ، لا معادله . هر کس مغاش ندارد ، آخرت ندارد اگر خانواده ای در اداره خانواده دچار بحران شوند ، آیا به تربیت صحیح در خانواده صورت می گیرد ؟ آیا اگر پدری توانایی اداره فرزندان را نداشته باشد ، حوصله وتوانایی رسیدگی اخلاقی و عاطفی به فرزندان را دارد ؟ آیا اگر فاصله طبقاتی زیاد باشد . امکان وحدت ملی تحقق می یابد ؟ مگر مردم ایران جز برای همین مسایل قیام نکرده بودند ؟آیا اگر کیفیت عرضه و تولید محصولات بالا باشد. اطمینان از مصرف چگونه تعریف می شود ؟ اگر رابطه در آمد خانواده ها با هزینه های نا برابر باشد . نتیجه آن چه می شود ؟ اگر دولت و مسئولین توان منترل بر بازار اقتصاد را نداشته باشند و سود و بهره و نرخ محصولات خود سرانه توسط افراد سودجو تعیین شود تکلیف مصرف کننده چه می شود ؟ اگر همه شاخص ها اقتصادی از جمله سزمایه گذاریها ، نرخ زمانی و سرمایه ای و حتی هزینه های تولید و توزیع و خدمات با قیمت و شاخص های ارزشی نظام اجتماعی نابرابر باشد .وضع بنگاه های تولیدی چه می شود ؟ و صد ها سوال از این قبیل روشن می کند که اهمیت وضع اقتصادی و حتی بیش از وضع سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی و ;;می باشد زیرا تا این مسئله مورد توجه و عنایت واقع نشود ، اصلا سایر شاخص ها بدون توجه به مسئله اقتصادی آب در هاون کوبیدن است . اهداف تحقیق :هدف از تحقیق ( رشد اقتصادی در کشاورزی ) شناخت و تبیین :1 عناصر موثر اقتصادی در رشد کشاورزی 2 توزیع و توسعه کشاورزی 3 تورم و توسعه کشاورزی 4 در آمد و توسعه کشاورزی 5 اشتغال و توسعه کشاورزی 6 نظام های اجتماعی و توسعه کشاورزی 7 ارز و پول و قیمت و نرخ و توسعه و کشاورزی طراحی شده است .متغیرها :متغیرمستقل: توزیع ،تورم ،درامد،اشتغال،نظام های سیاسی و اجتماعی وارزمتغیروابسته: رشد اقتصادیروش تحقیق: قصد داریم تاثیر ومیزان تاثیر گذاری عوامل فوق(توزیع و درامد واشتغال و نظام ها و ارز پول را بر رشد اقتصادی بررسی کنیم.) (1-3) عوامل موثر بر توزیع در آمد الف ) عوامل اقتصادی موثر بر توزیع در آمد • رشد تولید ناخاص داخلی• ترکیب و ساختار بازار• ساختار تولید• میزان بهر ه وری • شدن را بطه مبادله در بخش کشاورزی • در آمد های شهری و درآمد های روستایی ( در آمد سرانه )• تفاوت بین کارگر ماهر و غیر ماهر ( سرمایه انسانی )• بهر ه مندی از امکانات و خدمات عمومی مانند برق و آب و مسکن • بار تکفل اقتصادی • میزان دسترسی به بازار • کمیت سرمایه به ازاء هکتار• توزیع اعتبارات • تورم و افزایش سطح عمومی قیمت ها• مهاجرت• کل مالیات در یافتی از هر خانوار • هزینه دولتی و پرداخت های انتقالی • سهم در آمد شخصی از تولید ناخالص داخلی • میل نهایی به مصرف و پس انداز • نرخ رسمی ارز• میزان اشتغال و بیکاری ب ) عوامل موثر بر توزیع در آمد• جنس• سن• رشد جمعیت• بهداشت • آموزش و پرورش • تبعیض های نزادی• عوامل حقوقی و اجتماعی • مالکیت عوامل تولیدهمان طور که مشاهده می شود عوامل زیادی بر توزیع در آمد موثرند که ما به اختصار به بعضی از آنها اشاره می کنیم . 3-2 رابطه بین تولید ناخالص ملی ( رشد اقتصادی ) و توزیع در آمد3-2-1 دو نظریه مهم در مورد اقتصادی و توزیع در آمد الف ) نظریه کوزنتسسیمون کوزنتس دریکی از مقالات خود به عنوان رشد اقتصادی و نابرابری در آمد (1955) این فرضیه را مطرح نمود که در مسیر رشد اقتصادی در کشورهای نا برابری درآمد سخت افزایش یافته و پس از ثابت ماندن از سطح معینی ، به تدریج کاهش می یابد. این الگو به نام منحنی u وارون کوزنتس (ku2cn’s ” u-Inverted curve ) معروف شد . کوزنتس توسعه اقتصادی را به عنوان فر/ایند گذر از اقتصاد معیشتی ( یا روستایی ) به اقتصاد نوین یا شهری نگاه می کند.( بحث دو گانگی اقتصادیو تقسیم اقتصاد به دو روش سنتی و نوین ، قبل از کوزنتس توسط بوئک (1953 J.H.Boche) و لوئیس (1954 W.A.Leuis) نیز مطرح شده است . همچنین بحث چهش اقتصادی پس از کوزنتس توسط هیرشمن (1958A.R.Hirshman ) ووروستو (1961 W.W.Rostom) مورد نقد و بررسی قرار گرفت .نکته قابل در فرضیه کوزنتس بیش از آنکه از شواهد تاریخی از عمالکرد اقتصادی کشور های در حال توسعه سرچشمه بگیرد از قدرت تحلیل وی سرچشمه گیرد نا برابری و توزیع در آمد در اوایل مراحل توسعه ، رشد اقتصادی را افزایش می دهد . چرا که با توجه به بالا بودن میل نهایی به مصرف خانوار های کم در آمد ، تلاش در جهت ایجاد برابری توزیع در آمد و تعدیل فقر اقتصادی خانوار ها ،سبب افزایش مصرف ، و در نتیجه کاهش پس انداز می گردد و این امر بر انباشت سرمایه تأثیر منفی خواهد داشت ، در حالی که میل نهائی ، انباشت سرمایه را به وجود آورد و به دنبال سرمایه گذاری بیشتر ، بیکاری و فقر را محدود خواهد کرد . استدلال این بود که بلافاصله بعد از اینکه اقتصاد مراحل اولیه توسعه را طی نمود مهارت نیروی کار افزایش یافته و سطح دستمزد ها بالا می رود این امر نهایتا باعث کاهش نا برابر ها را در بر خواهد داشت . بیان کاملا توصیفی کوزنتس در مقاله مشهور وی که عمدتا در یک تمثیل عددی مبتنی است توسط آناند و کانبور (1993 S.Anand and S.M.R.Kanbur ) صورت بندی مجدد شده است . این دو اقتصاددان مالزیایی ، نشان داده اند که برای مدل کردن حدس کوزنتس پذیرفتن چه فروض لازم است . و در چه مواردی ناچار از توسعه و گسترش منحنی کوزنتس به رابطه پیچیده تری بین شاخص های نا برابری و توسعه یافتگی هستیم و فرضیه کوزنتس ، به دلیل تأثیر عمیقی که بر مبنای نظری اقتصاد توسعه و نیز سیاستگذاری کشور های در حال توسعه داشت دستمایه بسیاری از پژوهش های اقتصادی در سال ها بعد شد . شاید یکی از مشهور ترین آنها مطالعه آهلووالیا (1976) بوده است . بررسی آماری اهلووالیا بر مبنای داده های مقطعی 60 کشور ( شامل 41 کشور در حال توسعه ، 13 کشور توسعه یافته و 6 کشور سوسیالیست ) به تأثیر قوی کوز نتس انجامید . این بررسی بعد ها در مطالعات و پیش بینی های بانک جهان بار ها مورد استفاده قرار می گیرد . با وجود این آناند و کانبور (1993) مطالعه آهلووالیا را نقد کده و نشان داده اند که تخمین رابطه کوزنتس به میزان قابل توجهی به نحوه اندازه گیری توزیع در آمد و انتخاب داده حساس است . مطالعه مزبور نشان می دهد که گزینش فرم تابعی رابطه بین میزان در آمد و نحوهً توزیع ان و نیز مجموعه کشور های مورد بررسی ، می تواند رابطه بین توزیع درآمد و سطح توسعه یافتگی به شکل u وارون به شکل دیگر بیانجا مد به طوری که الگوهای رشد همه از نظر آماری معنادار باشد .ب) نظریه کالدرر: کالدور : تقریبا همزمان به کوزنتس به صورت بندی مدل رشد پرداخت که بعد ها به مدل کمبریج معروف شد . مدل کالدور که در دو مقاله در سالهای 1956و 1957 ارائه شده است را می توان توسعه مدل رشد هارود- دومار دانست که در آن ، رابطه بین رشد اقتصادی و توزیع تابعی در آمد ( بین سود و دستمزد) تعیین شده است .بعلاوه، ساز و کار و تعیین نرخ پس انداز در مدل توضیح داده می شود . کالدور نشان داده می دهد در صورتی که اقتصاد در اشتغال کامل بوده و در نرخ پس انداز در آمد ناشی از سود ، بزرگتر از در آمد ناشی از دستمزد باشد . رابطه مستقیمی بین سهم سود ، درآمد و نرخ سرمایه گذاری وجود دارد . به عبارت دیگر ، هر چه توزیع در آمد به نفع صاحبان سرمایه تغییر کند ، میزان بیشتری از در آمد به سرمایه گذاری اختصاص یافته و به تبع آن رشد اقتصادی ( که در آن مدل بر حسب نرخ سرمایه گذاری توضیح داده می شود ) سریعتر خواهد بود . البته در مدل کالدور رابطه علی بین توزیع و در آمد و رشد اقتصادی توضیح داده نمی شود و صرفا تناقص بین توضیع به حد در آمد و رشد سریعتر اقتصادی تبیین می گردد پیش بینی کالدور این است که برای حل فرآیند مدت رشد اقتصادی ، توزیع تابعی در آمد ، باید به تدریج به نفع سود و در آمد تغییر کند (بدتر شود ) تا جایی که انباشت سرمایه به میزان مطلوب خود برسد و در آمد تغییر چندانی نمی کند . مجمعه نظریه های ، کوزنتس و کالدور بر مبنای نظری تحلیلهای اقتصادی تا سه دهه بعد سایه افکند . در واقع ، از آنجا که تا اوایل دههً 1990 ، نظریهً جایگزینی برای تبیین رابطه بین رشد اقتصادی و توزیع در آمد ارائه نگردید ، نظریه های این دو اقتصاددان به عنوان یک قانونمندی حاکم بر روابط این دو مفهوم تلقی گرددی ، واقعیت این است که در کشور های در حال توسعه ، سطح پایین در آمد سرانه با شکاف گسترده درآمدی بین آحاد جامعه در پیش روی سیاسگذاران و اقتصاددان قرار داشت . با توجه به اینکه در تفکر غالب بر متون اقتصادی در طول سه دهه مبادله گریزناپذیر بین رشد اقتصادی و عدالت اقتصادی ( توزیع عادلانه ً در آمد ) پذیرفته شده بود . پرسش ( تا قبل از دهه 1990) این بود که کشور های در حال توسعه باید در برنامه ریزیهای اقتصادی خود اولویت را را به کدام هدف بدهند ؟ آیا برای دستیابی به رشد بالای اقتصادی ، گسترش نا برابری در آمدها را بپذیرند یا رکورد اقتصادی را برای رسیدن به توزیع برابرتر در آمد تحمل کنند. 3-2-2) مفهوم رشد اقتصادی رشد اقتصادی عبارت است از افزایش نادی کل در آمد ملی یا تولید ناخالص ملی یک جامعه طی یک دوره معین این افزایش ثه رویت در صد تغییرات در آمدملی یک جامعه نسبت به سایر قبل مطرح می شود . تعریف میکل تودارو در مورد رشد اقتصادی این چنین است « فرآیند پایدار که بر اثر ظرفیت تولید اقتصادی طی زمان افزایش می یابد و سبب افزایش سطح در آمد ملی می شود » گونار میردال در مورد تعریف رشد می گوید رشد اقتصادی بصورت افزایش در تولید ناخالص ملی است به بیان دیگر دستیابی به رشد اقتصادی پایدار به مفهوم افزایش در آمد ملی مبنی بر اشتغال کامل با افزایش ظرفیت بالقوه نیروی تولید است تعریف دیگری می گوید : رشد اقتصادی به افزایش کمی و مداوم در تولیدات در /امد سرانه کشور از طریق رتباط با افزایش در نیروی کار ، مصرف، سرمایه و هم تجارت اطلاق می گردد. 3-2-3) تاریخچه رابطه رشد اقتصادی و تولید ناخالص با توزیع در آمد سالها که اقتصاددانان به دنبال رلابطه ای بین رشد اقتصادی و توزیع در آمد می باشند . در دههً 1950و 1960 توسعه ی اقتصادی وبا رشد در آمد ملی سرانه اندازه گیری می شد . سازمان ملل در دههً 1960 ، 5 درصد رشد در آمد ناخالص برای کشور های در حال توسعه را مطرح کرد . برای رسیدن به این رشد سیاستهای مختلفی مطرح شد – سیاستهایی که اسسا نظریه های فشار همه جانبه رشد متعادل رشد نامتعادل هر شخص و حداقل تلاش استوار بود . اقتصاددانان معتقد بودند با افزایش در آمد ناخالص ملی از طریق افزایش اشتغال، فقر و نا برابری در آمدها ، کاهش خواهد یافت . اما نتیجه بکار گیری این سیاست ها نتوانست نابرابریهایی اقتصادی را از بین ببرد از دههً 1970 اقتصاددانان تنها بر رشد تولید تأکیدی نداشتند بلکه برای توسعه یافتگی شاخص هایی مانند کاهش فقر ، بیکاری، رشد تولید ناخالص ملی ، افزایش اشتغال و توزیع برابر در آمدها را مد نظر گرفتند . اولین بار در مورد رابطهً بین رشد و در امد ، سیمون کوزنتس 1955 نظریه معروف خود را بیان داشت ولی با بررسی 200 ساله از جریان توسعه کشور های توسعه یافته در مورد توزیع در آمد می گوید : در اوایل روند که رشد و توسعه اقتصادی به نفع گروههای پر در آمد جامعه بود توزیع نابرابر می شد .پس از طی این مرحله است که خود به خود عامل تعدیل کننده در جامعه به وجود آمده و گروه های کم در آمد از در آمد های بیشتر منتفع می شوند . ادامه خواندن مقاله رشد اقتصادي در كشاورزي

نوشته مقاله رشد اقتصادي در كشاورزي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 54 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : تاریخچه مواد مخدر:بشر از هفتاد هزار سال قبل، از وجود یک ماده مخدر قوی در خشخاش آگاه بوده و در لوحه های گلی متعلق به 5 هزار سال قبل از میلاد که از سومریان باقیمانده از تریاک نام برده شده است.از حدود 4 هزار سال قبل از میلاد، کشیدن تریاک در چین رایج بوده است.1500سال قبل از میلاد، تخم خشخاش از مصر به یونان برده شد، یونانی ها تریاک را((اپیوم)) نامیدند.پزشکان ترکیباتی از تریاک را برای بیماریهای مختلف جسمی و روانی تجویز می کردند.مواد مخدر درایران: در ایران باستان، در کتاب اوستا از گیاه کانابیز(شاهدانه) به عنوان یک ماده بی حس کننده نام برده شده است لیکن ایرانیان دوران به مواد مخدر معتاد نبوده اند. در قرن 17 کشتی های تجاری انگلیسی این متاع مضر را از خاور دور به ایران آورده وبه درباریان هدیه کردند واکثر آنان را معتاد ساختندبه تدریج به علت ازدیاد معتادین و کمبود تریاک، کشت خشخاش در ایران در حوالی یزد آغاز شد.انواع مواد مخدر:الف) تریاک ومشتقات آنتریاک یا اپیوم یکی از قدیمی ترین مواد مخدر است که بشر از7 هزار سال قبل به خواص آن پی برده است.تریاک ازبوته خشخاش تهیه می شود.در آخرین روزهائی که هنوز پوسته میوه خشخاش سبز وتازه است بر روی آن با تیغ ویا با اشیاء برنده، شکافهای طولی ایجاد می کنندپس از مدتی ماده شیری مایل به زردی از آن تراوش می کندکه دراثر مجاورت باهوا و اکسیژن ، رنگ آن به قهوه ای تیره گرانیده وکمی سفت می شود.همین ماده، در اثر مالشهای متمادی به تریاک تبدیل می شود.تریاک دارای اثر تخدیری است.تریاک باوافور به طرز خاص ویا به صورت حبه (خوراکی) مصرف می شود.مدتی که برای معتاد شدن به تریاک لازم است ثابت نیست بطور کلی استعمال مرتب یکماه برای اعتیاد کافی است.سوخته تریاک:پس از کشیدن تریاک ماده ای قهوه ای رنگ وبراق به دست می آید که معتادین آن را در آب حل کرده مانند شربت می خورند.شیره:ماده ای است که از حل کردن سوخته تریاک با تریاک ویا با مواد دیگر در آب وجوشاندن آن تهیه می شود.تفاله:سوخته تریاک را در آب حل کرده می جوشانند و از صافی عبور می دهند باقیمانده خمیری است که تفاله نامیده می شود.جوهر نگاری:از سوزاندن شیره پخته شده تهیه می گردد. مشتقات تریاک عبارتند از:1- مرفیندر سال 1805 مرفین از تریاک تهیه شد.این ماده به علت اثر مخدر قوی که دارد به نام یکی از خدایان یونان باستان ((مرفینوس)) (رب النوع خواب) نامیده شد.از ده کیلو تریاک یک کیلو مرفین به دست می آید.مرفین تلخ و بی بو است وبرای خواب وتسکین دردها در پزشکی مصرف داروئی دارد.پزشکان برای پیشگیری از اعتیاد، حداکثر2تا3 روز مصرف آن را تجویز می کنند.با تزریق زیر جلدی ویا ازطریق دستگاه گوارش (خوردن) جذب بدن می شود بعد از 15 تا30 دقیقه اثرات تخدیری آن در سیستم اعصاب ظاهر می گردد.2- هروئیندر سال 1898 هروئین که کلمه یونانی آن سمبل قدرت است از مرفین تهیه ش د.هروئین به طریق شیمیائی در لابراتورها با ترکیب آنهیدرید آسه تیک ومرفین تهیه می گردد و از هر یک کیلوگرم مرفین 900 گرم هروئین به دست می آید که گرد نرم وسفید رنگ بوده و3تا5 برابر قوی تر از مرفین است.هروئین به صورت تزریق زیر جلدی ویا به وسیله استنشاق و جذب از راه مخاط بینی مصرف می شود.ب) حشیش (کانابیز)حشیش که در آمریکا ماراجونا، در هند شانگ وشارا، در الجزایر ومراکش کیف نامیده می شود از سرشاخه های گلدار ویا به میوه نشسته شاهدانه تهیه می شود.اثرات حشیش 5 دقیق پس از استعمال بروز و30 دقیقه تا دو ساعت طول می کشد. بنگ:سر شاخه خشک شده گلدار ویا به میوه نشسته بوته شاهدانه که خرد شده ویا نشده باشد خالص ویا مخلوط با مواد دیگر است.بنگلاب:بنگ را با آب ویا مایع دیگر خیسانده بطور خالص یا مخلوط با مواد دیگر مصرف می کنند.جرس:ماده زرینی است که از سرشاخه های گلدار ویا به میوه نشسته شاهدانه گرفته می شود که خالص ویا مخلوط با مواد دیگر مصرف می کنند.اعتیاد به حشیش به مرور زمان منجر به اعتیاد به مواد مخدر قویتر می گرددومعتادین به حشیش غالبا به استعمال هروئین و یا آمفه تامین کشانده می شوند.کوکائین:کوکائین از روی گیاهی که ((اریت روسیکین کوکا)) نامیده می شود به دست می آید.کوکائین یک داروی بی حس کننده موضعی ومحرک سیستم اعصاب مرکزی است. می توان آنرا به وسیله جویدن برگهای کوکا کشیدن (دود کردن) و استنشاق ویا تزریق کردن استعمال کرد.تاریخچه ای از کوکائین:اولین بار مکتشفان اسپانیائی مشاهده کردند که چگونه مردمان بومی آمریکای جنوبی می توانستند به وسیله جویدن برگهای کوکائین با خستگی مبارزه کنند. یک علت طبی از گیاه کوکا اعلام کردند آن را در1569بود.در سال 1860(آلبرت نیمن) از برگ کوکا((کوکائین)) را جدا کرد وتوضیح داد که عمل (بی حسی) هنگامی که دارو در روی زبان قرار داده می شود انجام می گیرد.آنجلو ماریان نخستین بار در سال1880 دارویی نوشیدنی که ((وین ماریانی یا ثرت کوکا)) نامیده می شد تولید کرد که در شامل 11% الکل بود و روان درمانگر مشهور زیگموند فروید درسال 1884 کوکائینی را برای انواع بیماریهای معتادان به الکل ومرفین توصیه کرد.متاسفانه بسیاری از این بیماران به سوی معتاد شدن به کوکائین رفتند.در سال 1886 ((جان پیرتون)) کوکا کولا را توسعه داد.نوشیدنی که شامل کوکائین وکافئین بود.در سال 1906 کوکائین از کوکا کولا برداشته شد اما هنور کافئین وجود دارد.((هریسون)) مخدر مشابه ای در سال 1914 بطور غیر قانونی از کوکا ئین ساخت .تاثیرات کوکائین بر روی دستگاه عصبییک دوز(مقدار مجاز)بین 25 تا150 میلی گرم از کوکائین در هنگام استنشاق استعمال می شودکمتر از چند ثانیه به کمتر از چند دقیقه بعد از مصرف کردن، کوکائین باعث: 1) احساس شنگولی2) برانگیختگی جنسی3) کاهش گرسنگی4) احساس نیرومندیبعد از هر کدام از چیزهای ذکرشده در بالا در اواخر مصرف حدود یک ساعت استعمال کننده های کوکائین ممکن است در دوره هائی از افسردگی سقوط کنند.این سقوط باعث می شود که استعمال کننده های کوکائین در جستجوی کوکائین بیشتری برای خارج شدن از این افسردگی باشند که نتیجه آن اعتیاد است.ترک کوکائین می تواند باعث عادت کردن به اح ساس افسردگی، اضطراب وپارانوئید شود.آن عادت ممکن است آنها را در دوره هایی از افسردگی وخواب طولانی ببرد دوزهای گوناگون از کوکائین می تواند همچنین مشکلات رفتاری و نور و لوژیایی مشابه را تولید کند.1) سرگیجه2) سردرد3) مشکلات حرکتی4) اضطراب5) بی خوابی6) افسردگی7) توهماتمرگ ناشی از مصرف زیاد کوکائین (مقدار بیش ازحد) چندان هم متداول نیست.کوکائین باعث افزایش بیش از حد فشارخون شده که منجر به خونریزی مغزی می شودوتنگ شدن مجرای ر گهای خونی مغز نیز منجر به سکته مغزی می گردد.مقدار بیش از حد کوکائین می تواند موجب بروز مشکلات قلبی وتنفسی گردد که به مرگ می انجامد.((لن بیاس)) بازیکن بسکتبال تیم دانشگاه مریلند در سال1986 بر اثر همین سانحه جان خود را از دست داد.((جان بلوش)) کمدین نیز بر اثر مصرف بیش از حد کوکائین و هروئین در سال 1982 جان خود را از دست داد.کوکائین بسیار انرژی زاست.اگر آن را به حیوانات بدهیم به آن عادت خواهند کرد.در واقع اگر حیوانات دارای حق انتخاب باشند شوکهای الکتریکی ناشی از مصرف کوکائین را تحمل می کنند و دیگر لب به آب و غذا نمی زنند.کوکائین جذب انتقال دهنده های عصبی دوپامین، نوراپی نفرین و سروتومین را مختل می کند.بنابراین انتقال دهنده های عصبی مدت زمان بیشتری را در شکاف سیناپسی باقی می مانند.تحقیقات همچنین نشان داده است که کوکائین می تواند موجب آزاد شدن دوپامین از نورونهای مغز شود.د) انواع داروهای روان گردانانواع بیشماری دارو از تریاک ومشتقات آن، حشیش، کوکائین و سایر گیاهان روان گردان تهیه می شوند که اعتیاد آور هستند.بسیاری از معتادین به تریاک یا مشتقات آن(مرفین- هروئین) برای رهائی از چنگ اعتیاد، داروهای روان گردان را جایگزین آنها می کنند که وابستگی جسمی و روانی ایجاد می شود ونوعی تغییر اعتیاد است.اهم داروهای اعتیادآور روان گردان به شرح زیر است: Les Stimulants 1- داروهای محرک و هیجان آورداروهای مذکور سبب بی خوابی شده وحالت هیجان در مصرف کننده ایجاد می نماید که معروفترین آنها((آمفه تامین)) است.آمفه تامین در سال 1930 برای درمان افسردگی، تب یونجه، تحریک سیستم عصبی ساخته شد بعدها جزو داروهای روان گردان اعلام گشت.2- داروهای آرام بخش وخواب آور Les Barbituriquesانواع بار بیتوریک ها بسیار ومعروفترین آنها: آس|اتبالیدون، بلرگال، والیوم، لومینال، آکزاسپام، دیازپام وغیره هستند که در صورت طولانی نوعی اعتیاد و وابستگی روانی ایجاد می شود.2- داروهای جانشین شونده این داروها برای ترک اعتیاد به تریاک ومشتقات آن مصرف می شود که معروفترین آن متادون است.متادون یک نوع ترکیب شیمیائی از مشتقات تریاک می باشد.ماده ای مخدر و دارای قدرت زیاد ضد درد است.4- داروهای توهم زاHallucinogenes داروهای توهم زا از خطرناکترین داروهائی هستند که معتاد را دچار اوهام وهذیان می نماید.معتاد هویت خود را فراموش واقعیتها را بطور رویائی وخیالی می بیند.معروفترین آن ال اس دی L S D است.ه) انواع گیاهان روان گرداندر قاره های مختلف، قبایل متعدد به انواع گوناگون گیاهان که ریشه، ساقه، گل ، برگ و دانه های آنها دارای مواد مخدر بوده و روان گردان می باشند معتاد هستند.این گیاهان عبارتند از:1- هارمالا Harmala2- کاپی(یاژه) kapile (yAJE)3- کاکتوس cactus4- داتورا Datura5- ایبوقا Iboga6- کاهKah و بتل Betel7- قارچ پسیلوسیت و آقاریکس Agaricsو Psilocyte8- نعناع اکستاسی چیست؟ترکیب M D M A یا3و4میتلن دی اکسی مت امفتامین که به نام های اکستاسی – اکستازی – E – X T C(ای)، X (اکس) نیز معروف است، در ایران به نام قرص شادی هم شناخته می شود.این ماده در 1914 در آلمان به عنوان کم کننده اشتها مورد استفاده قرار گرفت که به علت اثرات آن از رده مصرف خارج شد.در دهه 70 میلادی این دارو کاربرد مجدد یافت ودر روان درمانی برای کمک به بیان احساسات بیماران استفاده شد که در 1984 با اثبات اثرات آن روی مغز حیوانات آزمایشگاهی، از رده خارج شد.سال های اخیر مصرف آن در آمرکا، به شدت افزایش یافته که باعث نگرانی دولت آمریکا شده است.در دوره زمانی خاص در اروپا، مصرف این مواد انرژی زا وشادی بخش برای کاهش مصرف سایر مواد مخدر مثل هروئین تشویق شد به طوری که مصرف آن در اروپا در سال1995 از 500 هزار قرص در سال به 30 میلیون قرص در دو سال بعد رسید.2 درصد مردم آمریکا حداقل یک بار این ترکیب را مصرف کرده اند.حداقل یازده وهفت دهم درصد دانش آموزان سال آخر دبیرستان در آمریکا یک بار((اکس)) م صرف کرده اند.مصرف این قرصها در ایران به خصوص در یک سال اخیر به شدت افزایش یافته است.جوانان تحصیل کرده و مرفه، مصرف کنندگان اصلی این داروها هستندبنابراین لازم است عموم مردم وپزشکان با اثرات سوء مصرف این دارو آشنا شوند.همچنان که ذکر خواهد شد مشکل اصلی در مصرف این ماده عوارض مزمن آن است.عوارض حاد مصرف بیشتر در مرتبه اول مصرف و در صورت تداخل با بعضی داروهای ضدافسردگی پیش می آید.اشکال رایج دارویی:دارو در آمریکا به صورت قرص های خوراکی و جویدنی، کپسول قیمت هر قرص بین 10 تا 30 دلار است ولی در ایران به قیمت کمتری به خریداران ارائه می شود(با چه هدفی؟) که با مارک های مرسدس بنز و میتسوبیشی،$،KO وصلیب موجود است وبه علت قابلیت ساخت آن که به راحتی انجام می شود در لابراتورهای داخلی هم ساخته می شود که خطر وجود مواد اضافی در آن و عوارض آن است.هر قرص خوراکی حاوی 80 تا 160 میلی گرم M D M A است.پس از بلعیدن اثرات قرص، پس از 20 تا 90 دقیقه بعد ظاهر می شود وحدود 2 تا 3 ساعت اثرات آن در یک حد حفظ شده و بعد افت می کند و از 3 تا 24 ساعت اثرات آن باقی است.نحوه اثر در مغزآمین های مغز بویژه نوراپی نفرین وسروتونین نوروتوانسیمترهای مسیرهایی هستند که کارشان بروز خلق است.با توجه به فرضیه آمینی، کاهش عملکرد این آمین ها باعث افسردگی خواهد شد وافزایش فعالیت آنها باعث بالا رفتن خلق می شود.M D M A از طریقی که ذکر خواهد شد باعث بالا افزایش خلق و احساس نشاط می شود.فرضیه تاثیر M D M A (اکستاسی) بر مغز:1- افزایش آزاد سازی سروتونین در سیناپسی های مغزی2- بلوک باز جذب سروتونین 3- افت میزان سروتونین مغز4- اثرات غیر مستقیم بر میزان دو پامین مغز اثرات مثبت: – افزایش شدید احساس خوب بودن در فرد– افزایش انرژی در فرد– احساس تمایل برای ارتباط با دیگران واحساس تعلق و نزدیکی به دیگران– احساس عشق و سرخوشی– افزایش هوشیاری و درک موسیقی– افزایش حسهای بویایی وچشایی– احساس تجربیات و حالات روحی جدید در زندگی– احساس روشنائی– تمایل به در آغوش گرفتن وبوسیدن دیگران– به علت افزایش انرژی در فرد، مصرف کنندگان تمایل به فعالیت شدید و رقص های طولانی دارند.یک تجربه:الکساندر شوگیلین بیوشیمیست آمریکایی که برای اولین بار روی عوارض این دارو کار می کرد پس از یکبار مصرف اکتساسی می نویسد کوهی که نزدیک منزلم بود و هر روز آن را می دیدم پس از مصرف اکستاسی طوری به نظرم می آمد که دوست داشتم ساعت ها آن را تماشا کنم.اثرات منفی:– کاهش اشتها– تغییرات بینایی – گشاد شدن مردمک ها(میدریاز)؛ افراد مصرف کننده در محل های مصرف مثل میهمانی های دوستانه باوجود کم بودن نور مجبور به استفاده از عینک های آفتابی در شب هستند که علت آن تحریک پذیری با نور است.– حرکات غیر طبیعی چشم(نیستا گموس)– توهم بینایی(هالوسیناسیون)– افزایش ضربان قلب وفشارخون (تا کی کاردی وهیپرتانسیون)– تغییر در نظم حفظ دمای بدن– فک زدن های طولانی– لرزیدن، عصبانی شدن، عدم تمایل به استراحت– تمایل شدید به مصرف مجدد این ماده پس از افت تاثیر اولیهاثرات منفی شدید:– اثرات منفی شدید احساسی، اختلال خواب، کابوس های شبانه، حملات ناگهانی اضطراب(Painic Attack) دیوانگی(Psychosis) – انقباض شدید فک وپارگی زبان در اثر فک زدن های طولانی(Trisma) درصورت بروز این حالت باید از آمپول دیازپام ویا قرص های خوراکی آن استفاده کرد.– عدم تمرکز، فراموشی، اختلال در یادگیری(confusion)– افزایش دمای بدن وکاهش آب بدن– اختلال در مکانیسم نعوظ ونرسیدن به ارگاسم– تهوع واستفراغ– کاهش سدیم خون در اثر مصرف زیاد مایعات(هیپوناترمی)– سردرد و سرگیجه وتشنج– افت شدید خلق در روزهای پس از مصرف– بزرگ شدن پستان در آقایان(ژینکوماستی)– صدمه به اعصاب مغزی– میزان بروز مرگ در اثر مصرف اکستاسی2در 100000 مصرف کننده است.برخی از موارد منع مصرف:کسانی که از داروهای ضد افسردگی مثل فنلزبن، ترانیل سیپرومین وضد افسردگی هایی مثل پروزاک و زولوفت(Zoloft) هم استفاده می کنند به هیچ وجه نباید از اکستاسی استفاده کنند.موارد مرگ ناشی از مصرف هم زمان این داروها با اکستاسی گزارش شده است.علائم مسمومیت با اکستاسی به شکل افزایش شدید ضربان قلب، فشار خون، خستگی، گرفتگی عضلانی با حملات حاد ترس است.در صورت بروز علائم فوق شخص باید فعالیت را کنار گذاشته، و بنشیند ومایعات(آب و آب میوه) به میزان کافی مصرف کند.در صورت بروز علائم مثل تشنج ، کاهش سطح هوشیاری و;هرچه سریعتر به مراکز درمانی مراجعه شود.نتایج آخرین تحقیقات:در یک بررسی انجام شده با کمک اسکن(PET Positron Emission Tomography) که در روی 2 گروه 14 نفری از مصرف کنندگان اکستاسی(حداقل 3 هفته مصرف) که هیچ داروی روان گردان دیگری مصرف نکرده اند و15 نفر که هیچ دارویی مصرف نمی کنند، نشان داده شد که میزان سروتونین در مغز به شدت کاهش یافته است و سلول های عصبی حاوی سروتونین آسیب دیده اند.لازم به ذکر است که افراد مورد مطالعه از لحاظ سن وتعداد زن ومرد مشابه بوده اند.درمان:برای درمان اعتیاد به این ماده، به روان درمانی و کار سخت گروهی نیاز است.هیچ پادزهری (آنتی دوتی) برای مسمومیت با اکستاسی وجود ندارد.در صورت بروز علائمی مثل تب شدید، تشنج و تغییرات ضربان قلب(تاکی آریتمی)، درمان علامتی است.از ترکیبان ضد افسردگی وآنتی سایکوتیک برای درمان عوارض در روزهای پس از مصرف استفاده می شود. منبع:تبیان عوارض مواد مخدر1- عوارض تریاک ومشتقات آن(مرفین – هروئین) – عوارض جسمی:تریاک ومشتقات آن دردها را تسکین می دهند چند ساعت پس از مصرف، اثرات آن از بین می رود و در صورت عدم دسترسی معتاد به ماده مورد نیازش، حالت خماری شروع می شود.خمیازه، خواب آلودگی، عرق زیاد، ریزش آب از بینی وچشم، بی اشتهایی وکاهش فشارخون از علائم حالت خماری است.چنانکه بیش از 24 الی 48 ساعت حالت خماری طول بکشد معتاد دچار حملات تشنج ولرزش شده احساس سرما می کند به تهوع، اسهال، دردهای شدید درشکم، سر، پشت ودستها وپاها دچار می گردد.از خوردن آب وغذا امتناع می ورزد و در نتیجه وزن بدنش کم شده احساس مرگ قریب الوقوع می نماید. اعتیاد به تریاک ومشتقات آن میل جنسی را کاهش می دهد.افراد سودجو، هروئین را با مواد همرنگ آن مخلوط می کنند که خالص بودن آن کم می گردد و گردی که معتادین مصرف می کنند گاهی 3 الی 5 درصد هروئین خالص است. اینگونه مواد با تزریق وارد بدن می شوند مصرف کننده را ب بیماریهای گوناگون مبتلا،سبب خمیدگی انگشتان وایجاد عفونت شده وبه انواع بیماریهای ریوی، قلبی وپوست دچار می کند. ادامه خواندن مقاله در مورد علل گرايش دانشجويان به مصرف مواد مخدر

نوشته مقاله در مورد علل گرايش دانشجويان به مصرف مواد مخدر اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مدیریت ریسک – رویكردی نوین برای ارتقای اثربخشی سازمانها چكیدهعدم اطمینان محیطی و شدت رقابت سازمانها و مدیران، آنها را با چالشهای متعدد مواجه ساخته است. برای مدیر مؤثر این چالشها، رویكردهای نوین مدیریت و شایستگیهای خاص طرح و توصیه شده است. شناسایی و مدیریت ریسك یكی از رویكردهای جدید است كه برای تقویت و ارتقای اثربخشی سازمانها مورد استفاده قرار می گیرد. به طوركلی، ریسك با مفهوم احتمال متحمل زیان و یا عدم اطمینان شناخته می شود كه انواع مختلف و طبقه بندیهای متنوع دارد. یك ی از این طبقه‌بندیها ریسك سوداگرانه و ریسك خطرناك است. تمامی اشكال ریسك شامل عناصر مشتركی چون محتوا، فعالیت، شرایط و پیامدها هستند. طبقه بندی دیگر ریسك استراتژیك و ریسك عملیاتی است. مدیریت ریسك به مفهوم سنجش ریسك و سپس اتخاذ راهبردهایی برای مدیریت ریسك دلالت دارد. انواع ریسك ها برحسب احتمال وقوع و تأثیر آنها قابل تقسیم است كه نتیجه آن پورتفوی ریسك و اعمال استراتژی‌های مناسب (انتقال، اجتناب، كاهش و پذیرش) است. مقدمهتحولات عمده در محیط کسب و کار، مثل جهانی شدن کسب و کار و سرعت بالای تغییرات در فناوری، باعث افزایش رقابت و دشواری مدیریت در سازمانها گردیده است. در محیط کسب و کار امروز، مدیریت و کارکنان می بایست توانایی برخورد با روابط درونی و وابستگیهای مبهم و بغرنج میان فناوری، داده ها، وظایف، فعالیتها، فرایندها و افراد را دارا باشند. در چنین محیطهای پیچیده ای سازمانها نیازمند مدیرانی هستند که این پیچیدگیهای ذاتی را در زمان تصمیم گیریهای مهمشان لحاظ و تفکیک كنند. مدیریت ریسک مؤثر که بر مبنای یک اصول مفهومی معتبر قرار دارد، بخش مهمی از این فرایند تصمیم گیری را تشکیل می دهد. در این مقاله این اصول بوسیله شناسایی عناصر اصلی ریسک و بررسی چگونگی تأثیر بالقو این عناصر در موفقیت سازمانها و چگونگی مقابله و مدیریت ریسك ها مورد بحث قرار می گیرد. تعریف ریسك و انواع آنتعریف ریسك: برای درک طبیعت ریسک، ابتدا باید از تعریف آن آغاز كرد. اگرچه تفاوتهای فراوانی در چگونگی تعریف ریسک وجود دارد، ولی تعریفی که در ادامه ارائه می‌شود، به‌طور مختصر ماهیت آن را نشان می‌دهد: ریسک یعنی احتمال متحمل شدن زیان (DOROFEE-96). این تعریف شامل دو جنبه اصلی از ریسک است:* مقدار زیان می بایست ممکن باشد؛ * عدم اطمینان در رابطه با آن زیان نیز می‌بایست وجود داشته باشد.در اکثر تعاریفی که از ریسک شده است، به‌صورت روشن به دو جنبه آن، یعنی زیان و عدم اطمینان، اشاره شده است. ولی سومین جنب آن، یعنی انتخاب، معمولاً به‌صورت ضمنی مورد اشاره قرار می گیرد که منظور از انتخاب، چگونگی توجه نمودن به آن است. این سه شرط، پایه های اساسی ریسک و مبنایی برای بررسی عمیق’تر آن هستند.انواع مختلف ریسک: اصطلاح ریسک بصورت گسترده ای مورد استفاده قرار می‌گیرد، ولی مخاطبان مختلف اغلب تعبیرهای نسبتاً مختلفی ازآن دارند (KLOMAN-90). برای مثال، شیوه ارتباط ریسک با فرصت به شرایط تلقی ریسک بستگی دارد. بعضی اوقات، یک وضعیت هم فرصت سودآوری و هم امکان بالقو زیان را فراهم می سازد نماید. ولی در موارد دیگر، فرصت سودآوری وجود ندارد، تنها امکان بالقو زیان موجود است. بنابراین ریسک می تواند دارای دو نوع تقسیم فرعی دیگر باشد:* ریسک سوداگرانه؛* ریسک خطرناک.در شکل شماره یك تفاوت میان این دو مقوله به تصویر کشیده شده است. در ریسک سودا گرانه، شما می توانید یک سودآوری تحقق یافته یا بهبودی در روال شرایط نسبت به وضع موجودتان داشته باشید. و به‌طور همزمان نیز امکان بالقوه ای برای تجرب یک زیان یا بدتر شدن شرایط نسبت به وضع موجود را داشته باشید. قمار بازی یک مثال از انجام یک ریسک سوداگرانه است. وقتی شما یک شرط بندی انجام می دهید، می‌بایست احتمال به‌دست آوردن پول بیشتر در مقابل انتظار از دست دادن میزان شرط بندی تان، مورد ارزیابی قرار دهید. در این مثال، هدف کلی افزایش ثروتتان است، و تمایل شما به سرمایه گذاری در ریسک، به منظور فراهم‌ساختن یک فرصت سودآورانه است. در مقابل، ریسک خطرناک فقط یک امکان بالقو زیان به همراه دارد و هیچ فرصتی برای بهبود روال شرایط فراهم نمی سازد. برای مثال، به‌چگونگی در نظر گرفتن امنیت، به‌عنوان یک ریسک خطرناک توجه كنند. فرض کنید که شما نگران محافظت از اشیاء با ارزشی باشید که در خانه نگهداری می شوند. هدف اصلی شما در این مثال، اطمینان از عدم دستبرد به اشیاء موجود در منزل شما بدون اطلاع و اجازه از جانب شماست. بعد از بررسی میزان کیفیت امنیت اشیاء، امکان دارد که شما تصمیم به نصب یک سیستم امنیتی در منزلتان به‌منظور جلوگیری از ورود دزد و سرقت اشیاء بگیرید. توجه كنید که هدف در این مثال، طبق تعریف، تنها تمرکز ریسک بر روی محدود امکان بالقو زیان است. در اکثر شرایط مناسب، شما تنها آنچه را که هم اکنون مالک آن هستید، محافظت می كنید. و هیچ امکان بالقوه‌ای برای سودآوری وجود ندارد.در این مثال، شما تمایل به کسب آرامش خاطر به‌واسطه جلوگیری از عواقب ناخوشایند ورود به منزلتان دارید. هدف شما به‌عنوان احساس امنیت بیشتر، تعیین کننده شرایطی است که ریسک منظور می شود. بعد از تجزیه و تحلیل شرایط، شما ممکن است تصمیم به نصب یک سیستم امنیتی در منزلتان به‌منظور ایجاد موانع برای سارقان بگیرید. ممکن است اینگونه استدلال كنید که افزایش امنیت احتمالاً برای شما احساس امنیت بیشتری به ارمغان خواهد آورد و متعاقباً باعث کسب آرامش خاطرمی‌شود که شما به‌دنبال آن هستید. در این مثال، شما تمایل به سرمایه گذاری مالی در یک سیستم امنیتی به منظور فراهم آوردن یک فرصت احساس امنیت بیشتر برای خود دارید. ریسک امنیتی در این مثال، سوداگرانه است زیرا در این مورد میزان تحمل برای ریسک (به‌عنوان مثال، مقدار پولی که شما تمایل دارید در یک سیستم امنیتی سرمایه گذاری كنید) با میزان علاقه شما برای تحقق یک فرصت (به‌عنوان مثال، کسب آرامش خاطر) در توازن است.بنابراین، ریسک به‌صورت کاملاً مشخص و روشنی قابل طبقه بندی به‌عنوان سوداگرانه و خطرناک بر مبنای نوع آن نیست، بلکه بر اساس شرایطی که آن ادراک می شود، قابل دسته بندی است. عناصر اصلی ریسكتمامی اشکال ریسک، چه آنها به‌عنوان ریسک سوداگرانه طبقه بندی شده باشند، چه به‌عنوان ریسک خطرناک، شامل عناصر مشترکی هستند كه شامل چهار عنصر ذیل است:1- محتوا ؛ 2 – فعالیت؛ 3 – شرایط؛ 4 – پیامدها.محتوا یعنی زمینه، وضعیت، یا محیطی که ریسک در آن منظور شده و مشخص کننده فعالیتها و شرایط مرتبط با آن وضعیت است. به‌عبارت دیگر، محتوا نمایی از تمامی پیامدهای سنجیده شده فراهم می‌سازد. بدون تعیین یک محتوای مناسب، به‌طور قطع نمی‌توان تعیین نماید، کدامین فعالیتها، شرایط و پیامدها می‌بایست در تجزیه و تحلیل ریسک و فعالیتهای مدیریتی درنظرگرفته شوند. بنابراین، محتوا، مبنایی برای تمامی فعالیتهای بعدی مدیریت ریسک فراهم می كند ادامه خواندن تحقيق در مورد مديريت ريسک – رويكردي نوين براي ارتقاي اثربخشي سازمانها

نوشته تحقيق در مورد مديريت ريسک – رويكردي نوين براي ارتقاي اثربخشي سازمانها اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 111 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : آسیب شناسی و جرم شناسی بزهكاری زنان و درمان آن فصل اول مقدمهتدوین قواعد و قوانین حاكم بر زندگی جمعی و الزام افراد به رعایت این قوانین از سوی نمایندگان و مجریان قانون، موضوعی است كه تاریخی به قدمت شكل‌گیری زندگی جمعی و گروهی انسان دارد. كنترل رفتارها مطابق با معیاری و ملاك‌های مورد قبول دیگان از سوی مراجع مختلف خارجی، شیوه‌ای است كه با اندكی تأثیر به كار برده می‌شود. چرا كه این روش‌ها تنها در صورتی كارآیی خواهد داشت كه رفتاری مخالف با قوانین حاكم بر جامعه رخ داده و امكان جلب و دستگیری فرد خاطی و مجازات او فراهم باشد. كنترل رفتارها از سوی مراجع خارجی با تشریفات مختلف و گاهی با تناقض قانونی همراه است. مجریان قوانین از آن جهت كه انسان‌اند ممكن است عمداً یا سهواً نماینده مناسبی از سوی قانون نبوده و خود اعمالی خلاف قانون مرتكب شوند.اصلاحات مكرر قوانین برحسب مقتضیات زمان، بیانگر امكان وجود نقایصی است كه انسان‌ها همواره در تلاش‌اند آنها را مرتفع نمایند. نسبی بودن قوانین و تأثیر نارسای آن در كاهش جرائم باعث می‌شود همواره حكایت تلخ بروز جرائم تكرار شود و سنگینی بار آسیب‌های اجتماعی بر دوش جامعه فزونی یابد.عوارض نامطلوب دردها و معضلات اجتماعی كه جامعه همواره مجبور به تحمل آن است باعث شده است گروه‌های پژوهشی در قالب فعالیت‌های علمی و تحقیق در پی یافتن علل و انگیزه‌های ارتكاب جرم باشند. تا راهكارهای مناسبی را برای رهایی از این آسیب‌ها بیابند. طبق موازین حقوقی، جرم عملی است كه برخلاف یكی از موارد قانونی مجازات عمومی هر كشوری باشند و مجرم كسی است كه در زمان معینی عملی برخلاف مقررات قانونی كشور انجام دهد. وقوع جرم نه تنها نظم و آرامش و سلامت جامعه را بر هم می‌زند بلكه خصارت روحی و جسمی و مادی نیز به افراد و آزادی و استقلال آنها وارد می‌نماید. متأسفانه تاكنون بیشتر اقدامات برای حل مشكل بزهكاری و آسیب‌های این چنینی، جنبه قضایی و انتظامی داشته و كمتر به راهبردهای تربیتی و اصلاحی و جوانب پیشگیرانه توجه شده است. توجه به جوانب قضایی و انتظامی از طریق اصلاح و تغییر در قوانین و مقررات، عمدتاً از راه تشدید آنها و یا افزایش توان كنترل شرایط و افراد صورت می‌گیرد.این اقدامات در جهت افزایش كنترل‌های خارجی بر رفتار انسان می‌باشد. در مقابل توجه به اقدامات اصلاحی و تربیتی از طریق تقویت كنترل‌های درونی رفتار قرار دارد كه در جهت افزایش مبانی شناختی و روانی حاكم بر رفتار است.توجه به مطالعات و تحقیقات گسترده با استناد به آخرین داده‌ها و تازه‌ترین اطلاعات و توجه به جوانب آسیب‌شناختی، سبب‌شناختی و درمانی از ابعاد روان‌شناختی، جامعه‌شناختی و جرم‌شناختی ضروری به نظر می‌رسد. هر اقدام تربیتی و هر فعالیت اصلاحی واجد حساسیتی ویژه است.این حساسیت از آن جهت با عوامل درونی كنترل رفتار یعنی شناخت‌ها و عواطف سروكار دارد شكلی متفاوت به خود می‌گیرد و آنگاه كه موضوع مورد مطالعه مجرمین باشند مضاعف می‌شود. بیان مسئلهشرایط، زمانی پیچیده‌تر می‌نماید كه سعی بر بررسی زنان مجرم باشد.چرا كه نقش زنان در شكل‌گیری، پدیدآیی و استقرار خانواده از یكسو و انجام دوام و پایدار ی خانواده از سوی دیگر غیر قابل تردید و انكار است.زنان به عنوان ایفاگران نقش‌های تربیتی در كانون خانواده و جامعه اولویت ویژه دارند و بیش از پیش موضوع توجهات تربیتی و آموزشی باشند. توجه پژوهشگران برای ریشه‌یابی آسیب‌های اجتماعی توجهی چند جانبه بوده است. انواع مشكلات خانوادگی، سطح نظارت والدین، مشكلات روانی و اختلالات رفتاری مجرمین، مشكلات آموزشی در سطوح مختلف دستگاه‌های آموزشی، پرورشی و تربیتی جامعه و ناتوانی مجرمین در یادگیری شیوه‌های كنار آمدن با مشكلات و مهارت‌های سازگار شدن و ایجاد ارتباط سالم و سازنده با دیگران و نیز تعیین نوع و میزان تأثیر مسائل اقتصادی، اجتماعی و سیاسی و; بر ارتكاب جرائم و افزایش آن از جمله متغیرهای مورد توجه پژوهشگران است.این نوشته در تلاش است ضمن اعلام داده‌های توصیفی از وضعیت جرم و بزه در زنان و نتایج مستخرج از این داده‌ها و كم و كیف ارتكاب جرم در سطح جامعه زنان، با نگاهی واقع‌بینانه حقیقتی تلخ را بازگو كند و با ذهنی كنجكاوانه به ریشه‌یابی علل آن بپردازد و با زبانی دلسوزانه به نقایص و نقاط ضعف آن اعتراف نموده و راهكارها را بیان كند. طبقه‌بندی‌ جرائم زنان به اعتیاد، سرقت، قتل و اعمال منافی عفت و; و تقسیم‌بندی عوامل آن در قالب الگوی تكراری زمینه‌های فرهنگی، خانوادگی اجتماعی، اقتصادی و; و پیشنهاد راهكارهای نظری براساس تئوری‌های كتابخانه‌ای و راهكارهای غیرعملی موسوم نتوانسته‌اند كمترین تأثیر مثبتی كاهش در روند رو به رشد جرائم زنان داشته باشد.ایستایی و ایستانگری نقص بزرگ فعالیت‌های پژوهشی در این زمینه است.بنابراین به جرائم باید به عنوان موضوعاتی هشیار، آگاه و پویا نگریست كه همواره برای فرار از قوانین، فراتر از آن عمل می‌كند. تا جایی كه گاهی قوانین ناگزیرند از گریز آنان در گذرند پیچیدگی جرم‌شناسی در آن است كه جرم‌شناسان توان مشاهده مستقیم جرم را ندارند. جرم‌‌شناسان همواره با محصولات جرم و ردپای آن مواجه می‌شوند و مشاهده ردپای جرائم، به معنای از دست دادن بسیاری از مهمترین اطلاعات در نخستین گام هر فعالیت پژوهشی است. این تأخیر زمانی و تقلیل كمی و كیفی داده‌ها، سیر مطالعات را از ابعاد آسیب‌شناختی و سبب‌شناختی به سمت بررسی نشانه‌های جرم سوق داده و راهكارهای پیشنهادی را با مشكل تردید در حصول نتایج مواجه می‌سازد. زیرا راهبردهای طراحی شده همراه با تخمین و احتمال ارائه می‌شوند.از دیگر سو، جرائم كه همواره چند گام جلوتر از جرم‌شناسان در حركتند و به راحتی با تغییراتی در شكل و محتوای خود می‌توانند بخش وسیعی از نیروی پژوهشگران را به بررسی فرضیات ناصواب و بحث‌های كارشناسانه نظری معطوف دارند.بررسی مسیر تحول جرائم و تغییراتی كه در گذر تاریخی آنها مشاهده می‌شود قدرت پیش‌بینی خصیصه‌های كمی و كیفی جرائمی را كه در آینده به وقوع خواهد پیوست، افزایش داده و ارائه راهبردهای درمانی و پیشگیری را تقویت می‌نماید.این خصیصه‌ در ارتباط با جرائم زنان ضرورت بیشتری دارد و لزوم توجه به دیدگاهی تحول‌نگر بیشتر محسوس است. تدوین سؤالات اساسی پژوهش1- بین وفقروفحشا واعتیاد زنان درجامعه رابطه وجود دارد؟2- بین اعتیاد و سرقت چه رابطه ای وجود دارد؟اهداف و ضرورت پژوهشعصر ما عصر اضطراب و گسیختگی‌ها است. دلهره‌ها و نگرانی‌های حاصل از شرایط نامیمون این عصر به، اضمحلال تدریجی عواطف و قحطی فضایل بشری و روابط سالم انسانی و آرامش واقعی جان انجامیده است. كرامات انسانی مورد آماج تیرهای زهرآلود، كینه‌توزی‌ها، عداوت‌ها، حقارت‌ها و جاه‌طلبی‌ها و فزون‌خواهی‌ها قرار گرفته است و در معرض خطر است.انسان از اصالت خود گریزان شده است و اصل خود را از بیگانه تمنا می‌كند.به سراغ نور امیدی است تا به جنگ ظلمات اضطراب‌آور و دلهره‌از برود و به زندگی آرام دست یابد، احساس عدم امنیت اولین اضطرار و نیز نخستین نیاز او شده است.نیاز به آرامش و امنیت و رفتارهای هیجان‌طلبانه، او را با تعارض عجیب عجین كرده است. این نیاز به نوعی وجه مشترك تمام انگیزه‌های رفتارهای انحرافی و بزهكارانه و نیز مقصود اینگونه رفتارها است.این خواسته تأمین‌كننده بسیاری از رفتارهای مجرمانه است كه ممكن است باعث بر هم زدن امنیت و سلب آرامش دیگران گردد.این نیاز انسانی كه می‌تواند پیام‌آور آرامش باشد. به موجودی ضد اجتماعی، خطر‌آفرین و ترس‌آور تبدیل شده است كه هیچ كس و هیچ موجودی از آن در امان نیست.لذت رسیدن به آرامش چنان گمراه‌كننده است كه هر رفتاری را می‌تواند توجیه كند.هدف این پژوهش بر آن است كه بزهكاری را در محدوده كمی و كیفی تعریف شده خود با دیدگاهی ریشه‌ِیابانه و علت‌جویانه بنگرد:چرا جرم؟ كدام جرم؟ در كدام زمینه و با كدام دلیل؟ چرا همه بزهكار نیستند؟ تفاوت‌ها در چیست؟ هدف اصلی:شناخت بزهكاری زنان و آسیب‌شناسی و درمان آن.هدف فرعی: شناخت عواملی كه بر بزهكاری زنان تأثیرگذار است:ـ مشكلات خانوادگی با بزهكاری رابطه دارد.ـ میزان نظارت والدین بر انجام بزه تأثیرگذار است.ـ شناخت مشكلات روانی، آموزشی، پرورشی كه با بزهكاری رابطه مستقیم دارد.ـ شناخت مسائل اقتصادی، سیاسی، اجتماعی كه بر ارتكاب جرم و افزایش آن مؤثر است. فصل دوم مفاهیم اساسیچرا كه جرائم زنان نه تنها در نوع و شكل خود با جرائم مردان متفاوت است. بلكه برخوردهای قانونی، قضایی و انتظامی با جرائم زنان نیز به گونه‌های دیگر است. قدر مسلم این است كه برخی جرائم از قبیل فحشا، مخفی كردن اجناس و كالاهای قاچاق و اموال مسروقه، سقط جنین و واسطه‌گری در فحشا. دارای ماركی زنانه است و برخی دیگر از قبیل: سرقت، كلاهبرداری، قتل و اعتیاد دارای برچسبی مردانه است.اگر چه این تمایز اندك‌اندك رنگ می‌بازد، اما این تفاوتهنوز آنقدر هست كه نیاز به پژوهش اختصاصی داشته باشد و هر كدام از این جرم‌ها (جرم‌های زنانه) در بخش 3، یافته‌های تحقیق، توضیح كامل داده شده است. چارچوب نظریدیدگاه روان‌شناسی در مورد جرم:جرائم و رفتارهای بزهكارانه از لحاظ روان‌شناسی برای ارضای نیازهای اصلی و یا به تعبیری غریزه زندگی است. در مقابل غریزه مرگ و اقدامی است جهت كاهش اضطراب احساس حقارت می‌تواند رفتارهای پرخاشگرانه را تقویت نماید و حتماً به صورت مقطعی (در حین پرخاشگری) به فرد احساس قدرت بخشد.از دیدگاه رفتاری، اعتیاد و رفتارهای انحرافی می‌تواند محصول یادگرفته‌ها و مشاهدات باشد. كودكان عواقب ناخوشایند اعتیاد را درك نمی‌كنند و احساس می‌كنند باعث اصلاح رفتارهای ناخوشایند والدین شده و اخلاق آنها را خوب و نیكو می‌كنند. در حالی كه از نظر روان‌كاوان اعتیاد می‌تواند محصول افسردگی و نوعی سرمایه‌گذاری انرژی روانی برای جبران از دست داده‌ها و شكست‌ها باشد. ضمن اینكه شخصیت‌های نارسا نیز ممكن است با گرایش به اعتیاد بسیاری از آرزوهای خود را درون‌سازی كنند.دیدگاه‌شناختی در روان‌شناسی بر تعریف‌های شناختی در نظام منطقی بزهكاران تأكید دارد و معتقد است بزهكار شرایط و عوامل را برحسب منطقی ناصواب خویش تحلیل و براساس نتایج به دست آمده رفتار می‌كند. از این دیدگاه افسردگی محصول تحلیل مصیبت‌وار وقایعی است كه ممكن است هر فردی آن را تجربه كند.پرخاشگری نیز محصول تعبیر ناصحیح و استنتاج این قضیه است كه فرد خود را مستحق توجه و اقدام به هر رفتاری می‌داند. این طرز تلقی ممكن است نتیجه ناكامی‌های پی در پی و شكست‌های مكرر در مسیر زندگی باشد.دیدگاه‌های پدیدارشناختی بیشتر به نحوه نگرش فرد به زندگی، مرگ و حمایت و اتفاقاتی كه در طول مسیر زندگی اتفاق می‌افتد توجه دارد.توجه به خطوط تحول هماهنگی یا ناهماهنگی بین آنها از جوانب اجتماعی، اخلاقی، عاطفی و شناختی و تعیین نقاط بحرانی و مقاطع حساس از جمله مواردی است كه روان‌شناختی بر آن تأكید دارند.نوجوانی به معنی تقابل همه ارزش‌های اخلاقی با توانمند‌ی‌های شناختی تازه به دست آمده است. كه فرآیند اجتماعی شدن و بحران‌های عاطفی به شدت آن می‌افزاید.سطحی از سازش نایافتگی در هر یك از مراحل بحرانی تحول از نظر روان‌شناسان قابل توجیه است كه همراهی آن با اضطراب بتواند باعث تثبیت و استقرار شود. الف) نظریه آسیب‌پذیری هورتون كولی :پریس به روابط درونی و عوامل زیستی، فردی، اجتماعی و فرهنگی و خانوادگی و نقش آن در آسیب‌پذیر شدن برخی افراد توجه دارد.ب) نظریه روانی ـ زیستی شارل فوریه :چهار بعد تعیین شده از خلق و خو و سه بعد از منش را كه متأثر از فرآیند اجتماعی شدن است ارائه می‌دهد.چهار بعد خلق و خو عبارتند از:1ـ خلق نوجویی و گرایش به تجارب جدید: به عنوان مبنای ارثی در فعال‌سازی یا آغازگری رفتارهایی در نظر گرفته می‌شود كه به نوعی جنبه اكتشافی و كنجكاوانه دارند و فرد را به سمت تجارت موارد تازه و گرایش به هیجان حاصل از آن می‌دانند.2ـ آسیب‌گریزی: نیز مبنای ارثی بازداری در نظر گرفته می‌شود كه می‌تواند به درجات ضعیف‌تری در برخی افراد دیده می‌شود.3ـ وابستگی به پاداش: مبنای ارثی نگهداری یا تداوم رفتارهایی است كه به نوعی مراجع كنترل آنها خارجی هستند.ریز از این وضعیت است.ابعادمنشی بر كارآمدی شخصی و اجتماعی كه به نوعی اكتسابی بوده و حاصل یادگیری از شرطی شدن ساده تا یادگیری مشاهده ای می‌باشد، توجه دارد.«منش‌ خود فرمانی » توانایی فرد در كنترل، تنظیم و تطبیق رفتار با موقعیت، مطابق با اهداف و ارزش‌های انتخاب شده فردی می‌باشد.«منش تعاون و همكاری » به معنی تفاوت‌های فردی در همانندسازی با دیگران و پذیرش از سوی آنان است.«منش خود تعالی‌بخش » شامل محدوده آگاهی متحدكننده (unitinecons ciuns ness) است كه در آن هر چیزی جزئی است از كل و به همانندسازی با هر چیزی كه جزئی از كل همگانی است اشاره دارد.تحقیقات طولی نشان می‌دهد كه شكل‌گیری كودك (جست و جوی تازگی ـ آسیب‌پذیری وابستگی به پاداش ـ رفتار اجتماعی نوجوانی) می‌تواند به مصرف الكل و سوءاستفاده از دارو و مجرمیت در بزرگسالی بیانجامد.نمره بزهكاران در ابعادمنشی خودفرمانی پایین و در بعد خود تعالی بخش بادا بوده است. بین بزهكاران و مادران جوان این رابطه وجود دارد و نشان‌دهنده طبقات اجتماعی پایین است. این وضعیت در وضع بدتر werse off نشان می‌دهد كه مادران نوجوان و جوان بیشتر در خانواده‌های بزهكار مشاهده می‌شوند.از لحاظ ساختار خانواده و كیفیت روابط خانوادگی والدینی كه حامی نوجوانان خود هستند و روابط بین اعضای خانواده برقرار است كمتر فرزندان بزهكار تربیت می‌كنند. (والدین بهترین مرجع برای توجه و رسیدگی به موضوعات بهداشتی و سلامت جسمی و روانی فرزندان هستند ).عشق میان والدین و فرزند بیش از هر عاملی جوانان را از روابط جنسی غیر مسئولانه و خشونت محافظت می‌كند. اگر این اثر حفاظتی با ارزش‌های مذهبی جهت داده شود. به قوی‌ترین شكل خود عمل خواهد كرد.تأثیر عوامل بزهكاری با توجه به تفاوت‌های موجود در مراحل رشد روانی و اجتماعی اخلاقی، شناختی، عاطفی و حتی جسمانی دختران نسبت به پسران به گونه‌ای متفاوت است.در افسردگی دفعات اقدام به خودكشی در میان دختران نوجوان بیشتر از پسران است. این عوامل با كاهش تدریجی اعتماد به نفس در دختران در مسیر تحول روانی همراه است. نوجوانان دختر بیشتر از پسران ممكن است مورد سوءاستفاده جنسی قرار بگیرند و وابستگی اقتصادی، اجتماعی و روانی در دختران بیشتر مشاهده می‌شود. دختران كمتر از پسران به اعتیاد روی می‌آورند و هیجانات آنها متفاوت است.دیدگاه جامعه‌شناختی در مورد جرم1ـ رویكرد نقش‌گرایانه:به نظر امیل دوركیم جرم ویژه واقعیتی است اجتماعی، و به وجدان جمعی ربط دارد و تعیین‌كننده مرزهای وجدان و عواطف اجتماعی است. بنابراین اگر وجدان اجتماعی دگرگون شود مفهوم جرم نیز تحول می‌یابد.2ـ نظریه فشارساختی :مرتن معتقد است بزهكاری بیشتر دارای ابعاد اقتصادی است و از ساختار اجتماعی ناشی می‌شود. زیرا در جامعه كنونی ثروت ارزش والایی به حساب می‌آید. گروهی از مردم برای رسیدن به آن راه‌های نامشروع را اختیار می‌كند. میزان بالای كجروی و انحراف نتیجه فاصله‌ای است كه میان انتظارات اجتماعی و موقعیت‌ها و همچنین اهدافی كه از نظر فرهنگی تعریف شده‌اند از یكسو و وسایل موجود برای نیل به آنها از دیگر سو وجود دارد. 3ـ نظریه كنترل جرم : به نظر الیوت كوری روش‌های مرسوم كنترل جرم (مانند افزایش تعداد پلیس یا فرستادن مجرمین بیشتر به زندان) برای مدت طولانی موفقیت‌آمیز نیست بلكه باید به اصلاح علل و ریشه‌ای جرم مانند بیكاری، نابرابری اقتصادی و اجتماعی پرداخت.4ـ نظریه تضاد :براساس دیدگاه ماركس شیوه تولید اقتصادی روابط اجتماعی را مشخص می‌كند. تقسیم‌بندی جامعه به طبقه صاحبان ابزار تولید و سرمایه و طبقه‌ای كه نیروی كار خود را عرضه می‌كنند و تضاد آشتی‌ناپذیر میان این دو طبقه، اساس این نظریه است. كاربرد نظریه ماركستیسی در جرم‌شناسی اینگونه است كه چون در اقتصاد سرمایه‌داری ابزار تولید در اختیار عده محدود قرار دارد. انقیاد اقتصادی توده‌ها، غریزه اجتماعی انسان را خفه می‌كند به بروز خودپرستی، بی‌عاطفه‌گی و روحیه تسلط در قدرتمندان منتهی می‌شود و فقرا با شرایط نامطلوبی چون مسكن نامطلوب و نامناسب و فقر و بیماری‌های مكرر و; دست به گریبان هستند. 5ـ نظریه تعارض فرهنگی : (Henry moc key)هنری مك‌گی بر این باور است كه جرم از فقران الگوی اجتماعی روشنی از رفتار بهنجار منتج می‌شود و افزایش تعارض در هنجارها كه با مهاجرت همراه است. به تكثر سریع جامعه منتهی می‌شود و این تعارضات در سطح فرهنگی گسترش می‌یابد.6ـ بزهكاری به عنوان خرده فرهنگ :بنا به باور كوهن، خرده فرهنگ بزهكاری به نظامی از ارزش‌ها و باورها گفته می‌شود كه ارتكاب اعمال خلاف را تشویق می‌كند. منزلت افراد را براساس این اعمال تعیین می‌كند و با افراد خارج از محیط اجتماعی بزهكاران روابط خاصی برقرار می‌سازد.7ـ نظریه برچسب‌زنی (واكنش اجتماعی) :به اعتقاد هوارد بكر، انحراف نتیجه اعمال قوانین و مجازات‌ها در مورد فرد خلافكار است و منحرف كسی است كه این برچسب به او زده می‌شود.فرآیند برچسب‌زنی فرد را در مسیر كجروی سوق می‌دهد و او را از اجتماع دور می‌سازد.8ـ نظریه ارتباط نسبی :ادوین ساترلند معتقد است مجرمین اعمال خلاف خود را از طریق مشاهده انحراف و تقلید از كسانی كه رفتارهای منحرف دارند. به ویژه كسانی كه به آنها احترام می‌گذارند و آنها را ستایش می‌كنند، می‌آموزند.دیدگاه‌های جامعه‌شناختی جرائم زنان1ـ دیدگاه اتوپلاك :بنابر باور پلاك، زنان نیز به اندازه مردان مرتكب جرم می‌شوند ولی آن را پنهان كرده و به ندرت گزارش می‌كنند. امروزه اكثر زن‌ها شاغل، دارای آزادی بیشتر و كمتر از گذشته به خانواده وابسته‌اند. در نتیجه برای ارتكاب جرم موانع پیشین را ندارند.2ـ دیدگاه آدلر : به اعتقاد آدلر وسعت گرفتن دامنه آزادی زنان و جرأت و دلیری آنان، عامل اصلی بالا رفتن میزان جرائم خشن در میان زنان است. به نظر وی، كاهش محدودیت‌ها در زندگی خانوادگی و اجتماعی و كاهش انتظار از زنان با منتفی شدن نقش‌های سنتی، از میزان كنترل اجتماعی كاسته و اجازه رفتارهایی همانند مردان را به آنان داده است.نكته قابل توجه در دو دیدگاه اخیر، گسترش محدوده آزادی زنان به عنوان اصلی افزایش میزان جرائم زنان است. سؤال این است كه آیا كمتر بودن میزان جرائم زنان نسبت به مردان فقط به دلیل تفاوت در فرصت ارتكاب به جرم است؟مطالعات نشان می‌‌دهد كه میزان جرائم زنان در جرم‌های سنگین در سال 1980 نسبت به سال 1955 بیش از 10% و در جرائم دیگر تا بیش از 13% افزایش یافته است. نسبت جرائمی چون فحشا، سرقت و كلاهبرداری و نیز شیادی و جعل اسناد رشد بیشتری داشته است ولی نرخ رشد مذكور در جرائمی چون دزدی شبانه، نگهداری و حمل اسلحه، تجاوز جنسی، خرابكاری و سرقت اتومبیل چندان قابل توجه نیست. به نظر می‌رسد آزادی زنان و درگیری بیشتر آنان با مسائل مالی، شغلی، اجتماعی می‌تواند باعث افزایش جرائم شود و راه‌حل پیشنهادی هدایت این آزادی به سوی اشتغال و تحصیل می‌باشد.پیشینه تحقیق نگاهی موشكافانه به تحقیقات انجام شده نشان می‌دهد كه پژوهشگران عمدتاً برای دستیابی به زمینه‌های تاریخی و پیشینه علمی در باب جرائم زنان، به نتایج پژوهش‌هایی توجه كرده‌اند كه سال‌ها قبل انجام شده است.رعایت اصول روش‌شناختی موسوم در تحقیقات گذشته، اگر موضوعات مورد تحقیق در باب علوم انسانی باشد همواره با چنین مشكلاتی مواجه بوده است.چه متغیر مورد مطالعه به تمام معنا مغیر است و هر لحظه چه در شكل و چه در محتوا تغییر می‌یابد.این در حالی است كه مطالعات سعی داشته‌اند تا برای تسهیل در امر مطالعه و نیز رعایت اصول و ضوابط علمی، از الگوهای از پیش طراحی شده تبعیت می‌كند و چارچوب‌های مشخصی را رعایت نماید.تأخیر زمانی پژوهش‌ها نسبت به جرائم، بر كاهش اعتبار نتایج تحقیق و روایی روش تحقیق افزوده است.این وضعیت به ویژه اگر موضوع تحقیق، جرم و بزه و خاصه بزهكاری زنان باشد، شدت می‌یابد، زیرا مخفی بودن، خصلت اصلی بزه و جرم است و این خصیصه در زنان بیشتر مشاهده می‌شود. یك جرم باید متولد شود سپس آنقدر شایع گردد كه مورد توجه مسئولین قرار گیرد آنگاه قابلیت پیگیری قانونی پیدا كند و بعد از بارها اتفاق افتادن، شاید مرتكب آن، گرفتار شود.بهترین روش‌های طراحی شده برای مقابله با جرم، روش‌های علمی اعلام شده‌اند. این روش‌ها سعی دارند مجرمین را مورد مطالعه علمی قرار داده و با بررسی آسیب‌ها و علل راهكارهای مقابله‌ای را طراحی نمایند. در این مرحله اولین نقص روش‌شناختی موضوعات مورد مطالعه هستند.پژوهشگران هیچگاه نمی توانند جرم را بررسی كنند، زیرا آنچه در اختیار دارند، مجرمین‌اند نه خود جرم.از دیگر سو، مجرمین مورد مطالعه فقط گروه دستگیرشدگان می‌باشند و این به معنای آن است كه نتایج حاصل از تحقیقات، قابلیت تعمیم به تمام مجرمین را ندارد. اگر روند قضایی و انتظامی دچار نقص باشد بسیاری از مجرمین كه مورد پیگرد قانونی قرار گرفته‌اند روانه زندان نشده و باز شاهد كاهش اعتبار و قدرت تعمیم نتایج خواهد بود.این پژوهش بر آن است تا ضمن استفاده از تحقیقات گذشته و نگاهی گذرا به سوابق پژوهش و استناد به نتایج به دست آمده با دیدگاهی نقادانه به آن نگریسته و از زاویه‌ای تحول‌نگر جرائم خاص زنان را از ابعاد مختلف آسیب‌شناختی و سبب‌شناختی بررسی كند و در نهایت با اتكا بر تعالیم الهی و سیره معصومین علیهم‌السلام راهبردهای پیشگیرانه و راهكارهای درمانی و روش‌های اصلاحی را پیشنهاد نماید.یافته‌های تحقیق آسیب‌شناختی جرائم زنان :از بررسی‌ها چنین بر می‌آید كه هر چند جرائم زنان نسبت به مردان پایین‌تر است اما روند رو به رشد جرائم زنان در سال‌های اخیر محسوس است.جرائم زنان اگر چه با میزان اعتیاد و اعمال منافی عفت شناخته شده می‌شود. در بسیاری از موارد همانند اكثر جرائم مردان، با اهداف اعتقادی صورت می‌گیرد.این تشابه به ظاهر منطقی است اما تجمل‌گرایی در زنان با جاه‌طلبی در مردان كه ریشه مقاصد مالی آنان است تفاوت فراوان دارد.امروزه علاوه بر اعتیاد و فحشا، سرقت و قتل نیز در بین جرائم زنان قوت گرفته است و این چهار جرم در ارتباط تنگاتنگ با یكدیگر و معمولاً تقویت‌كننده هم هستند.فحشا عاملی برای قتل، روشی برای سرقت و زمینه‌ای برای اعتیاد است.اعتیاد سرپوشی برای فحشا، بهانه‌ای برای سرقت و مشوقی برای قتل است.سرقت نیز در كنار قتل ارتباط زنجیره‌ای با دو جرم دیگر دارد.ورود زنان به جمعیت فعال جامعه و توان زنان در تحصیل درآمد از طریق فحشا، می‌تواند یكی از عوامل افزایش جرم در بین آنها باشد.آمار نشان می‌دهد میزان جرائم زنان در جرم‌های شدید بیش از 10% و در جرائم مالی بیش از 13% افزایش یافته است.شمار بازداشت‌شدگان زن به اتهام قتل، تهدید و مسموم كردن عمدی از 5306 مورد در سال 1365 به 6003 مورد در سال 1370 افزایش یافته است، و در جرائم مربوط به اعمال منافی عفت این میزان از 49542 مورد در سال 1365 به 59374 مورد در سال 1370 افزایش یافته است.در سطح جامعه ایران افزایش جرائم معلول تحولات عمیق در زیرساخت‌های اجتماعی، اقتصادی است.دگرگونی‌های پس از انقلاب، جنگ و بحران‌های اقتصادی، به بر هم خوردن تعادل در سطوح جامعه منجر شده است.این شرایط باعث افزایش میزان جرائم و تشكیل دور باطلی است كه آثار و عواقب بسیار نامطلوبی را در پی خواهد داشت.متلاشی شدن خانواده‌ها، از بین رفتن بخشی از نیروی انسانی، تزلزل ارزش‌ها و هنجارهای اجتماعی و از دست دادن سرمایه‌های مادی و معنوی از جمله عواقب آن است. پس از جنگ تحمیلی، افزایش نرخ بیكاری، مهاجرت‌های ناشی از جنگ و تراكم جمعیت در مناطق حاشیه‌ای شهرها باعث شد بسیاری از گروه‌های فاقد ثبات اقتصادی و اجتماعی در معرض آسیب باشند.نظام سنتی زن را از لحاظ اقتصادی وابسته و تابع مرد تربیت می‌كند و این وابستگی در میان برخی از اقشار اجتماعی بیشتر است.پس هر حادثه‌ای كه این تكیه‌گاه را سست نماید و یا از میان بردارد (مانند بی‌سرپرستی، طلاق، فوت همسر، ترك همسر و;) می‌تواند زنان را در معرض خطر از دست دادن موقعیت خود قرار دهد.چنین زنانی نیز در معرض آسیب قرار می‌گیرند به ویژه اگر به دلیل بی‌سوادی، ناآگاهی اجتماعی و دسترسی نداشتن به منبع مالی مناسب، قادر به مقابله با شرایط جدید نباشند. از این دیدگاه، در شرایط كنونی ضمن توجه به رشد آزادی زنان، باید به جرائم به عنوان جلوه‌گاهی برای تغییرات اساسی در ساختار اقتصادی، ارزش‌ها و هنجارهای جامعه و تغییر نقش‌ها و روابط متقابل اجتماعی نگریست.جرائمی چون روسپی‌گری، اعتیاد، قاچاق مواد مخدر بیش از سایر جرائم نظیر سرقت و كلاه‌برداری، مورد توجه محققان در زمینه بزهكاری زنان قرار گرفته است.براساس داده‌های جدیدتر جرائم مالی چون سرقت نیز در بین زنان افزایش یافته‌ اس منافی عفت، با سهولت بیشتری قابل حصول باشد.به علاوه در جرائمی چون قتل و جرح، زنان به عنوان برنامه‌ریز، فریبكار و عامل مشوق، از مردان به عنوان ابزاری برای رسیدن به اهداف خود استفاده می‌كنند. اعمال منافی عفت در زنان علاوه بر علت اقتصادی تحت تأثیر عوامل اجتماعی نیز می‌باشد. این دسته از جرائم كه بیش از ثلث جرائم زنان را در بر‌می‌گیرد بر دو قسم است:نوع اول: قوادی و دایر كردن گروه‌های فساد و فحشا را شامل می‌شود كه بیشتر در شهرهای بزرگ رخ می‌دهد.نوع دوم: مربوط است به مواردی كه زن در اثر جهل و غفلت به اغوای مردی یكباره سقوط می‌كند و چون نمی‌تواند به وضعیت قبلی خود باز گردد ناچار جمع این دسته از مجرمین می‌پیوندد.سرقت در زنان بیشتر از فقر سرچشمه می‌گیرد. اما قتل و ضرب و جرح وضعیتی متفاوت دارد.در روستاها بیشتر بر سر مالكیت زمین و در شهرها بیشتر با عنوان معاونت در قتل‌ها مطرح می‌شود و معمولاً زمینه‌ای عاشقانه و جنبه‌ای كینه‌توزانه دارد.جرائمی چون توزیع و فروش مواد مخدر وسیله‌ای برای تحصیل پول و تأمین معاش بوده و بیشتر با همكاری مردان، به ویژه شوهر، بوده است.كلاهبرداری توسط زنان كمتر صورت می‌گیرد و معمولاً با اختلالات روانی و خود بزرگ‌بینی همراه است.در بین زنان ایرانی وابستگی بیش از حد به خانواده نیز می‌تواند سرچشمه جرم باشد. زن ایرانی از هر جهت خود را شریك زندگی و بد و خوب شوهر خود می‌داند و در برخی از جرائم به شوهر خود كمك می‌كند و حتی ممكن است برای برخورداری از رفتاری ملایم‌تر، جرم را خود به گردن بگیرد.در این الگوی تربیتی معمولاً خانواده و اجتماع در فرآیند جامعه‌پذیری دختران به آنان می‌آموزند كه مطیع و آرام باشند و محدودیت‌های بیشتری را تحمل كنند. وقت كمتری را در بیرون از خانه سپری كنند و دوستان كمتری داشته باشند.نظارت والدین بر دختران بیشتر و در نتیجه فرصت رفتارهای خلاف برای آنان كمتر است.این شرایط در مقطع كنونی در حال تغییر است و زمینه‌ برای گسترش جرم افزایش یافته است.مجال آزادی بیشتر برای دختران و توجه خاص آنان به مسائل ظاهر از قبیل زیبایی، اندام و پوشش خوب، زیورآلات و;، آمادگی دختران را برای تقاضا و مصرف بیشتر می‌كند.جرائم زنان عمدتاً از انواعی است كه نیازی به امكانات مادی، تجهیزات و یا مهارت‌های خاصی ندارد و بسیاری از آنان در مسیر اعمال خلاف خود نهایتاً مقاصد مالی را نیز دنبال می‌كنند.آمار، اطلاعات و گزارش‌ها نشان می‌دهد در جنگ جهانی اول و دوم، به موازات آن ك ه زنان به ایفای نقش مهمتری در تولید پرداخته‌اند میزان جرائم ارتكابی آنان تا دو برابر افزایش یافت.نتایج تحقیقات نشان می‌دهد بیشترین جرائم در فرزندان دوم، آخر و یا تك فرزندان مشاهده می‌شود.برخی جرائم مثل سقط جنین خاص زنان است و برخی دیگر از جرائم مانند كلاهبرداری خاص مردان می‌باشد و زنان معمولاً در آن یا نقش ندارند و یا نقش اصلی ندارند، بزهكاری معمولاً باعث شكست در ازدواج می‌شود و شكست در ازدواج نیز می‌تواند عامل گرایش به رفتارهای بزهكارانه باشد.زنان بیشتر تحت تأثیر وابستگی به مردان و به ویژه شوهران و تلقین وسوسه آنان دچار بزه می‌شوند.نسبت بزه‌كاری در زنان كمتر از مردان است. اما اگر زنی بزهكار شود بسیار شقی خواهد شد و قسی‌القلب‌تر از مردان، حسابگرتر از آنان و شیطان صفت‌تر از آنان عمل می‌كند .حس انتقام‌جویی در زنان زیادتر است و كینه و نفرت حاصل از حس انتقام‌جویی بیش از حرص و طمع عامل جرم است.زنان بزهكار اغلب حساب شده‌تر عمل می‌كنند و برای ارتكاب جرم نقشه‌های دقیق‌تری می‌كشند و در بسیاری از موارد خود مرتكب جرم نمی‌شوند بلكه مردان را به بزه و جرم ترغیب می‌كنند.زنان بیشتر تحت تأثیر محرومیت‌های گذشته به ویژه در مورد جواهرآلات، لباس و;، ممكن است دست به اعمالی چون سرقت و; بزنند.زنان بیشتر از مردان تحت تأثیر بی‌توجهی والدین و ترك آنها در دوران كودكی، و نوجوانی قرار می‌گیرند.بچه‌كشی در سوئد، سقط جنین در آمریكا، سرقت از مغازه‌ها در پاریس بیشتر است. بزهكاری در زنان بیشتر با حیله و نیرنگ همراه است و علت آن اخلاق جنسی زنان است كه بیشتر پوشیده و مخفی عمل می‌كنند.حوزه بزهكاری زنان معمولاً كوچك‌تر و محدودتر از مردان است و بیشتر شامل افراد خانواده، كودك، همسر، اعضای خانواده، همسر و عشاق می‌باشد.بیشتر قتل‌ها توسط زنان با استفاده از سم صورت می‌گیرد. بچه‌كشی بیشتر توسط دخترانی كه از طریق نامشروع بچه‌دار شده‌اند و یا آنان كه در پرورشگاه‌ها و منازل به امر مراقبت از كودكان اشتغال دارند دیده می‌شود و كشتن بچه‌های نامشروع توسط مادران در ایران بیشتر رواج دارد.معمولاً زنان كمتر از مردان برای ارضای غریزه جنسی و لذت بردن دست به عمل نامشروع می‌زنند. بلكه دارای هدفی دیگر هستند.معمولاً از زندگی خود رضایت نداشته و احساس شكست می‌كنند.ممكن است ازدواجی اجباری و یا شوهری تحمیلی داشته باشند و به منظور انتقام از شوهر خود باب دوستی با دیگری را باز می‌كنند.سن ازدواج این زنان ممكن است كمتر از شوهران آنان باشد. شیوع جرائم در گروه‌های سنی 35ـ26 سال بیشترین و سپس در گروه‌ سنی 45ـ36 سال مشاهده می‌شود.گروه سنی 25ـ16 سال آخرین رتبه در ارتكاب جرائم را داشتند و این در حالی است كه اكنون گروه سنی اخیر رتبه بالاتری نسبت به سایر گروه‌های سنی را دارا است.عوامل ایجاد تفاوت در نسبت جرائم زنان و مردان : همواره میزان جرائم گزارش شده كمتر از حد واقعی آنان است. با توجه به این زنان نسبت به مردان شش‌ سال زودتر مسئولیت كیفری پیدا می‌كنند و میانگین عصر آنان پنج سال بیشتر از مردان است (یعنی یازده سال بیشتر فرصت جرم دارند).تفاوت میزان واقعی جرائم و آمار گزارش شده در ارتباط با جرائم زنان بیشتر مشهود است زیرا:1ـ اكثر شاكیان در مورد زنان از شكایت خود صرف نظر می‌كنند.2ـ شركا و معاونین جرم معمولاً مسئولیت جرم زنان را به عهده می‌گیرند.3ـ پلیس، دادسراها و دادگاه‌ها،نسبت به جرم زنان ارفاق می‌كنند.4ـ زنان معمولاً با طرح نقشه مردان را به دام انداخته و آنان را وادار به ارتكاب به جرم می‌نمایند.5ـ زنان كمتر از مردان در معرض تصادم‌ها و كشمكش‌ها قرار دارند. 6ـ برخی از جرائم مانند سقط جنین و اعمال منافی عفت آنقدر مخفیانه است كه احتمال دستگیری مجرمین بسیار اندك است.7ـ زرنگی، تبحر، فرم و شكل لباس زنان نیز مانع از كشف جرائم آنان می‌شوند.8ـ ارتكاب جرائم غیرجنسی در زنان كمتر است چون هر آنچه را بخواهند می‌توانند از طریق جنسی بدست آورند.9ـ در زنان روحیه پرخاشگری و تهاجم كمتر دیده می‌شوند بنابراین جرم بدون دستگیری بیشتر رخ می‌دهد. ویژگی‌های زنان مجرم 1ـ از نظر اقتصادی :بیش از 56% زنان مجرم در مشاغلی كارگری، خدماتی، كار در كارخانه، مستخدمی منازل، تولید پوشاك و كار در بیمارستان و; .15% در مشاغل تولید خانگی مثل قالی‌بافی، خیاطی، كشاورزی و; .14% در مشاغل كارمندی منشی‌گری در مطب پزشك و; .و برخی نیز دانش‌آموز بوده‌اند.مقایسه نسبت اشتغال زنان مجرم با زنان غیرمجرم نشان می‌دهد كه اشتغال نمی‌تواند مانع از كجروی زنان شود و نوع شغل، دستمزد، كیفیت و كارآیی فردی كه شغل را احراز كرده است، تحصیلات و محیط ارتباطی در محل كار و تحصیل و; با میزان و نوع جرائم زنان در ارتباط است.جرائم زنان عمدتاً نیاز به امكانات، تجهیزات و یا مهارت‌های خاصی ندارد و اعمال خلاف برای بسیاری از زنان به عنوان منبع تأمین معاش و كسب درآمد است. 2ـ از نظر موقعیت خانوادگی و تحصیلی والدین :طبق آمار، والدین زنان مجرم 38% دارای شغل آزاد، 17% كارمند، 17% كارگر، 5/13% كشاورز و باغدار و 18% به سایر مشاغل از جمله نظامی مشغول بوده و 6/3% بیكار بوده‌اند.40% والدین بی‌سواد، 26% در حد خواندن و نوشتن، 17% تحصیلات متوسط، 6% فوق‌دیپلم یا بالاتر بوده‌اند.6/21% پدر از دست داده، 7/13% مادر از دست داده، 4/14% پدر و مادر را از دست داده‌اند، بنابراین 7/49% از مجرمین زن، حداقل یكی از والدین خود را از دست داده‌اند.3ـ مناسبات خانوادگی:شرایط زیر در خانواده‌های زنان مجرم بیشتر مشاهده می‌شود:3ـ1ـ میزان سازگاری و كیفیت روابط عاطف زن و شوهر و دیگر افراد خانواده كه هسته اصلی آن را تشكیل می‌دهد پایین است.3ـ2ـ نقش آموزشی خانواده خوب ایفا نشده است.3ـ3ـ روابط عاطفی بین فرزندان طبیعی نیست.3ـ4ـ مسائل روانی و جنسی ناشی از اغتشاش و نابسامانی خانواده زیاد است.3ـ5ـ تبعیض میان فرزندان مشاهده می‌شود.3ـ6ـ ازدواج اجباری در سنین و اختلاف سنی زن و شوهر به چشم می‌خورد.3ـ7ـ از نظر پایگاه اجتماعی، اقتصادی و تحصیلی متفاوت با سایر خانواده‌ها هستند.3ـ8ـ رضایت و تمایل به ادامه زندگی مشترك كمتر دیده می‌شود.4ـ الگوها و مناسبات اجتماعی:شرایطی كه فرد در آن اجتماعی شدن را از طریق مشاهده و تقلید می‌آموزد طبیعی به نظر نمی‌رسد، زیرا 8/46% زنان مجرم با همكاری دوستان و همدستان، 5/25% با همكاری همسر یا اعضای دیگر خانواده، 4/23% به تنهایی، 3/4% با كمك همسایگان مرتكب جرم شده‌اند. به علاوه ورود به زندان موجب آشنایی با خرده فرهنگ بزهكاری است و تأثیر آن در مجرمین با سنین پایین‌تر بیشتر می‌باشد. زیرا مجرم خود را متعلق به گروه مجرمین می‌داند و این عامل تقویت‌كننده ارتكاب جرم است.او هویت خود را می‌یابد و با رفتارهای مجرمانه سعی در تثبیت و استقرار این هویت در خود می‌نماید.5ـ شرایط زیستی و محیط سكونت:برخی شرایط فرصت گرایش به ارتكاب جرم را فراهم می‌آورد.محیط‌هایی كه ساكنان گمنام دارند و غریبه‌ها به راحتی در آن محیط رفت و آمد می‌نمایند، جرم خیز هستند. 6ـ نحوه گذارندن اوقات فراغت:رفت و آمدهای بی‌هدف، رفتارهای بی‌مقصود، كه صرفاً با هدف پر كردن اوقات فراغت انجام می‌گیرد. توجه به نوگرایی و هیجان‌طلبی، می‌تواند نیاز آنها به تغییر شرایط و حس كنجكاوی را تأمین كند.سبب‌شناسی جرائم زنان شناخت عواطف انگیزه‌ها، شرایط و دلایل وقوع جرم، معمولاً با هدف طراحی و اتخاذ تدابیری برای پیشگیری، اصلاح و درمان صورت می‌گیرد.اقدام به جرم تحت تأثیر شرایط روانی مجرم، طرز فكر و نگرش و تحلیل او از مسائل می‌باشد و رفتار مجرمانه به عنوان یك رفتار منفرد در مجموعه‌ای از رفتارها قابل بررسی علمی است. از نظر علمی، مجرم به هر دلیلی توان خروج از دیدگاه محدود خود و لحاظ دیدگاه‌های دیگران را در حین ارتكاب جرم نداشته است این خود میان‌بینی در واقع نقصی است در سطح شناخت فرد كه جهت‌دهنده رفتار اوست. در اصطلاح عوام، شاید بتوان آن را نوعی خودخواهی معرفی كرد. از این دیدگاه كلیه جرائم ریشه در ذات انسان داشته و همسال و همزاد با بشر است. به عبارت دیگر از روزی كه بشر با به دایره هستی نهاد، جرم و جنایت نیز جای خود را در حیات و زندگی او باز كرد و حتی علت هبوط انسان به روی زمین نافرمانی او از فرامین الهی بوده است و شیطان نیز به همین دلیل رانده شد.جرائمی چون عصیان و نزدیك شدن به درخت ممنوعه، برادر كشی، اذیت و اهانت و اعمال نفوذ از طریق قدرت و; مظاهر مختلف جرم در تاریخ بشر است كه باعث ایجاد اضطراب و ناامنی و گسترش جنایت، فحشا، رذایل اخلاقی، خودكشی و دیگركشی، سرقت، تقلب و تجاوز به حقوق دیگران گردید.این گسترش از بعد كمی نه تنها به جرائم تنوع بخشید بلكه با توسعه نسل بشر در پهنه هستی به جنگ‌های جهانی منجر شد.در جنگ جهانی اول 15 میلیون نفر كشته، 30 میلیون مجروح و 600 میلیون فرانك خسارت و در جنگ جهانی دوم 55 میلیون كشته، 5 میلیون ناپدید، 20 میلیون محروم از دست و چشم، 17 میلیون لیتر خون، 12 میلیون سقط جنین، و انهدام 130 هزار دبیرستان و دبستان، 6 هزار دانشگاه و 8 هزار آزمایشگاه و انفجار 390 هزار گلوله را شاهد بوده‌ایم. جرم و بزهكاری پدیده‌ای است جهانی و اجتماعی، گستره آن وسیع و عامل آن چند گانه‌اند.جمع عوامل در كنار هم به معنی تأثیرگذاری یكنواخت و موازی آنها نیست، چرا كه تركیب عوامل هم تأثیر خاص خود را دارد. به عبارت دیگر شرایط حاكم بر مجموع عوامل با شرایط حاكم بر حاصل جمع هر یك از عوامل تأثیرگذار متفاوت است. بنابراین در هر پدیده‌ای كه چند عاملی است اگر قرار بر ریشه‌یابی عوامل باشد.معمولاً پژوهشگر با شرایطی مواجه می‌شود كه قابل استناد به هر یك از عوامل تحلیل شده و تفكیك شده نبوده و حاصل در كنار هم قرار گرفتن مجموعه علل است.نكته دیگر در مسیر مطالعات سبب‌شناسی جرائم توجه اصلی جرم‌شناسان به مجرم به جای جرم است. قدر مسلم این است كه دستگاه قضایی و انتظامی مسئول پیگیری مسائل مجرمین، از كشف تا دستگیری و صدور حكم می‌باشد.رم توجه می‌كند و همین عامل باعث می‌شود، جرم پس از وقوع و پیگیری قضایی و انتظامی مورد بررسی قرار گیرد.این دیدگاه با توجیه توجه به ریشه‌های جرم و علل وقوع یا گسترش آن ظاهراً منطقی به نظر می‌رسد، زیرا بررسی ویژگی‌های شخصیتی و منظومه خانوادگی، محیطی، اجتماعی و; كه در مجرم مشاهده می‌شود و نیز تفاوت‌های موجود بین مجرمین و دیگران در كشف علل وقوع و گسترش جرائم محقق را یاری می‌كند. ادامه خواندن مقاله در مورد آسيب شناسي و جرم شناسي بزهكاري زنان و درمان آن

نوشته مقاله در مورد آسيب شناسي و جرم شناسي بزهكاري زنان و درمان آن اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 81 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مقدمه:اشغال صحیح و گزینش افراد مناسب برای انجام مشاغل از مهمترین عوامل موثر ارزشمند اقتصادی و اجتماعی جامعه و تامین کننده سلامت روانی انسان ها و نیل به خود کفاوی مملکت و بی نیازی از دیگران محسوب می شوند. اشغال یکی از اساسی ترین فعالیت های زندگی انسان به شمار می رود و هر فردی به خاطر امرار معاش و تراوم زندگی باید ساعاتی از او قاتلش را کار کند. اشغال واقعه ای از زندگی است. که برای همه انسانها در بر همه ای از زمان اتفاق می افتد و هیچ کسی را گریزی از آن نیست همچنین بقاء و رسند جامعه به اشغال وابسته است جوامعی که انسانهای فعال و کار آمد دارند بر زندگی خوش حاکند و به انواع گوناگون در تعیین شیوه زندگی جوامع دیگر اثر می گذارند. رضایت شغلی تعیین کننده مهمی در رضایت از زندگی است و تمام رفتار ها و روابط انسان به طور مستقیم یا غیر مستقیم از چگونگی اشتغال او متاثر است. مفاسد اجتماعی به دلایل متعدد ریشه مهمی بیکاری دارند و از طریق اشتغال می توان بسیاری از این نابه سامانیها را بر طرف کرد با توجه به موارد بالا و نکات بسیار زیادی که در زمینه اهمیت اشتغال مناسب وجود دارد آیا نباید گام های بیشتری برای اشغال مناسب افراد بر داشته شود؟ آیا نباید صلاحیت های انسان با ویژگی های شغلی آنان منطق باشد؟ مسلماً بخش مهمی از تصمیمات رسمی یا غیر رسمی – مقدمه اشتغال موفقیت آمیز است. انسان در رشته ای که تحصیل می کند باید در آینده شاغل شود خصوصاً در جامعه ها که محدودیت های آموزشی از نظر نیروی انسانی و نیز امکانات وجود دارد باید به همسوئی تصحیلاتبا شاغال آینده خود توجه بیشتری مبذول شود. این روز ها تقریباً همه از افسرده بودن صحت می کنند ولی افسردگی به راستی چیست آیا این اصلاح پزشکی نظیر عفونی شدن است یا به مفهوم عامیانه ی بی دل و دفاع بودن نزدیکتر است. وقتی حرف از افسردگی می زنید دقیقاً منظورتان چیست برخی از مردم آنرا یک واکنش عاطفی در قبال زندگی می باشد و برخی افسردیگ را به عنوان یک بیماری به شمار می آورند موضوع این تحقق بیان رابطه نارضایتی شغلی و افسردگی است و به دنبال این است که تعین کند آیا بین نارضایتی شغلی و افسردگی رابطه ای وجود دارد یا خیر؟ نتیجه چنین تحقیقاتی می توان در جهت گسترش بهداشت روانی در محیط های صنعتی ، اداری و آموزشی مثمرثمر باشد.بیان مسئله و موضوع تحقیق : افسردگی یک حالت روانی است که با احساس و بی کفایتی، دلسردی، ناامیدی، کاهش در فعالیت یا عکس العمل و بد بینی و غمگینی همراه است همچنین شغلی را که انتخاب می کنید اگر به آن علاقه مند نباشید و فقط به این علت که در دسترس بوده به آن اشتغال ورزید ممکن است بعداً برایتان خسته کننده، نامطبوع و ناراحت کننده شود حال سوالی که در این مطرح می شود که آن میزان افسردگی در میان افرادیکه از شغل خود ناراضی هستند و یا از شغل خود راضی هستند یکسان است یا خیر؟ بنابراین این موضوع تحقیق چنین خواهد بود. اهداف تحقیق: هدف کلی تحقیق بررسی تاثیر نارضایتی شغلی در افسردگی افراد، هدف ویژه تحقیق – مقایسه میزان افسردگی در افرادیکه رضایت شغلی دارند و افرادیکه از شغل خود نارضایتی هستند و اینکه آیا افرادیکه از شغل خود رضایت ندارند افسرده ترند؟اهمیت پژوهش : اشتغال به عنوان یک ضرورت در زندگی فردی و اجتماعی مطرح می گردد در این مهنی که هر انسانی جوانی گذران زندگیش باید به اشتغال بپردازد همچنین بعت و تداوم جامعه به اشتغال انسانها بستگی دارد؛ از اینرو هر کسی باید سرانجام با توجه به استعداد و رغبت خویش و نیازها و امکانات مناسبی را بر گزیند بنابراین انتخاب درست زمانی امکان پذیر است که فرد دست راهنمائی صحیح قرار گیرد. لذا ما در این مجموعه سعی در فهماندن مسائل مهم و همچنین عوامل موثر در اشتغال خواهیم پرداخت که این امر باعث دادن پاره ای اطلاعات در زمینه اشتغال باشد که بتوان از افراد با استعداد های متفاوت در زمینه های شغلی مناسب استفاده کرد. بیان و توضیح متغیرهای مورد مطالعه تحقیق:متغیر وابسته : در این تحقیق متغیر وابسته میزان افسردگی است.متغیر مستقل: متغیر مستقل ما این تحقیق میزان رضایت شغلی است. متغیر ملاحظه گر: عوامل دیگری که به نوعی می توانند در افسردگی نقش داشته باشند از قبیل فشارهای اقتصادی، مشکلات خانوادگی و یا اختلاعات روانی که در تحقیق اخیر مورد کنترل قرار نگرفت و تنها با انتخاب تصادفی آموزدنی ها تا حدی تاثیر آنها را ب ه حداقل رسانده ایم. فرض تحقیق : ببین نارضایت شغلی را افسردگی ارتباط وجود دارد.تعاریف واژه ها و اصطلاحات :کارایی و رضایت شغلی از عوامل مهمی هستند که باید در توسعه جامعه مورد توجه دنیق قرار گیرند. در ابتدا تعاریفی از مفاهیم مختلف را ارائه می دهیم.کار یا پیشه : از دیدگاه راهنمائی شغلی و حرفه ای فعالیتی دائمی است که با تولید کالا و خدمات منجر می شود و برای اجرای آن دستمزدی در نظر گرفته می شود لذا کار دارای سه خصوصیت می باشد که عبارتند از :1 ) دایمی و همیشگی است. 2 ) به تولید کالا یا خدمات می انجامد.2 ) دستمزدی به آن در نظر گرفته می شود. کار همچنین به انجام نقش شغلی خاصی که فرد بر عهده دارد دلالت می نماید. فصـل دومپــیشینـه تــحقیــق بعد از وارمی چندین کتاب و نشریه و مجله به پژوهش ها ئیکه دقیقاً در رابطه، افسردگی و ارتباط آن نگرانی های شغلی انجام شده باشد دست نیافتم لذا تصمیم گرفتیم در این زمینه به تحقیقاتی که به صورت مستقل در رابطه، افسردگی انجام شده اشاره کنیم. آمار موسسه بهداشت روانی آمریکا در سال 1972 نشان داده است که شیوع افسردگی در بیمارستان های روانی 10 درصد در بیمارستان های خصوصی 37% در بخش روانی بیمارستان های عمومی 10% و در بیمارستان های خصوصی سرپایی 7 درصد بوده است.تحقیقاتی که بولبی انجام نشان می دهد که در انسان و حیوانات عالی ترا افسردگی بعلت دوران طولانی تر وابستگی بهخ ما در مقایسه با سایر حیوانات بیشتر است یعنی از دست رفتن نقش مادری است که کودک افسردگی را در درجات ضعیف به صورت یک طرح رفتاری نزدیک به طبیعی و در موارد یا رویا ور شدن شدید به صورت افسردگی مرضی نشان می دهد تحقیق دیگری در سال 1968 همزمان با هدف شدن طرح مرکز مشاوره و راهنمایی دانشجویان دانشگاه متداول برای تصویب به هئیت اضای دانشگاه همین محقق پرسشنامه دیگری که کوتاه تر بود در مورد ملزمی مرکز مشاوره و راهنمایی بین 140 مقدار از دانشجویان سرویس های نهاد دانشکده مداجعه می کردند توزیع نمود. در این پرسشنامه ضمن معرفی مرکز مشاوره و راهنمایی از دانشجویان نظر خواهی شد که مشکلات فکری عاطفی روانی خود، شرح کنند نتایج نشان داد که این دانشجویان به درجات مختلفی از افسردگی رنج می برند.پژوهشی دیگری نیز توسط پژوهشگران دانشگاه پسلونیا آمریکا نوشته شده است که دکتر دیوید یرنز در کتاب روان شناسی افسردگی به آن اشاره نموده است. این پژوهشگران در زمینه علل و درمان افسردگی تحقیقاتی انجام داد.براساس تحقیقات انجام شده فرد افسرده خود را بازنده بی کفایت می بیند که به حکم تقدیر ناکامی و محدودیت و ذلت و شکست را بپذیرد و معلوم شد که افسرده حاصل اختلال فکری است. فرد افسرده درباره خود و محیط آینده اش اثر گذاشته اسباب افسردگی و تکدر فاصله او را فراهم می کند.حرفه : حرفه معمولاً رشته از کالا هائی اطلاق می شود که فرد در سرتاسر عمر بدان اشتغال می ورزد. فرد ممکن است در تمام عمر به طور ثابت به یک حرفه ادامه دهد و گاهی نیز در طی زندگی به تغییر حرفه اش اقدام نماید.شغل: عبارتست از موقعیتهای شبیه به هم در یک موسه، اداره یا کارگاه می باشد. به عنوان مثال اگر در یک مدرسه سه نفر مشاوره اشتغال داشته باشند- مجموعه سه موقعیت در مدرسه شغلی به نام مشاوره مدرسه را تشکیل می دهد. موقعیت : عبارتستس از مجموعه فعالیتها، وظایف و تکالیفی که به وسیله فرد احراز می شود. و همچنین طبق تعریف وزارت کار و امور اجتماعی شغل مجموعه ای از وظایف و مسئولیتهاست که انجام آن ها از طرف مقام صلاحیتداری به شاغل ارجاع می شود. و صرف تمام یا قسمتی از وقات کاری اوست شغل ممکن است بلاتصدی یا دارای متعدی باشد در هر صورت محل سازمانی شغل پست سازمان نامیده می شود. افسردگی : هیچ انسانی و اضطراب و تشویش و نگهبانی مصون نیست هر فردی عمر خود بالاخره معلم ناگوار محدودیت، یاس و سرماخوردگی و ماتم را مزه می کند چون هیچوقت یک بیماری هر قدر هم شایع باشد قادر نخواهد بود همگی افراد یک جامعه را مبتلا کند بنابراین حمالات فوق به هیچ وجه نمی توانند بیماری تلقی شوند. بلکه در واقع یک نو واکنش در مقابل حوادث ناگوار و زندگی به حساب می آیند. این بیماری در طی اعصا و قرون به نامهای متفاوت نام برده شده است در کتب طب قدیمی ایران بیماری به مالیخولیا نام برده شده و داستانهای زیادی راجع به آن نوشته شده است لغت مالیخولیا هنوز به گروه معینی از افسردگیها نست داده می شود. بشر اولیه آنرا به نفرین خدایان و یا لعن شیاطین نسبت داده و نامهای گوناگون به آن اطلاق نموده است و هر فردی بر حسب سلیقه و اطلاع خود به نوعی این بیماری را بیان کرده است.تعاریف متعددی درباره افسردگی از دیدگاههای مختلف ارائه شده کلمه افسردگی به معنی پریشانی و انحطاط است. افسردگی از دیدگاه پزشکی عبارتست از کاهش نیروها و فعالیتهی جسمانی و روانی بر اثر ناراحتی و اندوه از دیدگاه روانشناسی حال غم انگیز و اندوهگین است کهبا احساساتی حاکی از تهدید، گناه، ناامیدی، اندوه همراه است. از نظر جامعه شناسی، افسردگی انسانها در دوره ای از زندگی خود به نوعی و آن مبتلا نیست به فقدانها و کمبودهایی است که براثر مشکلات و مسائل اجتماعی حاصل می شوند. بطور کلی می توان افسردگی را نوعی واکنش عاطفی نسبت به وضعیت کننده نا امید کننده ومحرومیت زا و فشار آور دانست که با افکار و احساسات نامطلوبی نظیر ترس، اضطراب، بی کفایتی و نیز اختلالات جسمی همراه است. تعریف افسردگی :هم افسردگی که خصوصیات آن عبارتست از اندوهگین و در بعضی از موارد تقلیل فعالیت و هم مانی (شیدایی) که مشخصات آن اغلب به صورت تهییج یا افراط در کار و فعالیت است تحت عنوان اختلالات عاطفی قرار می گیرد و یکی از این دو افسردگی بسیار شایعتر است. رفتار افسرده بدون هیچ جمله مانیایی می تواند زیر عنوان مختلف تقسیم بندی شود. اگر افسردگی یک حادثه معین زندگی باشد و هنگامی که تاثیر این حادثه از بین برود افسردگی در طبقه اختلال سازگار با خلق و خوی افسردگی قرار می گیرد و شخص به عنوان فرد مبتلا عاطفی مورد توجه واقع نمی شود. اگر افسردگی زیاد باشد. اختلال افسردگی شدید نامیده می شود. اگر شدت آن کمتر است یا کاملاً فرد عاجز و ناتوان نیست اختلال دیتمیک (افسرده خونی مزمن) یا طبق اصطلاح قدیمی آن نو رز افسردگی نامیده می شود. بعضی محققان اختلالات عاطفی را اختلالاتی می دانند که فقط به صورت یکی قطبی باشد. اختلالاتی که شامل حمله های مانی و افسردگی شدید باشد اختلال دو قطبی نامیده می شود. ولی اگر تا حدودی خفیفتر باشد اختلال ادواری خوانده می شود. حالت احساس افسردگی :اصطلاح افسردگی در صحبتهای برای توصیف یک حالت احساسی یک واکنش نسبت به یک موقعیت و یک سبک اختصاص رفتار مشخص مورد استفاده واقع می شود. احساس افسردگی به صورت غمگینی شناخته شده است. برای اکثر افراد به نظری می رسد که افسردگی تنها به صورت یک اندوه و ناشایستگی موقتی است که وقتی اوضاع تغییر کند ناپدید می گردد. نوع دیگر افسردگی واکنش ماتم زدگی یا داغدیدگی است نوعی اندوهگینی که به دنبال مرگ یکی از افراد خانواده یا یاسی که با از دست دادن یک موضوع عشقی به وقوع می پیوندد. پس از دست دادن یک منسوب معتبر، اکثر بازماندگان تجربه ای را احساس می کنند که معمولاً ماتم زدگی نامیده شده است. این موضوع کاملاً طبیعی است. در واقع عدم ظهور واکنش ممکن است برای فرد در طولانی مدت بد باشد. خصو.صیات معمولی ماتم زدگی عبارت است از ناراحتیهای بدنی از قبیل آه کشیدن، کوفتگی گلوف احساس از خالی شدن توی دل و احساسی از ضعف ماهیچه ای. شاید افسردگی مشکلی باشد که در بین افرادی که دارای مسائل روان شناختی هستند وجود دارد.بررسیهای اجتماعی نشان می دهد که میزان با نمتای از افسردگی در بین کسانی ملاحظه می شود که برای مسائل خود در جستجوی کمک بر نیامده اند. در یک بررسی با لنسبه جدید لوس آنجلس بیشتر از 19 درصد بزرگسالان در زمره افراد افسرده قرار گرفتند (مزریچر و دیگران 1981) در این عده تعداد زنان افسرده 2برابر عده مردان افسرده و عده افسردگانی که از لحاظ اقتصادی در بیشترین سطح بودند سه برابر کسانی بود که در بالاترین سطح اقتصادی قرار داشتند. سایر محققان میزانی کمتر از آنچه برسی لوس آنجلس نشان داده است اعلام داشته اند مثلاً یک برسی در نیومون نشان داد که 8/6 درصد از افراد مورد تحقیق در موسسه کانکتی دارای افسردگی خفیف یا شدید بوده اند ( ویس من و دیگران 1981). اختلاف درصدها می تواند تا حدودی به این دلیل باشد که معیارهای نهایی متفاوت برای افسردگی به کار رفته است و تا حدودی هم به دلیل جوامع آماری که مورد بررسی قرار گرفته اند افسردگی یک مسئله مهم جهانی است در یک مطالعه داز مدت که درباره کسانی که از 1895 تا 1897 در اسیلند متولد شده بودند صورت گرفت ( مگلیسون 1978 ) شانس یک در هشت وجود داشت که در بعضی مواقع این افراد قبل از رسیدن به 75 سالگی نوعی اختلال عاطفی داخل هر ساخته باشند نتایج حاصل از تعداد دیگری بیانگر مطالعات بیانگر آن اس که خطر افسردگی یک قطبی برای مردان 8 تا 13 درصد و برای زنان 20 تا 26 درصد است اختلال دو قطبی کمتر متداول و خطر آن کمتر از یک درصد ( در این مورد نیز خطر ابتلاء برای زنانبیشتر از مردان است ابوید و مزمن 1981) به کدام دلایل احتمال ابتلای زنان به افسردگی بیشتر از مردان است؟زنان بیشتر از مردان دچار افسردگی می شوند در واقع نسبت افسردگی در زنان دو برابر مردان است. اختلاف افسردگی در میان دو جنس در موارد مربوط به اثرات بالینی بیماران مورد درمان واقع شده، برسیهایی اجتماعی افرادی که تحت درمان نبوده اند. مطالعات منجر به خودکشی و اقدامات مربوطبه خودکشی، یا واکنش نسبت به داغدیدگی ملاحظه گردیده است (مکرمن و وندنس 1980) این تفاوت افسردگی در بین دو جنس نه فقط در ایالات متحد و کانادا یا اروپای غربی بلکه به صورت جهانی وجود داشته. ادامه خواندن مقاله بررسي رابطه نارضايتي شغلي و افسردگي

نوشته مقاله بررسي رابطه نارضايتي شغلي و افسردگي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

 nx دارای 50 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : ماتریس مقدمه :شاید یکی از کاربردی ترین مفاهیم و مباحث ریاضی ، مبحث مربوط به ماتریس است که از آن به عنوان ابزاری قوی در مباحث دیگر ریاضیات و بخصوص در فیزیک کوانتم و علومی چون آمار ، حسابداری و ;;.. استفاده می وشد . امروزه ماتریس ها یکی از ابزارهای اساسی محاسبات علمی ریاضیات به حساب می روند و در واقع ، نقش امروز ماتریس ها در ریاضیات و پیشبرد آن ، مانند نقش دیروز اعداد است . ریاضیات کاربردی ، در تمام شاخه ها ، نیاز مبرم به ماتریس دارد ، به خصوص که در بیش تر موارد حل مسائل عملی به نوعی با حل دستگاه های معادلات یا نامعادلات پیوند می خورد که حل چنین دستگاه هایی با ماتریس ها ارتباط تنگاتنگ دارد . ا زاین ور ، این مبحث حتی در سطح دبیرستان نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، به طوری که هم در کتاب درسی ریاضیات سال دوم ، هم در هندسه ی تحلیلی و جبر خطی دوره ی پیش دانشگاهی و هم در کتاب های ریاضی عمومی رشته های مهندسی از آن استفاده شده است . لذا ، با مطالعه و یادگیری مفاهیم مربوط به ماتریس ها و کاربرد آن ها ، یکی از جالب ترین و در عین حال ، مفید ترین موضوعات ریاضی بررسی خواهد شد .تعریف ماتریس : بر اساس تعریفی که اولین بار یک ریاضیدان انگلیسی به نام «کیلی» برای ماتریس ارائه داد ، «ماتریس ، آرایشی از اعداد حقیقی است که روی سطرها و ستون های منظم قرار گرفته و با دو کروشه محصور شده باشند .» هر یک از اعداد حقیقی موجود در یک ماتریس را یک درایه یا عنصر آن ماتریس می نامند . هر یک از آرایش های زیر یک ماتریس است : (ماتریس ها را با حروف بزرگ نشان می دهیم . ) هر درایه در یک ماتریس ، در تقاطع یک سطر با یک ستون قرار دارد ، مثلاً در ماتریس A ، عدد 2 در تقاطع سطر اول با ستون دوم قرار دارد و یا در ماتریس B ، عدد در تقاطع سطر دوم و ستون دوم واقع است که در واقع ، جایگاه هر درایه در هر ماتریس با همین تقاطع ها مشخص و برای هر درایه در هر ماتریس دو اندیس در نظر گرفته می شود که اولی سطر و دومی ستون مربوط به آن درایه را معلوم می کند . برای مثال ، وقتی می نویسیم یعنی درایه ی روی سطر دوم و ستون سوم و برای هر ماتریس نیز دو اندیس در نظر گرفته می شود که اندیس اول ( از چپ ) تعداد سطرها و اندیس دوم تعداد ستون های آن ماتریس را نشان می دهد . برای مثال اگر B ماتریسی با دو سطر و سه ستون باشد ، می نویسیم و می گوییم « B ماتریسی 2 در 3 » یا «از مرتبه ی 2 در 3 » است ، و در حالت کلی اگر A ماتریسی باشد ، داریم : برای راحتی در نوشتن و انجام عملیات بعدی روی ماتریس ها ، را درایه ی عمومی نامیده و هر ماتریس (مانند A) را با درایه ی عمومی به صورت نمایش می دهیم که در آن ، است. مثال 1: ماتریس که در آن برای هر داریم ، به صورت زیر مشخص می شود . مثال 2 : ماتریس که در آن برای هر داریم (علامت معرف جزء صحیح است ) ، به صورت زیر مشخص می شود . تساوی دو ماتریس : دو ماتریس B,A را مساوی می نامیم و می نویسیم A,B را مساوی می نامیم و می نویسیم A=B ، هرگاه A,B هم مرتبه و درایه های آن ها نظیر با هم برابر باشند ، یعنی اگر ، در این صورت : مثال : هرگاه ، در این صورت ، حاصل را به دست آورید . ماتریس های خاص 1-ماتریس بعدی : ماتریسی که تعداد سطرها و ستون های آن با هم برابر باشد. ماتریس مربعی که دارای n سطر و n ستون باشد ، ماتریس مربعی از مرتبه ی n نامیده می شود . تذکر 1: در هر ماتریس مربعی از مرتبه ی n قطر اصلی شامل درایه های شد است. تذکر 2 : در هر ماتریس مربعی از مرتبه ی n داریم : روی قطر اصلی قرار دارد بالای قطر اصلی قرار دارد پایین قطر اصلی قرار دارد روی قطر فرعی قرار دارد تذکر 3 (اثر ماتریس ) : اگر A یک ماتریس مربعی از مرتبه ی n باشد ، مجموع درایه های روی قطر اصلی A را اثر ماتریس A می نامیم و با نماد trace (A) نمایش دهیم: 2- ماتریس ستونی : ماتریسی که فقط یک ستون داشته باشد . اگر A ماتریسی ستونی با m سطر باشد ، داریم : 3- ماتریس سطری : ماتریسی که فقط یک سطر داشته باشد . اگر B ماتریسی سطری با n ستون باشد ، داریم : 4- ماتریس صفر : ماتریسی که تمام درایه های آن صفر باشد . ماتریس صفر را با نماد نمایش می دهیم . برای مثال ماتریس صفر و ماتریس است 5- ماتریس قطری : ماتریسی مربعی که تمام درایه های بالا و پایین قطر اصلی آن صفر باشند . ( درایه های واقع بر قطر اصلی می توانند صفر باشند . ) هر یک از ماتریس های زیر ، قطری هستند به عبارت دی گر می توان گفت : قطری است . تذکر : ماتریس مربعی صفر ، ماتریسی قطری است . 6- ماتریس اسکالر : ماتریسی قطری که تمام درایه های واقع بر قطر اصلی آن با هم مساوی هستند (می توانند همگی صفر باشند ) هر یک از ماتریس های زیر اسکالر هستند : تذکر : ماتریس مربعی صفر ، یک ماتریس اسکالر است زیرا قطری است و تمام درایه های قطر اصلی آن صفرند .7- ماتریس بالا مثلثی : ماتریسی مربعی که تمام درایه های واقع در پایین قطر اصلیِ آن صفر باشند ؛ به عبارت دیگر : بالا مثلثی است . ماتریس های زیر ، بالا مثلثی هستند : 8- ماتریس پایین مثلثی : ماتریسی مربعی که تمام درایه های واقع در بالای قطر اصلیِ آن صفر باشند ، به عبارت دیگر : پایین مثلثی است .ماتریس های زیر ، پایین مثلثی هستند : تذکر : ماتریس های قطری ، هم بالا مثلثی و هم پایین مثلثی هستند . هرگاه ماتریسی هم بالا مثلثی و هم پایین مثلثی باشد ، همواره قطری است . 9- ماتریس همانی یا واحد : ماتریس اسکالری که تمام درایه های روی قطر اصلیِ آن یک است . ماتریس همانی از مرتبه ی n را با نشان می دهیم . حال ، پس از معرفی چند ماتریس خاص به اعمال روی ماتریس ها ( جبر ماتریسی ) می پردازیم . این اعمال عبارتند از :(I) عمل جمع ماتریس ها (II) عمل ضرب عدد در ماتریس ها (III) عمل ضرب ماتریس ها توجه داشته باشید که چون هر ماتریس مربعی از مرتب 1 باهمان درایه ی خودش که عددی است حقیقی ، برابر است ، یعنی ؛ می توان نتیجه گرفت که اعداد در واقع حالت خاصی از ماتریس ها به حساب می آیند و اعمال بالا روی ماتریس ها باید به گونه ای باشد که بتوان جمع و ضرب معمولی در اعداد حقیقی را از آن ها نتیجه گرفت.(I جمع ماتریس ها اگر B,A دو ماتریس هم مرتبه باشند و فرض کنیم در این صورت داریم : در واقع اگر فرض شود ، در این صورت : به این مثال توجه کنید : نتیجه ی 1 : تعریف فوق بیان می کند که حاصل جمع دو ماتریس از مرتبه ی ماتریسی است هم مرتبه با آن ها که هر درایه ی آن از جمع درایه های نظیرش در دو ماتریس حاصل می شود . نتیجه ی 2 : ماتریس صفر عضو خنثی نسبت به عمل جمع در ماتریس هاست ، زیرا : و به همین ترتیب ثابت می شود ؛ پس ماتریس صفر عضو خنثی است . نتیج 3 : ماتریس ها نسبت به عمل جمع خاصیت جابجایی دارند ، زیرا : نتیجه ی 4 : ماتریس ها نسبت به عمل جمع خاصیت شرکت پذیری دارند ، یعنی: (اثبات به عهده ی دانش آموزان ، با استفاده از خاصیت شرکت پذیری در جمع اعداد حقیقی) تعریف : قرینه ی ماتریس A را با (-A ) نمایش می دهیم و اگر در این صورت (-A ) را به شکل زیر تعریف می کنیم : به مثال های زیر توجه کنید : ننتیجه ی 5 : حاصل جمع هر ماتریس (مانند A) با قرینه اش (-A) ، ماتریس صفر است . به همین ترتیب ثابت می شود : (II ضرب عدد در یک ماتریس اگر ماتریسی دلخواه و باشد ، در این صورت ، طبق تعریف داریم : نتیجه ی 1 : تعریف فوق بیان می کند که اگر بخواهیم یک عدد حقیقی را در یک ماتریس ضرب کنیم ، باید آن عدد را در تمام درایه های آن ماتریس ضرب کنیم . به مثال زیر توجه کنید: نتیجه ی 2 : اگر تمام درایه های ماتریس A در K ضرب شده باشند ، می توان از k در تمام درایه ها فاکتور گرفت و k را در پشت ماتریس قرار داد . خواص ترکیبی جمع ماتریسی و ضرب عدد در ماتریس : ( اثبات هر یک از این خواص به راحتی امکان پذیر و ساده است ) . اگر B,A دو ماتریس مربعی و هم مرتبطه و s , r اعدادی حقیقی باشند ، داریم : اثبات 6 : از نتیجه می گیریم که تمام درایه های صفرند . به عبارت دیگر : مساله : نشان دهید که هر ماتریس و دلخواه را می توان بر حسب (ترکیب خطی) ماتریس های نوشت.حل : فرض کنیم ماتریسی و دلخواه باشد ، در این صورت می توان نوشت : مسأله : با توجه به دستگاه زیر ، ماتریس های B,A را به دست آورید . ادامه خواندن مقاله در مورد ماتريس

نوشته مقاله در مورد ماتريس اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.