Quantcast
Channel: دانلود فایل رایگان
Viewing all 46175 articles
Browse latest View live

مقاله شرايط و نحوه انجام آبياري قطره اي گياهان و بارور كردن زمين

$
0
0
 nx دارای 18 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : خلاصه مطالب:آبیاری قطره ای روش موثری برای حاصلخیز نمودن زمین است و جدا از ویژگیهای خاص محیطی و ارگانیسم موجود در خاك، این روش می‎تواند به افزایش كیفیت محصول و خاك زمین كمك كند.برای دستیابی به شرایط ایده آل در میزان حاصلخیزی زمین نیاز به دانش كافی و آشنایی با روشهای مغذی نمودن و غنی كردن خاك داریم، تأمین مواد مغذی خاك از طریق تكنولوژی تزریق مواد و یا برنامه های علمی آبیاری و علاوه بر اینها تكنیكهای جدید پرورش خاك و یا غلات می‎تواند امكانپذیر باشد. استفاده از این تكنیكها علاوه بر كمك به افزایش كیفیت محصول می‎تواند در كاهش صدمات محیطی مؤثر بر كیفیت محصول و خاك نیز تأثیر گذار باشد.یك آبیاری اصولی و علمی می‎تواند به اندازه تأثیر یك خاك مغذی و حاصلخیز بر كیفیت محصول اثرگذار باشد. استفاده از روشهای آبیاری اصولی و علمی با كاهش میزان رطوبت غیرضروری زمین می‎تواند در كاهش آلودگیها و بیماریهای موجود در خاك مرطوب نیز مؤثر باشد.در واقع استفاده از روش آبیاری قطره ای كنترل امراض و آفات موجود در زمین را نیز آسانتر می‌كند. برای دستیابی به روش ایده آل نیاز به مدیریت دانش و مهارت كافی است، در بحث فوق اطلاعات مهمی در خصوص اجزا و برنامه های اصلی كه در طرح ریزی و ارزیابی یك برنامه باروری موثرند ارائه شده است. فراهم كردن مواد مغذی موردنیاز خاك:در طرح ریزی یك برنامه تغذیه و تأمین مواد مغذی خاك نیاز به دانش كافی و اطلاع از وضعیت مواد معدنی موجود در خاك است. بسیاری از خاكها به طور ذاتی حجم وسیعی از مواد معدنی و مغذی را دارا هستند و استفاده از روش آبیاری نادرست و یا تغذیه نادرست خاك، می‎تواند به آن آسیب رسانده و صدمات جدی به خاك وارد نماید. برنامه مناسب برای تقویت و بارور نمودن خاك از منطقه ای به منطقه دیگر متفاوت است به همین دلیل انجام تحقیقات آزمایشگاهی پیش از اعمال برنامه ها روی زمین امری ضروری و اجتناب ناپذیر است. خاكها دارای انواع تركیبات معدنی و یا آلی نیتروژن هستند، میزان این تركیبات در خاكها با هم متفاوت است اما بیشتر مواقع خاكها دارای میزان بیشتری NO3 هستند و NO4 معمولاً 20% حجم مواد معدنی خاك را به خود اختصاص می‎دهد. تشخیص دقیق میزان نیتروژن در حالت تركیبات معدنی كار مشكلی است اما به هر حال آگاهی از میزان این تركیبات در خاك امری ضروری است و به طور عموم میزان تركیبات معدنی نیتروژن در 5/0 تا 2 كیلوگرم خاك برای تخمین زدن میزان كلی آن لازم است. (Magdoff, 1991) برخلاف نیتروژن و تركیبات آن تشخیص میزان K , P در خاك با استفاده از آزمایشهای شیمیایی ساده امكانپذیر است. تشخیص میزان این مواد نیز بستگی به شرایط خاص محلی و خصوصیات خاك موجود در هر محل دارد. در مناطق جنوبی خاكهای ماسه ای اسیدی سرشار از P و K وجود دارد. تشخیص میزان K و P در خاكهای معدنی در مناطق غربی از طریق استفاده از بی كربناتها و استات آمونیوم امكانپذیر است، Reisenauer , 1983 ) ، خاكهای معدنی مناطق غربی معمولاً از حجم K پتاسیم بالایی برخوردار هستند و میزان حاصلخیزی آنها با گذشت زمان افزایش می یابد، میزان P فسفر موجود در این خاكها نیز در حد مطلوبی قرار دارد. میزان پتاسیم K در خاكهای مناطق جنوب شرقی معمولاً كمتر است، گرچه كه میزان فسفر به این عوامل بستگی ندارد و با افزایش دفعات كاشت محصول میزان P موجود در خاك افزایش می یابد. میزان مواد مغذی موردنیاز:سبزیجات مختلف در میزان مواد معدنی موردنیاز با هم تفاوت دارند، به طور عموم، N، P و K در انواع مختلف گیاهان دارای حجم یكسانی هستند، میوه جات و سبزیهایی مثل گوجه فرنگی، فلفل و هندوانه تا زمان گل دهی به مواد معدنی زیادی نیاز ندارند. به طور كلی حجم مواد معدنی موردنیاز در میوه ها نسبت به غلات بسیار كمتر است. اما حجم این مواد در سبزیجاتی مثل كرفس، كاهو و بسیاری از انواع غلات بسیار بالاست و البته حجم این مواد درست پیش از برداشت محصول در این نوع سبزیجات افزایش می یابد.باید دقت شود كه روشهای تقویت و باروری زمین براساس خصوصیات منطقه ای و محلی خاك و محصول متفاوت است و به همین علت تشخیص تفاوتهای موجود در خاك مناطق مختلف برای تدوین یك برنامه مناسب و مؤثر بسیار ضروری است. روشهای آبیاری قطری:یكی از مهمترین فوایدی كه آبیاری قطره ای دربردارد تزریق مواد معدنی و مغذی موردنیاز خاك به آب است كه در آبیاری قطره ای وارد خاك می شود، بیشترین موادی كه به این طریق وارد خاك می‎شوند N و K هستند. گیاهان به K (پتاسیم) و N (نیتروژن) بیشتر از مواد دیگر نیازمندند و استفاده از این روش برای تأمین مواد مغذی موردنیاز خاك بسیار مؤثر و كاربردی است. به علت شست و شوی N و K از سطح خاك در اكثر مواقع برای جبران این كمبود از روش تزریق و آبیاری قطره ای استفاده می‎شود. علاوه بر آن تزریق این مواد به آب از مشكلاتی مثل انباشته شدن و یا رسوب املاح نیز جلوگیری می‌كند. فسفر،‌ كلسیم Ca ، Mg و بسیاری مواد معدنی دیگر را می‎توان از طریق تزریق به آب و آبیاری قطره ای وارد خاك نمود و از رسوب و ته نشین شدن آنها نیز جلوگیری كرد.برای جلوگیری از انباشتن و رسوب موادی مثل PH , Fe , Mg , Ca و كربنات و بی‌كربناتها باید میزان موردنیاز خاك و محصول كاشته شده در آن را در نظر گرفت اما به طور معمول با افزایش میزان PH ، میزان وقوع رسوب نیز افزایش می یابد. منابع مواد معدنی:همانطور كه ذكر شد انواع متفاوتی از مواد تقویتی را می‎توان به روش تزریق و آبیاری قطره ای وارد خاك نمود. منابع دارای N (نیتروژن) عموماً شامل محلولهای نیترات اوره- آمونیوم، نیترات آمونیوم، نیترات كلسیم و نیترات پتاسیم هستند. پتاسیم نیز می‎تواند از طریق كلرید پتاسیم، سولفات پتاسیم، تیوسولفات پتاسیم، و یا نیترات پتاسیم تأمین شود. منابع دارای فسر محدودتر هستند، اسید فسفریك یا محلول فسفات آمونیوم معمولاً برای تأمین فسفر می‎شوند. فسفات پتاسیم نیز در دسترس است اما به طور معمول استفاده نمی‎شود. ادامه خواندن مقاله شرايط و نحوه انجام آبياري قطره اي گياهان و بارور كردن زمين

نوشته مقاله شرايط و نحوه انجام آبياري قطره اي گياهان و بارور كردن زمين اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.


مقاله پايان نامه رويكردها و مدل هاي نوين توانمندسازي كاركنان و مديران در سازمانها

$
0
0
 nx دارای 80 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : چكیدهدر مقاله حاضر موضوع توانمند سازی كاركنان و مدیران مورد بررسی قرار گرفته است ابتدا تعاریفی از توانمند سازی ارائه گردیده و سپس عوامل مؤثر بر توانمندسازی در سازمان كه عبارتند از سبك رهبری، ساختار، انگیزش، آموزش و رضایت شغلی مورد بررسی قرار گرفته است. و تأثیر عوامل ذكر شده بر توانمندسازی كاركنان تعیین گردیده است. در انتها چند مدل توانمندسازی ارائه گردیده پس از جمع بندی و نتیجه گیری بحث پیشنهادات محقق ارائه گردیده است. واژه های كلیدیتوانمندسازی Empowermetسبك رهبری Leadership styleساختار Structureانگیزش Metivationرضایت شغلی Job Satisfactionامنیت شغلی Job security 1- مقدمه:سازمانها امروزه در محیطی كاملاً رقابتی كه همراه با تحولات شگفت انگیز است باید اداره شوند. درچنین شرایطی مدیران فرصت چندانی برای كنترل كاركنان در اختیار ندارند و باید بیشترین وقت و نیروی خود را صرف شناسایی محیط خارجی و داخلی سازمان نمایند و سایر وظایف روزمره را به عهده كاركنان بگذارند. كاركنان زمانی می توانند به خوبی از عهده وظایف محوله برآ‎یند كه از مهارت، دانش، توانایی و انگیزه لازم برخوردار و اهداف سازمانی را به خوبی بشناسند. ابزاری كه می‌تواند در این زمینه به كمك مدیران بشتابد فرآیند توانمند سازی است در این فرآیند نیروی محركه از برون انسان به درون او منتقل می‌شود و به او آگاهی می دهد، اهداف كار را روشن می سازد، بطوری كه به جای اینكه به افراد بگویند كه چه انجام بدهند و چگونه و كی انجام بدهند باید به آنها توانایی ببخشند كه خود مشكلات خود را حل كنند و برای خود تصمیم بگیرند. بدین ترتیب:توانمندسازی فرآیند قدرت بخشیدن به افراد است در این فرآیند به افراد كمك می‌كنیم تا بر احساس ناتوانی و درماندگی خویش چیره شوند، تواناسازی در این معنی به بسیج انگیزه های درونی افراد منجر می‌شود. (وتن و كمرون، 1378) اكنون اغلب كشورهای در حال توسعه، با توجه به تمامی مشكلات سرمایه گذاری در بخش نیروی انسانی، پی برده اند كه علت عقب ماندگی این كشورها تنها كمبود سرمایه فیزیكی نیست، بلكه كمبود سرمایه های انسانی مانند مهارتهای فنی و حرفه‌ای و همچنین عدم توجه كافی به رشد مداوم نیروهای شاغل مانع بزرگی است كه بر سر راه صنعتی شدن و توسعه یافتن این كشورها قار دارد. زیرا كمبود یا ضعف نیروهای انسانی منجر به كاهش ظرفیت های تولیدی اقتصاد می‌شود و در نتیجه اقتصاد قادر نخواهد بود از سرمایه های فیزیكی موجود استفاده كامل و مناسبی ببرد. به این دلیل به عقیده بسیاری از اقتصاد دانان تمركز و تقویت بنیه سرمایه های انسان عامل مهمتری از تمركز سرمایه های مادی و فیزیكی در جریان توسعه اقتصادی كشورهای در حال توسعه است. در حقیقت بدون اصلاح و بهبود كیفیت نیروی انسانی، پیشرفت اقتصادی و اجتماعی ناممكن است. مطالعات صورت گرفته نشان می‌دهد كه سرمایه گذاری انجام شده در این خصوص یكی از مهمترین عوامل تضمین كننده رشد كشورهای توسعه یافته است، بطوری كه هر یك دلار سرمایه گذاری در آموزش و پرورش، درآمد ملی را به مراتب بیش از یك دلار سرمایه گذاری در ایجاد جاده ها، سدسازی، كارخانه ها یا دیگر كالاهای سرمایه ای افزایش می‌دهد.براساس گزارش «برنامه عمران ملل متحد» روش جدید اندازه گیری ثروت ملی، در دنیای امروز بسیار اهمیت یاف ته است. هرچند شیوه های ارزیابی خام است ولی نتایج تكان دهنده ای به بار آورده است.اقتصاددانان از مدتها پیش بر آن بوده اند كه مهم ترین عنصر تشكیل دهنده ثروت مولد یك كشور سرمایه فیزیكی (دارایی های تولید شده) است اما بنابر ارزیابی بانك جهانی در 192 كشور سرمایه فیزیكی به طور متوسط تنها 16 درصد ثروت را تشكیل می دهد، سرمایه طبیعی مهم تر است و 20 درصد سرمایه را تشكیل می‌دهد و از همه مهم تر سرمایه انسانی است كه 64 درصد ثروت را تشكیل می‌دهد. نمودار شماره (1)سیطره سرمایه انسانی به خصوص در كشورهای برخوردار از درآمد بالا بارزتر است. در پاره ای از كشورها مثل آلمان، ژاپن و سوییس 80 درصد كل ثروت را سرمایه انسانی تشكیل می‌دهد. در آفریقای جنوبی صحرا كه منابع انسانی توسعه چندانی نیافته بیش از نیمی از ثروت را منابع طبیعی تشكیل می‌دهد. نتیجه اینكه منابع انسانی، در افزایش توانمندسازی سازمان نقش كلیدی بازی می‌كند و درواقع منابع انسانی است كه با استفاده از توانایی برای كاركردن قدرت جسمی و معنوی خود و دانش و مهارتش به آن قدرت آفرینش و خلاقیت می بخشد. مسلماً بدون این نیروی كارآمد، ابزار چیزی جامد و بی جان بیش نبوده و منابع انسانی نیز تنها با نیروی مشترك مجتمع در گروهها و با استفاده از تجارب و مهارتهای به جای مانده از گذشته می‌تواند تولید كند و توانائی های بالقوه خود را بروز دهد.اكنون توانمندسازی به یكی از دغدغه های مدیران تبدیل گردیده، چرا كه مدیران دریافته اند كه تواناسازی كاركنان موجب ایجاد افزایش مبنای قدرت و منزلت در محل كار است. انسان هائی كه می توانند خودشان را خوب بدانند بیشتر دل به كار می‌دهند و در كار مشاركت می‌كنند و اگر قرار باشد این تصمیم ها به دستاوردهای مورد انتظار دست یابد، تلاش گروهی همه كاركنان را می طلبد و بطور كلی توانمند سازی زمانی اتفاق می افتد كه كاركنان آموزش كامل دیده، از كار خود رضایت داشته و دارای انگیزش باشند و به خوب رهبری شوند و به افرادی كه در اتخاذ تصمیم مشاركت دارند متناسب با عملكرد پاداش داده شود. در ارتباط با ضرورت توانمند سازی كاركنان تغییر باید بیان نمود كه عواملی چون افزایش انتظارات مردم، رشد جهانی شدن و فن آوری بسیار پیشرفته از جمله عواملی هستند كه باعث شده اند سازمانهای سده بیست و یكم شكلی متفاوت از سازمان ها را سنتی پیدا كنند. در سازمان های سنتی صرفاً انرژی كاركنان، مدیریت می شد. در حالی كه سازمان های سده بیست و یكم نیاز به آن خواهند داشت كه علاوه بر انرژی، نیروی فكری و خلاقیت كاركنان نیز مدیریت گردد. تحت این شرایط نه تنها روش های سلسله مراتب دستوری- كنترل مناسب نخواهد بود بلكه كاركنان باید خودشان ابتكار عمل نشان دهند و براساس مشكلات سریعاً اقدام و ریتم هایی كه كاملاً خودگردان هستند ایفای نقش كنند (56- 1999 Maccoby) بنابراین، لزوم پرورش كاركنانی كه دارای توانایی خود مدیریتی باشند باعث شده كه توانمندسازی نیروی انسانی به عنوان یك پارادایم جدید توجه بسیاری از صاحبنظران مدیریت را به سوی خود جلب كند (677- 1990- Thomas yelthouse) این صاحبنظران معتقدند كه از مزایای توانمندسازی هم كاركنان و هم مدیران منتفع خواهند شد. از سوی دیگر، توانمندسازی با پرورش كاركنان با انگیزه و توانا به مدیران امكان خواهد داد تا در برابر پویایی محیط رقابتی از خود عكس العمل سریع و مناسب تر دهند. به علاوه در عصر حاضر توانمندسازی به عنوان ابزاری شناخته شده است كه مدیران بوسیله آن قادر خواهند بود سازمان های امرزوی را كه دارای ویژگیهایی چون تنوع كانال های نفوذ، رشد اتكا به ساختار افقی و شبكه های همكار، تفاوت اندك مدیران و كاركنان از یكدیگر و كاهش تعلق سازمانی هستند بطور كارآمد اداره كنند. (1999- Keberage)تعاریف واژه ها و اصطلاحات:1-2 توانمندسازی:empowerment در فرهنگ فشرده آكسفورد «قدرتمند شدن»، «مجوز دادن»، «ارائه قدرت» و «تواناشدن» معنی شده و در معنای خاص قدرت بخشیدن و دادن آزادی عمل به افرادی برای اداره خود است. (قاسمی- 1382 ص 22) معنای لغوی: سپردن اختیار قانونی به فرد و تفویض قدرت قانونی است. (گراو، 1371 ، ص 25) تاریخچه اولین تعریف به اولین تعریف به سال 1788 برمی گردد كه در آن توانمند سازی را به عنوان لحاظ كردن روابط به نسبت ثابت بین اجزاء سازمان (به غیر از انسان) را ساختار گویند اختیار در نقش سازمانی خود می‌دانستند كه این اختیار بایستی به فرد اعطاء گردد یا در نقش سازمانی او دیده شود. این توانمندسازی یعنی این فرد مشتاق پذیرش مسئولیت است و واژه ای بود كه برای اولن بار بطور رسمی به معنی پاسخگویی تفسیر شد و دومین تعریف، توانایی است. (آقایار سیروس، 1384 ص 82) توانمندسازی در این مقاله عبارتست از واگذاری اختیار مسئولیت بیشتر و قدرت بخشیدن به كاركنان با ایجاد انگیزه، طراحی و ساختار مناسب، آموزش مؤثر و با مدیریت كارآمد است. شاخص های توانمندسازی عبارت از آموزش، انگیزش، ساختار سازمانی، رضایت شغلی و سبك رهبری است. 2-2- آموزش education :فعالیت های سازمان یافته كه یادگیری را ارتقا می‌دهد یا در رابطه با موقعیتهای یادگیری درگیر است. (11- 1961 – Rowley) مهم ترین روش های آموزشی عبارتند از:1- آموزش حضوری: در این روش به صورت چهره به چهره انجام می‌شود.2- آموزش غیرحضوری: در این صورت، آموزش از راه دور صورت می پذیرد.3-2- انگیزش (Motivation):انگیزش را می توان حالتی در افراد دانست كه آنان را به انجام رفتار و عمل خاصی متمایل می سازد. (الوانی، 1378، 152) انگیزش افراد وابسته به انگیزاننده هاست، انگیزاننده ها به عنوان نیازها و خواسته ها در درون افراد تعریف شده اند كه گرایش به هدف دارند و مهم ترین عوامل مؤثر در انگیزش از دیدگاه مازلو عبارتند از:1- نیازهای زیستی: نیازمندی به لباس، غذا، آسایش و رفاه و حفاظت از خود را شامل می شوند.2- نیازهای ایمنی: اجتناب از رنج و زحمت، ریسك، آسیب دیدگی و امنیت از خود است.3- نیازهای اجتماعی: عشق و تعلق، ازدواج، مورد پذیرش قرار گرفتن، عضویت در گروه از نیازهای اجتماعی محسوب می‌گردد.4- نیازهای احترام: مسئولیت پذیری، عزت نفس، احساس كامیابی از این زمره است.5- نیازهای خودشكوفائی: رسیدن به آنچه كه باید باشد. استقلال، خلاقیت و خود را نشان دادن در افزایش انگیزش تأثیر دارد.6- نیازهای دانش اندوزی و زیبا شناسی: از عوامل مؤثر در افزایش انگیزش از دیدگاه مازلو نام برده شده ولی در شاخص های این مقاله نمی باشد.4-2- ساختار Structureروابط به نسبت ثابت بین اجزاء سازمان (به غیر از انسان) را ساختار گویند.5-2- ساختار سازمانی Organization Structure :چنانچه 3 ركن پیچیدگی، رسمی شدن و تمركز درهم تركیب یا ادغام شوند از مجموع آنها ساختار سازمانی به وجود می آید. (استیفن رابینز، 1374، 770)1- پیچیدگی: درجه ای از تفكیك وظایف كه در بین سازمانها وجود دارد گفته می‌شود. تفكیك افقی درجه جدا بودن افقی واحدها را در نظر دارد و تفكیك عمودی به عمق سلسله مراتب سازمان اشارت دارد. همچنین تفكیك مكانی شامل درجه ای است كه محل استقرار امكانات یك سازمان و كاركنان آن سازمان، از نظر جغرافیایی پراكنده هستند. افزایش در هر یك از سه عامل فوق باعث افزایش پیچیدگی سازمان می‌شود. 2- رسمیت: عبارت است از درجه ای كه سازمان بر روی قوانین و مقررات و فرآیندهای انجام كار تكیه می‌كند تا رفتار كاركنان را به سمت و سوی دلخواه هدایت نماید.3- تمركز: هرگاه همه قدرت تصمیم گیری در پایگاه معینی در سازمان قرار گیرد و در نهایت در دست یك فرد باشند آن ساختار را متمركز می نامیم و به نسبتی كه این قدرت در میان افراد بیشتری پراكنده می‌شود آن ساختار را نامتمركز می‌نامیم. 6-2- رضایت شغلی Job Satisfation :رضایت شغلی عبارتست از نگرش كلی فرد نسبت به شغلش (رابینز، 1989، ص 30)عوامل مؤثر بر رضایت شغلی عبارتند از:1- عوامل سازمانی: شامل حقوق و دستمزد، ترفیعات و خط مشی های سازمانی است.2- ماهیت كار: در ارتباط با محدوده و تنوع شغل است.3- محیط كار: سبك سرپرستی، گروه و شرایط كاری می باشد.4- عوامل فردی: نگرش مثبت و منفی، سن، ارشدیت، سابقه و صفات مشخطه شخصیتی است. 7-2- سبك رهبری Leadership style :الگوی كلی كنش های رهبران چنان كه از سوی زیردستانشان ادراك می‌شود به نام سبك رهبری خوانده می شود، سبك رهبری فلسفه، مهارت و نگرش های مدیران را در محل نمایان می سازد. (طوسی، 1375 ص 267) مهم ترین انواع سبك رهبری عبارتند از:2- سبك رهبری آمرانه: در این سبك رهبر دستورات جزئی را صادر می‌كند و سرپرستی بسته وجود دارد. Telling style2- سبك رهبری متقاعد كننده: رهبر به جای رهبری آمرانه، دستورات و تصمیمات را برای زیردستان توجیه می‌كند و آنها را تشویق می‌كند تا دستورات را اجرا كنند و فرصت لازم برای توضیح تصمیمات فراهم می آورد. Selling Style3- سبك رهبری مشاركتی: زیردستان ایده های خود را ابراز می دارند و مشاركت آنها در تصمیم گیری تسهیل می‌گردد. Delegating style 4- سبك رهبری یا تفویض اختیار به مرئوسان: مسئولیت تصمیم گیری و اجرای تصمیمات به زیردستان تفویض می‌گردد. Supporting styleاز توانمندسازی تعریف های متعددی شده كه برخی از آنها عبارتند از:– توانمند سازی شامل اعطای قدرت، مسئولیت و اختیارات بیشتر به كاركنان و مدیران جهت تصمیم گیری انجام برخی فعالیت ها و كنترل بیشتر بر مشاغلشان است. (دسترنج، 1383، ص 20)– توانمند سازی یعنی ایجاد مجموعه ظرفیت های لازم در كاركنان بر قادر ساختن آنان با ایجاد ارزش افزوده در سازمان و ایفای نقش و مسئولیتی كه در سازمان به عهده دارند توام با كارآیی و اثربخشی، تحقق چنین امری علاوه بر دانش و تجربه كاركنان با عنصر كارسازی به نام انگیزه در كاركنان میسر خواهد شد. (فخاریان، 1381، ص 87) – توانمند سازی عبارتست از طراحی و ساخت سازمان به نحوی كه افراد ضمن كنترل خود آمادگی قبول مسئولیت های بیشتری را نیز داشته باشند. (قاسمی، 1382 ص 22)در نهایت مفهوم توانمندسازی یعنی اینكه كاركنان و سازمان لازم و ملزوم یكدیگرند و یك محیط كار توانمند محیطی است كه در آن گروههایی از انسانها با هم كار می‌كند و در انجام كارها با یكدیگر مشاركت می‌كنند و مهم ترین مفهوم تواناسازی عبارت از واگذاری مسئولیت به پایین ترین سطوح سازمان است. 3- تاریخچه و مبانی توانمندسازی:توانمند سازی در دوران مدیریت علمی در كانون توجه صاحبنظران مدیریت نبوده است بعد از نهضت روابط انسانی مسائلی مانند رضایت شغلی، غنی سازی شغل، رهبری دموكراتیك مطرح شد و توانمند سازی كاركنان به عنوان یك هدف مهم و حیاتی سازمان مطرح گردید. تدوین این نظریه در ابتدا با نظریه y مك گریگور (1960) آغاز شد این نظریه مبتنی بر ایجاد شرایطی برای حركت افراد به سمت كسب اهداف به جای سرپرستی و هدایت تلاشهایشان می باشد. در نظریه مك گریگور مدیران دارای نگرش y كاركنان را در تمامی سطوح در تصمیم گیری مشاركت می دهند، ارتباطات به سمت بالا را ترغیب نموده و به دقت به نظرات و پیشنهادات كاركنان توجه می‌كنند فرصت قبول مسئولیت های بزرگ به افراد داده می‌شود و به دلیل تعهد مدیر به خودشكوفایی كاركنان مدیر به دنبال غنای شغلی و توسعه شغلی افراد می باشد. در نظریه y مدیر به تمامی سلسله مراتب نیازهای مازلو از نیازهای فیزیكی تا خودشكوفایی توجه دارد و این مبنا پذیرفته شده، افرادی كه در سازمانها توان ارتقا ندارند افرادی سرد هستند كه قدرت برقراری رابطه و تیم سازی ندارند در مقابل رهبران موفق، قدرتشان را در راه توانمندسازی دیگران و كسب اهداف استثنائی متمركز كرده اند. (71، 1977، androws, hershol) در رابطه با سیر تاریخی توسعه نظریات توانمند سازی «ریچارد كوتو» از دو نوع توانمند سازی نام برده است. اولین نوع «توانمند سازی روان- سیاسی» كه باعث افزایش عزت نفس شده و نتایج آن در رفتار با دیگران جلوه پیدا می‌كند به عبارت دیگر توانمندسازی مستلزم اعتماد به توقعات و مهم تر از آن توانایی كاركنان در مورد یك تغییر واقعی در رفتار است.نوع دوم توانمندسازی (روان- نمادین) است. كه علاوه بر افزایش عزت نقش در كاركنان باعث تغییر در مجموعه ای از پدیده های غیر قابل تغییر می‌شود كه اجرای توانمندسازی واقعی، مستلزم درك مجموعه ای از تفاوت های روحی و تعهد و التزام مدیران و كاركنان خواهد بود كه براساس صداقت و اعتماد متقابل استوار گردیده است. (قاسمی، 1382، 22) از طرفی پژوهش ها نشان می‌دهد كه سازمان از انجام فرآیند توانمندسازی منافعی كسب می كنند، افزایش رضایت شغلی اعضا بر بهبود كیفیت زندگی كاری، افزایش بهره وری و بهبود خدمات، آمادگی رقابت و جلب اعتماد سازمان از جمله این منافع هستند.كانتر معتقد است كه نه تنها عملكرد سازمانی با توانمند ساختن دیگران بالا می رود بلكه بهره وری ملتها نیز با افزایش سطح مهارتها بالاتر می رود، ولی عدم تمایل مدیران به مشاركت دادن اعضا در قدرت سازمان و عدم باور آنها به توانمندی كاركنان در انجام مناسب كارها را دو عامل اساسی در عدم موفقیت برنامه های توانمند سازی می داند بنابراین لازم است با تغییر مبانی فكری و نوع نگرش مدیران این موانع مرتفع شود. (كانتر، 1979) از سوی دیگر باید توجه داشت كه اعتماد كاذب به اعضائی كه هنوز آمادگی پذیرش سطح اختیارات بالاتری را كه مستلزم آموزش و تحقق رشد در آنهاست ندارند، از موانع توانمند سازی است بنابراین امكان دارد كه منجر به اعتماد به نفس زیادی و به نوبه خود قضاوت اشتباه در مورد توانمندسازی افراد شود كه مانع تحقق كامل این فرآیند است.بنابراین توانمندسازی را می توان حاصل سه جریان اصلی در سازمان قلمداد نمود:الف- میزان تمایل مدیران به سطح مشاركت كاركنان (مدیریت مشاركت)ب- حدود واگذاری اختیارات به زیردستان (تفویض اختیار)ج- پاداشی كه به كاركنان در ازای موفقیت در انجام وظایفشان پرداخت می‌گردد (پاداش مبتنی بر عملكرد) مدیریت مشاركتی بشر توانمندسازی را فراهم آورده، تفویض اختیار به آن عمق می‌بخشد و برطبق نظریه تقویت، پاداش مبتنی بر عملكرد باعث تثبیت و جهت دهی به توانمندیها می‌گردد.ریچارد دفت در برنامه توانمندسازی از غنی سازی شغلی به عنوان اولین سطح این برنامه نام می برد. در این سطح، به كاركنان در چارچوب وظایف شغلی شان آزادی عمل داده شده و پاداش كه به عملكرد تعلق می‌گیرد عمدتاً فردی است. 4- فرهنگ توانمند سازی:فرهنگ عنصری پیچیده است، عده ای فرهنگ سازمان را اساس شكل گیری توانمند‌سازی می دانند. سازمان هایی موفق به اجرای فرآیند توانمندسازی می شوند كه دارای اصول ارزشی (ارزش ها تقویت كننده فعالیت ها هستند.) تعریف شده باشند مدیرانی كه از ارتباط میان توانمندسازی با فرهنگ سازمانی آگاهی دارند قادرند كاركنان خود را تشویق به توانمند سازی كنند.فرهنگ توانمندسازی از كاركنان رده پایین و عملیاتی سازمان آغاز و به صورت گام به گام تا مدیریت عالی سازمان ختم می‌شود.توانمندی كاركنان هیچگاه مترادف با ناتوانی مدیریت نبوده بلكه كاركنان توانمند قادرند از دو عامل زمان و انرژی به نحو مؤثر استفاده كنند.دكسون (1996) پنج گزینه را لازمه استراتژی توانمندسازی می داند كه به تدریج سازمان به توسعه می رسد و كاركنان می توانند به صورت انفرادی یا در قالب گروههای كار در مسیر اهداف گام بردارند این پنج گزینه عبارتند از:– بسط و گسترش نگرش– طبقه بندی فعالیتهای قابل اقدام– گسترش و تقویت ارتباطات– توسعه شبكه های كاری – استفاده از گروههای پشتیبانی داخلی و خارجی (اورستد، 1997، 326)5- انواع توانمند سازی:1-5- توانمند سازی فردی: در این مول كاركنان با كسب مهارتها قادرند بدون نیاز به حضور مستقیم سرپرست فعالیت كنند در این مرحله قدرت تجزیه و تحلیل كاركنان رشد یافته و می توانند برای سوال ها و مشكلات خود پاسخ و راه حل مناسب پیدا كنند همچنین شخص قادر است در شرایط جدید رفتارش را تنظیم كرده و در مقابل عملكرد و تصمیماتش مسئول و پاسخگو باشد.2-5- توانمند سازی عالی: در این سطح كه ویژه مدیران است آنان قادرند برنامه های كلی س ازمان را تدوین كنند آنها تصمیم می گیرند چه كارهایی توسط چه كسانی و چطور انجام گیرد. مدیران با وظایفشان آگاه بوده و كماكان هدایت كاركنان را عهده دارند. در این مرحله مهارت های رهبری را می توان به كاركنانی كه توانمندسازی مرحله فردی را با موفقیت پشت سر گذارده اند آموزش داد.6- مزایای توانمند سازی: مزایای توانمندسازی را می توان به شرح زیر بیان نمود:– رضایتمندی كاركنان و ارباب رجوع افزایش می یابد.– كاركنان احساس مثبتی نسبت به شغل و خودشان می‌كنند.– كاركنان احساس نمی كنند كه فقط باید كار كنند لذا از تمام توان و شایستگی های خود برای ارتقا عملكردشان استفاده می‌كنند.– باعث افزایش احساس تعهد و تعلق در كاركنان می‌شود.– تحقق اهداف سازمانی آسانتر می‌گردد.– باعث افزایش احساس مالكیت كاركنان نسبت به شغل شان می‌شود.– باعث كاهش ضایعات و هزینه ها در نتیجه افزایش سوددهی می‌گردد.– باعث كاهش نظارت مستقیم بر عملكرد كاركنان می‌شود.– باعث كاهش بروز استرس، حوادث و سوانح در محیط كار می‌شود.– باعث بهبود شرایط ایمنی در محیط كار می‌گردد. – باعث تغییر نگرش كاركنان از داشتن به خواستن یعنی همیشه باید به خواستن ها فكر كرد می‌شود. (آقایار، 1384)7- عوامل مؤثر در توانمند سازی:مهم ترین عوامل مؤثر در توانمند سازی عبارتند از:سبك رهبری، ساختار، آموزش، انگیزش و رضایت شغلی كه باختصار در خصوص هر یك توضیحاتی خواهد آمد. 1-7- سبك رهبری:سبك یا رفتار رهبری عبارتست از تكنیك های مورد استفاده جهت اعمال نفوذ و جهت دادن فعالیت دیگران (بارون، 1386، ص 274)سبك رهبری مدیر با طبیعت انسان و افرادی كه او در سازمان با آنها كار می‌كند مرتبط می باشد هر مدیری نسبت به طبیعت افراد اطراف خود مانند زیردستان، همترازان و روسای خود دارای مفروضاتی می باشد این مفروضات بطور خودآگاه و ناخودآگاه تصمیمات، رفتار و بطوركلی سبك او را تحت تأثیر قرار می‌دهد و با توجه به تعاریف و متغیر بودن رفتار در شرایط متفاوت می‌توان دریافت كه شیوه یا سبك رهبری متغیر است و نمی توان در كلیه شرایط و سازمان از یك سبك استفاده شود هم چنین بین ادراك افراد و گروههای مختلف سازمان با رفتار و سبك مدیر در چگونگی روابط سالم و چند جانبه آنها رابطه تنگاتنگی وجود دارد، یعنی رهبر در برقراری چنین رابطه ای نقش تعیین كننده دارد كه می‌تواند موجب رشد سازمان و افراد را فراهم آورد.رهبری زمانی صورت می‌گیرد كه فرد به هر دلیل كوشش می‌كند كه بر رفتار فرد یا گروهی اثر بگذارد این امر می‌تواند برای نیل به اهداف خود فرد یا دیگران بوده و با اهداف سازمان نیز سازگار یا ناسازگار باشد. (رضائیان، 1372، ص 183) هرچه سازمانی از نظر رهبری نیرومندتر باشد موفقیت آن سازمان بیشتر خواهد بود، رهبری جزئی از مدیریت است. ولی جوهره آن است. رهبری مستلزم دانش كافی، تجربه كافی و شیوه صحیح برخورد و اداره است. رهبری خود یك استعداد و هنر است. (علوی، 1371 ص 265)در اینجا می بایست بین رفتار رهبری و سبك رهبری تفاوت قائل شده رفتار رهبری عبارتست از اقدامات مشخصی كه رهبر در جهت دادن و هماهنگ كردن كاری اعضا گروه به كار می برد این اقدامات از جمله عبارتند از تعیین روابط كار، تشویق یا انتقاد كردن از اعضای گروه و نشان دادن توجه به رفاه و احساسات آنها از سوی دیگر سبك رهبری عبارتست از زیربنای ساختار نیاز فرد كه رفتار او را در وضعیت های مختلف بر می انگیزاند، بنابراین سبك رهبری به مداومت هدفها و نیازها در وضعیت‌های مختلف توجه دارد. رفتار رهبری از وضعیتی به وضعیت دیگر تغییر می‌كند در حالی كه ساختار نیاز كه انگیزه رفتارها می باشد مداومت و ثبات دارد . (پور آمن، 1381، ص 77) برخی از پژوهشگران مانند بلیك و موتون و مك گریگور بر این باورند كه بهترین سبك رهبری وجود دارد، سبكی كه بهره وری، رضایت خاطر، رشد و بهبود در تمام وضعیت ها را به حداكثر برساند، ولی بیشتر پژوهش هایی كه در چند دهه گذشته صورت پذیرفته به روشنی از این موضع حمایت می‌كند كه بهترین سبك وجود ندارد. رهبران موفق و اثربخش می توانند سبك خود را با اقتضائات وضعیت وفق بدهند. یكی از پژوهشگران برجسته رهبری بیان می دارد. «اثربخش ترین رهبران درجه ای از انعطاف و تنوع در رفتار دارند كه به آنان در انطباق سبكشان با تقاضاهای متغیر و متضاد یاری می‌دهد. (رضائیان، 1379، ادامه خواندن مقاله پايان نامه رويكردها و مدل هاي نوين توانمندسازي كاركنان و مديران در سازمانها

نوشته مقاله پايان نامه رويكردها و مدل هاي نوين توانمندسازي كاركنان و مديران در سازمانها اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله راههاي جديد كاركردن

$
0
0
 nx دارای 56 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : دنیای شناخته شده اقتصادی، مصارف گوناگون افزایش یافته تكنولوژی و تغییرات در سازمانهای فرهنگی و ساختارهایشان، تأثیرات شگرفی در راه و روش كاركردن ما در ایالات متحده دارند اگر شما در مورد مشاغل همیشگی و غیرمتوقف كر كرده باشد، مانند یك گلدان كریستال می‌باشد كه توسط یك گریه از روی یك صفر پایین افتاده است، راهها و روشهای جدید كاركردن به اندازه قطعات ریز آن گلدان شكسته است. مكان شخصی و خصوصی ما برای استخدام با سرعت زیادی در افزایش است و رابطه بسیار نزدیكی با شبكه های ارتبطات سایر مشاغل دارد. و این بازرگانان سعی در یافتن بازارهای فروش كالاهایشان هستند كه این بازارها در سطح جهانی می باشند. بعلاوه گروههای كه امروزه ما با آنها در حال كاركردن هستیم، مفهوم و تعریف كار را در بسیاری از راهها تغییر دادند هدف اصلی این قسمت میزان كار و تلاش نیروها می باشد كه در بخشهای 7 و 8 به آنها اشاره شده است. فهمیدن جزئیات به شما كمك خواهد كرد كه بتوانید موارد مربوط به برنامه ریزی شغلی را مشخص كنید تا در تصمیم گیری خود راحت تر عمل كنید و همچنین بعد از سطح كیفیت شغل خود ارتقاء دهید. موضوعاتی كه در این قسمت ما به آنها پرداخته ایم در زیر آمده اند : 1- طبیعت تولید یك شغل؛ 2- راههای جدید كاركردن و بالا بردن سطح مشتركات بیان و نیروهای كار كه شامل گوناگونیهایی در انواع پذیرش كارمند ( استخدام كردن) و جزئیات مربوطه به این استخدام ها می باشد؛ 3- مشكلات این راههای جدید كار كردن. ما با چشم اندازی از CIP آغاز می كنیم و از آن نتیجه گیری می كنیم. ایجاد شغل ( كارآ‏فرینی)مشاغل از كجا آمده اند؟ قبل از توجه به روشهایی كه ما به آنها كار می كنم ، احتمالاً‌فكر كردن به چگونگی پیدایش و علت پیدایش مشاغل می‌تواند مفید باشد. چه اتفاقات و عواملی كارفرمایان را مجبور به ایجاد شغل كرده است؟ (ممكن است كه شما بخواهید مروری بر تعریف شغل در قسمت یكم داشته باشید ) اگر چه كاهش میزان مشاغل طی 10 سال گذشته در ایالات متحده به طرز باورنكردنی كاهش یافته است، ( عده ای این میزان را 43 میلیون برآورده كرده اند ) آژانس های كاریابی هنوز فعالیت خود را متوقف نكرده اند. بیش از 17 میلیون شغل از سال 1994 تا سال 2005 تولید شده اند واز 127 میلیون به 7/144 میلیون افزایش یافته اند و یا عبارتی رشد 14% داشته اند. شاید قبلاً بدان اشاره شده است كه اگر چه با این سرعت رشد در حدود 10% است كمتر از یك دهه گذشته می باشد ، اقتصاد با سرعت كمتری در حال رشد است. Clifford Johnson , Sar Levitan (1982)‌، اقتصاد دانانی كه كتاب Second Thught on work را نداشته اند، توضیح می دهند كه مشاغل با توجه به نیازها و آمال عمومی واجتماعی بوجود آمده اند. در واقع ، مشاغل نتیجه نیازها و خواسته های ما می باشند. زمانیكه ما به لباسها، ماشینها، مدارك دانشگاهی، مراقبت از بزرگسالان، مراقبت از كودكان نیازمندیم و مردمی كه این سرویسها را ارائه می دهند سعی در تولید بیشتر این مورد دارند. تولید این نیازها می تواند به دو روش بیان شود تولید كنندگان می توانند كارگرانی برای تولید بیشتر در حال حاضر داشته باشند كه می بایست ساعات وروزهای بیشتری در هر هر هفته كار كنند و هم می توانند كارگران بیشتری در اختیار داشته باشند ( استخدام كنند) كه البته قبل از آن می بایست مشاغل جدیدی را تولید كنند. البته زمانیكه این خواسته ها كاهش یابند ، مشاغل نیز حذف می شوند واز بین می روند چرا كه تولید كنندگان خود را كاهش داده اند. نیاز مشتریان برای بیشتر چیز در ایالات متحده بسیار زیاد است – اقتصاد در حال رشد است. در گذشته كارفرمایان تعداد بیشتری از كارگران را به خدمت می گرفتند ، ولی امروزه سازمانها، كارمندانی دارند كه ساعات بیشتری برای آنها كار می كنندو این تدبیل به یك امر عادی شده است چرا كه كارمندان تمام وقت بیشتر شده اند و تعدادشان افزایش یافته است و تا حدود 40% سطح سود و فایده كاری را افزایش داده اند ، آنها می توانند ارتقاء شغلی پیدا كنند و در كارشان پیشرفت كنند و نمی توانند سركار دیر حاضر شوند حتی در مواقع ضروری تلاش برای كنترل ارزشهای كاری ،سازمانها راه ها و مشاغل جدیدی را برای پاسخگویی به نیازهای اجتماع وافزایش میزان محصولات وسرویسها را در حال طراحی هستند. ما بین سایر چیزها ، سازمانها از مشتركات مابین كارگران كه ممكن است مربوط به یكدیگر باشند ، استفاده می كنند در واقع آنها بعد از اتمام كار و مصرفشان كنار گذاشته می شوند و كارفرمایان خود را موظف به پرداخت حقوقشان نمی دانند. این یك روش جدید كار در امریكا می باشد به این دلیل كه در گذشته ما معتقد بودیم كه زمانیكه سود كردیم ونیاز مشتریان رفع شد، مشاغل خوب دوباره باز خواهند گشت. حالا ما معتقد به كاركردن درست در زمان مورد نیاز هستیم. راههای منتخب كارموقعیتهای همیشگی مشاغل تمام وقت رایج ترین كار كردن در حال حاضر، كار به مدت 40 ساعت در هفته می باشد البته برای مشاغل تمام وقت. اگر چه تمام اتفاقات در حال وقوع هستند و در دنیای اقتصاد این اتفاقات عادی هستند و به نظر صحبت كردن درباره این موضوع كمی مشكل به نظر می رسد ( درباره مشاغل دائمی) نقطه نظر كسی این صحبت این بود كه این نوع مشاغل و موقعیتها برای یك زندگی لازم و كافی بودند ، اگر چه كه كارمندان به كناره از شغل و بیرون رفتن از سازمان بودند. تا زمانیكه مشاغل مانند قبل همیشگی هستند ، این نوع موقعیتها برای كارگران قسمتهای مهم یك سازمان نیز همیشگی نیست در قسمت 8، ما طرح و مدل جدیدی از نوع مدیریت سازمانها را مطالعه كردیم. و مشاهده كردیم كه كارمندان قسمتهای مهم در حدود 50% تا 80% كل كارمندان یك سازمان را تشكیل می دهند. كارمندان با موقعیتهای ثابت،مستقیماً برای سازمان كار می كنند. كارمندان ثابت ؟؟ و عواید كامل و ثابتی دارند ، خدمات پزشكی و درمانی، سرویسهای مراقبت از كودكان، برنامه ها و طرح های بازنشستگی از این كارمندان در مقبال بسیاری از مسائل حمایت و محافظت می شود. حقوقهای این كارمندان شامل بیشترین مبالغ پرداختی می باشد ، كه یك سازمان می تواند پرداخت كند. در این نوع سازمانها جداولی برای نشان این موقعیتها وجود دارد كه با خطوطی نیز این روابط نشان داده شده است. كارمندان ثابت یك سازمان، اصولاً بعنوان نیروی كار گروهی حساب نمی شوند ، كه در اواخر این قسمت به آن رسیدگی می كنم. در سالهای اخیر ، سازمانها آغاز به آزمایش برنامه هایی برای آماده سازی بیشتر و ارائه سرویسهای بیشتر كرده اند. مشاغل نیمه وقتبر طبق مطالعات آموزشگاه Upjoh برای استخدام كارمندان مشاغل نیمه وقت كه در حدود 72% از سازمانها از آنها استفاده می كنند این روش گسترده ترین راه در حال استفاده برای كاركردن می باشد و این ارتباط ما بین اقسام گوناگون این كارمندان در حال افزایش است. مشاغل نیمه وقت امروز، تبدیل به بهترین روش و ابزار برای كارمندان شده است كه نیروهای كار خود را با موقعیتهای اجتماعی تطابق می دهند. ساعات كار تغییر پذیركارمندانی كه برنامه های كاری را تغییر می دهند و یا ساعات كار تغییر پذیر در سطح گسترده ای در میان سازمانها در حال استفاده می باشند. رایج ترین و متداول ترین این برنامه ها این است كه به كارمندان این اجازه داده شود تا خودشان جدول كاریشان را مشخص سازند. راههای زیادی برای انعطاف پذیری موجود است كه در زیر تعدادی از آنها آمده اند. 1 كاركردن 4 روز در هفته و هر روز 10 ساعت. 2 كاركردن از 30: 6 صبح تا 3:30 عصر 3 نیم ساعت توقف كار برای صرف نهار 4 كاركردن در بعضی روزها برای ساعتهای طولانی تر و در بعضی روزها، ساعات كمتری كار كردن. 5 كار كردن در روزهای شنبه و یكشنبه سازمانها با ارائه و پیشنهاد این روش كاری به كارمندان این اجازه را می دهند كه ساعات بیشتری را بتوانند با خانواده خود سپری كنند ، از برنامه های مراقبتهای پزشكی برای حفظ سلامت خود استفاده كنند. البته یك سازمان میبایست یك روشی را اتخاذ نماید كه تمام كارمندان از ساعت 9 صبح تا 3 بعد از ظهر در تمام ایام هفته در دسترس باشند برای مثال تمام دوشنبه ها. جوامع محلی مشاغل تغییر پذیر را دوست دارند چرا كه این نوع مشاغل باعث كاهش ترافیك در ساعات پیك می شوند. سازمانی با مشاغلی همچون مشاغل تغییر پذیر می بایست برنامه هایی را در خصوص فرهنگهای اجتماعی شان كه مربوط به روشهای كاركردن است ارائه دهند. اضافه كاریقبل از بحث در مورد مشاغل همراه با اضافه كاری ، ممكن است كه تحلیل روابط بین ساعات كاری وحقوق كارمندان مفید باشد. كارمندانی كه ساعتی كار می كنند می بایست كه بطور یكدست لباس كار بپوشند و شامل قوانین كار می شوند. روش پایه كارآنها بر طبق كنترل ساعات كارشان توسط یك كارت و یا یك ساعت می باشد ( در بعضی از سازمانها ممكن است كه مدیر و یا كارمندان با تجربه و حرفه ای نیز ساعتی كار نیستند ) كارگران ساعتی بعضی مواقع شامل پرداخت جریمه می شوند و قوانین كار ساعتی شامل آنها می شود. این كارگران در مقابل سوء استفاده كارفرمایان حفاظت می شوند و میزان كاركردن بیش از 40 ساعت در هفته می بایتس شامل پرداخت حقوق بیشتری از سوی كارفرمایان شود. بعبارت دیگر ،كارمندان بخشوده شده كه شامل مدیران و كارمندان با تجربه و حرفه ای نیز می شوند به 40 ساعت كار در هر هر هفته محدود نمی شوند و بیشتر آنكه این كارمندان در بعضی ازسازمانها ممكن است تا 60 ساعت را نیز در یك هفته كار كنند و یا حتی كارشان را در منزل ادامه دهند. همانطور كه ما قبلاً اشاره كردیم، بیشتر سازمانها، كارمندان برای پاسخگویی به نیازها و خواسته های اجتماع ساعات بیشتری را كار می كنند یعنی اضافه كاری می كنند. بیشتر مردمی كه دارای مشاغل ساعاتی هستند اغلب با مشكلاتی مواجهند كه تصمیم گیری برایشان بسیار مشكل است مثلاً زمانیكه كارفرمایانشان از آنها می خواهند كه ساعات بیشتری را در هفته كار كنند چرا كه اغلب این اضافه كاریها منجر به كم شدن اوقات فراغت ، روابط دوستانه و دیدار خانواده و دوستان می شود. اضافه كاری اگر چه ، نشاندهنده میزان استطاعت مالی كارمندان می باشد و اغلب افراد فقیر اضافه كاری می كنند ولی مقدار كم علاقه بودن كارمندان به شغلهایشان را نیز نشان می دهد. Arile Hochsohild كه در مورد یك كمپانی بزرگ در ایالات متحده مطالعه می كرده است، دریافته است كه اگرچه بسیاری از كارمندان اعلام كرده اند ساعات تعطیلی بیشتری را خواهان هستند ولی ترجیح می دهند كه ساعات بیشتری را كار كنند ، یعنی اضافه كاری كنند. اتفاقاتی مشابه برای یك كارمندان رخ داده است، همچنین برای كارمندان ارشد یك سازمان و حتی مدیر برای بررسی بیشتر این دلایل قسمت این نوشته مطالعه شود. زمانیكه شما در مدد یك سازمان تحقیق و بررسی می كند ، فهمیدن در مورد تعداد كارمندانی كه اضافه كاری می كنند و اینكه مدیران و كارمندان ارشد و حرفه ای چند ساعت در هفته كار می كنند، می تواند اطلاعاتی را درباره فرهنگ و نحوه عملكرد سازمان در اختیار شما قرار می دهد. مشاغل شیفتینیاز به تولید بیشتر جهت رفع نیازهای اجتماع و همچنین تولید 24 ساعته، سازمانها را مجبور به داشتن جداول كاری 24 ساعته كرده است. قبلاً مشاغل شخصیتی مختص بیمارستانها عده محدودی از كارمندان بود ولی امروزه این قانون تغییر كرده است. بعضی از فارغ التحصیلانه در دانشكده ها مجبور به انجام مشاغل شیفتی در رشته خود می باشد. برای مثال حتی در بعضی از مواقع بانكها مجبور به كار كردن 24 ساعته می شوند بعلت اتفاق افتادن واقعه ای در فروشگاههای توكوی در 2 بامداد ساعات وزمان شرقی نیاز به عملكرد صحیح در New York دارند. Hunt (1994) گزارش كرده است كه در سال 1991 در حدود 20% از كارگران در امریكا ساعاتی را كه كار كرده اند غیر استاندارد بوده اند ، میزان ساعت كاری و این میزان قطعاً افزایش خواهد یافت. بسیاری از عوامل مربوط به هم در رابطه با این جابجایی به مشاغل شخصیتی وجود دارد كه شامل كمبود برنامه هایی برای كودكان و همچنین سلامت جسم و روان كسانی كه بصورت شیفتی كار می كنند می باشد. مشاغل شیفتی یكی دیگر از عوامل مربوط به روشهای كاركردن می باشد كه می تواند مشكلات داخل كندو تصمیم گیری را آسانتر نماید. مشاغل دوم و یا داشتن چند شغل همزمان با یكدیگر Jean Kimmel (1995) گزارش كرده است كه كارگرانی كه دارای شغل دوم هستند ملائمی از نیروی كار ایلاات متحده را دارا هستند گزارش شده است كه در حدود 6% از كارگران در یك زمان واحد دارای 2 شغل می باشند البته در سال 1994 زنان سرعت بیشتری در دارا بودن شغلهای دوم دارا هستند. مشاغل دوم دارای فرمهای مختلفی هستند كه شامل (1) داشتن 2 شغل نیمه وقت (2) داشتن یك شغل نیمه وقت بهمراه داشتن یك شغل تمام وقت و یا (3) كاركردن و داشتن بیش از یك شغل تمام وقت می شود كسانی كه 2 شغل دارند اغلب از خانواده های سطوح پایین و یا متوسط از لحاظ درآمد در اجتماع هستند داشتن 2 شغل در اغلب موارد با انواع سرویسهای شغلی، سرگرمی و تفریحات و آموزش و .. در ارتباط است. دارا بودن 2 شغل برای یك شغل می تواند بهترین روش برای بدست آوردن پول بیشتر باشد. یاد گرفتن یك شغل جدید ، ویا مراقبت كردن از اعضای یك خانواده چند شغله بودن می تواند همچنین معایبی همچون افزایش فشار اجتماعی ، سطح پایین كیفیت مشاغل و هزینه های بسیار بالا را دارا باشند. تقسیم شغلتقسیم شغل بین 2 نفر تبدیل به یك امر رایج در مشاغل تمام وقت شده است و زمانی ظاهر می شود كه یك شغل بین 2 نفر تقسیم می شود با تقسیم موقعیتهای یك شغل تمام وقت هر شخص موظف به كار به مدت 20 ساعت در هفته می شود و اگر چه آنها ممكن است كه 2 یا 3 ساعت از یك شغل را در هر هفته تقسیم كنند این به علت كه شاید خواهان ملاقات و دیدار با اسیر اعضا و كارمندان سازمان هستند مانند سایر مشاغل نیمه وقت ، فواید متعددی از تقسیم شغل حاصل می شود. 1- اداره و كنترل مراقبت از كودكان و یا بزرگسالان و مسئولیتهای آنها در زمانیكه اشخاص 40 ساعت در هر هفته كار می كنند این كار تقریباً غیر ممكن است. 2- كامل كردن مدارك تحصیلی با سرعت بیشتر با داشتن كلاسهای بیشتر در طول ساعات بیكاری 3- داشتن تفریحات و اوقات فراغت بیشتر كه تا زمان داشتن مشاغل تمام وقت تقریبا این كار مشكل بود. 4- بدست آوردن سود و فایده هایی كه با داشتن شغل تمام وقت كمتر حاصل می شود. 5- كاهش استرس حاصل از فشار كاری مربوط نوع شغل و روابط خانوادگی. از دیدگاه و نقطه نظر یك سازمان ، تقسیم مشاغل این امكان را به كارمندان می دهد كه با تغییراتی در روابط و موقعیتهای زندگی شان بتوانند برنامه ریزی بهتری بر خود داشته باشند. و همچنین شرایط و موقعیتهایی برای انجام بهتر امور فراهم می سازد. اگر چه افرادی كه مشاغل خود را با سایر همكاران وشركای خود تقسیم می كنند ، ملزم به داشتن روابط نزدیكتری با همكاران خود هستند، روابط اجتماعی موثرتری با یكدیگر داشته باشند و این نوع روابط منجر به ایجاد تطابق با برنامه ها و جداول كاری می شود. ارتباطات از راه دورارتباط از راه دور منجر به یك راه جایگزین كار كردن شده است كه به نظر می رسد با سرعت زیادی در حال رشد است. این نوع كار كردن شامل موارد می شود كه مثلاً از یك محلی كهخ در دفتر یا مركز یا سازمان اداری نیست بتوان كار كرد. كار در منزل رایج ترین روش می باشد. این روش كاركردن به طور وضوح بیشترین تاثیر را از تكنولوژی دارد كه وسایل آن ابزاری مانند كامپیوترهای Notebook ، ماشینهای فكس ، تلفنهای شبكه ای، اینترنت ، ایمیل و ناب های صوتی می باشند. Maggie jakson (1997) گزارش كرده است كه 11 میلیون امریكایی از راه دور كار می كنند حداقل یك روز در ماه استفاده می كنند كه انتظار می رود این رقم تا سال 2005 به 15 میلیون افزایش یابد معرفی این روشهایی تكنولوژی چدید كنفرانس های ویدئویی توسط Clesktop، سرویسهای اینترنتی ، شبكه های جهانی دیجیتالی و خطوطی ارتباطی شان ، ماشینهای فكس سیار، این امكان را برای سازمانها فراهم ساخته است تا بتوانند كارهای بیشتری توسط این روشها انجام دهند و كارمندان بیشتری را در برنامه های كاری خود قرار دهند. 1- AT و T در حدود 3% نیروی كار از راه دور در سال 1994 داشتند كه تا سال 2005 این رقم تبدیل به 15% شد. 2- یك سوم از فروش IBM توسط همین نیروهای كار از راه دور انجام شده است. 3- شانس یك هزار كمپانی كه دارای كارمندانی بود كه از طریق راه دور برایشان كار می كردند ، چه تمام وقت و چه نیمه وقت ، 1 در 4 بود. 4- در كالیفرنیا، 34% از نیروهای كار از راه دور ، حداقل دارای مشاغل نیمه وقت بودند. 5- در حدود 4/1% از كارمندانی كه برای 89/4 سازمان از طریق راه دور كار می كردند ، توسط دانشگاه ایالتی مشیگان اداره می شدند. سازمانهایی كه كارمندانشان از طریق ارتباط راه دور برایشان كار می كردند این روش را ترجیح می دهند چرا كه كارمندانشان قضای كمتری از اداره را اشغال می كردند، قادر هستند كه با رضایت بیشتری به كاریشان ادامه دهند و به خانواده خود رسیدگی بیشتر می كنند و میزان محصولات با این روش افزایش می یابد. یك تحقیق درباره این موضوع ثابت كرده است كه كارفرمایان در حدود 6000$ تا 12000 $ سالانه پس انداز داشته اند و این در نتیجه افزایش تولیدات می باشد. نیاز به داشتن فضای كمتری از ادارات تجهیزات كمتر نیز در نتیجه هممین روش هستند. اگر چه عدم ارتباط كارمندان با یكدیگر و تیم های سازنده یك سازمان بصورت چهره به چهره می تواند مشكل زا می باشد. سایر مشكلات شامل مشكلاتی همچون عواقب نیمه ای در هنگام وقوع حادثه می باشد. كارمندان با این‌ روش می توانند كار خود را در اتاق نشیمن و یا حتی اتاق خواب خود انجام دهند. در آخر، هزینه كار در منزل برای كارمندان در حدود 3500$ می باشد كه مطالعات نشان داده اند كه كارمندان می تواند تمام صورتحسابها و مخارج خود را تامین كنند. كارمندان این روش رضایت خود را از نحوه كار خود كه نیم آن در منزل و نیم دیگر در اداره انجام می شود اعلام كرده اند. این روش به كارمندان این امكان را می دهد كه ساعات بیكاری بیشتری داشته باشند و جدولهای كارشان نحوه عملكرد این كارمندان را كنترل می كند. این روش جدید كار كردن باعث ایجاد انگیزه شده و وابستگی را از بین می برد ، توانایی مواجهه با مشكلات را پیدا می كنند، می توانند موثر واقع شوند. حتی قابل اعتمادتر شوند ، واز برخوردهای ارتباطی غیرضروری در ادارات رهایی یابند. این كارمندان اعلام كرده اند كه با این روش شما می توانید همیشه كار كنید والبته این روش عیبی كه دارد اینست كه كار شما همیشه در منزل است و جدا ساختن كار از زندگی شخصی كمی مشكل است سایر مشكلات شامل این می شود كه مثلاً چه كسی برای چه چیزی باید پرداخت كند ؟ آیا كارفرمایان هزینه كامپیوترهای پیشرفته تر ، ماشین های فلكس ، خطوط ارتباطی بیشتر تلفن های همراه را پرداخت خواهند كرد؟ تنها 27% از سازمانها روشهای رسمی برای كار از راه دور را دارند كه آن اینست كه یك ؟؟ مسئول بررسی نموده عملكرد كارفرمایان است و این به نظر یك روش بسیار خوب برای كاركردن است كه با سرعت زیادی در حال رشد است كه بسیار از فارغ التحصیلان دانشكده ها خواهان آن هستند یكی از فواید این روش این است كه كارمندان شانس استفاده بهتر از زمان خودرا پیدا می كنند و كنترل بیشتری بر روی فاكتورهای زندگی نشان دراند. شركای تجاری مستقل – مشاغل آزاد ، غیر وابسته و یا مشاوره های فنی این كارگران غیر وابسته بودن را ترجیح می دهند Sharon cohany (1996) گزارش كرده است كه یافته هایی در مورد كارگران مربوط به آن نوع كاركردن و برنامه ریزهای آنها ، از طریق اطلاعاتی از Anee Porikan در اكتبر 1996 در Monthly Labor Review بوده است. شركای تجاری مستقل از یكدیگر ، دارای مشتریان خاص خود هستند كه این نوع ارائه دهندگان سرویسها یا آنها را تامین می كنند . این كارگران همچنین بعنوان اشخاصی كه می توانند جدا ازیك كمپانی كار كنند و وابسته به یك سازمان خاص نباشند. شناخته شده اند. اما صاحبان مشاغلی همچون ، مدیران مغازه ها و مدیران رستورانها نیز جزء این لیست می باشند. Cohan% فهمید كه تقریباً 7% و یا در حدود 3/8 میلیون از كارگران اعلام كرده اند كه وباسته به سازمان یا ارگان خاصی نیستند و برای خودشان كار می كنند. همچنین اعلام كرده است كه این كارگران مستقل موفق تر بوده اند. همچنین شانس بیشتری برای داشتن مشاغل پاره وقت دارند و بهتر می توانند تولیدات خود را ارتقاء و افزایش دهند. این گروه از كارگران ، كارگرانی هستند كه انتظار ندارند تا همیشه كارفرمای خود كار كنند البته مدت كاری بیشتر از یكسال واگر دوره قراردادشان تمام شود مجبور به ترك كار هستند. اگر چه كه این كارگران مشاغل ثابت را ترجیح می دهند و تنها در حدود 4% از این كارگران ، كارگران گروهی و مطالعه Cohan% هستند.با همه این تفاسیر هنوز این نكته باقی است كه آرد این كارمندان و كارگران واقعاً كارمند هستند و یا یك شغل مستقل از همه دارند Diana(1997) ، در حدود 20 عامل بررسی شده برای ارتقاء و گسترش توسط Internal Revenue Service اعلام داشته است كه بعضی از آنها در جدول 1/9 آمده اند. بعلت معرفی حدود 7% از كارمندان بعنوان كارمندان غیروابسته و مستقل و همچنین به این علت كه بسیاری از این كارگران در صنعت در حال تلاشند و بسیاری از فارغ التحصیلان از دانشكده ها خواهان این چنین مشاغلی هستند ، نرخ این نوع كارها در حال افزایش است. سالها پیش ، یكی از مسئولان یكی از ایالت ها اعلام كرد كه كارگران مستقل و غیر وابتسه باید تبدیل به یك كارمند عادی شودند. همچنین در مكالمات و مصاحبات با كارفرمایان و در نتیجه صحبتهای آنها در می یابیم كه بیشتر مردم خواهان این هستند كه مستقل باشند و برای خودشان كار كنند تا برای یك كارفرما. كارگران قراردادیاین نوع كارگران و كار كردن به این معنی است كه طی یك قرار این كارگران موظف به ارائه سرویس و خدمات می باشند. از 6000 مخالفان ؟؟؟ ( در تحقیقات Cohany) در حدود 625000 و یا 5/0% برای خود نشان كار می كنند. Cohan% نشان داد كه این كارگران غالباً مذكر هستند و در صنایع خدماتی در سطح بالایی مشغول به كار هستند. در حدود 80% از این كارگران، كارگران ثابت هستند و 20% غیر دائمی. نیروهای كار غیردائمیاین قسمت از كاركردن تبدیل به یك امر رایج شده است چرا كه برنامه ریزیهای جدید بر پایه كارهای غیردائمی قرار دارند ما در اینجا به بحث راجع به گستردگی ها و توسعه ای اخیر خواهیم پدراخت. توجه به این نوع مشاغل نیز امروزه بیشتر شده است. این لغبت مشاغل غیر دائمی: مفاهیمی همچون غیرقطعی بودن، امكان داشتن، شانس ، موقعیتها ، وابستگی ها و تصادفات را بدنبال دارد. زمانیكه این لغات به یك شغل اضافه شونده تصویری واضح از این روش كاركردن در ذهن نقش می بندند. سازمانها از این نیروهای كار غیردائمی در شرایطی همچون غایب بودن، كارمندان ، سوختگی كارمندان ، كسانی كه شغل خود را ترك كرده اند و یا در شرایطی كه نیاز به تغییرات سریع حس می شود ، استفاده می كنند. این دوره كاری بیشتر از یكسال نمی باشد. و این یك روش عادی در سازمانهای ایالات متحده و همچنین سراسر دنیا می باشد. بسیاری از سازمانها تعداد مشخصی از كارمندان را برای ساعات مشخصی خواهان هستند. و زمانیكه این دوره تمام می شود ، مدیران نیازی به این كارگران ندارند. در قسمت 7 ما نظریه تولیدات درست در زمان صحیح را معرفی كردیم. و این امری طبیعی در دنیای اقتصادی در ایالات متحده می باشد. این موقعیت چطور گسترش یافته است؟ و به این موضوع در قسمتهای 7 و8 به آنها اشاره شده است و میزان استفاده از تكنولوژی در میان سایر چیزها افزایش یافته است كه بر روی سازمانها نیز موثر است همانطور كه سازمانها ، ساختمانشان را دوباره بازسازی می كنند و ممكن است كه نتیجه این كار كاهش اندازه و یا كم شدن میزان كار كارمندان در سازمانها می باشد. روشهای بسیاری برای توضیح این كاهش اندازه موجود است . متاسفانه، ممكن است كه بسیاری از كارگران در آینده این روش را در نحوه كاری خود داشته باشند. هر چند كه دیدگاه دیگری برای این موضوع موجود است .و اگر چه سازمانها در حال كاهش میزان كارمندانث ابت خود هستند، اندازه درست و دقق زمانیكه كارگران مشغول بكار هستند ثابت می باشد . زمانیكه ما در مورد مشاغل تحقیق می كردیم ، كه این روش در مورد مردان كاهش یافته ولی در مورد زنان افزایش یافته است البته بین سالهای 1983- 1996سالهای متوسط كار غیردائمی برای مردان 4 سال و برای زمان 5/3 سال می باشد. مطالعات كار و نوع عملكرد در تحقیقات Bureallاولین مطالعه در مورد مشاغل غیر دائمی توسط Bureau انجام شده است و در Mothry Labor Reaniaw آمده است در این مطالعات نمونه ای 6000 نفری مورد بررسی قرار گرفت كه در فوریه 1995 توسط Census Qureau برای BLS انجام شد. كارگران غیر دائمی جز گروههایی هستند كه انتظار استخدام همیشگی را ندارند. Polivka (1996) اعلام كرد كه در حدود 5% از استخدامات مربوط به مشاغل غیردائمی می باشند یعنی در حدود 6 میلیون كارگر . در كل Polivka گزارش داد كه مسن این كارگران كاهش یافته است ( 16 تا 24) زنان در حدود 50% از این استخدام را تشكیل می دهند. برای ما خبر مهم اینست كه 95% از مشاغل توسط كارگرانی غیر از كراگران غیر دائمی می باشند و این نشا نمی دهد كه كارگرانی بیشتری نسبت به قبل تمایل به این كار دارند و سرعت این نوع استخدام ها در حال رشد است. مطالعات آموزشگاه Upjohnبرای آموختن بیشتر در مورد این ناحیه ، آموزشگاه Upjohn برای بررسی و تحقیق در مورد استخدامات نمونه ای از 550 سازمان را با 5 و یا بیشتر از كارمند مورد بررسی قرار داده است. آنها نتایج زیر را اعلام كردند:1- سازماندهی كاركنان با ساعات كار متغیر در سطح گسترده ای برای استفاده (78%) در تمام انواع گوناگون سازمانهای مختلف انجام شده است.2- اگرچه بسیاری از سازمانها از این نوع كاركنان استفاده می كنند تنها عده كمی از كاركنان از تاثیرات این طرح بهره جستند.3- اگرچه در طول یكسال سازمانها در حدود 7 یا 8 شغل را ایجاد كرده اند. و این نشان می‎دهد كه اشخاص با تجربه كاری بیشتر در طول این یكسال به كار گرفته شده اند.4- بیشتر اشخاص با دارا بودن مشاغل غیرثابت خواهان مشاغل تمام وقت و ثابت هستند.5- 21% از كارفرمایان از استخدامهای غیردائمی استفاده می كنند ولی عده كمی از كارفرمایان این كار خود را گزارش می دهند.6- پس انداز حقوق و فواید حاصل از آن تنها توسط 12% از كارفرمایان برای كارمندان اجرا می‎شود. اگرچه این كارفرمایان اعلام كرده اند كه هزینه های كار برای مشاغل غیرثابت كمتر از مشاغل دائمی نیست.7- 18% از سازمانها بیشتر كارهای خود را توسط كارمندانی كه كارشان را از راه دور انجام می دهند، اجرا می كنند. این اطلاعات جزئیاتی در مورد مشاغل غیرثابت در اختار ما می گذارد.«به یاد داشته باشید كه مشاغل غیردائمی یعنی محدودیت زمانی»برای ما، یافته هایی كه از این مطالعات به دست آمده است بر اهمیت كار بروش ساعات متغیر تأكید می‎كند.خرید كالا از منابع خارج از كشورسازمانهایی كه دارای كارمندانی با مشاغل غیردائمی هستند، مجبور به همكاری با سایر سازمانها و ارگانها می باشند. كارگران جدید بعنوان، كارگران غیردائمی استخدام شده اند. یك مثال خوب از این نمونه اشخاصی می باشند كه سرویسهای خدماتی ارائه می دهند. كه ما در مورد آنها در قسمت 8 بحث كردیم. ادامه خواندن مقاله راههاي جديد كاركردن

نوشته مقاله راههاي جديد كاركردن اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله IP

$
0
0
 nx دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : فن آوری (تكنولوژی)این بخش، جنبه ها (جهت‌ها) فن آورانه و فنی، TCP,IP‌وابسته به پروتكل و همچنین محیط، كار كردن و موثر بودن پروتكل را تعریف می‌كند، زیرا كانون (مركز) اصلی این مدرك (پروتكل) فرستادن به راه (مسیر)‌معینی می‌باشد(عملكرد رده 3)، بحث و گفتگو (پروتكل رده 4)TCP تا اندازه‌ای مختصر است. TCPTCP، یك پروتكل حامل (حمل كننده) همسازی اتصال می‌باشد، كه یافته ها (داده‌ها) را مانند زنجیره (جریان) سازمان نیافته بایت، منتقل می‌كند.با استفاده كردن از اعداد زنجیره‌وار (متوالی) و پیام‌های تصدیق شده، (تصدیق پیام‌ها)، TCP می‌تواند، انتقال گره (بند) را همراه با تحویل داده‌ها، در مورد انتقال دادن بسته كوچك به پایانه گره (بند) فراهم كند.جایی كه (پایانه‌ای) كه داده‌ها (یافته‌ها)، در انتقال دادن از منشا به پایانه، گم شده باشند، در این حالت، TCP ‌ می‌تواند داده‌ها (یافته‌ها) را دوباره انتقال داده، آن هم تا موقعی كه زمان درست، دلخواه، به دست آمده باشد یا، تا موقعی كه تحویل دادن موفقیت آمیز، حاصل شده باشد. TCP همچنین، می‌تواند پیام‌ها مكرر را تشخیص داده و آنها را به صورت درست و شایسته رها كند. اگر كامپیوتر انتقال دهنده، خیلی سریع، یافته‌ها (داده‌ها) را به كامپیوتر گیرنده، منتقل كند، TCP می‌تواند مكانیسم (نظام) مهار كردن جریان را به كار گرفته، و داده‌ها (یافته‌ها) را به آهستگی منتقل كند.TCP همچنین می‌تواند تحویل داده‌ها را به لایه (رده) فوقانی، انتقال داده و از كاربرد آنها محافظت كند. شكل1- نسبت (پیوند) مجموعه پروتكل اینترنت به نمونه به خصوص از مرجع (نشان) OSI نشان داده شده است.نمونه خاص مرجع= OSIIP، لایه (رده) 3 اصلی و بنیادی پروتكل در مجموعه اینترنت است.علاوه بر انتقال میزان كار اینترنت، IP همچنین گزارش دادن خطا، و فروپاشی و مونتاژ دوباره، قسمت‌های داده‌ها را مهیا می‌كند، این قسمت از داده‌ها، به نام نگاره (نوشتن)، داده‌ها، می‌باشد، كه برای انتقال طی (در خلال) شبكه كامپیوتر طبق، اندازه متفاوت حداكثر تا اندازه حداقل می‌باشد. IP نشان دهنده مركز (اصل) مجموعه پروتكل اینترنت است. نشانی دادن IP‌به طور جهانی فوق العاده می‌باشد، تعیین كردن (نسبت دادن) اعداد 32- بیت توسط مركز اطلاعات (داده‌های) شبكه كامپیوتری است. نشانی دادن IP، به طور فوق‌العاده جهانی، شبكه كامپیوتر، را در هر جا از جهان برای ارتباط داشتن با یكدیگر، مجاز شناخته است.نشانی دادن IP به طور جهانی، فوق العاده به سه قسمت تقسیم شده است قسمت اول، به نشانی دادن شبكه كامپیوتر اختصاص دارد.قسمت دوم، به نشانی دادن به جز نتیجه نهایی (پیامد) اختصاص دارد و قسمت سوم IP، به نشانی دادن، برای اجرا برنامه كامپیوتر اختصاص دارد. و قسمت سوم IP به نشانی دادن برای اجرای برنامه كامپیوتر اختصاص دارد. نشانی دادن IP از سه (3) رده بندی متفاوت، شبكه كامپیوتر حمایت می‌كند. رده بندی A ‌شبكه كامپیوتر عمدتا، برای استفاده كردن در تعداد معدودی، برای كامپیوترهای بسیار بزرگ، در نظر گرفته شده است. زیرا آنها فقط 8 (هشت) بیت برای نشانی دادن وسعت (زمینه) كامپیوتر، پیش بینی می‌كنند. رده بندی B شبكه كامپیوتری به 16- بیت اختصاص دارد. و رده بندی C، شبكه كامپیوتری به 24- بیت برای وسعت كامپیوتر نشانی داده شده، اختصاص داده. رده بندی C شبكه فقط 8- بیت را برای وسعت اجرا برنامه كامپیوتر پیش بینی می‌كند، به هر حال، تعداد اجرا برنامه در هر شبكه كامپیوتری می‌تواند یك عامل محدود كننده باشد. در همه رده‌‌بندی‌های شبكه كامپیوتری (A,Bو C) اكثر بیت‌های چپ، نشان دهنده، نوع شبكه كامپیوتر است. نشانی دادن IP در طرح اعشاری، و با نقطه مشخص شده است.برای مثال 34001‌ شكل 2 نشان دهنده، طرح‌های نشانی داده، برای رده‌بندی A، شبكه كامپیوتر است. شبكه كامپیوتری IP‌همچنین می‌تواند به واحدهای كوچكتر تقسیم گردد این واحدهای كوچكتر به نام «سبك كارجز نتیجه نهایی (پیامد) نامیده می‌شود، كه البته می‌توان آن را هم، به نام «جز نتیجه نهایی» هم نامیده شود.این جز نتیجه نهایی (جز پیامد) می‌توان برای مجری (اداره كننده) شبكه كامپیوتر، انعطاف پذیر اضافی مهیا كند. برای مثال، در نظر بگیرید كه، یك شبكه كامپیوتر برای نشانی دادن رده‌بندی A اختصاص داده شده است، و همه بندها (گره‌های) در شبكه كامپیوتر آنكه، نمایش (بازنمایی) مشخص كردن با نقطه چین و اعشاری، این شبكه كامپیوتر این است كه با34/000‌ نشانی داده شده است. (همه صفرهای در وسعت اجرا برنامه یك نشانی دادن ویژه در تمام شبكه كامپیوتری است) مجری (اداره كننده) می تواند با استفاده كردن از جزء نتیجه نهایی، شبكه كامپیوتر را مجددا تقسیم كند.این تقسیم‌بندی‌ مجدد، توسط «قرض گرفتن» بیت از قسمت مجری (اجرا) برنامه شبكه كامپیوتر، برای نشانی دادن و استفاده كردن از آنها مانند یك وسعت (زمینه) جز نتیجه نهایی، انجام شده است. همانطور كه در شكل 3 نشان داده شده است اگر مجری (اداره كننده) شبكه كامپیوتر از هشت (8)بیت جز نتیجه نهایی (جز پیامد) استفاده كند، دومین، گروه هشت تایی از رده‌بندی A، برای IP نشانی داده، اعداد جز نتیجه نهایی را پیش بینی می‌كند.در مثال ما 341/00‌ نشانی داده به شبكه كامپیوتر 34 مربوط است، كه جز نتیجه نهایی آن هم یك (1) است. و 34200‌ نشانی داده به شبكه كامپیوتر 34، با جز نتیجه نهایی (جز پیامد) 2 مربوط است. تعداد بیت‌هایی كه می‌توان، از جز نتیجه نهایی نشانی داده شده، به عارت گرفت، متفاوت می باشد. برای مشخص كردن تعداد بیت‌های استفاده شده، و موقعیت (جایگاه) آنها در وسعت (زمینه) مجری (اجرا برنامه) IP‌باید از صورتكهای جز نتیجه نهایی (جز پیامد) را پیش بینی كند. این صورتك جز نتیجه نهایی باید، از طرح همانند، نمایش (بازنمایی) تكنیك (فن) همانند، مانند نشانی دادنIP، استفاده كند. صورتك‌های جز نتیجه نهایی در همه بیت‌ها موجود می‌باشند، م گر در آنهایی كه برای وسعت (زمینه) مجری برنامه مشخص شده است. برای مثال، صورتك جز، نتیجه نهایی (جز پیامد) كه مشخص كننده هشت (8) بیت از جز نتیجه نهایی برای رده بندی A و نشانی دادن 34000‌ است، برابر می‌شود با، 25525500 و صورتك جز نتیجه نهایی كه مشخص كننده (16) بیت از جز نتیجه نهایی برای رده‌بندی A، نشان دادن 000 .34 است، برابر می باشد با 255025502550 هر دو اینصورتك‌های جز نتیجه نهایی، در شكل 4 ترسیم شده است. صورتك جز نتیجه نهایی می‌تواند، از طریق شبكه كامپیوتری، جزو تقاضا عبور كند، به طوری كه، بندهای (گره‌های) جدید می‌توانند در مور د تعداد بیت‌های جز نتیجه نهایی كه در شبكه كامپیوتری، آنها استفاده شده است، آگاه باشند.به طور سنتی، همه اجزا نتیجه نهایی از تعداد شبكه كامپیوتری همانند، باید از صورتك جز نتیجه نهایی (جز پیامد) همانند استفاده كنند. بعضی از مدیران شبكه كامپیوتر، باید یك صورتك هشت- بیت برای همه اجزا نتیجه نهایی (اجزا پیامد) در درون شبكه كامپیوتری انتخاب كنند. این استراتژی برای مهار كردن (اداره كردن) مجری شبكه كامپیوتری و راه پروتكل كار را آسان می‌كند. به هر حال، این شیوه،فاصله (مسافت) نشانی دادن را در بعضی، از شبكه‌های كامپیوتری خراب می‌كند. برخی از اجزا پیامد (اجزا نتیجه نهایی) دارای تعداد زیادی مجری برنامه می‌باشند. برخی از آنها فقط دارای یك مجری برنامه هستند. اما به هر حال هر یك از اجزا نتیجه نهایی اعداد كامل، از اجزا نتیجه نهایی (اجزا پیامد) را نابود (خراب) می‌كنند، كه حداكثر نمونه برای آن، شیوه‌ها (روش‌های متعدد و زنجیره‌ای می‌باشد، زیرا هر كدام از آنها، فقط دارای دو مجری برنامه (اجرا كردن برنامه) می‌باشند، كه آنها می‌توانند از طریق، اجزا نتیجه نهایی به خصوص (شیوه‌های) زنجیره‌وار و متعدد، وصل شوند. همانگونه كه اجزا نتیجه نهایی رشد و توسعه می‌یابد، مجری (اداره كننده) باید به دنبال پیدا كردن شیوه (روش) برای استفاده كردن، با راندمان (با بازده) بیشتری از مسافت (فاصله) نشانی داده. خود باشد. یكی از تكنیك ها (شیوه‌های) كه نتیجه بخش (جواب دهنده) بوده است به نام صورتك‌های طول متغیر (تغییر پذیر) جز نتیجه‌نهایی، نامیده می‌باشد (LSM7)، طبق LSM7 یك مجری (اداره كننده) شبكه كامپیوتر، می‌تواند یك صورتك طولی، همراه با تعداد معدودی مجری برنامه‌بودن، بر روی شبكه‌ كامپیوتری، استفاده كند، و همچنین یك مجری (اداره كننده) شبكه كامپیوتر، می‌تواند از یك صورتك كوتاه، برروی اجزا نتیجه نهایی همراه با تعداد زیادی مجری برنامه بودن، كامپیوتر استفاده كند. به هر حال، این تكنیك (فن) بسیار پیچیده‌تر از آن است كه همه آنها را در یك اندازه مساوی، انتخاب كنیم، و نشانی دادن هم باید با دقت تعیین شود. مسلما، برای استفاده كردن از LSM7، مجری (اداره كننده) شبكه كامپیوتر باید از مسیر معین پروتكلی، كه از آن محافظت كرده، استفاده كند. مسیر مكررا (پی در پی)، CISCO‌، از LSM7، كه به همراه اولین و كوتاه‌ترین مسیر همیشگی خود است، محافظت می‌كند. (OSPF)سیستم میانی جدانشدنی به جهت نزدیك سیستم میانی (جدایی ناپذیر IS-ISO) می‌باشد، كه مسیر مدخل داخلی پروتكل را افزایش می‌دهد (زیاد كردن IGRP) و همچنین مسیر ثابت پروتكل را هم افزایش می‌دهد. در برخی از شبكه‌های كامپیوتری، مانند LAIVS 802 IEEE‌و نشانی دادن IP‌، از طریق استفاده كردن از دو تا دیگر، از قسمت‌های مجموعه (سری) پروتكل اینترنت می‌باشد، كه آن را با پویایی كشف كرده است.این دو قسمت عبارتند از، نشانی دادن جداسازی پروتكل (ARP) و نقطه مقابل (معكوس) نشانی دادن جداسازی پروتكل (RARP). ادامه خواندن مقاله IP

نوشته مقاله IP اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله صف و ستاد و نقش ستاد وزارت علوم در پيشبرد اهداف آموزش عالي

$
0
0
 nx دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : قدرت و اختیارقدرت را می‎توان توانایی اشخاص یا گروهها در اثر نهادن بر عقاید و ارزشهای فكری اشخاص یا گروههای دیگر، یا وادار كردن آنها به انجام اعمال خاص و یا بازداشتن آنها از انجام كاری تعریف كرد.اختیار، بشتر اثر سازمانی دارد و به قدرت و صلاحیت شغلی افراد مربوط می‎شود. به این ترتیب اختیار را می‎توان قدرتی شغلی تعریف كرد كه با استفاده از آن، شاغل (البته تا زمانی كه در آن شغل انجام وظیفه می‌كند)، می‎تواند از طریق اعمال نظر در تصمیم گیریها، در سرنوشت دیگران اثر بگذارد. بنابراین اختیار نیز نوعی قدرت است اما قدرتی كه پایگاه سازمانی دارد یعنی قدرتی است كه از شغل و موقع و مقام سازانی سرچشمه می‎گیرد. مفاهیم صف و ستادبا وجود اهمیتی كه روابط صف و ستاد در زندگی سازمان دارد هنوز برخی از مدیران استنباط روشنی از مفاهیم صف و ستاد ندارند و گاهی این دو را با هم اشتباه می‌كنند بنابراین لازم است كه این دو مفهوم دقیقاً تعریف و شناخته شوند. بنا بر نظریه ای كه به طور وسیعی در مدیریت پذیرفته شده است «صف» به واحدها یا نقش هایی اطلاق می‎شود كه مستقیماً برای تأمین هدفهای موسسه فعالیت می‌كنند و در این زمینه مسئولیت مستقیم دارد. در حالی كه «ستاد» به واحدها یا نقش هایی دلالت دارد كه مستقیماً در جهت تأمین هدفهای موسسه فعالیت ندارند، لكن به واحدهای صفی كمك می‌كنند تا بتوانند به نحو موثری انجام وظیفه كنند و از عهده تأمین هدفهای موسسه برآیند. از مطالب فوق معلوم می‎شود كه ساده ترین طریق تشخیص فعالیت های صفی و ستادی در هر سازمان، توجه به «مستقیم» یا «غیرمستقیم» بودن كمكی است كه این فعالیت ها در تأمین هدفهای كلی موسسه دارند.به عبارت دیگر، فعالیت های صفی شامل فعالیت هایی هستند كه مستقیماً به تأمین هدفهای كلی سازمانی كمك می‌كنند و فعالیت های ستادی آن گونه فعالیت هایی هستند كه به طور غیرمستقیم به تأمین هدفهای كلی سازمانی كمك می‌كنند. طریق دیگری كه برای تشخیص فعالیت های صفی و ستادی غالباً به كار می شود، توجه به چگونگی صدور دستور و اجرای آن در خط فرماندهی است. مدیران و مسئولین صف در خط فرماندهی قرار دارند و حق صدور دستوربه واحدها و مسئولین را دارند و مسئولین مادون ملزم به اجرای دستورهای مافوق هستند. در حالی كه مدیران و مسئولین ستاد در خط فرماندهی قرار ندارند و حق صدور دستور به واحدها و مسئولین صف، حتی به مسئولین رده های پایین سازمانی را ندارند. واحدها و كارشناسان ستادی فقط می‎توانند به مدیران صف نظر مشورتی بدهند و آنها را در انجام وظایف و مسئولیت هایشان یاری دهند. بدیهی است چنانچه لازم باشد طرحها و نظریات واحدهای ستادی توسط واحدهای صف به مورد اجرا گذارده شود، در این صورت واحدهای ستادی سعی می‌كنند ابتدا طرحها و ایده های موردنظر خود را به تصویب مقامات عالی سازمان برسانند و سپس مراتب را برای اجرا به واحدهای صف ابلاغ كنند. در سازمانهای نسبتاً كوچك كه كلیه كاركنان زیر نظر یك نفر انجام وظیفه می‌كنند هر یك از آنان در خط فرماندهی قرار داشته و ملزم به اجرای دستورهای مافوق هستند این گونه سازمانها صرفا یك سازمان صف تلقی می‎شوند.راه دیگر برای تشخیص فعالیت های صفی و ستادی توجه به «ماهیت» فعالیت های مزبور است. فعالیت های صفی «ماهیت اجرایی» دارند و شامل وظایف، مسئولیت ها و كارهایی می‎شود كه مستقیما در امر تولید (كالا یا خدمات) فعالیت دارند. در حالی كه فعالیت های ستادی جنبه اجرایی ندارند و «ماهیت آنها مشورتی و كمكی» است. فعالیت های ستادی ماهیتاً به صورت تحقیق برررسی،‌ ارائه طرح، برنامه ریزی، سازماندهی، كارگزینی هماهنگی، نوآوری و كنترل به ظهور می رسد. هم چنین امور مالی، امور حقوقی، و امور مربوط به طراحی و اجرای سیستم های داده پردازی (سیستم های كامپیوتری) از جمله فعالیت هایی هستند كه ماهیت ستادی دارند.مشاغل صفی از حیث «منشا قدرت» نیز مشاغل ستادی تفاوت دارند. مدیران صف دارای اختیارات رسمی و قانونی هستند و می‎توانند برای دیگران تكلیف تعیین كنند. این مدیران هم چنین به سبب روابط مبتنی بر سلسله مراتب رئیس و مرئوسی، تا حد قابل توجهی از قدرت پاداش و قدرت تنبیه نیز برخوردارند. در حالی كه مدیران و كارشناسان ستادی از اختیارات رسمی و قدرت قانونی كه به موجب آن بتوانند برای دیگران تكلیف تعیین كنند برخوردار نیستند و انتظار نمی رود كه قدرت پاداش و تنبیه نیز داشته باشند و در مقابل آنها از قدرت تخصص بهره مندند انواع ستادستاد را می‎توان از یك نظر بر دو نوع «ستاد شخصی» و «ستاد تخصصی» تقسیم كرد. «ستاد شخصی» مستقیما به مدیر مربوط گزارش می‌كند و او را در انجام وظایف و مسئولیت‌هایش یاری می‎دهد. در این مورد، مدیر علیرغم كمكی كه از جانب ستاد شخصی خود دریافت می‌كند نسبت به انجام وظایف و مسئولیت های محوله مسئول است. «ستاد تخصصی» همان طور كه از نام آن پیداست، عهده دار كارهای تخصصی است كه به داشتن مهارتها و دانش نیاز دارد كه مدیران صف غالباً فاید آن هستند. از آن جایی كه عملیات «ستاد تخصصی» را معمولاً نمی توان به واحدهای صف محول كرد، بنابراین این گونه فعالیت ها بدون دخالت دادن مدیران صف، به صورت كامل به واحدهای ستادی واگذار می‎شوند و به این ترتیب «ستاد تخصصی» مسئول انجام آنها می‎شود. «ستاد شخصی» خدمات وسیع و گسترده ای را انجام می دهد، ولی این خدمات منحصراً به یك فرد یا یك اداره ارائه می‎شود. از سوی دیگر «ستاد تخصصی» معمولاً خدمات خود را به یك زمینه تخصصی معین محدود می كند، اما این خدمات را به طور وسیع و گسترده ای در اختیار همگان قرار می‎دهد و به كلیه واحدهای سازمان، خدمات و نظر مشورتی خود را ارائه می‌كند. ستاد را از نظر دیگر می‎توان به سه نوع ذیل تفكیك كرد:1- ستاد عمومی2- ستاد فنی (ستاد تخصصی)3- ستاد هماهنگ كننده و یاری دهندهستاد عمومیستاد عمومی شامل كارشناسانی می‎شود كه عمدتاً روی برنامه ها و خط مشی های و طرح های كلی سازمان كار می‌كنند. این كارشناسان معمولاً از لحاظ سازمان به بالاترین مقاذم نزدیكند ولی ممكن است وظایف ستاد عمومی در سطوح پایین تر سازمانی نیز موجود باشد.هم چنین ممكن است ستاد عمومی به صورت یك كمیته یا یك اداره به وجود آید.ستاد فنی (ستاد تخصصی) ویژگی اصلی ستاد فنی، تخصص است. كارشناسان ستاد فنی دارای دانش و مهارتهایی هستند كه در نوع خود منحصر به فرد است. بیشتر سازمانها، به ویژه سازمانهایی كه فرآیند تولیدشان متكی به پیشرفتهای علمی، حرفه ای و تكنولوژیكی است به موازات توسعه و گسترش فعالیت هایشان، ایجاد یك واحد تخصصی تحقیق و توسعه را مفید تشخیص داده اند. بنابراین یك موسسه تولید كننده اتومبیل نسبت به ایجاد واحد طرح ریزی بدنه اتومبیل اقدام می كند، وزارت آموزش و پرورش از خدمات تخصصی و فنی واحدی كه مسئول تجدیدنظر در كتب درسی و بهبود و ارتقای سطح اطلاعات دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است سود می جوید. ستادهای فنی معمولاً مساعی خود را مصروف تحقیق، توسعه، آموزش و ارائه نظریات مشورتی می‌كنند. ضمناً بعضی اوقات نیز مسئولیت نظارت تخصصی به آنها محول می‎شود. وجه تمایز ستاد فنی نسبت به سایر ستادها در این است كه اولاً: دارای تخصص و مهارت هایی است كه واحدهای فنی و ستادهای دیگر فاقد آن هستند و ثانیاً: ماموریت اساسی آن گسترش و نقش دانش تخصصی مربوط به سازمان صف است. ستاد هماهنگی كننده و یاری دهندهستادهای هماهنگی كننده و یاری دهنده اساساً‌ در زمینه های «كنترل مدیریت»، «ساخت سازمانی»، «بودجه حسابداری»، «امور پرسنلی»، «روابط صنعتی»، «تجزیه و تحلیل سیستم ها و روشها» و امثال اینها فعالیت دارند.فعالیت های دیگری كه ارتباط نزدیك با فعالیت های فوق دارد شامل یك سلسله فعالیت هایی می‎شود كه اصطلاحاً به آنها فعالیت های كمكی و یا خدماتی و یا تاسیساتی می گویند. این نوع خدمات ستادی یاری دهنده شامل نگهداری و اداره امور اموال و ساختمانها و تاسیسات، انبارداری، تداركات، بیمه، حمل و نقل و تأمین وسایل نقلیه و امثال اینها می‎شود. عامل مشتركی كه هم در فعالیت های هماهنگ كننده و هم در خدمات كمكی و یاری دهنده وجود دارد، این است كه معمولاً هر دو دسته از فعالیت ها به شكل متمركز انجام می‎شود. با وجود این گاهی به سبب بعد مسافت و لزوم رساندن خدمات به مناطق مختلف جغرافیایی، لازم می‎شود كه فعالیت های ستادی فوق به صورت غیرمتمركز ارائه شود. در این گونه موارد معمولاً در هر یك از واحدهای سازمانی مستقر در منطقه، ستادهای فرعی ایجاد می‎شوند. واحدهای مزبور گرچه از لحاظ سازمانی زیر نظر مدیر منطقه انجام وظیفه می‌كنند، ولی از لحاظ روش انجام كار و كمیت و كیفیت خدمات، تابع خط مشی ها و دستورالعمل هایی هستند كه از سوی ستادهای اصلی مستقر در مركز تعیین می‎شوند. ادامه خواندن مقاله صف و ستاد و نقش ستاد وزارت علوم در پيشبرد اهداف آموزش عالي

نوشته مقاله صف و ستاد و نقش ستاد وزارت علوم در پيشبرد اهداف آموزش عالي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله رابطه رنگ با تيپ شخصيتي در بين دانشجويان

$
0
0
 nx دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : فهرست منابع فارسی:(كتب و مقالات):1- آلبرز، جوزف: تاثیر متقابل رنگها، عربعلی شروه، نشر نی، تهران 13682- آیسنك، هـ . جی: واقعیت و خیال در روان شناسی، محمدنقی براهنی، نشر روز، تهران 1365 3- آیزینك، هانس: تعبیر و رویا و سه مقاله دیگر، محمدنقی براهنی، انتشارات پیام، تهران 13524- آیزینك، هانس: هوده و بیهوده در روان شناسی، ژیلا صدیقی (پایان نامه) دانشگاه تهران، 48-13475- اتكینسون، ریتا. ل، زمینه روان شناسی، محمدنقی براهنی و همكاران، انتشارات رشد، تهران 1367، ج 1اتكنیسون، ریچارد، سهیلگارد، ارنست6- اتكنسیون، ریتا، ل: زمینه روان شناسی، محمدنقی براهنی و همكاران، انتشارات رشد، تهران 1368، ج 2اتكنیسون، ریچارد، سهیلگارد، ارنست7- ایتن، یوهانس: عناصر رنگ، حسن ملجائی، انتشارات پارت، تهران 13678- ایتن، یوهانس: كتاب رنگ، محمدحسین حلیمی، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تهران 13699- بست، جان، روشهای تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری، حسن پاشا شریفی، نرگس طالقانی، انتشارات رشد، تهران 1371 فصل اول طرح تحقیق– كلیات – مقدمه – بیان موضوع– بیان مسئله – اهداف تحقیق– فرضیه های تحقیق – ضرورت تحقیق – متغیرهای تحقیق– تعریف عملیاتی مقدمهانسان دارای حسی است به نام بینایی، كه این عمل را جز چشمهای او چیز دیگر میسر نمی گردند. جهان هستی را بوسیله این دو عضو كوچك پیچیده و حساس می توانیم ببینیم جهانی كه تمام اجزا و اشیای آن مشخصه ای به نام رنگ دارند.هنگامیكه چشمان، بسته‌اند، جز سیاهی و تاریكی چیزی وجود ندارد ولی به محض گشودن آنها دنیا پراز رنگهای مختلف تصویر وارونه پرده حساس اتاق تاریك چشمانمان می گردد و عمل دیدن انجام می پذیرد در واقع اگر رنگهای مختلف تصویر نداشت. چرا كه همانگونه كه صدا اعصاب شنوایی را تحریك می‎كند و عمل شنیدن بوقوع می پیوندد و به دنبال آن عكس العمل در فرد بوجود می آید، رنگ نیز پس از تأثیر و تحریك اعصاب گیرنده خود موجب دیدن و مهمتر از آن سبب ایجاد دخالت انگیختگی در فرد می‎شود. روانشناسی و فیزیولوژی رنگها و نحوه تأثیر آنها در حالتهای رفتاری و روانی افراد از مباحث بسیار مهمی اند كه در زمینه رنگها قابل طرح و بررسی اند.هر رنگی به مقتضای خاصیت خود به نوعی در روان انسان اثر می گذارد. كه بی ربط به رفتارهای اجتماعی روانی او نیست. انتخاب رنگ اتاق، كتاب، میز، لباس و … همیشه موردتوجه آدمی بوده و كسی می خواهد رنگ دیوارهای اتاقش كرم باشد یا دیگری سبز كم رنگ و …اینها همه گویایی تأثیر رنگ در انسان اند. بطوریكه هر فردی بنا به مسایل درونی خود به رنگی انس دارد و آن را می پسندد. موضوع پژوهش:رابطه رنگ با تیپ شخصیتی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 84-83بیان مسئله:پدیده رنگ از جمله پدیده های طبیعی است كه شناخت آن تاریخی بس كهن داشته و در طول تاریخ تكامل بشر مطرح بوده است، این شناخت در جهت كاربرد رنگ برای زیبا جلوه دادن هر چه بیشتر و بهتر نمودن محیط زندگی است، از این رو مطالعات و پژوهشهای بسیاری از گذشته تا حال در مورد رنگ صورت گرفته و در دو قرن اخیر شناخت علمی نسبت به آن افزایش یافته است. با شناخت علمی پدیده رنگ، مساله ترجیح رنگها بر یكدیگر مطرح گردید، پژوهشهای صورت گرفته درباره ترجیح رنگها، از نظر روان شناسی جنبه علمی داشته و با دیدگاههایی چون نظریه های زیباشناسان كه ترجیح رنگها را جزء ذاتی آنها دانسته و اساساً امری ذهنی تلقی می كنند توافق نظر ندارند و با تأكید بر ذهنیت این امر، تحقیق در این زمینه را بی مورد می دانند. آنچه مسلم است عوامل در ارتباط با ترجیح رنگ مطرح می گردد كه به طور اختصار می‎توان به این گونه بیان كرد:1- عوامل فیزیكی، شامل عواملی است كه به فیزیك نو مربوط بوده و در رویت رنگها و ترجیح رنگی بر رنگ دیگر مؤثر هستند. برای نمونه می‎توان از طول موج و تواتر آنها نام برد.2- عوامل فیزیولوژیكی، این دسته از عوامل شامل فیزیولوژی چشم گیرنده های نور، تارها و سیستم عصبی هستند.3- عوامل فرهنگی- اجتماعی، از جمله این عوامل می‎توان از ارزشهای فرهنگی، طبقه اجتماعی، پدیده های جمعی مانند مد، نامگذاری رنگها در فرهنگهای مختلف و نمادگرایی نام برد. 4- عوامل فردی كه می‎توان از حالات و واكنش های هیجانی، خصایص و ویژگیهای و شخصیتی فرد نام برد كه با ساختار شخصیتی فرد در ارتباط هستند.با توجه به این كه، هر فرد دارای صفات، خصوصیات رفتاری و ویژگی های شخصیتی منحصر به فرد است و با داشتن زندگی اجتماعی و گروهی با بسیاری دیگر از افراد، همنوائی دارد. انسان جهت داشتن رفتاری نسبتاً ثابت در پیرامون تعامل های خود، نیاز به تماس و برخوردهایی با محیط داخلی و خارجی خود دارد. فرد با اعمال محركهائی از خارج متاثر گشته و نسبت به آن واكنش نشان می‎دهد و به همین ترتیب در اثر كنش و واكنش هائی كه در درون فرد، متشكل از یادگیریهای گذشته، نگرش و منطق و استدلالی كه از آن بهره مند است، مجموعه ای پویا ونسبتاً ثابت از رفتار پدید می‌‌ آید كه بدان شخصیت فرد اطلاق می گردد.در پژوهش حاضر، موضوع مورد بررسی در ارتباط با ترجیح رنگ وخصوصیات شخصیتی افراد است كه با پرسشنامه شخصیتی(جهت سنجش بعد درون گرا -برون گرا) و سوالهایی در مورد ترجیح رنگ است كه تشكیل مرحله ای از مراحل پژوهش را می دهند. بر اساس پرسشنامه یاد شده و سوال بیان شده در مورد ترجیح رنگ، اساساً رابطه بین شخصیت و رنگ بررسی و به سوال زیر پاسخ داده می شود كه:1- آیا بین ترجیح رنگ و شخصیت افراد رابطه وجود دارد؟ هدف پژوهش:در اجتماع امروزی كمتر كسی یافت می‎شود كه به اهمیت رنگ و اثر عمیق آن روی انسان تردید داشته باشد. هر كدام از رنگها به تفاوت سردی و گرمی یا خنثی بودن، تأثیر روانی مشخصه خود را روی انسان ایجاد می‎كند با وجود خصوصیات فوق العاده ای كه رنگ دارد غالب اشخاص نسبت به آن كم توجه و یا كاملاً بی تفاوت هستند. شناخت قدرت رنگ به انسان در حل پاره ای مشكلات كمك قابل توجهی نموده است به طبیعت نگاه كنیم تا متوجه شویم چگونه با عوض شدن فصول، رنگها نیز تغییر می‎كند و پیوسته تركیبات زیبایی بوجود می آورند. معیار انسان در تمیز یك تركیب رنگی زیبا، طبیعت است.طبیعت منبع الهام در فراگیری هماهنگیهای صحیح و زیبا است. رنگهای هیجان انگیز بهاری در مقابل با رنگهای سرد و آرام زمستانی در احساس كاملاً متفاوت در انسان برمی انگیزند. (لوچه، 1370، صفحه 30) علیرغم خصوصیات گوناگون رنگ، این پدیده از قواعدی پیروی می‎كند كه شناخت آنها می‎تواند در بهره گیری مناسب از رنگ كمك و راهنمای مؤثر می‎باشد. با فراگیری چنین قواعدی استفاده از رنگهای مختلف آسان گشته، می‎توان محیط زندگی را به مكانی دلپذیر برای زیستن تبدیل نمود.با توجه به توضیحات فوق هدف از این پژوهش سعی در بررسی علاقمندی افراد نسبت به رنگی خاص و تیپهای شخصیتی در این زمینه می‎باشد.امید است كه بتوانیم با این پژوهش گامی مؤثر در شناخت رنگ و اهمیت آن در زندگی روزمره و عادی افراد بردارم. (ویدا ابی زاده، 1372، ص 11) فرضیه پژوهش:پژوهش فوق دارای فرضیه زیر است:– بین انتخاب رنگ و شخصیت افراد رابطه وجود دارد.اهمیت مساله:رنگ نیز مانند هوا و آب بخشی از دنیای ماست. هیچ چیز بدون رنگ بدون شكل مادی قابل رویت نیست، نه معماری و نه هنر و نه طراحی و …رنگ پدیده ای آنچنان وسیع است كه تلاش برای شناسایی آن در یك پاراگراف به نظر عجولانه می‎آید. زیرا رنگ با اغلب فعالیتهای بشری در تماس است و در واقع مواردی كه رنگ در آن نقش نداشته باشد نادر است. فیزیك، زیست شناسی، پدیده های ادراكی و بالخصوص روان شناسی و … همه و همه با رنگ در ارتباط هستند.انتخاب رنگ بعنوان یكی از راههای شناخت انسان موضوعی مورد اختلاف و بحث انگیز است. (كاركیا، فرزانه، 1375، ص 50)به این دلیل ساده كه انسانها شبیه هم نیستند این موضوع تا حدی بحث انگیز می نماید. حتی دوقلوهای همسان كه از نظر فیزیولوژیكی كاملاً به هم شبیه هستند نیز دارای شخصیت های متفاوتی می باشند. هر قدر كه اشخاص شكاك وناباوری وجود داشته باشند ولی با افزایش تدریجی بیماریهای روانی در سراسر دنیا، روشها و نظریه های جدیدی برای تشخیص بیماریها ابداع می‎شود كه رنگ را نیز شامل می‎شود.(كاركیا، فرزانه، 1375 ص61) با توجه به واكنش عمومی نسبت به رنگ ها باید گفت كه دوست داشتن یك یا تمام رنگها برای انسان كاملاً طبیعی و بهنجار است، در عوض رو كردن، انكار مطلق با تردید در محتوای هیجانی رنگ خصیصه ای است كه ما را به انسانهای آزرده،سرخورده و افسرده رهنمون می‎كند. از سوی دیگر شور و نشاط بیش از اندازه نسبت به رنگ نشانه اختلال روانی و مزاج دمدمی و علایق متفاوت تو شخصیتی متزلزل است باید به خاطر داشت كه پسند رنگ در طول زمان قابل تغییر است واگرنظر فرد نسبت به رنگ تغییر كند نشانه تغییر و تحول در شخصیت اوست. این حالت در درون گراها بیشتر از برون گراها اتفاق می افتد. (كاركیا، فرزانه،1375، ص66) بنابراین انتخاب رنگهای اصلی- فرعی- گرم و سرد می‎تواند نمادی از شخصیت فرد می‎باشد بطوریكه انتخاب یك رنگ گرم یا یك رنگ اصلی و یا رنگ سرد ویا یگ رنگ فرعی، شخصیت فرد را بیان می نماید و انسان را در گروهی خاص از تیپ های شخصیتی قرار می‎دهد. تغییر خلق در طی سالیان نظرات فرد را نسبت به رنگها تغییر می‎دهد وهمچنین قرار گرفتن در شرایط محیطی مختلف نیز تأثیر بسزایی در انتخاب رنگ دارد.بین انتخاب رنگ و شخصیت هر فردی كه تحت تأثیر عوامل مختلف وجود دارد وهمچنین پختگی شخصیت نیز موجب تغییر رنگ می‎شود به ما یاری می رساند كه هر چه بهتر به بررسی شخصیت و تیپ های مختلف از طریق انتخاب رنگ بپردازیم واطلاعات دقیقی از میزان علاقه مندی تیپ های مختلف شخصیتی به رنگ سرد و گرم اصلی و فرعی داشته باشیم. متغیرهای تحقیق:شخصیت هر فرد كه با استفاده از پرسشنامه شخصیت آیزنك اندازه گیری شده (متغیر مستقل)و همچنین انتخاب رنگ كه 7 رنگ ارائه شده در پرسشنامه كه عبارت بودند از:آبی، خاكستری، سبز، زرد، قرمز، سیاه، قهوه ای (متغیر وابسته)تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق:انتخاب رنگ: انتخاب رنگ یعنی اینكه فرد از بین رنگها، بیشتر به چه رنگی علاقه دارد و كدام رنگ را بر دیگر رنگها ترجیح می‎دهد. رنگهای سرد: این رنگها جزو رنگهای آرام وملایم هستند و كمتر از رنگهای دیگر خود را نشان می دهند كه شامل: آبی،آبی مایل به بنفش و بنفش و… می باشد.رنگهای گرم: این رنگها جزو رنگهای شادی آور وتحریك آمیز بوده وبیشتر از سایر رنگها خود رانشان می دهند كه شامل: قرمز، زرد، نارنجی و…می‎باشد. تعریف رنگ:رنگ، صنعتی طبیعی در اشیاء است كه آنرا در تاریكی نمی توان دید.رنگ شدیداً با نور ارتباط دارد و زیبایی چیزها از رنگشان مدد می‎گیرند، زیبایی رنگ شكوفه‌ها، آسمان، پرندگان و حشرات شاهد آن است و یكی از مهمترین عناصری است كه می‎تواند عواطف و احساسات را منتقل نماید.پاره ای از معانی روان شناسی و فیزیولوژیكی رنگها (به نقل از لوچر، 1370، 106)خاكستری: گوشه گیری،عدم فعالیت و بی تفاوتی آبی: نیاز به آرامش كامل و خوشنودی خاطر و علاقه زیاد به دوستان و نزدیكانسبز: پشت كار و استقامت، قدرت اراده و غرور و بلند پروازیقرمز: پیشرفت بلامانع، امید به حل مشكلات زندگی بنفش: روحیه شاعرانه و رومانتیك، دوستدار هنر و زیبایی، متكی بودن بر دیگران قهوه ای: نیاز شدید به آسایش جسمی و روحی، فعال، علاقه بسیار زیاد به خانوادهسیاه: بی علاقگی به زندگی، نفی هر چیز، بدبینی، ناباوری و لجاجت تعریف عملیاتی شخصیت:مفهوم اصلی و اولیه شخصیت تصویری صوری و اجتماعی است و براساس نقشی كه فرد در جامعه بازی می‎كند ترسیم می‎شود یعنی در واقع فرد به اجتماع خود شخصیتی ارائه می‎دهد كه جامعه بر اساس آن او را ارزیابی می نماید و در زمان ما واز دیدگاه عامه این مفهوم با شهرت، حیثیت اجتماعی، خصوصیات پسندیده جسمی و روانی، سنگینی و متانت خوشرویی وبسیاری صفات مطلوب اجتماعی دیگر، برابر است. (شاملو، 1370، ص 50)شخصیت عبارت است از: مجموعه ای سازمان یافته، و واحدی متشكل از خصوصیات د نسبتاً ثابت وت مداوم كه بر روی هم، یك فرد را از فرد یا افراد دیگران متمایز می نماید.(اتكنیسون وهمكاران،1368) برون گرا یكی از ویژگیهای روانی پیشنهادی یونگ، فردبرون گرا بیشتر به زندگی اجتماعی وجهان خارج توجه دارد تا به تجربه درونی خود. (اتكسینون وهمكاران1368)درون گرایكی دیگر از ویژگیهای روانی پیشنهادی یونگ، فرد درونگرا به ویژه هنگام رویارویی با فشار روانی معمولاً در خود می رود و از دیگران فاصله می‎گیرد(اتكسینون وهمكاران، 1368) فصل دومطرح پژوهش – بیان نوع و روش تحقیق– تعریف جامعه آماری تحقیق– تعریف گروه نمونه گیری– ابزار تحقیق– روش جمع آوری داده ها– روش آماری تحقیق جامعه تحقیقجامعه مورد تحقیق در این پژوهش دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال تحصیلی 84-83 می باشد.نمونه تحقیق:نمونه تحقیق 40 نفر می باشد كه از رشته های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن انتخاب شده اند. و در این نمونه فقط از گروه دختران استفاده شد.روش نمونه گیری، معرفی روش:روش نمونه گیری، روش تصادفی ساده انتخاب گردید. نمونه گیری تصادفی ساده به این صورت می باشد كه هر یك از اعضاء جامعه مورد مطالعه شانس مساوی جهت انتخاب شدن دارند و مطابق قوانین احتمالات افراد انتخاب شده دارای ویژگیهای همانند ویژگیهای جامعه ای كه از آن انتخاب شده اند خواهند بود.كه هر یك از آزمودنی ها در ابتدا ملزم به جواب دادن به سوال ترجیح رنگ بودند و سپس پرسشنامه شخصیتی آیزینك (فرم الف- 57) سوالی را جواب دهند. ابزار تحقیقبرای اجرای تحقیق از پرسشنامه آزمون شخصیت آیزنك فرم كوتاه و سوال سنجش رنگ مورد علاقه آزمودنیها كه متشكل از یك سوال بود استفاده كرده ایم كه در آن سوال از آزمودنیها خواسته شد كه از بین 7 رنگ ارائه شده 2 رنگ كه در درجه اهمیت بالایی برای آنها قرار دارد انتخاب نموده و بنویسید.رنگهایی كه در اختیار آزمودنی ها قرار گرفت به ترتیب الفبا عبارتند از:«آبی- سبز- سیاه- خاكستری- زرد- قرمز- قهوه ای»در این تحقیق برای بررسی و تشخیص گرایشات و خصوصیات شخصیتی آزمودنیها از آزمون شخصیت آیزنك فرم كوتاه آن استفاده نموده ایم.این پرسشنامه توسط اچ. ج. آیزنك و سیبل. ب. آیزنك در ارتباط با سنجش گونه ها و صفاتی از مجموعه شخصیتی افراد شكل گرفته است.این پرسشنامه بر این مبنای نظری استوار است كه شخصیت متشكل شده است از چند بعد برونگرایی، درونگرایی، با ثبات و یا بی ثبات. آیزنك معتقد است كه این ابعاد به صورت فطری در افراد وجود دارد و معمولاً افراد به 4 گروه تقسیم می شوند: 1- برونگرای بی ثبات 2-برونگرای باثبات3- درونگرای بی ثبات 4- درونگرای بی اثباتاجرای آزمون محدودیت زمانی ندارد و معمولاً 10 تا 15 دقیقه برای اجرای آن وقت كافی است. پس از آنكه اجرای آزمون توسط آزمودنی به انتها رسید پاسخهای جمع آوری شده و با سه كلید كه جهت میزانهای N.E.L است نمره گذاری می كنیم. (منوچهر از خوش، 1379، ص 158)كلید L : 9 سوال كه میزان دروغ سنجی را می سنجد.كلید E : با 24 سوال كه میزان برونگرایی و درونگرایی را می سنجد.كلید N : با 24 سوال كه میزان باثباتی و بی ثباتی را می سنجد.كه E را فقط مورد بررسی قرار می دهیم (برونگرایی و درونگرایی) اعتبار (پایایی) و روایی پرسشنامه شخصیت آیزنك:در تحقیقی كه توسط نورمحمدی (1377)، در رابطه با هنجاریابی و بررسی اعتبار و روایی فرم كوتاه پرسشنامه شخصیت آیزنك و ارزیابی قدرت آن در تمایز و پیش بینی گروهی از دانش آموزان عادی و دارای مشكل انجام شد، نتایج حاصل از آزمودنهای كجی و بلندی و كالموگرف اسمیرنف نشان داد كه توزیع نمرات مقیاس ها به صورت نرمال است. اعتبار مقیاس E 6311/0 ، مقیاس N ، 7835/0 و مقیاس L 5664/0 محاسبه شد. تمامی مقیاسها از نظر روایی محتوا تایید شده اند.میزان اعتبار محاسبه شده برای هر یك از متغیرهای E ، L , N نشان دهنده این است كه پرسشنامه شخصیت آیزنك در سنجش هر یك از ویژگیهای فوق دارای اعتبار مناسب است. و در این تحقیق ما فقط از میزان E كه نشانگر درونگرایی و برونگرایی است استفاده كرده ایم. (منوچهر از خوش، 1379 ص 159) نحوه طرح و اجرا آزمون:پس از مصاحبه ای كوتاه مدت در زمینه آشنایی دانشجویان با پرسشنامه و هدف آزمون به آنها اطمینان داده شد كه مطالب پرسشنامه و چگونگی پاسخ به آنها كاملاً محرمانه است و نیازی به نوشتن نام نمی باشد، بدین ترتیب توانستم تا حد زیادی به صداقت آزمودنی ها در پاسخ به سوالات بیافزایم. برای پر كردن پرسشنامه ها زمان و وقت محدودی در نظر گرفته نشد.شیوه آماری مورد استفادهداده های پارامتری و غیرپارامتری:در كاربرد روشهای آماری دو نوع داده شناخته شده است.1- داده های پارامتریك این گونه داده ها، داده های اندازه گیری شده هستند و بنا به فرض آزمونهای آماری پارامتری، توزیع این داده ها طبیعی یا نزدیك به طبیعی است.آزمونهای پارامتری در مورد داده های مقیاس فاصله ای و نسبی به كار می روند.2- آزمونهای غیرپارامتریكداده های غیرپارامتریك این گونه داده ها یا قابل شمارش هستند و یا رتبه بندی می شوند آزمونهای پارامتری كه گاهی به عنوان آزمونهای مستقل از توزیع شناخته می شوند به پیش فرض طبیعی بودن توزیع جامعه ها استوار نیستند. ادامه خواندن مقاله رابطه رنگ با تيپ شخصيتي در بين دانشجويان

نوشته مقاله رابطه رنگ با تيپ شخصيتي در بين دانشجويان اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله موانع فرهنگي ارتقاء شغلي زنان

$
0
0
 nx دارای 17 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : چكیدهبا وجود آنكه زنان نیمی از جمعیت فعال جهان را تشكیل می دهند، اما از آنها به طور مساوی در اداره امور سازمانها استفاده نمی‌شود. البته در سالهای اخیر حضور زنان در محیط كار چشم‌گیرتر شده است وروز به روز بر تعداد آنها افزوده می‌شود، اما میزان پیشرفت آنها در مشاغل سطوح بالا متناسب با تعداد آنها در سازمانها نیست. زنان در محیط كار با مسایلی نظیر تبعیض شغلی روبرو هستند و پیش داوری هایی كه نسبت به آنها وجود دارد از نگرش های فرهنگی جامعه ناشی می‌شود. زنان یكی از سرمایه های مهم و پرارزش كشورهای جهان بویژه در كشورهای درحال توسعه هستند. رهبران سازمانها باید بدانند كه برای پاسخ به بازار متغیر مشتریان و رقابت بین‌المللی باید از استعداد زنان و مردان متخصص در همه سطوح استفاده كنند. این مقاله مسایلی را در مورد اشتغال زنان در روند توسعه، فضای فرهنگی حاكم بر اشتغال زنان، موانع فرهنگی و نگرش موجود در اشتغال زنان را بیان كرده و همچنین پیشنهادهایی برای هموار شدن زمینه اشتغال زنان ارایه می‌دهد. مقدمه هرگز در تاریخ به اندازه امروز توافق در مورد اینكه مهمترین پیشتاز توسعه، مشاركت همه انسانهاست، وجود نداشته است و برای رسیدن به این نقطه راه درازی پیموده شده است. در این میان زنان چون مردان به عنوان منابع ارزشمند سازمانی در توسعه پیشرفت جامعه خود نقش تعیین كننده ای دارند. زنان ومردان به همراه هم قادرند تا جامعه و كشور را در مسیر رشد و توسعه قرار دهند و از نیروهای خود، به گونه ای هم افزا جامعه را بهره مند سازند. جوامعی كه توانسته اند با تفكر راهبردی موفق به تدوین قوانینی برای بهره برداری از اندیشه های خلاق و قدرت سازندگی زنان بشوند و در واگذاری فرصت برای ابراز شایستگی و لیاقت به كلیه شهروندان اعم از زن و مرد، مساوات را رعایت كنند، بیش از سایر جوامع پیشرفت كرده‌اند. ( الوانی،ضرغامی‌فرد، 1380،2) زنان نیمی از جمعیت فعال جهان را تشكیل می دهند . تخمین های آماری نشان می دهد كه 60 درصد از افزایش نیروی كار در دهه آینده را زنان تشكیل خواهند داد. از سال 1970 تعداد زنان در مشاغل اجرایی، اداری و مدیریتی به طور چشمگیر افزایش یافته اما نسبت زنانی كه در سطوح بالای شغلی به كار گرفته می‌شوند، هنوز پایین است. در ایران نیز طبق سرشماری مركز ایران در سال 1355، نرخ مشاركت زنان 9/13 درصد بوده است. این رقم در سال 1365 به 2/8 درصد كاهش یافته است و در سال 1375 به نرخ 1/9 درصد افزایش یافته است. زنان مدیر و كارمندان رده بالای سازمان در سال 1370 معادل 1533 نفر بودند كه در سال 1375 به 41420 نفر رسیده است هر چند این رقم نشان دهنده افزایش تعداد زنان در پست‌های مدیریتی است اما در مقایسه با تعداد شاغلان زن رقم ناچیزی است. ( جزئی ،1380، 70) اشتغال زنان در روند توسعه: درگزارش های توسعه انسانی سازمان ملل نوشته شده كه زنان بهره وری بسیار كمی را از منافع توسعه داشته‌اند. اگر چه نیمی از جمعیت دنیا را تشكیل می دهند ولی سهم آنان در جمعیت فعال اقتصادی حدود سی درصد و در برخی از كشورهای بسیار كم تر از این رقم برآورد می شود و اضافه می كنند كه در كشورهای در حال توسعه زنان فرصت های شغلی كمتری داشته و غالباً در بخش غیررسمی بدون هیچ گونه دستمزدی به كار مشغول هستند. زنان وقتی هم كه در بخش رسمی شاغل می شوند دستمزد كمتری نسبت به مردان به آنان پرداخته می شود و امكان خود اشتغالی زنان نیز به دلیل عدم دسترسی به نهادهای مورد نیاز محدود است. آنان ساعت طولانی تری نسبت به مردان كار می كنند ولی نتیجه كارشان محاسبه نمی شود و در واقع زنان در آمارهای ملی كشورهای در حال توسعه گم شده اند( عبداللهی ،1381، 188) در دو دهه اخیر تحولات چشم‌گیری در این مورد رخ داده است و كاهش نابرابری های جنسیتی جزء جدایی ناپذیر فرایند توسعه شده است و یكی از مهمترین تحولات، تغییر در دیدگاه حاكم نسبت به زنان در این فرایند می‌باشد. تقریباً در سالهای پیش از 1975 در جهت كمك به جمعیت زنان، بیشتر مسایل رفاهی مطرح می‌گردید و تمامی تلاش ها در جهت فراهم نمودن امكاناتی برای تامین حمایت از طریق اجرای پروژه های كوچك و برآورده نمودن مهمترین نیازهای اساسی آنها بود. در سالهای اخیر این دیدگاه به نگرش جدیدتری متحول شده است. در این نگرش زن تنها دریافت كننده كمك ها نیست بلكه خود تولید كننده، مشاركت كننده و در عین حال برخوردار شونده از امكانات بدست آمده در فرایند توسعه نیز می‌باشند. (شادی طلب، 1381، 175) فضای فرهنگی حاكم بر اشتغال زنان: تجربیات چند دهه گذشته در كشورهای كم توسعه، ثابت كرده است كه در فرآیند توسعه آمادگی فضای فرهنگی نه تنها برای پذیرش تغییرات برون زا ضروری است بلكه خود مهمترین عامل برای زمینه سازی تغییرات درون زا در همه بخش های اجتماعی و اقتصادی می‌باشد. شاید در برخی از تغییرات بسیار سطحی و كوتاه مدت بتوان از عوامل فرهنگی چشم پوشی نمود ولی به طور یقین در چشم انداز بلندمدت و تحولات ریشه ای و همه جانبه در پایگاه اجتماعی- اقتصادی زنان، فضای فرهنگی حاكم بر اشتغال زنان نقش بسیار اساسی و زیربنایی دارد. (شادی طلب، 1381،176) بررسی ها و نظرسنجی های انجام شده توسط مركز سنجش برنامه های صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران در سالهای 74-1372 از مردم تهران در خصوص اشتغال زنان نشان می دهد كه 5/66 درصد معتقد بودند كه مهمترین وظیفه زن خانه داری است. در خصوص وزیر شدن زنان 33 درصد پاسخ گویان كاملاً‌ مخالف و یا مخالف و معتقد بودند كه زنان به دلیل مشكلات و ویژگی‌های خاص برای پست وزارت مناسب نیستند. در این میان، مردان بیش از زنان با وزیر شدن زنان مخالف بودند( مركز سنجش برنامه‌ای صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران و نظرسنجی درباره اشتغال زنان 74-1372) در مورد فواید اشتغال برای خود زنان و برای خانواده آنان یافته های تحقیقاتی نشان می‌دهد كه مساله اقتصادی درتأمین بخشی از هزینه‌های خانواده، 81 درصد و استقلال مالی برای زنان 57 درصد بیشترین سهم راداشته است و نزدیك به 34 درصد به بهبود پایگاه اجتماعی خود در جامعه و 8 درصد به تاثیرآن در امور فرهنگی و اجتماعی خانواده اشاره داشته‌اند. و به طور خلاصه عامل اقتصادی در اشتغال زنان، واجد بیشترین اهمیت است ولی فرهنگ رایج و پذیرفته شده در جامعه نظرات خاصی نسبت به اشتغال زنان داشته و طبق پاسخ‌های ارایه شده براین باور است كه در صورت عدم موافقت شوهر با كار زن، حتی در صورت تمایل زن به ادامه كار، او باید از كار خود چشم‌پوشی كند.( شادی طلب ،1381، 179) ادامه خواندن مقاله موانع فرهنگي ارتقاء شغلي زنان

نوشته مقاله موانع فرهنگي ارتقاء شغلي زنان اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله خلاصه كتاب اوضاع درآخرالزمان

$
0
0
 nx دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : ضرورت ظهور در حقیقت داشتن آخرالزمان :پیامبر گرامی وائمه معصومین برحتمی بودن ظهور حضرت مهدی )ع( در آخرالزمان تأكید كرده و آن را بیان نموده اند. احادیث كتابهای معبتر بسیاری نقل شده كه خلاصه همه مطالب آن، این است كه در آخرالزمان ستمگران و یاغیانی بی رحم به وجود می آیند و برجهان حكومت می كنند. پیامبر گرامی فرمودند: دنیا به پایان نمی رسد و این چنین نمی گذرد تا این كه مردی از تبار من كه نامش همنام من است ظهور كند و دنیا را پر از عدل وداد می كند. بنابراین ضرورت ظهور منجی عالم بشریت، واجب و ضروری است و هركس به این فكر، اعتقاد ندارد در واقع ناآگاه است و یا آنكه آنقدر بی فك ر و بی بند وبار است كه به هیچ چیزی اهمیت نمی دهد و حاضر نیست كه دراین باره فكر كند. انكار ظهور حضرت مهدی )ع( كفر است :مهدی )ع( حقیقتی است انكار ناپذیر و برهرفرد مسلمانی واجب است كه به ظهور امام زمان )ع( معتقد باشد و همواره باید در انتظار ظهورش باشیم، و همین انتظار خود نشانه اعتقاد استوار ماست. پیامبر گرامی فرمودند: هركه حضرت مهدی )ع( را تكذیب كند،به یقین بدانید كه او كافر شده است. پس اكنون جایز نیست كه ما نسبت به ظهور آن حضرت، سست اعتقاد باشیم و آن را انكار كنیم، چون تمام نشانه هایی كه ائمه معصومین درباره آخرالزمان پیش بینی نموده اند، یكی پس از دیگری به وقوع می پیوندد و هرچه زمان بگذرد، واقعیت امر بیشتر ثابت و نمایان می شود. اعتقاد به ظهور منجی بشریت از جانب خداوند، درتمام ادیان و اقوام به عنوان یك ضرورت حس می شود و هرچند كه این اعتقادات گوناگون است ولی دراصل یك مطلب و یك موضوع و یك هدف را تداعی می كند. درانتظار رؤیت امام زمان :امام صادق )ع( در باره آن هایی كه همواره منتظر ظهور امام زمان بودند ولی اجل به آن ها مهلت نداد می فرماید: هركس كه از شما بمیرد و درانتظار دیدن امام زمان بود، همانند كسی است كه درسپاه حضرت قائم )ع( آماده برای انجام وظیفه است آن هایی كه در آرزوی دیدن امام زمان هستند و مشتاق ظهورش می باشند حتماً خود را از هرلحاظ مهیا كرده اند و در تمام خوبی ها پیش قدم هستندتا این سعادت و لیاقت، نصیب آن ها شود. خداوند از دل های ما به خوبی آگاه است و می داند كه این نیت های خیر با واقعیت، چقدر مطابقت دارد. انتظار ظهور و عشق دیدن مهدی )ع( همیشه برای خود و دیگران مایه دلگرمی است. و درانتظار امام زمان بودن، نشانه علاقه و عشق به آن حضرت است و درمقابل آن حضرت نیز به این گونه افراد، عنایت خاصی دارد. درانتظار ظهورش باشیم :اما صادق (ع) به شیعیان سفارش می كند كه هر روز و هرشب، منتظر فرج امام زمان باشیم. انتظار فرج یعنی امید به گشایش كارها و راه نجات مردم است. انتظار فرج، یعنی آرزو داشتن برای نجات و رهائی همه مردم، واگر نیت خیر و دلسوزی برای مردم در دل ها باشد، این نشانه مهر و محبت افراد منتظر است. چون تنها كسی كه می تواند جهان را از بحران روز افزون نجات دهد، اوست كه ظهور می كند و دنیا را پر از عدل و داد می كند. و دركل انتظار یعنی همراهی و همسوئی داشتن با امام زمان )ع( . و شیعه واقعی، همواره منتظر فرج امام زمان است و درناملایمات دنیا و تمنای نفس، امتحان می شود تا از گرداب وسیع هوی و هوسها صحیح و سالم بیرون آید. و آنگاه معلوم می شود كه او دراین امتحان بزرگ چه كرده است. ادعای شیعه بودن، آسان است ولی حقیقت داشتن این ادعا شرط است. شعیه حقیقی دراین دنیای بزرگ معلوم و ثابت می شود كه چند درصد، درایمان خود استوار و ثابت قدم بوده است. نشانه های منتظران ظهور :امام صادق )ع( می فرماید : كسی كه مشتقاق است و دوست دارد كه از یاران امام زمان باشد، باید با تقوی و پرهیزگار باشد و تمام خوبی ها را در خود جمع كرده و دراین صورت او از منتظران واقعی به حساب می آید. درحالی كه می بینیم حال و روز مردم و اوضاع دنیا هر روز بدتر می شود و زمام امور مردم در دست مشتی بی خرد و فاسد قرار دارد و این حاكمان هر روز برسختی و رنج های مردم و زورگویی و فساد می افزایند. بنابراین، اندیشه انتظار برخواسته از عشق و علاقه و پایبندی انسان به فرامین الهی است. اندیشه اصلاح جهان و نجات بشریت، اندیشه و فكر بزرگی است به وسعت نجات انسانیت و طبیعت است، پس منتظر و عاشق مهدی )ع( بایدتمام خوبی ها در او جمع باشد. زوال سنت خوب در آخرالزمان :در آخرالزمان وضع مردم از هر لحاظ، با وضع مردم گذشته فرق می كند و سنتها و آداب و رسوم خوب مردم از بین می رود به جای آن تجملات و شیوه های ناپسند و خلق الساعه، جایگزین می شود. ظهور حضرت مهدی )ع( انجام نمی شود تا این كه در آن زمان، مردم نسبت مساجد بی اعتنا شوند و یك مرد وقتی به مرد دیگر سلام كند كه حتماً باید او را بشناسد و یا با او كاری داشته باشد. زمانی می رسد كه زن با شوهرش به امر كارو تجارت می پردازد كه این نشان دهنده افزونی حرص آن ها به مسائل دنیوی است. یكی از موارد ضعف ایمان مردم، افزایش حرص و طمع و دلبستگی شدید به هوی و هوس ما است و برای رسیدن به زندگی اشرافی نیاز به تلاش بیشتر برای پیداكردن پول بیشتر است و زنان، عامل اصلی برای تحریك مردان می شوند، لذا آن ها به هرنحوی و به هرراهی كه ممكن است هردو برای كسب پول و تجارب اقدام به كار می كنند تا به خواسته های خود برسند. سستی اعتقادات مردم و بی اعتنایی به آداب و رسوم اسلامی، فاجعه ای است كه درتمام ابعاد زندگی مردم، آثار بدی را برجای می گذارد. افزایش نفرت عمومی در میان مردم آخرالزمان :وضع مردم آخرالزمان به جائی می رسد كه همه از همدیگر نفرت دارند چون مشكلات و برخوردهای ناجور، باعث می شوند تا مردم وضع خوبی نخواهند داشت. ودرهمه جا، اطمینان و آرامش از میان مردم سلب می شود و برخوردهای مردم خالی از مهر و محبت است و رابطه آن جامعه براساس وجدان نیست. حضرت علی )ع( فرمودند: وضعیت آخرالزمان كه مردم با ایمان به انتظار ظهور مهدی هستند به گونه ای می شود كه مردم از یكدیگر دوری می جویند و ازهمدیگر نفرت دارند. مردم در آخرالزمان بقدری نسبت به همدیگر بدبین و بی اعتماد می شوند، كه گویی از همدیگر متنفر و بیزارند. رواج بی دینی در آخرالزمان :وقتی كه ایمان نباشد و مردم به اصول اعتقادی و اخلاقی معتقد نباشند، تمام فرامین الهی در بین آن ها بی رونق و كم جلوه نمایان می شود و مردم درمسائل دنیایی هوی و هوسها سرگرم خواهند شد و دیگر كسی به دین و دینداری اعتنائی نمی‌كند و سستی اعتقادات دینی از رفتار و كردار مردم به خوبی جلوه گر می شود. در آخرالزمان بیشتر مردم بی اعتقاد می شوند و افراد با ایمان به قدری كم می شوند كه درلابه لای مردم، نامشخض و ناپیداند. بی دینی درهمه جا به خوبی آشكار و درحال رواج است و هرروز بیشتر از روزگذشته، كم و فساد درحال گسترش است و اكنون وظیفه فرد فرد مردم، اینست كه هركس به نحوی درامر احیای دین بكوشند تا به سرنوشت مردم كشورهای دیگر گرفتار شوند. سستی اعتقاد مردم در آخرالزمان :سستی اعتقاد هم حد و حدودی دارد ولی امان از آن وقت كه انسان به جائی برسد كه هیچ اعتقادی نداشته باشد جز هوی و هوس. در آخرالزمان مردم آنقدر بی اعتقاد و بی ایمان می شوند كه دیگر كسی نام خدا را به زبان نمی آورد و تنها چیزی كه رواج می یابد بی دینی است. اگر امروز شل بجنبیم فردا و آینده دیر است چون با مشكلات وگسترش فساد بیشتری مواجه خواهیم شد آن وقت گناهش به گردن من و شما خواهد بود. درآخر الزمان ظالمان برمردم حكومت می كنند:در حالی كه رسم است كه حاكمان و زمامداران برای اداره كردن مردم، وظیفه خدمت و رسیدگی دارند ولی در آخر الزمان كاربرعكس می شود و آن ها تا آنجا كه می‌توانند عرصه را برمردم، تلخ و ناگوار می كنند. یكی از فرامین اصلی صهیونیزم این است كه تمامی آداب و رسوم و فضائل اخلاقی مردم تمام ادیان و به خصوص اسلام و مسیحیت را لوث كنند تا از این راه به اهداف پلید خود برسند و متأسفانه تا كنون توانسته اند كه بیشتر نقشه های خود را عملی كنند. زیاد شدن سه پدیده شوم درمیان مردم آخرالزمان یكی از نتایج حاصل از اوضاع دوره آخرالزمان به وجود آمدن اوضاع ناخواسته ای است كه زن و مرد و كوچك و بزرگ را گرفتار مشكلات روحی و جسمی و درد و رنجهای گوناگونی می كند و درسخنی از امام صادق نقل شده كه پیامبرگرامی فرمودند: از نشانه و علائم آخرالزمان زیاد شدن مرگهای سكته و مرضهای میكروبی است و فساد و فحشا دامنگیر مردم خواهد شد و مردم سست اعتقاد از روی هوی و هوس و بی بند و باری، معصیت و گناه آنها افزایش می یابد. اسلام آئین الهی است كه با فطرت انسان سازگار است و سلامت جسمی و روحی اورا درتمام زمنیه ها تضمین می كند و خوشبختی یك جامعه، درگرو پای بند بودن مردم به تمام موازین و فضایل اخلاقی است. ادامه خواندن مقاله خلاصه كتاب اوضاع درآخرالزمان

نوشته مقاله خلاصه كتاب اوضاع درآخرالزمان اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.


مقاله زندگينامه عطار نيشابوري

$
0
0
 nx دارای 37 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مقدمه شیخ فرید الدین محمد عطار نیشابوری از آن مردان مشهور و در عین حال ناشناخته ادبیات فارسی است و شاید چندین تن دیگر از شاعران پارسی زبان نیز چنین باشند زیرا اینان نه مرد روزگار خود ونه مرد روزگار ما بلكه مرد زمان و عصری هستند كه ممكن است تكامل بشر وعلو انسانیت از این پس آنرا بوجود آورد. اینگونه مردان را به حقیقت كسانی توانند شناخت كه از جهت كمال ذات وصفت به پایه بلند آنان نزدیك شده و بر عالم بیچون ایشان اشرافی حاصل كرده باشند چه می دانیم كه بی حصول جنسیت شناخت و معرفت راستین به حصول نمی پیوندد. رواج مذهب تشیع در عهد صوفیه و تعصب شدید رجال آن عهد و علاقه انگشت نمای ایشان بدان مذهب خاص خود كه مستلزم دور افكندن و فراموش كردن هر گونه اثری مخالف آن بود هم یكی از علل واسباب ناشناخته ماندن و مهجور شدن آثار كسانی كه از تعصب آزاد بودند بشمار تواند رفت و اگر چاره اندیشی یا حسن ظن و خوش باوری بعضی نویسندگان كه در تشیع این بزرگان اصرار ورزیده اند وجود نمی داشت شاید اطلاعات ما از احوال و آثار ایشان از این هم كه هست كمتر بود. درباره شیخ عطارتوان گفت كه كثرت آثار واینكه در نتیجه اشتراك اسم و تخلص یا آنكه برخی از شعرای یاوه پرداز كوتاه فكر از روی نادرستی نام « عطار» بر خود بسته و شعرهای بسیار سست و ركیك كه اغلب دور از مبانی صحیح و خلاف اصول عقلانیست بدو نسبت داده و خیانتی بزرگ بادب پارسی كرده اند سبب شده است كه رویهمرفته اقبالی چنانكه شایسته و در خور است به آثار این استاد بزرگ روی ندهد و ارزش حقیقی آنها معلوم نگردد. بی گمان ظهور مولانا جلال الدین محمد و شهرت آثار وی كه از جهت بسط فكر و وسعت نظر و قوت تصرف در الفاظ و معانی و آمیختن بحث و استدلال و نظر با لطف ذوق وحال وشور و هیجان آتشین در زبان فارسی بلكه معارف اسلامی بی نظیر است و از اینرو اكثر یا تمام آثار صوفیانه را تحت الشعاع قرار داده و دل واندیشه اصحاب ذوق و خداوندان معرفت را مجذوب و شیفته خود ساخته است در این مطلب یعنی قلت توجه به آثار عطار و دیگران تاثیر قوی داشته است. و عجب آنكه نگارنده از راه آشنایی به آثار مولانا به كتب و اشعار عطار معرفت گونه یی حاصل نمود و نخست در سال 1312 كه مقدمات تالیف رساله احوال مولانا را فراهم میكرد عده یی ازآثار منسوب به وی را كه در آن میان لسان الغیب و مظهر العجایب و جوهرالذات و مفتاح الفتوح و بلبل نامه و بی سرنامه نیز وجود داشت مطالعه كرد و راستی آنكه هیچگونه كششی به جانب شیخ در دل و جان خویش نیافت و با عشق مفرطی كه به تذكره الاولیا همراه در خود می دید آثار منظوم عطار را به سردی و ازروی بی رغبتی تمام به پایان رسانید و ظاهرا چنانكه از این پس برای خود توجیه نمود علت آن آمیختگی آثار اصیل شیخ به گفته های سخیف و بی بنیاد دیگران بود و از اینرو تا سال 1327 جز تذكره الاولیا به دیگر آثار شیخ نظر نیفكند و خویش را از مطالعه آنها دور می ساخت و می داشت. در تابستان سال 1327 كه درنیاوران فرصتی بدست آورده بود و تالیف كتاب ماخذ قصص و تمثیلات مثنوی را طرح می ریخت بار دیگر آثار مسلم عطار را از روی نسخه خطی متعلق به جناب آقای دكتر یحیی مهدوی و دكتر اصغر مهدوی استادان محترم دانشگاه تهران كه به سال 844 كتابت شده است در مطالعه گرفت و تمام آن تابستان سرگرم این كار بود و نسبت به مقام ارجمند شیخ ارادتی در درون وی پدید آمد. در سال 1330 بحث و تحقیق در منطق الطیر را جز وظایف دانشجویان دكتری زبان و ادبیات فارسی در دانشكده ادبیات قرار دارد وبدین مناسب خود نیز آنرا به تكرار خواند و برای شرح اسرار و بیان رموز و كشف زبان مرغان سلیمانی عطار كوشش بسیار بكار برد و مطالب آن كتاب را چنانكه دریافته بود ترتیب داد و در تابستان 1331 آنرا به صورت منظم تری متضمن نقد و تحلیل و اظهار نظر در بعضی موارد درآورد وجهت راهنمایی دانشجویان دوره دكتری تقریر نمود و در نتیجه این اندیشه بر دل وی گذر كرد كه سائر آثار مسلم عطار یعنی اسرار نامه و مصیبت نامه و الهی نامه و خسرو نامه را هم بر این سیرت و سان نقد و تحلیل كند واصول افكار شیخ را باز گشاید و نظم و ترتیبی نو آیین دهد و از اینرو در تابستان سال 1332 كه عزلت گرفته و در گوشه یی به فراغت خویش بیرون می رفت بقیه روز و شب را در خانه بسر می برد . عزم جزم كرد كه نیت خویش را جامه عمل پوشد و نقد و تحلیل مثنویات عطار را یكسره كند پس نخست از خسرو نامه در گرفت و چون آن را به پایان برد و از مصیبت نامه درآمد و مقدمه كتاب و یك فصل آن را از هم باز گشود و اصول مطالب شیخ را مرتب كرد و باز نمود وامید داشت كه كاركتاب را هم در آن تابستان تمام كند ولی به سبب آلودگیها و گرفتاریهای نامنتظر از این مقصد باز ماند واین آرزو چندین سال در عهده تعویق اتفاد تا اینكه درسال 1338 انجمن محترم آثار ملی كه درصدد تجدید بنای آرامگاه نشر آثار عطار برآمده بودند از این ضعیف درخواستند تا كتابی متضمن بحث در احوال وآثار عطار فراهم سازد و در این تقاضا چندان رعایت خاطر این ناچیز را وجهه همت قرار دادند كه او با همه اشتغالی كه به تصحیح و مقابله دیوان كبیر حضرت مولانا افاض الله علیناه انواره داشت و با وجود نالانی و ناتوانی از روی كمال شوق و فرط تكریم رد این پیشنهاد را خلاف ادب و نوعی از گرانجانی شمرد و هم به استحضار همت شیخ و عنایت مولانا و توجه مردان راه حق قدسنا الله به اسرار هم دامن عزم تنگ در بست و این خدمت را به قدم صدق پذیره رفت و دیگر بار مطالعه آثار شیخ را از سر گرفت و در این كرت به قصد تیمن وتفال از الهی نامه آغاز كرد و به سبب گسیختگی مطالب و ناپیوستگی حكایات بدانها به ناچار آنرا انشایی مجدد به نثر پرداخت كرد و جهات انتقال شیخ را از مطلبی به مطلب دیگر باز نمود و پیوند حكایات و افكار را تا آنجا كه توانست روشن ساخت و هر جا كه ضعفی در مطلب یا بیان، به نظر وی رسید گستاخ وار عقیده خویش را باز گفت و كتمان علم و شهادت را جایز نشمرد و با اینهمه درآغاز ، بحثی كلی و عام متضمن معرفی طرح اصلی و سبك منظم وتالیف معانی والفاظ كتاب و نظر خویش درباه آن ترتیب داد و در قلم آورد واز آن پس نسبت به منطق الطیر همین روش را معمول داشت و به مطالعه مجدد یاداشتهای گذشته را بر آیین بهتر و روشن تر و تكمیل و اصلاح نمود و آنرا به مقدمه یی دور از دامن در كیفیت ابواب كتاب و مقاصد شیخ و حل اسرار منطق الطیر و مبانی و ماخذ آن و نظر كلی درباره ارزش این اثر گرانمایه نتایج و اغراض وضعف و قوت افكار نقود و تحلیل نمود وسرآغازی به روش آن دو كتاب دیگر در مطلع بحث آورد و غرض از این همه آن بود كه تا مگر دانشجویان عزیز دوره دكتری ادیبات فارسی را كه نخستین باعث و محرض بوده اند راهی به معرفت آراء و افكار عطار باز شود و گره ای از كار گشوده گردد و مشكلی از پیش برداشته آید و اگر این مقصود حصول پذیرد رنجی كه این ضعیف در گشایش این در حل رموز و كشف آسرار آثار عطار به خیال خود متحمل شده است بی هیچ شك به نتیجه مطلوب رسیده و بری نیك و شهرتی خویش ببار آورده است. شیخ فرید الدین عطار نام والقاب :نام وی به اتفاق اكثر مورخین و تذكره نویسان محمد است واین روایتی است كه درست و مطابق با گفته خود او : آنچه آنرا صوفی آن گوید به نام ختم شد آن بر محمد و السلام من محمد نامم و این شیوه نیز ختم كردم چون محمد ای عزیز مصیبت نامه ، طبع تهران ، ص 367و در مدح حضرت رسول اكرم (ص) گفته است: از گنه رویم نگردانی سیاه حق همنامی من داری نگاه منطق الطیر، طبع تهران ، ص 26و در داستان مرگ پدرش و ذكر دعای او در حق او ، چنین می گوید: بآخر دم چنین گفت آن نكوكار خداوندا محمد را نكو دار اسرارنامه ،طبع تهران، ص 193پس بدون شك سخن ابن الفوطی در تخلیص مجمع الااداب كه نامش را « سعید» شمرده سهو است و در خور اعتماد نیست. كینه او به گفته محمد عوفی ابوحامد است وچون وی با شیخ معاصر بوده است سخن او را بر قول دیگران كه كنیه او را ابوطالب ذكر كرده اند ترجیح توان داد . لقب او فریدالدین است و در این باره هیچ شك نیست زیرا عوفی و ابن الفوطی و تمام كسانی كه شرح حالش را نوشته اند این لقب را آورده اند و هم در پایان نسخه خطی دیوان عطار مكتوب و در سنه ششصد و هشتاد و دو این لقب مذكور است و از این هم مسلم می گردد كه او در قرن هفتم كه درنیمه اول قرن به شهادت رسیده و پس از آن ، بدین لقب مشهوربوده است. علاوه برآن شیخ عطار در قصائد و غزلیات و در مثنویاتش گاه خود را به عنوان « فرید» یاد می كند كه بی گمان مخفف لقب « فرید الدین » است بنابر روش معمول نزد بعضی از محدثین و مورخین كه به رعایت احتیاط كلمه « و الدین» را از پایان القاب مضاف به « دین» حذف می كرده اند. شیخ ما در غالب قصائد وغزلیات و سائر آثار خویش از خود به لفظ « عطار » نیز یاد می كند و معاصرین و دیگران هم او را بدین عنوان شناخته اند وشهرت این عنوان به حدی است كه نام و عناوین دیگر او را تحت الشعاع قرار داده وتقریبا از خاطرها برده است و علت شهرت او بدین نام چنانكه علاقه فقید محمد قزوینی در مقدمه تذكره الاولیا ذكر فرموده اند آنست كه وی دارو فروش بوده و طبابت می كرد و در عرف چنین كسی را عطار می گفته اند و هنوز هم می گویند. شیخ ما چنانكه گفتیم عنوان « فرید» و عطار را مانند تخلص در قصائد وغزلیات و در خطاب بخود در مثنویاتش می آورد و گاه در محل واحد و با فاصله اندك هر دو عنوان را ذكر می كند و از اینجا استنباط می شود كه او به مناسبت وزن و یا برحسب میل خود گاه لفظ « فرید» و در آخر عمر« عطار » تخلص می كرده است زیرا آوردن این دو تخلص در مثنویات دلیل قاطع است كه چنین تصوری مبنای درست ندارد. پدر و مادر عطار نام پدر شیخ بنا بر مشهور ابراهیم و كنیه اش ابوبكر بوده است ابن الفوطی نام او را یوسف نوشته و در پایان نسخه خطی دیوان عطار به نام محمود یاد شده و چنان كه گفته آمد سخن ابن الفوطی در نام ونسبت عطار سهو محض است ولی ضبط نسخه خطی دیوان به سبب قدم وقرب عهد به زمان شیخ كه تنها شصت و پنج سال با زمان شهادتش فاصله دارد خالی از قوت نتواند بود هرچند كه تعداد روایت جانب قول مشهور را تائید و تقویت می نماید . چنین به نظر می رسد كه پدر شیخ مدتی دراز زیسته و ظاهراً تا هنگامیكه كه عطار اسرار نامه را به نظم در آورده در قید حیات بوده است ، شیخ در این منظومه داستان مرگ پدر خود را بدینگونه آورده است: بپرسیدم در آن دم از پدر من كه چونی گفت چونم ای پسر من زحیرت پای از سر می ندانم دلم گم گشت دیگر می ندانم نگردد این گمان كار دیده ببازوی چو من پیری كشیده چنین دریا كه عالم می كند نوش ز چون من قطره یی برناورد جوش بدوگفتم كه چیزی گوی آخر كه سرگردان شدم چون گوی آخر جوابم داد كای داننده فرزند بفضل حق بهر بابی هنرمند زغفلت خود نماییدم همه عمر چه گویم ژاژ خاییدم همه عمر بآخر دم چنین گفت آن نكوكار خداوندا محمد را نكودار پدر این گفت و مادر گفت آمین وزان پس زو جدا شدن جان شیرین اسرار نامه ، طبع تهران ، ص 193و چون شیخ در موقع نظم اسرار نامه لااقل شصت ساله بود پس كمینه مدت زندگانی پدرش را می توان حدود هشتاد سال فرض نمود و نظر به آنكه ولادت عطار چنانكه بیاید در حدود سال پانصد وچهل واقع شده پس شاید بتوان گفت كه پدر او میانه سالهای پانصد ونود و پنج و ششصد رخت از جهان بربسته هر چند احتمال می توان داد كه وفات پدر شیخ قبل از نظم اسرارنامه واقع شده و بعدها عطار آنرا بمناسبت در آن كتاب آورده است. بنابر روایت گذشتگان پدر شیخ دارو فروش بوده و دكان عطاری داشت و شیخ ما دكان و شغل پدر را به وراثت اداره می كرد و دنبال می نمود ولی هم قصه یی كه از اسرار نامه نقل نمودیم حاكی است كه او مردی بیدار دل و دارای نوعی از مذاق زاهدانه یا تصوف نیز بوده است مادر عطار بفحوای این بیت :پدر این گفت و مادر گفت آمین وزان پس زو جدا شد جان شیرین   بهنگام مرگ پدرش وظاهرا در وقتی كه شیخ اسرار نامه را به نظم درمی آورد هنوز در جهان می زیست و چناكه از گفتار شیخ در خسرو نامه مستفاد می شود به وقت آنكه عطار سرگرم سرودن آن منظومه بود درگذشت و آن زن اهل معنی بود نفس موثر و آه سحرگاهی عرش گذار داشت و مدت بیست سال می رفت كه طریق زهد پیش گرفته و خلوت گزیده بود ومایه استظهار و پشت دار شیخ ما بود. اینك گفته عطار در صفت مادر خویش : مرا گر بودانسی در زمانه به مادر بود و او رفت از میانه اگر چه رابعه صد تهمتن بود ولكین ثانیه این نیك زن بود چنان پشتم قوی داشت آن ضعیفه كه ملك شرع را روی خلیفه اگر چه عنكبوتی ناتوان بود ولیكن بر سر ما سایه بان بود نه چندانست در جانم غم او كه بتوان داد شرح ماتم او چو محرم نیست این غم با كه گویم غمی كز مرگ او آمد برویم نبود اوزن كه مرد معنوی بود سحرگاهان دعای او قوی بود عجب آه سحرگاهیش بودی زهر آهی به حق راهیش بودی چو سالی بیست هست اكنون زیادت كه نه چادر نه موزه داشت عادت ز دنیا فارغ و خلوت گزیده گزیده گوشه و عزلت گزیده بتو آورد روی ای رهنمایش بسی زد حلقه بر در، درگشایش و و چون شیخ در موقع نظم اسرار نامه و الهی نام شصت ساله بوده و ظاهرا این دوكتاب را بعد از منطق الطیر و مصیبت نامه سروده است و هم بنص خود او در خسرونامه : سه سالست این زمان تا لب ببستی بزهد خشك در كنجی نشستی مدت سه سال خاموش نشسته و شعرنمی گفته پس می توان فرض كرد كه مادر شیخ دست كم سه سال بعد از پدرش زنده بود و وفات او ( بر فرض مادر تاریخ مرگ پدر شیخ) به سال پانصد و نود و هشت یا ششصد و سه اتفاق افتاده است. تاریخ ولایت و مدت زندگانی عطار عطار چنانكه خواهیم گفت عمر خود را از « هفتاد و اند» سال بالاتر نبرده است و این دو نكته مستفاد است از مقدمه علاقه محمد قزوینی بر تذكره الاولیا عطار را گمان می رود كه دلالت شیخ در حدود سال پانصد و چهل اتفاق افتاده ووفات او چنانكه خواهیم گفت به سال ششصد و هیجده و در قتل عام نیشابور بدست مغول واقع شده و او نزدیك به هشتاد سال و علی التحقیق هفتاد و اند سال زندگانی كرده است واین نظر مبتنی است:اولاً : بر اینكه شیخ سنین عمر خود را از سی سالگی تا هفتاد واندسالگی دراشعار خود قید نموده است: به زیر خاك بسی خواب داری ای عطار مخسب نیز چو عمر آمدت به نیمه شست از آن جه كه رسیدن عمر به نیمه شست دلالت می كند بر آنكه عطار این قصیده را درسی سالگی ساخته است و در غیر این نیز اشاره بدین عدد است كه ظاهراً مقصود كثرت است از این قبیل : ادامه خواندن مقاله زندگينامه عطار نيشابوري

نوشته مقاله زندگينامه عطار نيشابوري اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله تغذيه و بهداشت دندان

$
0
0
 nx دارای 67 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : «بسمه تعالی»«نقش تغذیه در سلامت دندانها»ریوا تاوگر- دكر (PhD , RD)رئوس مطالب فصل:• عوامل تغذیه ای در رشد دندان• پوسیدگی دندان• بیماری دور دندانی• پوسیدگی دندان كودك Baby Bottle tooth Decay (BBTD)• از دست دادن دندان و دندان مصنوعی• تظاهرات دهانی بیماری سیستمیك اصطلاحات كلیدی:پوسیدگی دندان در اثر شیشه شیر كودك الگوی پوسیدگی در دندانهای جلوی كودكان دو ساله به بعد كه پوسیدگی شیشه شیر پرستاری نیز نامیده می‎شود از مجاورت بیش از حد مایعات حاوی قند در زمان خواب ناشی می گردد.سنگریزه calculus – یك سفت شدگی سخت سنگ مانند كه در روی دندانها و بوسیله آهكی شدن پلاك دندانی تشكیل می گردد.چگونگی و كیفیت پوسیدگی (خاصیت ایجاد پوسیدگی)- خواص پیش برنده پوسیدگی یك غذاپوسیدگی دندانی- بیماری كه در آن اسید تولید شده توسط متابولیسم قندی میكروارگانیسم ها به حمله باكتریها منجر گردیده و باعث كم شدن مواد معدنی مینای دندان و تخریب ساختمان دندان می‎شود. عاج دندان- مهم ترین و اصلی ترین بافت آلی دندان كه مغز آن را می پوشاند و در تاج توسط مینای دندان و در ریشه ها توسط سیمان پوشیده می‎شود.بی دندانی (فقدان دندان)- از دست دادن قسمتی یا كامل دندانهای طبیعیمینای دندان- ماده ای بسیار سخت غیرآلی سفید، بلورین و متراكم كه عاج دندان (دنتین) را پوشانده و محافظت می نماید.آپاتیت فلوراید- شكلی از یون فلوئور كه در عاج و مینای دندان همراه با كلسیم و فسفر تشكیل می گردد.التهاب فلوراید (fluorosis) – حالتی كه از مجاورت مینای دندان با مقادیر فراوان فلوراید ناشی می گردد كه با خالهای گچی سفید سطح مینا مشخص می گردد كه تا رنگهای قهوه ای پیش روی می نماید و در نهایت بصورت خال خالی تظاهر می نمایند.لثه- قسمتی از مخاط دهان كه تاج های بیرون نزده دندانها را می پوشاند و دور تا دور گردن آنهایی كه بیرون آمده اند را در بر می‎گیرد: لثه ها (gums) :شیار لثه ای- فضای V شكل كم عمق و سطحی اطراف دندان كه توسط سطح دندان در یك سمت و در سوی دیگر امتداد اپیتلیوم لثه پیوند خورده است.رویهم قرار گرفتن دندانهای بالا و پائین در موقع بسته بودن دهان (جفت شدگی)- ارتباط دندانهای متضاد در آرواره های بالا و پایین: جفت شدگی كامل زمانی است كه دندانهای جلو و عقب فك بالا و پائین كنار هم قرار می گیرند. بیماری دور دندانی- التهاب بافت لثه ای با پیامد تخریب ساختارهای استخوانی پایه و سرانجام از دست دادن دندانپلاك- لایه نازك (Film) بیرنگ و چسبناك میكروارگانیسم ها، پروتئینهای بزاقی، اجزای معدنی و پلی ساكاریدهایی كه به دندانها و لثه ها می چسبند.استرپتوكوك موتانس- یك باكتری دهانی درگیر در تشكیل پوسیدگی دندانیخشكی دهان ناشی از فقدان ترشح طبیعی- خشكی دهان ثانویه بر ناكافی بودن یا فقدان بزاقرژیم غذایی و تغذیه نقش مهمی در رشد دندان، استحكام بافت دهان و لثه، قدرت استخوان و پیشگیری و مهار بیماریهای حفره دهان ایفا می نمایند. رژیم غذائی براساس موارد زیر از تغذیه تمایز یافته است: رژیم غذایی اثری موضعی بر استحكام دندان دارد كه نوع، شكل و تكرار غذاها و نوشیدنیهای مصرفی تاثیری مستقیم روی دندانها دارند. تغذیه اثری عمومی و سیستمیك دارد. تأثیر ماده غذائی وارد شده بطور عمومی بر رشد و حفظ حفره دهان اثر می گذارد. بدلیل سرعت آن در میزان برداشت، مخاط دهان بویژه به تغییرات وضعیت ماده مغذی حساس می‎باشد. زمانیكه رژیم غذائی و تغذیه بر حفره دهانی تأثیر می نمایند، تأثیر معكوس آن یعنی اثر حفره دهانی بر مواد غذایی و تغذیه قوت می گیرد، وضعیت حفره دهانی بر توانانی آن بر رژیم غذائی كافی و متعاقب آن تعادل ماده غذایی تأثیر می گذارد. بیماریهای دندانی به فراتر از پوسیدگی دندان گسترش می یابند. از دست دادن دندان یا ادنتولیسم (edentulism) در حدود 40% افراد بالای 65 سال روی می‎دهد و می‎تواند تأثیر مهمی بر ورود غذا بگذارد. بیماری اطراف دندانی شایع در بزرگسالان، لثه ها را تخریب نموده و ممكن است بر استحكام و ثبات دندان اثر نماید. پوسیدگی دندان با الگوهای متفاوتی در گروههای سنی مختلف روی می‎دهد. در حالیكه مجموع شیوع تخریب در ایالات متحده از 60 به 40% كاهش یافته است، انهدام ریشه و تاجی در جمعیت بزرگسال و سالخورده افزایش یافته است. سرطان دهان كه اغلب به طور ثانویه با ورود توتون و الكل روی می دهد، می‎تواند اثری مهم و قابل توجه بر توانایی خوردن داشته باشد. سرطان دهان با نیاز افزایش یافته به كالری (انرژی) و ماده غذایی با كار سینومای دهانی تركیب شده است. علاوه بر این بیماریهای اولیه حفره دهانی، بیماریهای حاد و مزمن بسیار دیگری كه جای زخم (sequelae ، سلكها) دارند بر توانایی خوردن اثر می گذارند. بیماری قندی (دیابت) كه به طور ضعیف مهار شده می‎تواند به سندرم انهدام دهان، كاندیدیازیس و خشكی دهان ناشی از فقدان ترشح طبیعی (Xerostomia) منجر گردد كه آنها یكی پس از دیگری قدرت خوردن و اشتهای به غذا به خطر می افتد. تظاهرات دهانی بیماریهای سركوب كننده ایمنی نظیر AIDS (سندرم كمبود ایمنی اكتسابی) نیز بر اشتهای به غذا، خوردنیها و نیازهای ماده غذایی اثر می گذارند. عوامل تغذیه ای در رشد دندان: رشد اولیه دندان از 2 تا 3 ماهگی دوره جنینی آغاز می گردد. معدنی شدن در حدود 4 ماهگی این دوره آغاز می‎شود و در تمام مدت سالهای اولیه دوره نوجوانی ادامه می یابد. بنابراین مواد غذائی مادری دندانهای بیرون آمده را با مواد مناسب ساختمانی كمك نماید. جدول 1-26 اثرات كمبود مواد غذایی بر رشد دندان را شرح می‎دهد. تصویر 1-26 بخشهای یك دندان را نشان می‎دهد. دندانها با معدنی شدن یك پروتئین زمینه ای (ماتریكس) تشكیل می گردند. در عاج (دنتین dentin) پروتئین بصورت كلاژن كه به ویتامین C برای ساخته شدن طبیعی بستگی دارد معرفی گردیده است. تنها 05/0% از مینای دندان شامل پروتئین است كه در شكل مشابه كراتین می‎باشد و بنابراین بمنظور تشكیل آن به ویتامین A نیازمند است. ویتامین D برای روند رشد دندان اساسی و بنیادین می‎باشد كه كلسیم و فسفر به شكل هیدروكسی آپاتیت بلورین در آن رسوب كرده اند.فلوراید اضافه شده بر هیدروكسی آپاتیت، خواص منحصر به فرد مقاومت در برابر پوسیدگی در دوره های رشد قبل از تولد و پس از آن را تأمین می نماید. رژیم غذائی و تغذیه در همه مراحل رشد، بیرون زدگی و حفظ دندان مهم می باشند. پس از بیرون زدگی دندان، رژیم غذایی و ادامه ورود ماده غذایی بر رشد و معدنی شدن، استحكام مینای دندان و نیز الگوهای بیرون زدن دندانهای دائمی اثر می گذارد. تاثیرات موضعی رژیم غذایی بویژه كربوهیدراتهای قابل تخمیر و تعداد دفعات خوردن، تولید اسیدهای آلی توسط باكتریهای دهانی و میزان انهدام را تعیین می نمایند. در تمامی عمر، تداوم تغذیه و رژیم غذایی بر دندان، استخوان و استحكام مخاط آن، مقاومت در برابر عفونت و طول عمر دندان اثر می نمایند. پوسیدگی دندان: یك بیماری عفونی دندانهاست كه در آن متابولیت های اسید آلی تولید شده از طریق متابولیسم میكروارگانیسم های دهان به كم شدن تدریجی مواد معدنی مینای دندان منجر می گردد كه با تسریع تخریب ساختمان دندان از طریق تجزیه پروتئینی (proteolytic) دنبال می‎شود. پوسیدگی روی سطح هر دندان می‎تواند رخ دهد: جفت شونده، زبانی، بین دو سطح مجاور، ریشه و تاج. علت شناسی : (Etiology) علت شناسی پوسیدگی دندانی مربوط به عوامل متعددی می گردد. چهار فاكتور بایستی همزمان موجود باشند (به تصویر 2-26 نگاه كنید): 1- یك میزبان مستعد یا سطح دندان: 2- میكروارگانیسم هایی نظیر استرپتوكوك موتانس در پلاك دندانی یا محیط دهان 3- كربوهیدراتهای قابل تخمیر كه بعنوان ماده ای برای متابولیسم باكتریها و 4- زمانی برای باكتریها در دهان تا كربوهیدراتهای قابل تخمیر را متابولیزه نموده اسیدها را تولید نمایند و در یك قطره از بزاق با PH تا 5/5 زمانیكه PH به زیر 5/5 افت نماید، باكتریهای دهانی می‎توانند روند پوسیدگی را ‎آغاز كنند. میكروارگانیسم ها: باكتریها قسمت اساسی روند تخریب می باشند. میكروارگانیسم های متعددی قابلیت تخمیر كردن كربوهیدراتهای غذایی را دارند: استرپتوكوك موتانس شایعترین است و بدنبال آن لاكتوباسیلوس كازئین و استرپتوكوك سان گویس (sunguis) می باشند. این سه نوع باكتری در روند شركت می نمایند به این صورت كه آنها كربوهیدراتها را متابولیزه می نمایند و اسید را به میزانی كافی كه سبب تخریب گردد تولید می كنند.ماده مناسب (سوبسترا): كربوهیدراتهای قابل تخمیر مواد بسیار عالی برای متابولیسم باكتریها می باشند. اسیدهای تولید شده توسط متابولیسم آنها سبب ایجاد قطره ای در بزاق با PH تا 5/5 می گردند و محیطی برای تخریب پدید می آورند. توصیه های مقرر جاری جهت رژیم غذایی با كربوهیدرات بالا،‌ مهم است تا از هزاران عامل مؤثر بر قابلیت (پتانسیل) عملكرد باكتریایی روی كربوهیدراتهای قابل تخمیر آگاه باشیم و مصرف كننده ها را در رژیم غذایی مثبت استحكام بخش و رفتارهای بهداشتی دهان راهنمایی كنیم. عوامل تأثیر گذار خواص ایجاد كننده پوسیدگی مواد در جدول 2-26 فهرست شده اند. جدول 2-26 :نمونه هایی از پوسیده كنندگی زیاد عوامل مؤثر پوسانندگی غذامصرف نوشیدنیهای شیرین (6 تا در روز)شیرینی یا شربت كاراملخوردن شیرینی یا بیسكویت در انتهای هر وعده غذابیسكویت های شور (كراكر) با ژله و مربا شیرین شده تكرار مصرف كربوهیدراتهای قابل تخمیرشكل غذا: مایع، جامد، حل شوندگی آهستهتوالی و ترتیب غذاهاتركیب غذاها ساختار مغذی غذاها و نوشیدنیهانمونه هایی از كربوهیدراتهای قابل تخمیر همه غلات (دانه ها) و نشاسته ها، شامل بیسكویت های شور،‌ چیپس، چوبهای شور (بیسكویت شور pret zels)، گیاهان غله ای سرد و گرم و نان ها: میوه ها (تازه، خشك شده و كنسرو شده) و آب میوه های تازه: محصولات لبنی شیرین شده با فروكتوز، ساكارز یا قندهای دیگر: و نوشیدنیهای شیرین شده می باشند. ساكارز بصورت جزئی به نظر می رسد پوساننده تر از سایر قندها باشد اما گلوكز، فروكتوز، مالتوز و لاكتوز نیز فعالیت باكتریایی را تحریك می نمایند. همه قندها توسط باكتریها برای تولید اسید آلی حاصل از متابولیسم مورد استفاده قرار می گیرند. از همه این قندها لاكتوز كمترین خاصیت پوسانندگی را دارد. همه اشكال غذایی قندها، شامل عسل، ملاس ها، شكر سرخ و شربت ذرت جامد، قابلیت های قوی پوسانندگی دارند. الكل قند، زایلیتول (xylitol) با خواص ضدپوسانندگی در نظر گرفته شده است. شیرین كننده های غیركربوهیدراتی نظیر ساخارین، سیكلامات و اسپارتام متوقف كننده پوسیدگی می باشند. برخی شواهد برای تقویت این نظر موجود است كه آسپارتام و ساخارین ممكن است عملكرد باكتریایی را ممانعت نمایند بطوریكه هیچ یك از مواد قابل استفاده باكتریهای استرپتوكوك را تأمین نمی كنند. (گرن بی Grenby، 1989). نشاسته نمی تواند روند پوسیدگی را آغاز كند مگر باكتریاه با متابولیسم آن سازگار گردند. (شاو shaw 19879. زمان كافی داده شده نظیر زمانی كه ذرات غذا میان دندانها باقی می مانند آمیلاز بزاقی ماده مناسب در دسترس بیشتری فراهم می سازد چون نشاسته را به مالتوز هیدرولیز می‎كند. روشهای پرداخت (پردازش processing) بسرعت برخی از نشاسته ها را از طریق هیدرولیز جزئی یا با كوچك كردن اندازه ذره قابل تخمیر می سازند، بنابراین در دسترس بودن برای عملكرد آنزیم افزایش می یابد. ذرات كوچك قند افزوده شده به محصولات غله ای، آنچنانكه در شیرینی ها، كیك ها، گیاهان غله ای و بعضی از نان ها و بیسكویت های شور كه بعنوان تنقلات خورده می‎شوند یافت می‎شوند سبب كاهش طولانی مدت PH در پلاك و بزاق می گردند. (بایبی Bibby و همكاران 1986). خاصیت پوسانندگی یكایك غذاها: پیش از بررسی چگونگی آرفون پوسانندگی، مهم است كه میان غذاهای پوساننده، ضد پوسیدگی و متوقف كننده پوسیدگی تفاوت قائل شویم. غذاهای پوساننده آنهایی هستند كه حاوی كربوهیدراتهای قابل تخمیر می باشند كه به هنگام تماس با میكروارگانیسم ها در دهان، می‎توانند قطره ای با PH تا 5/5 در بزاق ایجاد نمایند و روند پوسیدگی را تحریك می كنند. غذاهای متوقف كننده پوسیدگی یا غذاهایی كه در تخریب شركت نمی كنند، توسط میكروارگانیسم های پلاك متابولیزه نشده و قطره ای با PH تا 5/5 در بزاق در مدت 30 دقیقه را سبب نمی گردند. نمونه هایی از اینگونه غذاها، غذاهای پروتئینی نظیر تخم مرغ، ماهی، گوشت و طیور (مرغ و خروس) و آدامسها، شكلات و آب نبات های كمتر شیرین می باشند. غذاهای ضد پوسیدگی آنهایی هستند كه از تشكیل پلاك جلوگیری می كنند و زمانیكه اول خورده می‎شود از یك غذای تولید كننده اسید (منظور همان پوساننده است) تشخیص داده می‎شود. منابع اینگونه غذاها شامل آدامس های زایلیتولی و پنیرهای مشخصی نظیر چدار (نوعی پنیر سفت) كهنه، جك مونتری (Monteray jack) و پنیر سوئیسی می باشند. روشهای تست كننده پیشرفته، پیچیده و حساس یك ارزیابی از خاصیت پوسانندگی غذاهای ویژه را میسر ساخته اند. اسید تولید شده در داخل پلاك دندانی به صورت درون زا بوسیله الكترودهای نصب شده در دستگاههای مخصوص كه به مدت چند روز در دهان می مانند تا پلاك تشكیل گردد اندازه گرفته شده است. بررسیهای درونی (درون زا) وسعت (میزان) تولید اسید و فرسایش مینا را زمانیكه مینای خرد شده گاوی با بزاق انسانی حاوی نمونه خشك شده و پودری یك غذای ویژه مخلوط شده است و یك كشت باكتریایی اینكوبه (incubated) شده در دمای معمولی دهان را اندازه می گیرند. نتایج حاصل شده از چنین مطالعاتی نشان داده اند كه مقدار اسید تولید شده از یك غذا بعنوان حاصل تخمیر توسط باكتریهای بزاق كسری از میزان قند آن نمی باشد. میزان كم شدن مواد معدنی لزوماً با مقدار اسید تولید شده از غذا به موازات هم نمی باشند. این مشاهدات ممكن است تشكیل انواع مختلف محصولات تخمیر یا حضور مواد مناسب در غذا كه عملكرد ایجاد پوسیدگی قند را كم،‌ زیاد یا تغییر می دهند را منعكس نمایند. خاصیت پوسانندگی تحت تأثیر حجم بزاق تولیدی یك فرد، توالی غذاهای خورده شده، تجمع پلاك و زمینه ژنتیكی میزبان برای تخریب نیز می‎باشد. عوامل مؤثر پوسانندگی غذاها: غذاها حاوی كربوهیدرات قابل تخمیر اساس عملكرد باكتریایی می باشند كه یكی پس از دیگری گسترش پوسیدگی را تحریك می نماید. پوسانندگی به خواص پیش برندگی پوسیدگی یك رژیم غذایی یا غذا اشاره دارد. بهرحال خاصیت پوسانندگی فردی یك غذا از وابستگی به شكلی كه در آن روی می دهد، تركیب ماده غذایی، توالی كه آن (غذا) در ارتباط با غذاها و مایعات دیگر، خورده شده است، مدت زمان مجاورت دندان با غذا، و تعداد دفعات خوردن (به جدول 2-26 نگاه كنید) فرق می‎كند. مدت مجاورت یا زمان ابقای یك غذا در دهان را تعیین می نماید كه یكی پس از دیگری بر مدت زمان تشكیل قطره PH یا فعالیت تولید اسید دوام خواهد داشت اثر می نماید. مایعات بسرعت از دهان پاك می‎شوند و قابلیت های چسبندگی كمی دارند (یا باقی ماندن در دهان). غذاهای جامد نظیر بیسكویت های شور، چیپس و شیرینی ها می‎توانند در میان دندانها (در فضاهای مابین سطوح مجاور). بچسبند و توانایی چسبندگی زیادی دارند (ابقا در دهان) و منجر به طولانی تر شدن دوره تولید اسید می گردند، پوسیدگی سخت در نتیجه مجاورت طولانی قند در دهان ایجاد می گردد. ثبات و استحكام نیز بر چسبندگی اثر می گذارد. غذاهای جویدنی نظیر خرده های آدامس و شیرینی های حاوی ژلاتین و شكر (مارش مالو) كه میزان قند آنها زیاد است، بزاق را تحریك می كنند و ممكن است توانایی چسبندگی كمتری از غذاهای چسبنده و جامد نظیر چوبها یا بیسكویت های شور یا خلال سیب زمینی كه سازگاری آنها كم است، بمدت طولانی تر در دهان می مانند، به سطوح دندانها می چسبند و تأثیر تولید اسید طولانی را سبب می گردند. آدامس جویدنی كه افزایش بزاق را سبب می گردد ممكن است به كاهش قابلیت پوسیدگی ناشی از اثر پاك كنندگی بزاق كمك نماید. به این علت است كه آدامس با قند كمتر پس از وعده های غذایی و تنقلات بمنظور كاهش قابلیت پوسانندگی توصیه شده است غذاهایی با سلولز بالا با میزان كربوهیدرات قابل تخمیر كم نظیر ذرت بو داده (پاپ كورن) نیز قابلیت پوسانندگی كمی دارند. تركیب ماده غذایی در توانایی ماده مناسب (سوبسترا) در تولید اسید و مدت طولانی مجاورت آن سهیم می گردد. تولیدات شیر، بعلت توانایی بافری كلسیم و فسفر آنها بنظر می‎آید كه خواص پیش برندگی پوسیدگی كمی داشته باشند. (Dairy counid مشاوره روزانه 1975). بررسیها نشان داده اند كه وقتی شیر با غذاهای دارای خاصیت پوسانندگی مانند قند خورده شود نوعی حفاظت در برابر عامل پوسیدگی فراهم می‎كند. پنیرها بویژه پنیر چدار (نوعی پنیر سفت) خواص ضدپوسیدگی دارند و ترشح بزاقی بازی (خاصیت آلكالنی PH> )را تحریك می نمایند كه این PH باكتریهای پلاك را كاهش داده و دوره پاكسازی غذا از سطوح دندان را سرعت می بخشد. (Gunn و همكاران 1975). پروتئین شیر (كازئین) و آب آن شامل كلسیم و فسفرات كه از طریق اثر یون مشترك، بافری فراهم می نماید كه ذره PH را كاهش می‎دهد و معدنی شدن مجدد را به پیش می‎برد. خوردن پنیر تا ده دقیقه قبل یا پس از یك كربوهیدرات قابل تخمیر بطور مثال در آغاز یا پایان یك وعده غذایی ممكن است خاصیت پوسانندگی غذا را كاهش دهد. چربی نیز ممكن است اثر مسدود كنندگی (درزگیری) داشته باشد، قابلیت و استعداد دندانها برای تخریب را از طریق تشكیل یك «پوشش» روی سطح دندان كاهش دهند. میوه های مغزدار (مانند گردو، پسته و فندق) به علت چربی و محتوای سلولزی رژیم غذائیشان بعنوان غذاهای با قابلیت پوسانندگی پایین در نظر گرفته می‎شوند. غذاهای پروتئینی نظیر غذاهای دریایی، ماهی، گوشت قرمز، تخم مرغ و طیور (مرغ و خروس) به تنهایی با چربی خود نظیر روغنها، مارگارین (كره نباتی) كره و دانه ها بعنوان غذاهای كمك كننده به پوسیدگی در نظر گرفته نمی‎شوند. ترتیب و تركیب غذاهای خورده شده نیز بر قابلیت پوسانندگی ماده اثر می گذارند. موزها كه بدلیل توانایی چسبندگی خود كاریوژن (دارای خاصیت تقویت پوسیدگی) می باشند قابلیت كمتری برای ایجاد و تخریب بهنگام خورده شدن همراه با گیاهان غله ای و شیر دارند. شیر بعنوان یك مایع قدرت چسبندگی میوه را كاهش می‎دهد. بیسكویتهای شور خورده شده با پنیر خطر كمتر پیش برندگی پوسیدگی را نسبت به زمانی كه تنها خورده می‎شوند دارند. قدرت بافری پنیر و شیر آنها را غذاهای مطلوبی برای خوردن در انتهای یك وعده غذایی یا در تركیب با سایر كربوهیدراتهای قابل تخمیر می سازد تا قابلیت پوسانندگی را كاهش دهند. تكرار و تعداد دفعاتی كه در آن غذا یا نوشیدنی پوساننده مصرف شده است میزان فرصتهای تولید اسید را مشخص می نماید. هر بار كه كربوهیدرات قابل تخمیر مصرف می شود، افت در PH و ایجاد فعالیت كمك كننده به رسیدگی ظرف 5 تا 15 دقیقه آغاز می گردد و حدود 20 تا 30 دقیقه دوام می یابد. تعداد دفعات كم وعده های غذایی اغلب با كربوهیدراتهای قابل تخمیر خاصیت پوسانندگی رژیم غذایی را بطور قابل توجهی بیشتر از رژیم غذایی حاوی سه وعده غذایی و تنقلات كمتر (غذاهای ساده) افزایش می دهند. خوردن شیرینی ها و بیسكویت های فراوان در یك زمان، و مسواك زدن و شستشوی دهان با آب بدنبال آن، خاصیت پوسانندگی كمتری از خوردن یك شیرینی به دفعات زیاد در طی یك روز دارد. دندان مستعد: علاوه بر باكتریها و مواد مناسب، گسترش پوسیدگی دندانی به حضور دندانی نیاز دارد كه نسبت به حمله آسیب پذیر می‎باشد. تركیب مینا و عاج دندان، جایگاه دندان ها و حضور و گستردگی خطرات و شكافها (ترك ها) در تاج برخی از عواملی هستند كه بر استعداد دندان حاكمند. تركیب بزاق نیز مهم است. بزاق بازی (خاصیت آلكالنی) تولید شده از طریق خوردن پنیر ممكن است اثری حفاظتی داشته باشد در حالیكه بزاق اسیدی قابلیت و استعداد تخریب را افزایش می‎دهد. دشوار است كه تاثیرات مشترك میان میزبان و عوامل خانوادگی انتخاب غذا، الگوهای خوردن و بهداشت دهان را از ویژگیهای ژنتیك احتمالی دندان ها تفكیك نمائیم. روند پوسیدگی: روند پوسیدگی با تولید اسیدهایی تولید شده توسط متابولیسم باكتریها كه در پلاك دندانی روی می‎دهد آغاز می‎شود. غیرآهكی شدن (دكلسیفیه) سطح مینای دندان تا زمانی ادامه می یابد كه عملكرد بافری بزاق قادر باشد PH را به بالاتر از میزان بحرانی آن بالا بیاورد. (به تصویر 2-26 نگاه كنید).تشكیل پلاك: پلاك توده ای چسبناك و بیرنگ میكروارگانیسم ها، پروتئینهای بزاقی و پلی ساكاریدهایی كه به دندانها و لثه ها می چسبند می‎باشد و به باكتریهای تولید كننده اسید تكیه می نماید و محصولات آلی متابولیسم آنها را در تماس نزدیك با سطح مینای دندان نگاه می دارد. هم چنانكه یك حفره گسترش می یابد، پلاك آن را از پهنه عملكرد بافری و معدنی شدن مجدد آن توسط بزاق حفظ می نماید. در این مدت، پلاك با كلسیم تركیب شده سخت می گردد تا سفتی سنگ مانند تشكیل گردد. در این حالت یك ماده محرك موضعی برای لثه می‎شود و عاملی مهم در گسترش بیماری دور دندانی می‎باشد. تولید اسید: در غیاب غذاها و نوشیدنیها یا معالجه شامل كربوهیدراتهای قابل تخمیر، PH پلاك نسبتاً ثابت می ماند. زمانیكه غذا یا نوشیدنی شامل كربوهیدرات قابل تخمیر خورده می شود، PH پلاك افت می نماید. در PH زیر 5/5 (PH بحرانی)، اسید شروع به حل مینای دندان می‎كند. این روند به مدت 20 تا 30 دقیقه ادامه می یابد تا وقتیكه اثر بافری بزاق اسیدیته پلاك را خنثی نماید. وظیفه و عملكرد بزاق: جریان بزاق غذا را از گرداگرد دندانها پاك می نماید. بزاق با استفاده از سیستم بافر فسفات و بیكربنات- اسید كربنیك عملكرد بافری برای خنثی سازی متابولیسم اسیدی باكتریائی را تأمین می نماید. جویدن تولید بزاق را ترغیب می‎كند و به احتمال بیشتر خاصیت كاهش یافته كربوهیدراتهای قابل تخمیر زمان مصرف آنها با یك وعده غذایی را توجیه می نماید بزاق با كلسیم و فسفر زیادی اشباع گردیده است. زمانیكه عملكرد بافری، ‍PH پلاك را دوباره به بالاتر از نقطه بحرانی آورده است، معدنی شدن مجدد می‎تواند رخ دهد. اگر فلوراید در بزاق حاضر باشد، مواد معدنی در شكل فلوروآپاتیت كه به فرسایش مقاومتر است رسوب می گردند. بهرحال، چالش های ثابت یا تكراری اسید (نظیر مكیدن یك لیمو یا استفراغ خود احیا كننده) سبب غیرآهكی (دكلسیفیه) شدن، كم شدن مواد معدنی مینای دندان و تجزیه پروتئولیتیك عاج آن می‌گردند. ادامه خواندن مقاله تغذيه و بهداشت دندان

نوشته مقاله تغذيه و بهداشت دندان اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله گچبري خانه هاي كاشان در دوره قاجار

$
0
0
 nx دارای 41 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : «مقدمه»این تحقیق را به این علت انتخاب نموده‌ام كه شهرستان كاشان از لحاظ فرهنگی و هنری تاریخچه‌ای كهن و پربار با تمدنی چند هزار ساله دارد،‌ كه از تپه‌های سیكل آغاز می‌شود و به تزئینات بسیار ظریف و زیبا در بناها می‌رسد. این امر باعث می‌شود تا هنر دوستان و دانشمندان كشورهای دیگر را از دیر باز به خود جلب نماید.برای انجام این تحقیق محدودیتهای بسیاری وجود داشت، با كمبود منابع مواجه بودم این تحقیق به صورت میدانی و كتابخانه‌ای صورت گرفته است. منابعی كه برای این تحقیق استفاده كرده‌ام عبارتند از كاشان مروارید كویر، بهشتی در حاشیه كویر،‌ آثار تاریخی شهرستان‌های كاشان و نطنزتعداد 11 عكس در این تحقیق به چشم می‌خورد، این تحقیق شامل سه فصل می‌باشد. فصل اول شامل سه بخش می‌باشد، كه به بررسی معماری، وضعیت جغرافیایی و قدمت تاریخی خانه های كاشان می‌پردازد. فصل دوم نیز شامل سه بخش می‌باشد كه در این فصل گچبری، مصالح گچبری و نحوه اجرای گچبری بررسی شده است. در فصل سوم ویژگی و امتیاز گچبری خانه های كاشان در دوره قاجار بررسی شده است. هدف من از انجام این تحقیق این است كه بتوانم راه تمامی كسانی كه برای هنر این مرز و بوم تلاش كرده‌اند را ادامه دهم و برای شناساندن هنرهای نه تنها كاشان بلكه شهرهای دیگر ایران كوشش كنم و امید آن است كه از این راه سر بلند بیرون آیم.در شهرهای ایران بناهای بسیار زیبا وجود دارد كه هر یك به نوبه خود بی نظیر است اما آنچه كه در این شهر توجه من را به خود جلب نموده این است كه هنر گچبری در معماری خانه‌های كاشان بی نظیر است.اهمیت و ضرورت انجام این تحقق شناساندن تزئینات گچ بری بر روی خانه‌های قدیمی دوران قاجاریه در شهر كاشان به مردم آن شهر و به مردم سایر ملل و جوامع دیگر است.فراهم آوردن زمینه فرهنگی و هنری درباره‌ی تاریخچه كاشان، آثار باستانی آن و پرداختن به جزئیات هنرها و ایجاد علاقه در مردم آن شهر كه هر چه بیشتر به هنر شهر نشان اهمیت داده و آگاهی پیدا كنند به اینكه هر یك از این هنرها و این نقوش با چه زحمات و مشتقهایی با حداقل امكانات مشكلات فراوان بوجود آمده‌اند تا خود آنها قبل از میراث فرهنگی یكی از نگهدارندگان خوب این آثار باشند. در زمینه های هنری ایران هر چقدر هم كه تحقیق و تخصص نماییم باز هم جای تفكر و تامل باقی است. فصل اول بررسی خانه های تاریخی كاشاندر دوره قاجار الف – معماری خانه‌های كاشانشهر كاشان به علت استقرار در جوار كویر، دارای اقلیم گرم و خشك با تابستانهای بسیار گرم و زمستانهای بسیار سرد است. به همین جهت معماری یافت قدیم‌اش متناسب با اوضاع اقلیمی و آمیخته‌ای از هنرهای تزئینی مایه گرفته است. معماران كاشان در روزگار گذشته، با توجه به پایبندی مردم كاشان به اعتقادات دینی، خانه‌ها را در عین حال كه دارای فضای باز، گسترده و روح بخش می‌باشد طوری طراحی نموده‌اند كه زندگی در هر واحد ساختمانی را در فصول چهارگانه كاملا قابل تحمل و آسان می نموده است. خانه ها اكثرا دارای سردر ورودی با درهای مزین به كوبه‌های زنانه و مردانه هشتی ‌ ودالانی منكسر بود كه اندرون خانه را از دید نامحرمان دور می‌داشت.اغلب خانه‌ها دارای اندرونی و بیرونی و متشكل از حیاتهای مشجر و وسیع بودند. اتاقهای سه دری، پنج دری متناسب با فصول مختلف در اطراف حیاط جای می‌گرفتند. از جمله مهمترین فضاهای این خانه،‌ ایوانها و تالار بزرگ بود كه در ضلع شمالی و جنوبی حیاط ساخته می‌شد. درها و پنجره‌های این تالار واتاقها معمولا با انواع پنجره‌های زیبا با شیشه های الوان و اشكال مختلف متناسب با موقعیت فصلی اتاقهای خانه زینت می‌یافتند. احداث سردابه‌های بزرگ جهت استفاده در تابستهای گرم و ایجاد هواكش در پشت سردابه‌ها از جمله خصوصیات معماری خانه‌های قدیمی كاشان است. با توجه به وضعیت جغرافیایی وآب وهوائی منطقه كویری خانه‌ها را گود می‌ساختند تا بنا عایق حوارت و صدا باشد كه به این روش ساخت گودال باغچه گویند.برای نمونه خانه عباسیان در زمین 5 هزار متر مربع با زیر بنای 7هزار متر مربع به صورت گودال باغچه ساخته شده است.«تصویرشماره1» بافت سنی كاشان متشكل از كوچه‌های پیچ در پیچ با دیوارهای بلند خشتی است كه تقریبا در فواصل مختلف مسقف می‌باشد این سبك معماری به سبب موقعیت خاص جغرافیای بهترین فرم معماری كویری است زیرا از طرفی از هجوم بیرحمانه شنهای داغ و طوفانهای كویری می‌كاهد و از سوی دیگر هنوز سرمای زمستان را مهار می‌نماید. كاشان یكی از شهرستانهایی است كه در آنجا نمونه‌های جالبی از شاهكارهای هنر ایران یافت می‌شود. آثار معماری كه در این شهر باقی مانده معدودی از دوره صفویه و بقیه از آثار دوره قاجاریه است.خانه‌های برزگ قدیمی ساز و ساختمانهای باشكوه كه تاكنون با طرح و نقشه اولیه خود بدون تغییرات مهمی باقی مانده است عموما متعلق به زمان قاجاریه یعنی از عهد سلطنت فتحلی‌شاه تا آغاز دوره مشروطیت می‌باشد.هر چند دوره قاجاریه دوره ركود و تنزل فنون معماری ایران بشمار می‌رود. در شهر كاشان به دلیل خرابیهای حاصل از زلزله، نیاز به ساخت بناها و ساختمانهای جدید موجب می‌شود كه یك نوع فعالیت وسیع و همه جانبه‌ای در فنون معماری مشاهده گردد.این فنون آمیخته‌ای با مزایای خاص اقلیمی بوده و با هنرهای تاریخی و محلی مزین و گشته است.گروهی از دانشگاهیان تهران در نتیجه بازدید بررسیهای علمی به وسیله كتاب سرپرستی كارشناسان و استادان معماری و باستان شناسی از آثار تاریخی كاشان به عمل آوردند بدین گونه اظهار عقیده نموده‌اند:« بدون شك كاشان از نظر آثار معماری یكی از غنی‌ترین شهرهای ایران بوده و بسیاری از بناهای تاریخی آن را می‌توان در ردیف بهترین شاهكارهای ایران به شمار آورد.علل اصلی این موضوع را می‌توان در چند قسمت خلاصه كرده و مورد مطالعه قرار داد: الف: موقعیت تاریخی و توجهی كه سلاطین دوره‌های مختلف به آبادانی و ایجاد بناهای مختلف در شهر كاشان داشته‌اند به همین دلیل است كه مثلا چون در دوره سلطنت قاجاریه توجه بیشتری به كاشان شده است، بهترین آثار این دوره را در كاشان می‌یابیم.ب: موقعیت جعرافیایی و آب وهوای خشك و گرم كاشان نیز یكی از علل بوجود آورنده ساختمانهای جالب و سبك معماری به خصوص این شهر می‌باشد. ج: وجود معماران با تجربه و با ذوق در كاشان را، و خصوصا ایمانی كه این هنرمندان به كار خود داشته‌اند نیز می‌توان یكی از جهات پیشرفت معماری این شهر داشت، خصوصا كه ثروتمندان نیكوكاری نیز بوده‌اند كه به كارهای ساختمانی علاقمند بوده و این هنرمندان را تشویق كرده‌اند.» خانه بروجردی در كوه سلطان میر احمد از نظر خصوصیات معماری محلی جامع و یكی از بهترین خانه‌های دو قرن اخیر شناخته شده به طوری كه پس از بررسی‌های دقیق گروههای مختلف علمی وقتی موسسات ایران و كشورهای بیگانه مورد تحسین همگی واقع گشته است (عكس شماره2) خانه عباسیها نیز از لحاظ خصوصیات معماری و تزئینات گچبری و آینده‌كاری زیبا و بی‌نظیر است. (عكس شماره3) ب:‌ بررسی وضعیت جغرافیای محل:«شهرستان كاشان كه در ناحیه مركزی ایران واقع شده حدود غربی و جنوبی آن به ارتفاعات سلسل حیال مركزی (كوه رود) منتهی می‌گردد.آبادیهای دامنه این كوهستان عموما دارای آب وهوای لطیف و معتدل می‌باشد ولی از جانب شمال و مشرق كه به زمینهای شوره‌زار كویر مركزی ایران اتصال پیدا می‌كند، هوای آن به تدریج گرم و خشك و سوزان می‌گردد» كاشان از طرف شمال به شهرستان گرمسار و دریاچه نمك،‌ از سوی شمال غربی به شهرستان قم، از مشرق به شهرستان اردستان،‌ از جنوب به شهرستان نطنز و بخش هیمه و از جانب مغرب به شهرستان دلیجان محدود است. هر چند شمال شرق و مشرق كاشان را كویر احاطه كرده اما از سوی غرب و جنوب، در جوار كوههای سر به فلك كشیده‌ای قرار گرفته است، كه در حقیقت دنبال سلسله جبال مركزی ایران می‌باشد. این رشته كوهها دارای قلل مرتفعی هستند كه مهمترین و بلندترین آنها كوه كركس به ارتفاع 3898 متر در نزدیكی نطنز قد برافراشته است. قلل دیگر آن عبارتند از قله نیا سرجا ارتفاع 3600 متر و كوه هفت كتل به بلندای 3003 متر» جاری آبهایی كه این كوهسار به طرف دامنه‌های شمال و مشرق جریان می‌یابند، بخشی از اراضی كاشان و حومه را مشروب می‌سازد.از مهمترین این چشمه سارها چشمه فین است كه در دامنه كوه دندانه و هفت كتل ظاهر می‌شود. علاوه بر این كه فین علیا و فین منطی بوسیله آب آن مشرب می‌گردد، روستاهای دیگر نیز از آب این چشمه بهره‌مند می‌شوند. از دیگر چشمه‌های اطراف كاشان چشمه «جوره بزرگ» و «چشمه جور كوچك» هستند كه از فرار كوههای قمص می‌جوشند، سپس به یكدیگر ملحق شده به قمص وارد می‌شوند. چشمه نیاسر، چشمه نابر، چشمه جهق،‌ چشمه باریگرسف و چشمه ابیانه نیز از مهمترین چشمه‌های كاشان به شمار می‌آیند. رودخانه‌های دیرگ كاشان در حقیقت خشك رودهای هستند كه فصول پرباران بستر سیلابهای تند می‌شوند،‌ در پایان به طرف ریگزارهای تفتیده كویر سرازیر می‌شوند.هوای كاشان به علت مجاورتش با دشت كویر دارای تابستانهای گرم و خشك با میزان بارندگی بسیار كم است اما مناطقی چون مشهد اردهال، قمصر و نطنز كه در دامنه رشته‌ كوهها جای گرفته‌اند از آب و هوای معتدل و سردسیر برخوردارند «موقع جغرافیایی شهر كاشان و مشخصات آب وهوای آن از این قرار است :‌ عرض شمالی از خط استوا 34 درجهطول شرقی آن از گرینویچ: 51 درجه و 27 دقیقهارتفاع آن نسبت به سطح دریا 945مترحرارت متوسط تابستان 38 درجه سانتیگرادبر اثر اوضاع اقلیمی و عوامل طبیعی این منطقه آب و هوای شهر كاشان گرم و خشك ولی ؟؟؟ می‌باشد. چنانچه یكی از مسافرین بیگانه در اوایل قرن حاضر در سفرنامه خود می‌نویسد: «هوای آزاد و آسمان آبی رنگ كاشان ایده آل آدمی است.» چون در محدود كاشان از قدیم الایام رودخانه شادابی وجود نداشته و چشمه سارهای طبیعی هم كمیاب بوده سكنه آنجا جهت نیازمندیهای كشاورزی و آبیاری به وسیله حضر قناهای عمیق، كه گاهی آن‌ها بالغ بر یكصدمتر می‌گردید و طول مجازی زیرزمینی هر یك هم از ده كیلومتر تجاوز نمی‌نموده، مختصر آن به دست می‌آورده‌اند. همانطور كه ذكر شد تنها منبع پرآب سرشاری كه در حدود چلگه و همواری كاشان تقریبا با وضع ثابتی هم جریان دارد منحصر به چشمه سلیمانه بوده و بس (عكس شماره 4) منطقه گرمسیر كاشان به واسطه هوای خشك و خالی از رطوبت، كه خاك سفت و سختی دارد، برای كشاورزی و درختكاری چندان مساعد نیست؛‌ مگر به وسیله كود و رشوه زیاد دادن به زمین و سیراب نمودن كشتزارها با آبهای . پ :‌ قدمت تاریخی خانه‌های كاشان:وجود یكی از قدیمی‌ترین مراكز تمدنهای كهن در حد فاصل بین كاشان و فین بنام تپه‌های سیلك نشان می‌دهد كه در حدود 4500ق.م. اقوامی كه دارای تمدن قابل ملاحظه‌ای بوده‌اند و و وسایل كار آنها را بیشتر سنگ و استخوان تشكیل می‌داده است در این مكان مستقر شده‌اند.با محله اعراب، كاشان به تسخیر مسلمانان درآمد و از این پس همواره از توابع امیر نشین اصفهان بود لیكن اعتبار و اهمیت گذشته را نداشت. كاشان به علت فقدان استحكام دفاعی همواره مورد تعدی دیلمی‌ها بود تا در قرن دوم هجری به دستور و كمك از بیده خاتون همسر هارون الرشید، برج و بارویی برگرد شهر احداث گردید ولی بواسطه زلزله سختی كه در سالهای 239و242 در كاشان و اصفهان روی داد برج و باروی شهر آسیب جدیدی دید. اما دیری نپائید كه كاشان به همت فرمانروایان شیعی مذهب آل بویه توسعه یافت.در دوره سلجوقیان كاشان از اهمیت و اعتبار زیادی برخور دار بود و در این دوره بناهای زیادی برجای مانده است . مانند مدرسه و كتابخانه شرفیه و مدارس مجدیه. در زمان صفویه بخصوص در زمان شاه عباس به علت علاقه و افرش به كاشان آبادیهای زیادی در كنار قمصر و ایجاد كرد و عمارتهای زیادی بنام صفی آباد است.در دوره‌های بعد نیز بر اثر پیشامدهای طبیعی یا اجتماعی و بخصوص زلزله بیان كن سالهای 198و1192 ه.ق. اكثر خانه های تاریخی، با آن همه آثار ذوق هنرهای ملی نیست و نابود گردید. تا آنكه در اوایل عهد قاجاریه بر اثر جنبشی بزرگ و اقداماتی كه برای تجدید عمران و آبادانی آن سرزمین به عمل آمد، به نوعی سودمند ثمربخش واقع شد كه در حقیقت می‌توان آن را سومین مرحله تاریخی مسیر به سوی ترقی و تجدید رونق و آبادی كاشان نام نهاد. حتی بناهای متعدد و عالی و با شكوهی بر پاگردید. مانند خانه معروف به میرزا محمد علی كه تاریخ بنای تالار قدیمی و گچ بری آن سال 1194 ه.ق است. و در جنب آن نیز خانه قدیمی دیگری معروف به مقصود بیكی اطاق بزرگ است كه دارای مزایای معماری و هنری با تاریخ 1011 ه.ق می‌باشد.اینك محض آشنایی با قدمت تاریخی این گونه ساختمانها چندین خانه بزرگ و قدیمی كه تاكنون به جای و باقی مانده در اینجا نام برده می‌شود: خانه بروجردی این خانه را كه تقریبا یك قرن پیش حاج سید جعفر نطنز یكی از بازرگانان و ملاكین بزرگ كاشان برای سكونت خود بنا كرده است و مربوط به دوره قاجاریه می‌باشد.«تصویر شماره4»2-خانه عباسیان «تصویر شماره5»3- خانه بزرگ و قدیمی حاج میرزا اسدلله: كه اكنون به خانه سهام السلطنه یا عامریها معروف می‌باشد.« تصویر شماره 6» ادامه خواندن مقاله گچبري خانه هاي كاشان در دوره قاجار

نوشته مقاله گچبري خانه هاي كاشان در دوره قاجار اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله اثر جريان ناشي از تغيير چگالي در تشکيل کانال صوتي در منطقه خليج فارس

$
0
0
 nx دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : اثر جریان ناشی از تغییر چگالی در تشکیل کانال صوتی در منطقه خلیج فارس چکیده به منظور بررسی اثر جریان آب ناشی از تغییرات چگالی در تشکیل کانال صوتی ، از داده های دما ، شورای و چگالی و سرعت صوت استفاده می شود که ان داده توسط گشت دریایی ROPME در تابستان 2001 جمع آوری شده است بنابه کنتورهای رسم شده دما ، شوری ، چگالی ، در عمق 20 متر ، سه نوع جریان ناشی از تغییرات چگالی در این منطقه وجود دارد. نوع اول : جریان سرد و شیرین از دریای عمان به حوضه ی آبی خلیج فارس که در اثر ناپایداری دینامیکی ( تغییر نیروی کوریولیس) به وجود می آیند. (جریان بزرگ مقیاس) در اثراین نوع جریان ، بنا به دیاگرام های دو بعدی دما و سرعت صوت ، دما با افزایش عمق کاهش خواهد یافت ( تشکیل لایه ی ترموکلاسین) و به تبع آن سرعت صوت نیز کاهش خواهد یافت که در نواحی تنگه هرمز و ایستگاه های شمال خلیج ایجاد می شود. در اثر این نوع جریان بنابه پروفیل های سرعت صوت ، دو نوع کانال صوتی سطحی در ایستگاههای 56 و 69 تشکیل خواهد شد. نوع دوم : جریان میان مقیاس می باشد که در اثر ورود آب رودخانه ها به حوضه ی آبی خلیج ، بوجود می آید این نوع جریانات ، به صورت حلقه های آب سردند که باعث افزایش سرعت صوت و همچنین اغتشاش و نوسان در امواج صوتی خواهند شد. که این نوع جریانات بیشتر در راس و نواحی مرکزی خلیج شکل می گیرد. نوع سوم : جریانات ریز مقیاس است که در اثر ناپایداری استاتیکی تشکیل خواهد شد آب شور و گرم از اعماق به طرف دهانه ی تنگه هرمز حرکت می کند که منجر به افزایش سرعت صوت و ثابت ماندن آن همراه با افزایش عمق خواهد شد. در این نواحی به دلیل تغییرات ناچیز سرعت صوت کانال صوتی تشکیل نخواهد شد.کلید واژه : شوری – دما – جریان ناشی از اختلاف چگالی – کانال صوتی سطحی مقدمه:در این پیش درآمد و مقدمه‌ی كوتاه، بیان تحلیل جریانات ناشی از تغییرات چگالی در تشكیل كانال صوتی كاری بس دشوار است، چرا كه مطلبی دراین باب چنان گسترده و فراخ نیست نیز در قیاس با موارد مشابه چیزی جز همان پیشگفتار كوتاه نمی‌باشد.این مقدمه آغازنامه و حاشیه‌ای است بر تحلیل علمی. گزارش از جستجو و كنكاش شخصی كه امیدوارم انتهای آن به گوشه‌ای از افق شفاف علم فیزیك دریا متصل شود.اما چرا موضوع جریانات ناشی از تغییرات چگالی؟چرا كانال صوتی؟ و چرا اثر این نوع جریان در تشكیل كانال صوتی؟ گذشته از علاقه‌مندی و دلبستگی من به این مبحث، مطالعه و پژوهش درباره‌ی بررسی جریانات دریایی و خواص فیزیكی دریاها و اقیانوس‌ها مانند سرعت انتشار صوت و چگالی و دما و شوری و عواملی مانند آن، همواره مهم‌ترین مسائل ذهنی نویسنده‌ی این سطور بوده است. علاوه بر آن، تحقیق و پژوهشی در این زمینه، بخصوص در منطقه‌ی خلیج فارس، انجام نگرفته است. البته تحقیقاتی در زمینه‌ی تشكیل كانال صوتی و اقیانوس در دریای سیاه صورت گرفته است. بعنوان مثال اشخاصی همچون، A.widtfeldt و M.J.Jacobson در زمینه‌ی مشخصات صوت در هنگام عبور جریان یكنواخت از یك اقیانوس عمیق و همچنین تشكیل كانال صوتی انجام داده‌اند. منطقه‌ی خلیج فارس از نظر نظامی و سوق‌الجیشی و همچنین ارتباط با دریای آزاد، بسیار حائز اهمیت می‌باشد، همچنین از لحاظ كشتیرانی و شیلات بسیار مورد توجه است. بنابراین بررسی اثر جریانات ناشی از تغییرات چگالی،‌ كه جریانی غالب در منطقه به شمار می‌آید در تشكیل كانال صوتی اهمیت بسزایی دارد.خلیج فارس به دلیل داشتن عمق كم (آب كم عمق)و جریانات ناشی از تغییرات چگالی (از نوع بزرگ مقیاس) بیشتر در سطح، وجود دارد كه منطقه‌ی وسیعی را تحت پوشش و تأثیر خود قرار می‌دهد. جریان این نوع توده‌ی آب و همچنین جریانات از این نوع اما با مقیاس‌های دیگر (میان مقیاس – ریز مقیاس) باعث تغییر سرعت انتشار صوت خواهد شد. با دانستن نحوه‌ی تغییرات سرعت انتشار صوت، می‌توان تشكیل كانال صوتی را در مناطق و ایستگاه‌های مختلف پیش‌بینی نمود.برای این كار از مدل هانتر و همچنین داده‌‌های مربوط به دما و شوری و سرعت صوت و چگالی كه توسط گشت دریایی ROPME از 81 ایستگاه طی دو مرحله Leg1 , Leg1 در تابستان 2001، جمع‌آوری شده استفاده می‌نماییم. با رسم نمودارهای دو بعدی سرعت صوت، دما، شوری و چگالی برحسب عمق (پروفیل‌های قائم) برای هر ایستگاه كه توسط نرم‌افزار excel صورت می‌گیرد و همچنین رسم كنتورهای دما و شوری و سرعت صوت و چگای در عمق 20 متری از طریق نرم‌افزار Arcuv و مطلب به تحلیل و بررسی موضوع مورد تحقیق پرداخته و سپس با استفاده از رسم نمودارهای چهار بعدی سرعت صوت و چگالی برحسب طول و عرض جغرافیای و عمق، می‌توان بحث را تكمیل نموده و نتایج كار را تأیید نمود. این نمودارها با استفاده از نرم‌افزار عصبی برای كل منطقه رسم شده است. 1) روش مطالعه به منظور بررسی اثر جریان ناشی از تغییرات چگالی در تشکیل کانال صوتی ، از داده های دما ، شوری که توسط گشت دریایی ROPME با مشارکت حوضه ی خلیج فارس ، از جمله ایران جمع آوری شده ، استفاده می شود. این داده ها از تاریخ 6 تا 28 اگوست سال 2001 طی دو مرحله Leg1 و Leg2 برای 81 ایستگاه واقع در 14 ترانسکت گرداوری شده است. شكل (11) موقعیت ایستگاه‌های نمونه‌برداری شده منطقه خلیج فارس موقعیت این دستگاه ها در شکل (1) نشان داده شده است.با استفاده از داده های دما و شوری و به کار گیری فرمول ویلسون (Willson) سرعت صوت محاسبه شده و میدان سرعت صوت نیز تعیین می گردد.101) بررسی اثر جریان ناشی از تغییرات چگالی در تشکیل کانال صوتی با استفاده از نیمرخ های قائم و افقی شوری ، دما ، چگالی و سرعت صوت. مطابق شکل (10101) و (20101) و (30101) و (40101) با رسم کنتورهای چگالی ، سرعت صوت ، دما و شوری در عمق 20 متری ، سه نوع جریان در منطقه ی خلیج فارس خواهیم داشت و در فصل تابستان آب سرد و شیرین از دریای عمان وارد حوضه ی آبی خلیج فارس می شود. شكل (1 1 1) كنتورهای دما در عمق 20 متری شكل (1 1 2) كنتورهای شوری در عمق 20 متری شكل (1 1 3) كنتورهای چگالی در عمق 20 متری شكل (1 1 4) كنتورهای سرعت صوت در عمق 20 متریبا ورود توده ی آب غیریکنواخت ، دما و سرعت صوت کاهش می یابد خطوط هم دما و هم سرعت در شکل ، بیان گراین موضوع می باشد ادامه خواندن مقاله اثر جريان ناشي از تغيير چگالي در تشکيل کانال صوتي در منطقه خليج فارس

نوشته مقاله اثر جريان ناشي از تغيير چگالي در تشکيل کانال صوتي در منطقه خليج فارس اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله كمردرد و راههاي پيشگيري از آن

$
0
0
 nx دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : مقدمهبا وجود پیشرفتهای شگفت انگیز دانش پزشكی، شماری از بیماریها از جمله كمردرد هنوز به صورت یك معما باقی مانده اند. تقریباً 80 درصد جمعیت جهان در طول زندگی خود به نحوی از كمردرد رنج می برند پس از سردرد، درد ناحیه كمر شایعترین ناراحتی در جوامع كنونی است. امروزه كمردرد وعلاوه بر ایجاد ناراحتی های فردی سبب كاهش ظرفیت كاری،‌ اتلاف وقت، غیبت از كار، افزایش هزینه های بهداشتی- درمانی و زیانهای اقتصادی ناشی از پرداخت دستمزد به افراد مصدوم می شود. اكثر متخصصین پزشكی بر این باورند كه ماهیت 70 درصد كمردردها مكانیكی (ناشی از عدم تحرك) است و از شرایط نامناسب كار، وضعیت نادرست بدن و عوامل محیطی ناشی می شود از سوی دیگر، معلولیتهای ناشی از ضایعات كمری شایعترین و در عین حال مهمترین عامل ایجاد محدودیتهای حركتی در گروههای زیر 45 سال است این معلولیتها از آنها به وجود می آید كه بیمار مبتلا به فتق دیسك مهره های كمر می شود و به دلیل فشار دیسك كه اعصاب نخاعی دچار فلج اندام تحتانی می گردد كمردرد یكی از عوامل ناتوانی افراد بین 45 تا 65 سال می باشد. كمردرد و علل بروز آنكمردرد یكی از پیدیده های ناخوشایند انسان در جوامع امروزی است شتاب زندگی ماشینی، انسان را گرفتار عوارض بی شماری ساخت كه كاهش تحرك و بروز ضایعت عضلانی- اسكلتی، یكی از عواقب آن به شمار می آید در میان ضایعات مذكور كمردرد از همه شایعتر است به طوری كه كسی را می توان یافت كه در طول زندگی خود حداقل یك بار كمردرد را تجربه كرده باشد در بعضی بیماران، كمردرد پس از مدتی بر طرف می شود و در برخی دیگر ناتوانی ها و معلولیتهای طولانی، بر جای می گذارد. به طور كلی هر عاملی كه موجب آسیب هر یك از بخش های ستون فقرات كمری شود كمر درد را به دنبال خواهد داشت به بیان بهتر عوامل متعددی در ایجاد كمردرد نقش دارد كه از آن جمله می توان از بلند كردن اجسام سنگین، حمل نادرست اجسام، ضربه ها، انجام فعالیت های طولانی ، چاقی، رانندگی های طولانی، تصادفات فشار ناشی از كار، حركت ناگهانی و كنترل نشده، وضعیت های نادرست و غیر طبیعی بدن، گرفتگی و اسپاسم عضلانی بیماریهای روماتیسمی،‌ بیماریهای استخوانی، ضایعات مادرزادی مهره ها، آرتروز،‌ فتق دیسك بین مهره ای كاهش تحركت مهره‌ها، فشارهای روانی، ترس، نگرانی، اضطراب، و ضعف عضلات پشت كمر، نام برد. امروزه متخصین پزشكی كمردرد را بر اساس علل آن، به سه گروه تقسیم كرده اند: 1) كمردردهای التهابی 2) كمردردهای مكانیكی 3) كمردردهای ارگانیك كمردردهای التهابیعلت این گونه كمردردها، بروز التهابهای موضعی یا عمومی در ساختمان های اطراف مهره می باشد به طور معمول بیماران مبتلا به كمردردهای التهابی از درد سوزش ناحیه كمر شكایت دارند. و قادر به تحرك یا تغییر وضعیت تند نیستند و در مرحله التهابی انجام حركت های ورزشی نامناسب سبب تشدید درد كمر می شود لذا تجویز حركات ورزشی مناسب در این دوره از اهمیت زیادی برخوردار است. كمردردهای مكانیكیكمردردهای مكانیكی از شایعترین نوع كمردردها می باشد این گونه دردها هنگامی ایجاد می شوند كه مفاصل در وضعیت نامناسب قرار گیرند به این حال بافت نرم آنها نظیر (كپسول مفصلی، رباط، عضله ، تاندول و;) تحت كشیدگی زیاد قرار گرفته، دردناك می شوند. دردهای مكانیكی معمولاً عمل طبیعی ستون مهر ها، دیسك بین مهره ای و بافت نرم اطراف را دچار اختلال می سازد و در حال حاضر نظر اكثر متخصصین پزشكی و فیزیوتراپی بر این است كه ورزش- درمان و اصلاح وضعیت های نادرست بدن است بهبود این گونه كمردردها می شود.كمردردهای ارگانیك كمردردهای ارگانیك، ضایعاتی هستند كه در اثر اختلالات مادرزادی ستون فقرات نظیر عدم تشكیل كامل مهره ها در دوران جنینی به وجو می آیند. علاوه بر این در مواردی نیز در احشاء شكمی مانند كلیه ها، دستگاه تناسلی، دستگاه گوارشی و; به ستون مهره ها منتقل شده به صورت كمردرد بروز می كند به این گونه موارد، ورزش در درمان مبتلایان به كمردرد مفید واقع نمی شود لذا توصیه می شود كه قبل از تشخیص دقیق علت كمردرد، از انجام حركات ورزشی خود داری كنید. پیشگیری از كمردرد مهمترین مواردی كه در پیشگیری از كمردرد و (عود آن) مؤثرند از این قرارند: – از انجام حركت ها ناگهانی، خشن و تند بر سبب وارد آمدن فشارهای زیاد به ستون مهره ها می شود خودداری نمایید.– از حفظ یك وضعیت به مدت طولانی پرهیز كنید– سعی كنید وضعیت صحیح بدن را در همه حال حفظ كنید– از نگه داشتن ستون فقرات در وضعیت های نادرست بپرهیزید– از بلند كردن اجسام سنگین و حمل آنها به تنهایی خودداری كنید ادامه خواندن مقاله كمردرد و راههاي پيشگيري از آن

نوشته مقاله كمردرد و راههاي پيشگيري از آن اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله هنر پاپ و جهاني شدن در هنر

$
0
0
 nx دارای 65 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : هنر پاپ«در یك دستگاه آسیاكن اعجازی وجود دارد كه در تمامی ملائكه بهشتی هم نمی‌توان آن را یافت»«آراگون»تعریف هنر پاپامروزه وقتی به گذشته نگاه می‌كنیم و پدیده پر اهمیت هنر پاپ را تمام و كمال،‌ از نظر می‌گذرانیم،‌دیدگاهی عمیق‌تر و بدور از تعصب نسبت به آنچه تاكنون از آن استنباط شده به دست می‌آوریم. ولی سعی بر این نیست كه بر محسنات عینی، بیش از اندازهتاكید شود،‌ بخصوص كه این وجه عینی در حیطه‌ای باشد كه احساسات و عواطف در آن نقش اصلی را ایفا می‌نماید. در حیطه این هنر هیچ اثری وجود ندارد كه ـ حداقل در مورد برخی نكات ـ توسط اثر دیگری رد یا انكار شده باشد؛ به عنوان مثال: جیم داین كه از نظر برخی منقدان،‌ خارج از محدوده این هنر قرار می‌گیرد، به عقیده برخی دیگر موقعیت اصلی و مركزی را به خود اختصاص داده است. جیمز روزنكوئیست،‌ كه حداقل مباحثه و تناقض در مورد او وجود دارد، به ندرت توسط كریستوفرفینچ از او یاد می‌شوند؛ كه خود او نیز به نوبه خود، حتی نامی از وسلمن نمی‌آورد. بعلاوه این واقعیت كه تمامی كتابهایی به هنر پاپ اختصاص دارد. تاوسط نویسندگان انگلیس یا آمریكایی نوشته شده است ـ بدور از هرگونه تعصب ـ بی‌توجهی به این هنر و غفلت اروپاییها، ژاپنیها و حتی كاناداییها را نسبت به هنر پاپ نشان می‌دهد. پرچمهای جسپر جونز نقش انكار ناپذیری را در بین نشانه‌های اولیه این حركت هنری ایفا می‌كنند و به نظر می‌‌رسد كه هیچ كس این جرات را به خود نمی‌دهد كه بدون افراشتن رنگهای ملی او، نامی از هنر پاپ بر زبان براند . می‌توان گفت كه این،‌ بدون شك،‌ بهترین راه است برای انیكه از مورد هدف قرار گرفتن، توسط یك دوست،‌ اجتناب ورزید و بدین ترتیب جسپر جونز اثر هدفها را خلق كرد. واكنش به جهت گیری‌های هنری و میهن پرستانه كمتر در مورد آنها اعمال شده است. در بیان این مطلب فقط آمریكا مد نظر ما نیست؛‌جایی كه در آن به وجود آمدن هنر پاپ كه البته مرهون شكوفایی اكسپرسیونیسم آبستره در پیش از آن است ـ احساس استقلال فرهنگی را كاملاً تقویت كرده و تا به امروز نیز تداوم یافته است. بعلاوه، از این زمان ـ از نظر برخی ـ این هنر بیشتر دموكراتیك است تا عوام فریبانه؛ اما با این حال نباید از نظر دور داشت كه هنر پاپ، به طور كامل در آمریكا نیز مورد استقبال قرار نگرفت. منقدانی كه عمیقا تحت تأثیر اكسپرسیونیسم آبستره یا كمی بعد از آن،‌ هنر مینی مال قرار گرفته بودند، توجه و ارادات بسیار ناچیزی به پاپ داشتند در قاره اروپا ( به استثنای بریتانیا) هنرمندان، منقدان و عامه مردم،‌ هنر پاپ را بیشتر به عنوان یك پدیده با تشخص آمریكایی می‌نگریستند وبدون هیچ اغراقی، می‌توان گفت كه احساسات موافق ویا ضد آمریكایی، نقش اساسی تری را در مقایسه با تصورات هنری «زیبایی شناسی»‌ در این میان ایفا می‌نمود. با وجود این این دو دستگی بتنهایی در بین «پارتیزانهای هنر پاپ» در یك سو،‌ و «مقاومت كننده‌های ضد آمریكایی»‌ در سوی دیگر وجود نداشت علاوه براینها، دسته‌‌ای از هنرمندان، جایگاه ویژه‌ای را به این هنر دادند؛‌ آنها به شكلی ناخودآگاه این هنر را به كار گرفتند،‌ از این رو كه با هر دو نیاز احساسی و استعدادی آنها رابطه برقرار می‌نمود. با این وصف، یك احساس گناه مرموز،‌به دلیل پذیرش این سبك آمریكایی آشكار،‌ آنها را بر آن می‌داشت كه ولو گاهگاه، احساسات ضد آمریكاییشان را در قالب موضوعات دیگر به نمایش بگذارند. به نظر می‌رسد كه از این روش عجیب اعتراض به حقایق هنر،‌ درمورد عده‌ای قلیل، چشم پوشی می‌شد،‌ و این عده عبارت بودند از:‌نمایندگانی ارائه دهنده هنر پاپ در قاره اروپا ودر همان زمان،‌ تقریبا تنها هنرمند آمریكایی مرتبط باهنر پاپ پیترسال بودكه به گونه‌ای آشكار موضع معترضانه‌ای دربرابر حقایق اجتماعی و سیاست آمریكای گرفته بود. دربریتانیا، بر عكس، هنر پاپ از یك موضوع موافق آمریكایی ونه تنها آگاهانه بلكه كاملاً بی‌پروا، نضج رفت. بی‌تردید (حداقل از نظر نویسنده) این مساله عاملی شد برای اینكه هنرمندان بریتانیایی هنر پاپ، اولین كسانی باشند كه زمینه‌ای را فراهم نمودند تا سبك آمریكایی ویژه اواسط قرن بیستم، بر اساس آن رشد كند. این واقعیت كه سبك آمریكایی اولین قطعیت را در خارج از قلمرو آمریكایی خود پیدا كرد، كافیست تا ما را متقاعد سازد كه خصوصیات این هنر،‌ از تنگه‌های باریك جغرافیایی و تاریخی، تا دور دستها عبور می‌كند و به عبارت دیگر، به عنوان سبكی برخاسته از پیشرفته‌ترین جوامع از لحاظ تكنولوژی، بویژه ازطریق شبكه‌های اطاعاتی و ارتباطی رسانه‌های جمعی به دورترین نقاط در حركت است. همانگونه كه به نظر می‌رسد این سبك، نه فقط در انگلیس، بلكه دردیگر نقاط اروپا،‌ به خوبی ریشه‌های مشخص فرهنگ آمریكایی را داراست (نظیر مدرسه قوطی خاكستر ،‌ آدمهای دقیق،‌ استوارت دیویس،‌ ادوارد هوپر یا جوزف كورنل). در مقابل، این سبك هر آنچه را كه آزاد از هر گونه مهر فرهنگی بود،‌ شامل می‌گشت و به اختصار، هر چیز نو ظهور مثل یك عكس از روزنامه یا مجله، آگهی فیلم،‌ یك تصویر تلویزیونی، یك آگهی،‌ یك تبلیغ دیواری،‌ یك علامت نئونی، یك میز بازی «پین بال» سكوی نمایش اتومبیل و یا یك قوطی چای. از این رو مشخص می‌شود كه موضع گیریهایی كه قبلا تحت عناوین ضد آمریكایی و موافق آمریكایی شرح آنها داده شد به معنای علاقه و یا تنفر نسبت به یك ملیت بخصوص و اعضای آن نیست،‌ بلكه عبارتست از پذیرش یا رد سبك بخصوصی از زندگی كه رشد زاید الوصف تولید صنعتی و تكنیكهای تجاری، بر آن اعمال شده باشد و خلاصه اینكه،‌ روشی از زندگی كه به جامعه مصرفی موسوم است. هنر پاپ در واقع اولین وپیشروترین سبك در جامعه مصرفی است كه به طور ضمنی، موفقیت و گسترش جهانی، آن را شرح می‌دهد، تفسیر غلط این پدیده به عنوان رئالیسم اجتماعی اروپایی شرقی جلوه بدهد. در ابتدا، این موضوع كاملاً مشخص است كه هنر پاپ،‌به رغم اینكه تقریبا تمامی اشكالی را كه مورد استفاده قرار می‌دهد،‌ از زندگی روزمره وام گرفته است، در زمره رئالیسم قرار می‌گیرد. فقط كافی است كه اثر الدنبرگ را در نظر بگیریم تا اذعان داریم كه مشخص كردن مرز بین رئالیسم و سوررئالیسم در هنر پاپ كار مشكلی است. بعلاوه باید به خاطر داشت كه رئالیسم اجتماعی كه حول وحوش سالا 1934 در اتحاد جماهیر شوروی سابق وجود داشت نیز در دستور كار هنر پاپ، چه از لحاظ سبك و چه از لحاظ محتوا قرار گرفت. در این حال هنر پاپ نه تنها محصول ناخودآگاه ابتكار فردی به حساب می‌آمد،‌ بلكه نگریستن به آن به عنوان یك سبك معروف امریكایی به طور اخص و جامعه مصرفی به طور اعم، اشتباه می‌نمود. دیدگاه مخالفی كه به دلیل احساس گناه مرموزی كه قبلا ذكر شد، گاهگاه در اروپا توسعه می‌یافت، همچنان باقی ماند. بتحقیق، هنر پاپ، نه ادعایی بر سبك زندگی آمریكائیست، نه فرهنگی دررسانه‌های گروهی و نه حتی مدینه فاضله تكنوكراتها. اگر دراین حركت هنری رگه‌ای وجود داشته باشد،‌ كه كسی آن را فكاهی بنامد (و ما از طریق آن می‌توانیم با «مدرسه شیكاگو»‌ كه به ویژه توسط جیم نوت و ادپشك نمونه آوری شده ارتباط داشته باشیم و همچنین می‌توان به آن نقش عجیبی كه را كه رونالد بی. كیتاج در خلق هنر درخلق هنر پاپ بریتانیایی ایفا نمود،‌اضافه كنیم [در این مورد پیتر سال را نباید به حساب آورد] این رگه حیرت انگیز و ابتكاری می‌باشد و بهطور كلی نمی‌تواند به عنوان معرف هیچ تصویر ویژه‌ای از هنر پاپ تلقی گردد؛‌ بنابراین وقتی می‌خواهیم تعریفی از هنر پاپ به عنوان سبكی برخاسته از جامعه مصرفی ارائه بدهیم دلالت ما بر اشخاصی نیست كه خود را همراه این هنر و یا در مقابل آن قرار دادند، بلكه هنرمندانی مورد نظر هستند كه مطالب و روش برخورد آنها مدنیت جامعه مذكور را بیان می‌كرد. از طرف دیگر،‌ این مدنیت دادن،‌ موجب بروز مجموعه‌ای از رویدادها شد كه بی‌‌تفاوتی هنرمند را نسبت به موضوع كارش سبب گشت وبرخی ازآن نظریه پردازان به نوبه خود این بی‌تفاوتی هنرمند را به موضوع كارش سبب گشت و برخی از نظریه پردازان به نوبه خود این بی‌تفاوتی را در راس زیبایی شناسی این هنر قرار دادند تا جایی كه هنرمند به اندازه نقش یك دستگاه ضبط صوت پایین آورده شد. ( و این حقیقت دارد كه به عنوان مثال: اندی و ارهول هیچ وقت نتوانست خودش را برای اینكه یك دوربین فیلمبرداری و یا یك ضبط صوت نباشد، تسلی بدهد) هنرمند می بایست هر آنچه می‌توانست از تصاویر، اشارات و اصواتی كه پیاپی او را مورد تهاجم قرارمی‌دهند بگیرد و تا آنجا كه امكانات تكنیكی به او اجازه می‌دهد،‌ آنها را سرهم كند. این حالت غیر فعال به نحو اجتناب ناپذیری،‌ ما را به سمت مدل par excellence هنر پاپ و Ready _ made مارسل دوشان،‌ معطوف می‌سازد.دو چهره هنر پاپدر اینجا ما دوباره باید یك موضوع را روشن نماییم:‌ اگر Ready _ made همانگونه كه در اواخر سال 1913 توسط دوشان معرفی شد،‌ به عنوان نخستین نمونه هنری هنر پاپ در نظر گرفته می‌شود،‌ زیاد دوراز ذهن نیست؛ زیرا تأثیر آن، آگاهانه توسط هنرمندان احساس شده است ؛ از این رو كه به نظر می‌رسد تنها خالقان اولیه هنر پاپ آمریكایی یعنی جسپرجونز ورابرت راشنبرگ وهمچنین شاید جیم داین و جوگود نیز در این عقیده سهیم هستند. آنچه در این میان اهمیت دارد جنبه پیامبرگونه و چشمگیر كار دوشان را بالابردن یك كالای مصرفی پیش پا افتاده تا حد یك اثر هنری برجسته است:‌ چرخ دوجرخه،‌ بطری خشك كن،‌ظرف ادرار و غیره یا تصاویر چند موضوعی تقویم محصور، تخته آگهی، ساخت دوباره یك عكس مشهور. به عبارت دیگر، اشاره ضمنی به یان هنر كه در حول وحوش دوران جنگ جهانی اول بی معنا می‌نمود ادامه خواندن مقاله هنر پاپ و جهاني شدن در هنر

نوشته مقاله هنر پاپ و جهاني شدن در هنر اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله كارل تئودور دراير

$
0
0
 nx دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : «مقدمه»به طور كلی سینمای هنری یا آوانگارد روایی در برگیرنده¬ی جنبش هایی چون اكسپرسیونسیم آلمان، مكتب مونتاژ شوروی، اكسپرسیونسیم های فرانسوی مثل ژان اپستاین و ژرمن دولاك و كارگردانهای مستقلی چون ابل گانس وف. و مورنائو و كارل تئودور درایر است. آنهاهم چون نقاش – فیلمسازان در مقابل فیلم تجاری به نفع سینمای فرهنگی قد علم كردند تا آنرا از لحاظ مقام و عمق به پایه ای دیگری هنرها برسانند در دوران سینمای صامت كه مانع زبان در میان نبود فیلمهای بسیار تصویری آنها همچون فیلمهای متعارف رقیب شان، هالیوود در تمام دنیا مخاطب داشت. یكی از این شخصیتهای مهم وتآثیر گذار مكتب آوانگار دروایی كارل تئودور درایراست. بطور كلی درایر یكی از شخصیتهای اصلی معبد سینمای دانمارك است. آثار او كامل ترین نمونه های درهم آمیزی گرایشهای اكسپرسیونیستی بااندیشمندی موشكاف فیگوراتیو هستند. در آثار وی پیچیدگی و ابهام های رئالیسم ادبی و تئاتری اواخر قرن نوزدهم نمایان بود. علاقه او به روانشناسی و تضادهای میان ناخودآگاه و عناصر خود گرای كنش های انسانی از نخستین فیلم او (رئیس جمهور- 1919) و فیلم اپیزودیك (برگهایی از كتاب شیطان – 1921) آشكار است و در (ارباب خانه) به سطح جدیدی از تكامل می رسد. فیلم اخیر را شركت جدید و رقیب نوردیسك بالاریوم. به ریاست لاولاوریتسن درسال 1925 تهیه كرد. پس از جنگ جهانی اول سینمای دانمارك به تدریج افول كرد و درایر تنها نابغه ی سینمای كشورش باقی ماند او به ناچار كارش را در خارج از دانمارك، در نروژ، سوئد، آلمان و فرانسه ادامه داد. (تاریخ تحلیلی سینمای جهان – جفری ناول اسمیت) كارل تئودور درایر (1889-1968) وی كه پسر نامشروع یك پیشخدمت و یك كارخانه دار سوئدی بود در كپنهاگ به دنیا آمد. و در همانجا بزرگ شد و به واسطه ی خانواده ای كه او را به فرزندی پذیرفته بودند دوران كودكی اش خالی از عشق و مصیبت بار گذشت او كه قصد داشت هر چه زودتر درآمدی برای خود دست وپا كند به عنوان ناقد تئاتر و گزارشگر هواشناسی درروزنامه ای دانماركی مشغول به كار شد. او همچنین كار فیلمنامه نویسی را آغاز كرد و اولین فیلم نامه اش در 1912 به فیلم درآمد سال بعد برای كارآموزی در نوردیسك مشغول شد در آنجا به كارهای مختلف پرداخت و حدود بیست فیلمنامه نوشت او در سال 1919 نخستین فیلم خود به نام (رئیس جمهور) را كارگردانی كردكه ملودرامی بود با ساختار روایی گریفیثی و نچسب كه بهر حال بیانگر درك بصری قوی اش بود درایر از این فیلم شگفت انگیز و چند 1پیزودی (برگهایی از كتاب شیطان ) را ساخت این فیلم تا اندازه ای تقلیدی از تعصب (گریفیث) بود و در سال 1919 تولید شد اما تا سال 1921 اكران نشد. درایر جوان ثابت كرد كه در مسائل میزانسن و انتخاب و هدایت بازیگران فردی كمال گرا و وسواسی است. این امر باعث جدایی او از نوردیسك و فعالیت مستقلش شد وهمین استقلال باعث شد تا باقی فیلمهای صامتش را در پنج كشور مختلف بسازد درایر فیلم (بیوه پارسون) 1920 را در نروژ و برای شركت SVENSK FILMINDUSTRI ساخت این فیلم درعین حال كه از لحاظ سبك وامدار شوستروم و استیلر است گرایش آشكار درایر را به تحلیل شخصیت به قیمت از دست دادن روایت نشان می دهد این نكته در فیلم (میكائیل) كه درایر آنرا در سال 1924 در‌ آلمان ساخت نیز دیده می شود. داستان این فیلم در باره ی مثلث عشقی و عاطفی است كه یك نقاش و مدل مرد او و زنی نجیب زاده و روس رابه هم پیوند می دهد كه مدل نقاش را اغفال می كند و در واقع منبع الهام نقاش را می دزد این فیلم اگر چه سرشار از اشارات سبمولیستی است (كه بخش اعظم آنها متعلق به رمان هرمان بانگ است كه فیلمنامه اقتباسی از آن بود.) در واقع بیانگر نخستین تلاش درایر برای تحلیل زندگی درونی شخصیتها در مناسبت با محیط شان بود. درایر با اریش پومی، تهیه كننده میكائیل، درافتاد و به همین علت به دانمارك بازگشت و درآنجا فیلم (ارباب خانه 1925) را ساخت كه درامی است درباره ی پدری كه با رفتار خودخواهانه و سلطه طلبانه اش به دل همسر وفرزندانش هراس می افكند در این فیلم نماهای نزدیك ازچهره شخصیتها نقش مهمی دارند. درایر نوشته است : چهره انسان سرزمینی است كه هرگز در كاوش و تفحص در آن خسته نمی شویم در استودیو تجربه ای بزرگتر از دیدن حالت چهره ای تحت تأثیر قدرت شگفت انگیز الهام نیست. این ایده ی لكیو فیلم (مصائب ژاندارك – 1928) است كه در آن نمای نزدیك در فصل طولانی بازجوئی از ژاندارك درحالی كه پشت به پسزمینه ای ترسناك دارد به اوج خود می رسد. آخرین فیلم صامت درایر یعنی ژاندارك در فرانسه و با منابع مالی و فنی فراوان و آزادی عمل بسیار برای او ساخته شد. ناقدان بلافاصله آنرا ستودند و شاهكار دانستند. اما این فیلم از لحاظ تجاری شكست سختی خورد آنچنان كه درایر در چهل سال بعد تنها توانست پنج فیلم را كارگردانی كند فیلم (خون آشام –1932) وضع بدتری از ژاندارك پیدا كرد . این فیلم كه در آن تنها از بازیگران غیر حرفه ای استفاده شده است یكی از آزار دهنده ترین فیلمهای ترسناكی است كه تا بحال ساخته شده است؛ كیفیتی غیر واقعی و رویا گونه و توهمی دراین فیلم هست كه سبك فیلمبرداری مبهم و تارش آنرا تشدید می كند. از این فیلم استقبال نشد و به همین دلیل بود كه درایر در اوج قدرت خلاقه اش شهرت فردی مستبد و وسواسی و خسته كننده ای را یافت كه همه كارهایش با شكست روبرو می شود. در ده سال بعد درایر دركشورهای فرانسه، انگلستان و سومالی روی طرحهایی بی حاصل كار كرد تا این كه به دانمارك وسركار قبلی اش یعنی روزنامه نگاری بازگشت. او بالاخره در سال 1943 توان آنرا یافت كه فیلم (روز خشم) راكارگردانی كند كه بیانیه‌ی قدرتمندی است درباره ی ایمان و خرافات و تعصبات مذهبی- فیلم روز خشم، خشك و بی روح و متعادل است وسبكش به انتزاع گرایش دارد، انتزاعی كه فیلمبرداری كنتراست بالا تشدیدش می كند ناقدان دانماركی در فیلم اشاره به آزار و اذیت یهودیان توسط نازی‌ها یافتند كه این امر باعث فرار كارگردان فیلم به كشور سوئد شد. درایر پس از پایان جنگ به كپنهاگ بازگشت و با درآمدی كه از اداره یك سینما به دست آورده بود فیلم (اردت- 1955) را ساخت كه داستان آن درباره ی دشمنی میان دو خانواده ی متعلق به فرقه های مذهبی متفاوت است كه با داستان عشق میان اعضای دو خانواده پیچیدگی بیشتری می یابد. این فیلم بیش از پیش گرایش درایر به میزانسن و دكورهای ساده و خشن را نشان می دهد گرایشی كه با استفاده از برداشتهای طولانی و كند تشدید می شود. درایر درفیلم (گرترود – 1964) از این هم پارا فرا تر می گذارد این فیلم درباره ی زنی است كه سودای عشقی آرمانی را در سر دارد و از آنجا كه آنرا نه نزد همسر ونه نزد دو معشوقش نمی یابد عشق را جنسی ومادی می داند و به ریاضت و تجرد پناه می برد. درحالی كه كلاسی سیسم متعادل فیلم اردت در سال 1955 شیر طلایی جشنواره ونیز را برای درایر به ارمغان آورد، غالب ناقدان سازش ناپذیری گرترود را با آن برداشتهای ثابت كه در آنها ظاهراً دوربین و بازیگران مدتهای طولانی حركت نمی كنند، افراطی یافتند. به این ترتیب آنچه كه باید گفت وصیت نامه هنری درایر اثری سره و تأمل برانگیز و جدی است كه دستخوش طوفانی از بدو بیراه شده است. ادامه خواندن مقاله كارل تئودور دراير

نوشته مقاله كارل تئودور دراير اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.


مقاله ضريب دراگ استوانه‌هاي مدور در جريان توربولانس جو (اتمسفر)

$
0
0
 nx دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : ضریب دراگ استوانه‌های مدور در جریان توربولانس جو (اتمسفر) یك آزمایش روی ضریب دراگ استوانه‌های مدور برای بررسی طوفان كاگوشیمای ژاپن اجرا شد. یك دستگاه ساده اندازه‌گیی ضریب دراگ كه قابلیت چرخش نیز دارد به صورت عمودی در یك فضای باز در برابر جریان متوسط باد قرار می‌گیرد. استفاده از این وسیله به ما در اندازه‌گیری ضریب دراگ (cd) استوانه‌های مدور كمك می‌كند. نتایج نشان می‌دهند كه مقادیر ضریب دراگ (cd) سیلندرها در جریان با توربولانس بالای جو، تقریباً با آزمایشات جریان آرام داخل تونل باد برابر است. این مطالب بر این موضوع دلالت دارد كه نیروی دراگ سیلندر در جریان توربولانس با مقیاس بزرگ(Large – scale) نزدیك به مقادیر جریان آرام است.مقدمهخصوصیات آیرودینامیكی bluff bodies در جریان توربولانس جو یكی از مهمترین موضوعات در مهندسی باد است و به طور ممتد در مراكز علمی و تحقیقاتی مطالعه می‌شود. به منظور محاسبه و پیش‌بینی خصوصیات آیرودینامیكی bluff bodies، تست‌های تونل باد با جریان آرام و یكنواخت در بسیاری موارد اجرا می‌شود. سپس، اگر لازم باشد جریان توربولانس بر آیرودینامیك bluff bodies تحقیق و بررسی شود. اختلاف بین نتایج جریان آرام و جریانهای گوناگون توربولانس بررسی می‌شود و خصوصیات آیرودینامیكی bluff bodies در جریان توربولانس جو محاسبه و پیش‌بینی می‌شود. ما یك سری مطالعات تجربی برای بررسی اثرات توربولانس روی جریان متوسط پشت bluff bodiesهای دو بعدی و سه‌بعدی انجام دادیم. نتایج ذیل با تأكید روی اثرات مقیاس توربولانس به خوبی شدت توربولانس نتیجه‌گیری شده‌اند. جریان نزدیك‌گردابه پشت یك bluff body بوسیله دو پدیده اصلی جریان حاكم است: جدایی جریان و گردابه. اگر یكی یا هر دوی این دو پدیده در ورود آشفتگی در حوزه جریان تأثیر‌گذار باشند، هر پارامتر جریان مربوط به گردابه شاید موضوع مهم تغییرات باشد. مقیاس های طولی وابسته به این دو پدیده، ضخامت لایه برشی و فاصله بین دو لایه برشی جدا شده یا به طور ساده‌تر، اندازه جسم است.بنابراین توربولانس می‌تواند بر جریان نزدیك گردابه به اثر بگذارد اگر طول مقیاس آن با دو طول مقایس دیگر قابل مقایسه باشد. برعكس توربولانس كنترل زیادی روی جریان نزدیك گردابه ندارد اگر مقیاس طولی آن با دو طول مقیاس دیگر متفاوت باشد. بدین دلیل تأثیر توربولانس نزدیك جریان گردابه می‌تواند قابل صرفنظر باشد موقعیكه مقیاس طولی توربولانس بزرگتر از مقیاس طول جسم باشد. در جریان توربولانس جو، نسبت مقیاس طولی‌ توربولانس Lx/d عموماً خیلی‌ بزرگ است كه Lx مقیاس بعد طول توربولانس و d خصوصیات طولی bluff body است. ما پیش‌بینی می‌كنیم كه تأثیر توروبولانس جو روی یك bluff body قابل صرفنظر كردن باشد. برای اثبات این فرضیه یك سری مطالعات تجربی انجام شد تا ضریب دراگ سیلندرهای مدور در جریان توربولانس جو اندازه‌گیری شود. 2 وسیله اندازه‌گیر دراگ و روش مطالعه تجربیما یك محیط باز در جنوب ژاپن برای مشاهدات خود در نظر گرفتیم. ما بدلیل تجربیات گذشته طوفان در این منطقه انتظار بادهای شدید را داشتیم. هیچگونه ساختمان‌ها و خانه‌های بلند كه تأثیری بر جریان اطراف سیلندرها بگذارد و جود نداشت. ما یك برج برای اندازه‌گیری دراگ سیلندرهای مدور ساختیم كه در شكل 1 دیده می‌شود. برج شامل یك پایه با چهار دكل 9 متری و قاب اندازه‌گیری به ابعاد 65 متر ارتفاع و 22 متر عرض است. هشت استوانه با طول 16 متر و قطرهای متفاوت 90, 30, 23 میلیمتر به طور افقی در داخل قاب اندازه‌گیری قرار گرفته‌اند. برای اجتناب از هر آشفتگی سه بعدی بزرگ بوسیله قاب اندازه‌گیری، صفحه‌های مدور به انتهای سیلندرها متصل شده‌اند. قطر صفحه‌های انتهایی برای سیلندرها با قطرهای 90, 30, 23 میلمیمتر بترتیب 50, 32, 32 سانتیمتر است. سطوح سیلندرها صاف یا یكی از سه درجه زبری در قالب شیارهای مدور است. قاب اندازه‌گیری طوری طراحی شده‌است كه به طور اتوماتیك حول محور عمومی خود می‌چرخد به منظور اینكه سیلندرها همیشه در مسیر باد قرار داشته‌باشند. دراگ روی هر سیلندر بوسیله دو load cell كه در دو انتهای هر سیلندر قرار گرفته‌است اندازه‌گیره می‌شود. خروجی هر سیلندر به یك تقویت‌كننده كرنش فرستاده می‌شود. برای اندازه‌گیری سرعت باد (U)، دو بادسنج در بالا و پائین قاب اندازه‌گیری تعبیه شده‌است. مسیر باد بوسیله یك پره بادنما كه در بالای قاب قرار گرفته‌است كنترل می‌شود.تمام خروجی‌ها از load cellها، بادسنج‌ها و پره بادنما بوسیله یك نوار ثبات آنالوگ و سه ثبات قلمی ثبت می‌شوند. 3 مقدمات آزمایش تونل بادتونل باد دارای 2 متر ارتفاع،4 متر عرض و 6 متر طول با مقطع مستطیلی است كه برای یك مقطع با اندازه‌های مشابه كاربرد دارد. تونل‌باد می‌تواند یك جریان آرام یكنواخت با شدت توربولانس حدود 012% تولید نماید. تأثیر قاب اندازه‌گیری روی جریان اطراف سیلندرهای مدور ابتدا بررسی می‌شود. برای این منظور، توزیع سرعت U (سرعت باد) در راستای پهنای سیلندر افقی در راستای جریان باد، با قاب و بدون قاب اندازه‌گیری، سنجیده می‌شود كه در شكل 3 نشان داده شده‌است. برای مورد بدون قاب اندازه‌گیری، توزیع سرعت U یكنواخت است. در مقایسه با حالت بدون قاب، سرعت U به طور عمده در راستای افقی افزایش پیدا می‌كند به خصوص نزدیك پایه‌ها عمودی قاب اندازه‌گیری. این نتایج مشخص می‌كنند كه ما باید در محاسبه ضریب دراگ سیلندرها اثر قاب را در نظر بگیریم. داده‌ها در شكل 3 نشان می‌دهند كه وجود قاب اندازه‌گیری، سرعت باد را در سرتاسر پهنای مسیر به اندازه 7/4 درصد افزایش می‌دهد. بنابراین سرعت باد اندازه‌گیری شده با قاب اندازه‌گیری قبل از محاسبه ضریب دراگ باید به اندازه 7/4% كاهش پیدا كند. وضعیت قرارگرفتن و تنظیمات دو بادسنج در تونل باد همانند محل آزمایش بود ادامه خواندن مقاله ضريب دراگ استوانه‌هاي مدور در جريان توربولانس جو (اتمسفر)

نوشته مقاله ضريب دراگ استوانه‌هاي مدور در جريان توربولانس جو (اتمسفر) اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله پايان نامه بررسي و تحليل دلايل عدم گرايش افراد به بيمه‌هاي آتش سوزي

$
0
0
 nx دارای 108 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : منابع:1) پوراسمعیل نیازی، مسعود، بررسی تأثیر عوامل عمده اقتصادی بر میزان تقاضای بیمه نامه آتش‌سوزی، پایان نامه كارشناسی ارشد، سال 1377 2) جباری، غلامحسین، مؤسسات بیمه3) دستباز، هادی، اصول بیمه4) شیبانی، احمد‌علی، كلیات علم بیمه5) صالحپور، علی، موانع موجود در توسعه بیمه‌های آتش‌سوزی، پایان‌نامه كارشناسی ارشد. 6) كریمی، آیت‌ بیمه اتكایی، بیمه‌های غیرزندگی7) كریمی، آیت بیمه اموال و مسئولین ج دوم 8) كریمی، آیت، بیمه آتش سوزی9) كریمی، آیت‌، كلیات بیمه10) گزارش آمار و عملكرد شركتهای بیمه ایران سال 137911) گزارش آمار و عملكرد شركتهای بیمه ایران سال 138012) گزارش آمار و عملكرد شركتهای بیمه ایران سال 138113) گزارش آمار و عملكرد شركتهای بیمه ایران سال 138214) نشریه پیام بیمه ایران پایان نامه تحصیلی دوره كارشناسی مدیریت بیمه پایان نامه بررسی و تحلیل دلایل عدم گرایش افراد به بیمه‌های آتش سوزی فهرست مطالبعنوان صفحهفصل یك- كلیات تحقیق مقدمه اهداف تحقیق و علت انتخاب موضوع فرضیه های تحقیق قلمرو تحقیق روش تحقیق تعریف واژه های بكار رفته در تحقیق فصل دو- كلیات بیمه تاریخچه بیمه در جهان و ایران مبانی تئوریك بیمه بررسی فقهی مساله بیمه تقسیم بندی انواع بیمه فصل سه- كلیات بیمه های آتش سوزی تاریخچه بیمه آتش سوزی فهرست مطالبعنوان صفحهبیمه آتش سوزی در ایران مفاهیم آتش سوزی طریقه بوجود آمدن آتش سوزی طبقه بندی آتش سوزیها عوامل گسترش آتش سوزی قدرت توسعه و گسترش آتش سوزی قرارداد بیمه آتش سوزی مراحل صدور بیمه نامه آتش سوزی كارشناسی و بازدید اولیه نحوه تعیین نرخ و محاسبه حق بیمه قیمت تمام شده در بیمه آتش سوزی خطرات تحت پوشش در بیمه آتش سوزی – انفجار – صاعقه خطرات اضافی بیمه نامه های آتش سوزی – بیمه شكست شیشه فهرست مطالبعنوان صفحه– بیمه سرقت با شكست حرز – بیمه طوفان – بیمه ضایعات – بیمه سیل – بیمه زلزله – بیمه سقوط هواپیما انواع بیمه های آتش سوزی – بیمه منازل مسكونی – بیمه تمام خطر – بیمه نامه آتش سوزی بر مبنای اولین خسارت – بیمه مشترك – بیمه نامه اظهارنامه ای خسارت آتش سوزی پرداخت خسارت حدود تعهدات بیمه گر در صورت وقوع حادثه و ارزیابی خسارت فهرست مطالب عنوان صفحهفصل چهار- نتیجه گیری و پیشنهادات عوامل مؤثر بر بیمه های آتش سوزی – عوامل اجتماعی – عوامل مربوط به برنامه ریزی – عوامل آموزشی – عوامل بازاریابی – عوامل اقتصادی – عوامل مذهبی – عوامل ساختاری بررسی آمار و عملكرد شركتهای بیمه ایران از سال 1379 الی 1382 نتیجه بررسیهای بعمل آمده در آمار شركتها تا سال 82 پیشنهادات منابع فصل اولكلیات تحقیق مقدمه داشتن زندگی عاری از خطر همواره آرزو و هدف مردم بوده است زیر میل به ایمنی و امنیت، بخش تفكیك ناپذیری از ماهیت همه انسانها راتشكیل داده و آنها همواره درتلاش برای بهبود شرایط زندگی و آسایش بیشتر سعی كرده اند با ایجاد تغییر درطبیعت، آن را به خدمت خود درآورند. بشر دراین راه همزمان با دستیابی به مواد، تجهیزات، دستگاه ها و به عبارتی به خدمت گرفتن فن آوری نوین، به همان اندازه با خطرات و مخاطرات بیشتر و جدیدتر و پیچیده تری مواجه گردیده است. با ظهور انقلاب صنعتی درقرن هیجدهم كه تحول عظیمی درپیشرفت و تبدیل كارگاههای كوچك خانگی و منطقه ای به كارخانجات بزرگ وعظیم به شمار می رود. مخاطرات ازحالت ساده و سنتی به مخاطرات پیچیده خاص صنایع و فرایند های پیچیده تبدیل گردید. درهمین راستا درفرایند پیشرفت و تكامل، انسان ناچار ازبه كارگیری برخی مواد و ابزار خطرناك و ایجاد تغییر درآنها شده است. علاوه بر مخاطرات خاص و پیچیده عصر فوق تكنولوژیك قرن بیست و یكم، تجمع و تراكم سرمایه بالاخص درمناطق كلان شهرها خود برشدت گرفتن مخاطرات و ریسك های پیرامون زندگی بشر كه بقاء مهم ترین هدف آن است می افزاید. براساس همین نگرش، رویكرد جدیدی درمباحث ریسك علی الخصوص مدیریت ریسك حریق در ادبیات بیمه ای جهان متولد شد. بیمه آتش سوزی سابقه ای بیش از 300 سال درجهان دارد و پیشینه آن درایران به حدود یك قرن می رسد. دراین تحقیق پس از ذكر كلیاتی درمورد آتش سوزی و بیمه نامه های مربوط به آن و نحوه محاسبه و ارزیابی خسارت و تعیین نرخ و حق بیمه پرداخته و درپایان با بررسی فرضیه های تحقیق سعی می شود با توجه به مطالعات و بررسیهای آماری عوامل موثر بربیمه های آتش سوزی درایران را شناخته و ضمن معرفی آنها پیشنهاداتی جهت توسعه مطلوب این بیمه نامه ها درایران ارائه داد. اهداف تحقیق و علت انتخاب موضوع:همه روزه بعلت وقوع آتش سوزی های كوچك و بزرگ درگوشه و كنار این كشور و عدم وجود استطاعت مالی كافی ازسوی افراد و یا سازمانها بمنظور جبران این خسارتها، متاسفانه شاهد نابودی بسیاری از خانواده ها (بعلت عدم وجود تمكین مالی) و یا سازمانها (علیرغم مفید بودنشان برای جامعه) می باشیم، درحالیكه كه باهزینه نمودن مبلغ نسبتاً اندكی این افراد و سازمانها قادر به تحت پوشش قرار دادن اموال خود می باشند. هدف از انجام این تحقیق شناسایی علت و یا عللی می باشند كه با وجود ارائه پوششهای نسبتاً كافی بیمه ای توسط شركتهای بیمه، افراد و سازمانها استقبال مناسب را از این پوششها نمی نمایند ازآن پس نه تنها عنصر فعالی درجامعه به شمار نمی روند بلكه خود محتاج كمك دیگران میشوندو این موضوع چه بسا می تواند منشاء ایجاد مشكلات و نابسامانی های زیاد شوند. فرضیه های تحقیق جهت تببین عوامل موثر درتوسعه مطلوب بیمه های آتش سوزی فرضیه های زیر مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار خواهند گرفت. فرضیه یك: رابطه مستقیمی بین میزان درآمد مردم و میزان خرید بیمه نامه های آتش سوزی وجود دارد.فرضیه دوم: رابطه مستقیمی بین میزان شناخت مردم و میزان خرید بیمه نامه های آتش سوزی وجوددارد . فرضیه سوم: رابطه مستقیمی بین میزان تبلیغات موثر توسط بیمه گران و خرید بیمه نامه های آتش سوزی توسط اقشار مختلف جامعه وجود دارد. فرضیه چهارم: رابطه مستقیمی بین اعتقادات مذهبی مردم درزمینه قضا و قدر و میزان استقبال آنان از بیمه های آتش سوزی وجود دارد. فرضیه پنجم: میزان حق بیمه صادره شركتهای بیمه نسبت به سالهای قبل افزایش پیدا كرده و به همان نسبت میزان ضریب خسارت كاهش یافته است. قلمروتحقیق:شركتهی بیمه ایران و همچنین استفاده از كتابخانه بیمه مركزی ایران و كتب و نشریات بیمه ای موجود درآن و پژوهشهای مرتبط با موضوع و گزارشهای آماری. روش تحقیق:مطالعه و بررسی كتب و نشریات بیمه ای و استفاده ازپایان نامه ها و پژوهشهای بعمل آمده دراین زمینه و استفاده از پرسشنامه و آمار موجود دربیمه مركزی ایران. محدودیتهای تحقیق:كمبود مقالات علمی و تحقیقات انجام شده درزمینه بیمه (به خصوص بیمه آتش سوزی) و همچنین همكاری نكردن شركتهای بیمه در زمینه ارائه آمار و گزارشهای آماری مورد نیاز. تعریف واژه های بكار رفته درتحقیق :بیمه:«بیمه عقدی است كه به موجب آن یك طرف تعهد می‌كند درازای پرداخت وجه یا وجوهی ازطرف دیگر در صورت یا بروز حادثه خسارت وارده بر او جبران نموده و یا وجه معینی بپردازد. متعهد رابیمه گر و طرف تعهد را بیمه گذار و وجهی كه بیمه گذار به بیمه گر می پردازد حق بیمه و آنچه را كه بیمه می شود موضوع بیمه می‌نامند». بیمه آتش سوزی :دربیمه آتش سوزی بیمه گر درچارچوب شرایط بیمه نامه تعهد می‌كند خسارت هایی راكه علت وقوع آتش سوزی، انفجار و صاعقه به اموال بیمه شده بیمه گذار وارد می شود، جبران كند. دراین بیمه نامه می توان خطرهای دیگری مثل زمین لرزه، سیل، طوفان، نشست و تركیدگی لوله، شكست شیشه و سقوط هواپیما برروی اموال و اماكن رانیز با پرداخت بیمه اضافی تحت پوشش قرار داد. فصل دوم كلیات بیمه تاریخچه بیمه درجهان و ایران نخستین نوع بیمه كه قبل از سده نوزدهم مود عمل قرارگفته، بیمه باربری دریایی است. بقیه رشته ها كم و بیش بعد از انقلاب صنعتی به تدریج از این زمان به بعد شروع شده است. دومین رشته، بیمه آتش سوزی است كه بعد از آتش سوزی مهیب لندن به فكر اندیشه گران رسید. عموماً با پیشرفت تكونولوژی و ورود فراورده های صنعتی، با وجود رفاهی كه برای بشر به ارمغان می آورند، بالقوه خطرهای جانبی و مالی نیز درپی دارند. بیمه گران مدام درفكر ارائه تأمین بیمه ای برای این دسته ازخطرها هستند. اینكه كدامین قوم یا ملت، نخستین بار با بیمه آشناشد معلوم نیست. برخی دریانوردان فینیقی را مبتكر بیمه دریایی می دانند. بدین صورت كه دریانوردان ازبازرگانان وام دریافت می كردند و هرگاه دریانورد بدهكار با موفقیت سفر خود را به پایا می برد، موظف بود كه اصل و بهره وام دریافتی را ظرف مدت معین به بازرگانان طلب كار بپردازند. درطی این مدت كالای دریانورد درگرو بازرگانان بود و اگر به موقع موفق به پرداخت طلب خود نمی شد می توانست كالا را حراج كند ولی اگر كشتی دریا با حوادث دریا مواجه می شد یا دزدان دریایی حمله ور می شدند و كالا به غارت می‌رفت وام دهنده حقی در مورد اصل و بهره وام پرداختی نداشت. این نوع وامها را در تاریخ و پیدایش بیمه، بیمه وامهایی دریایی نامیده اند. كه درسده های پنجم و ششم قبل ازمیلاد مسیح درمدیترانه شرقی كه مركز تجارت اروپایی آن زمان بود رواج داشت. برخی معقتدند كه تقسیم ریسك را كه امروزه یكی از ویژگیهای مهم حرفه بیمه گری محسوب می شود، چینها درسه هزار سال قبل ازمیلاد رعایت می‌كرده اند. به نظر بسیاری از مولفان، بیمه به مفهوم واقعی و امروزی آن درسده چهاردهم به وجود آمده است. ازسده پانزدهم، شماری ازبازرگانان فعالیت خود را به صدور بیمه نامه منحصر كردند و حرفه بیمه گری اهمیتی خاص یافت. درسال 1310 خورشیدی فعالیت جدی ایران درزمینه بیمه آغاز شد. دراین سال بود كه قانون و نظامنامه ثبت شركتها درایران به تصویب رسید و متعاقب آن بسیاری از شركتهای بیمه خارجی ازجمله اینگستراخ، آلیانس، ایگل استار، یوركشایر، رویال ، ویكتوریا، ناسیونال سویس، فنیكس، اتحاد الوطنی و … به تاسیس شعبه یا نمایندگی درایران پرداختند. گسترش فعالیت شركتهای بیمه خارجی، مسئولان كشور رامتوجه ضرورت تاسیس یك شركت بیمه ایرانی كرد و دولت درشانزدهم شهریور 1314 شركت سهامی بیمه ایران را سرمایه 20 میلیون ریال تاسیس نمود. فعالیت رسمی شركت بیمه ایران، نقطه عطفی درتاریخ فعالیت بیمه ای كشور به شمار می رود زیرا ازآن پس دولت با دراختیار داشتن تشكیلات اجرای مناسب، قادر به كنترل بازار و نظارت برفلعالیت موسسات بیمه خارجی شد. دوسال پس از تاسیس شركت سهامی بیمه ایران یعنی درسال 1316،«قانون بیمه» در36 ماده تدوین شد و به تصویب مجلس رسید. شركت سهامی بیمه ایران با حمایت دولت به فعالیت خود ادامه داد و این حمایت منجر به تقویت نقش این شركت دربازار بیمه كشور و توقف تدریجی فعالیت شعب و نمایندگیهای شركتهای بیمه خارجی شد. نخستین شركت بیمه خصوصی ایران به نامه «بیمه شرق» درسال 1321 خورشیدی تاسیس شدند و به فعالیت بیمه ای پرداختند. با افزایش تعداد شركتهای بیمه، ضرورت اعمال نظارت بیشتر دولت براین صنعت و تدوین اصول و ضوابط استاندارد برای فعالیتهای بیمه به منظور حفظ حقوق بیمه گذاران و بیمه گران احساس می شد. به همین دلیل در سال 1350 «بیمه مركزی ایران» به منظور تحقق هدفهای فوق تاسیس شد. موسسات بیمه كشور تا قبل از پیروزی انقلاب اسلامی باتركیبی از یك شركت دولتی، دوازه شركت خصوصی و دو موسسه بیمه خارجی به صورت نمایندگی درسطح كشور فعالیت می كردند. براساس قانون ملی شدن موسسات بیمه و موسسات اعتباری، تصدی امر بیمه و اداره دوازده شركت بیمه ملی شده به دولت واگذار شد و با تصویب قانون اساسی جمهوراسلامی ایران د ر24 آبان 1358 كی طی آن نظام اقتصادی كشور به سه بخش دولتی، تعاونی و خصوصی تقسیم گردید، صنعت بیمه درجوار شماری از صنایع مهم به صورت مالكین معمومی دربخش دولتی دراختیار دولت قرار گرفت. شایان ذكر است كه متعاقباً ده شركت بیمه ملی شده به لحاظ فعالیت نامطلوب در یكدیگر اغام شدند و شركت بیمه دانا تاسیس گرید. درحال حاضر چهارشركت بیمه ایران، آسیا، البرز و دانا به امر بیمه گری اشتغال دارند كه جزء شركتهای بیمه دولتی می باشند. درسال 1380 مجوز تاسیس بیمه خصوصی داده شد و هم اكنون بیمه های خصوصی كار آفرین، توسعه، پارسیان، سامان، رازی، سینا، ملت، دی و (بیمه حافظ و امید فقط درمناطق آزاد) به فعالیت مشغول هستند. مبانی تئوریك بیمهپروفسور ژان فوراسیته فرانسوی معتقد است كه بیمه عملی است كه به موجب آن یك شخص در ازاء پرداخت وجهی تعهد جبران خسارت را درصورت تحقق خطری به دست می آورد و این جبران خسارت توسط موسسه یا سازمانی تعهد می شود كه مجموعه هایی از این خطرها را تقبل كرده است و آثار آنها را با استفاده از قوانین آماری تعدیل می‌كند. تعدادی از صاحبنظران معتقدند كه بیمه ازكلمه «بیما» زازبان هندی گرفته شده است وبرخی دیگر نظر داده اند كه بیمه از كلمه بیم «ترس» اخذ شده است و چنین استدلال می‌كنند كه چون اولین بار روسها ازایران امتیاز بیمه گرفتند كلمه ازلغت استراخوانی كه به معنی ضد بیم و ترس است اخذ كرده است. برخی مولفان نیز كلمه بیمه را یك واژه پارسی قدیم می دانند و به استناد كتاب مالك و ممالك تالیف ابوالسحق ابراهیم اصطخوی می گویند كه بیمه نام شهری دردیار طربستان و دیلم بوده است و به هر حال ریشه لغوی هرچه باشد. مفهوم مكانیسم فنی و تعاونی آن یكی است و آن عبارتست ازموسسه یا صندوق مشتركی كه وظیفه سازمان دادن به تعاون افراد درمعرض خطر را ازطریق جمع آوری وجوهی معین طبق موازین آماری به منظور مقابله با عواقب خطرها به عهده دارد. پروفسور«ژوزف امار» فرانسوی چنین تعریف می‌كند:بیمه عملی است كه به موجب آن یك طرف (بیمه گذار) متعهد پرداخت مبلغی به نام (حق بیمه) می شود وطرف دیگر (بیمه گر) باقبول مجموعه خطرهایی طبق موازین آماری پرداخت خسارت را درصورت تحقق خطر بعهده می گیرد. درفرهنگ معین بیمه به عملی كه اشخاص با پرداخت وجهی قراردادی منعقد می‌كنند كه درصورت به مخاطره افتادن موضوع بیمه شركت بیمه خسارت وارده را بپردازد اطلاق شده است. درقانون بیمه مصوب سال 1316 بیمه چنین تعریف شده است:«بیمه عقدی است كه به موجب آن یك طرف تعهد می‌كند كه درازاء پرداخت وجه یا وجوهی از طرف دیگر درصورت وقوع یا بروز حادثه خسارت وارده براو را جبران نموده و یا وجه معینی را بپردازد متعهد را بیمه گر، طرف تعهد را بیمه گذار، وجهی را كه بیمه گذار می پردازد حق بیمه و آنچه را كه بیمه میشود موضوع بیمه می‌نامند.»بررسی فقهی مساله بیمه مسائل بیمه از دیدگاه امام خمینی (ره) چند بار مورد بحث قرار گرفته است . یك بار در تاریخ مرداد ماه 1343 هجری درحوزه علمیه قم مطرح فرموده اند و بار دیگر در كتاب گرانقدر تحریر الوسیله كه به سال 1384 هجری قمری درشهر بورسای تركیه تالیف نموده، مسائل بیمه را ذكر فرموده اند. بیمه از تحریر الوسیله چنانچه بیمه گر تعهد كند كه گذشته از پرداخت خسارت مبلغی اضافه بپردازد مثلاً كسی خود را درشركت بیمه ای برای مدت معین دربرابر حق بیمه تعیین شده بیمه عمر كند و حق بیمه را به طور اقساط ماهانه بپردازد و درمقابل شركت بیمه برای ترغیب و تشویق بیمه گذاران، تعهد كند كه گذشته از مبلغ بیمه، چیزی اضافه بپردازد، این پول اضافی كه بیمه گر به بیمه گذار می پردازد. ازقبیل ربای قرضی نیست، زیرا كه پرداخت اقساط حق بیمه قرضی نیست، بلكه بیمه خود قراردادی مستقل است كه درضمن آن این شرط آمده است واین شرطی است جایز و موثر و لازم الاجرا. چنانچه شركت بیمه با پول جمع شده مشتركین به تجارت بپردازد، صحیح است و بیمه گذار گذشته از دریافت خسارت، سهمی ازسوء تجارت مطابق با قرارداد خواهد داشت. همچنین اگر دراین شركت و تجارت بعضی از مشتركین پول بدهند و بعضی به جای پول كار كنند و قرادادشان مانند مضاربه (سرمایه گذاری درامور تجاری) ازنظر این جانب صحیح است . تقسیم بندی انواع بیمه باتوجه به انواع ریسك، قراردادهای بیمه نیز انواع متعددی دارد. ماهیت حقوقی بیمه نامه ها دركلیه موارد یكسان نیست و گهگاه می توان تفاوتهایی بین آنها تشخیص داد به طور كلی بیمه درسه شاخه اصلی زیر فعالیت می‌كند:1 بیمه های اجتماعی 2 بیمه های بازرگانی 3 بیمه های تعاونی 1- بیمه های اجتماعی (اجباری)بیمه های اجتماعی كه «بیمه های اجباری» یا «بیمه های ناشی از قانون» نیز خوانده می شود بیشتر درمورد كارگران و طبقات كم درآمد جامعه كاربرد دارد؛ یعنی افرادی كه ازیك سو نیروی تولیدی جامعه محسوب می شوند و از دیگر سوء خود كمتر به فكرتامین آینده و معیشت خویش هستند . درنتیجه دولت درجهت حمایت از این قشر، به موجب قانون، ایشان را زیرچتر حمایت بیمه های اجتماعی قرار می‌دهد. 2-بیمه بازرگانی به بیمه های بازرگانی «بیمه های اختیاری» هم اطلاق می شود و درآن بیمه گذار به میل خود و آزادانه به تهیه انواع پوششهای بیمه ای بازرگانی اقدام می‌كند دربیمه های بازرگانی، بیمه گذار درمقابل هم متعهد هستند. بیمه گر درمقابل دریافت حق بیمه از بیمه گذار، تأمین بیمه ای دراختیار وی قرار می‌دهد. بازارهایی وجود دارند كه به موجب آنها بیمه های بازرگانی به دو دسته بیمه های زندگی و غیر زندگی تقسیم می شوند اما به طوركلی بیمه های بازرگانی به بیمه های اشیاء، مسئولیت، زیان پولی و بیمه اشخاص تقسیم شده اند. 3-بیمه تعاونی:این شركتها توسط بیمه گذاران تاسیس و اداره شده درصورت سوددهی، منافع بین اعضا توزیع یا تقسیم می گردد. فصل سوم كلیات بیمه های آتش سوزی تاریخچه بیمه آتش سوزیقدیمترین رشته بیمه، بیمه باربری است درحالی كه بیمه آتش سوزی، به تدریج از سده هفدهم تا نوزدهم شناخته شده است. آتش سوزی بزرگ لندن درسال 1666 زمانی به وقوع پیوست كه وسایل اطفای حریق هنوز درمراحل ابتدایی بود و هیچ گونه پوشش بیمه آتش سوزی درجامعه به چشم نمی خورد. نخستین اداره آتش سوزی در انگلستان درسال 1680 تاسیسی شدو متعاقب آن شركت هند این هند درسال 1696 و اداره آتش سوزی سان درسال 1710 پدید آمد. سرانجام آتش سوزی بزرگ لندن باعث ایجاد شركت بیمه هامبرگر جنرال شد كه این شركت و شركت سان، دو شركت بیمه ای هستند كه هنوز وجوددارند و فعالیت می‌كنند در نتیجه وقوع انقلاب صنعتی درسده هیجدهم كه به پیدایش كارخانه ها، انبارها، كشتیها، ماشین آلات و غیره انجامید، شركتهای بیمه آتش سوزی متعددی ازجمله لویدزلندن تاسیس شدند. آتش سوزی بزرگ لندن درساعت 2 بامداد یكشنبه اول سپتامبر 1666 میلادی، درمعبر باریكی كنار رودخانه تامیز حریقی رخ داد وقیر و كنف و زغال سنگ انباشته درمحل، آتش را گسترش داد. سهل انگاری درمهار آتش و خاموش نكردن بهنگام آن، سبب شد كه آتش لحظه به لحظه و با سرعت دامنه پیدا كند و هرچه را درمسیرش قراردارد بسوزاند و با خاكستر یكسان كند. هنگامی كه آتش به پل بزرگ لندن (تنها محل عبور مردم) رسید بندهای پل از هم گسست و الوارهای نیم سوخته و مشتعل بناها به داخل رودخانه و روی پمپهای دستی كه تنها وسیله برای خاموش كردن آتش محسوب می شد ریخته شد و آنها را بی استفاده ساخت. بدین قرار، مردم ناگریز شدند كه با سطلهای پر از آب كه دست به دست می دادند به خاموش كردن آتش مبادرت ورزند رفته به رفته كه آتش گسترش می یافت، اضطراب مردم هم بالا می گرفت زیرا شعله های آتش، به امواج وسیعی، ساختمانها راگروه به گروه دربر میگرفت و باد شدیدی خاوری نیز باعث شد كه قطعات مشتعل به مسافتهای دور پرتاب و هرلحظه بردامنه حریق افزوده شود: آتش همچنان پیش می تاخت و مردم وحشت زده را پس می راند. جمعیت، مبهوت و متوحش، هرچه ازاثاث خانه كه به دستشان می رسید و حمل كردنی بود، برمی داشتند و به كوچه ها و خیابانها و درنهایت به صحرا گریختند. سرانجام، پس از سه شبانه روز، بارانهای سیل آسای فصلی به داد مردم رسیدند؛ 4360 جریب زمین سوخته و 400 كوچه و خیابان لندن فروریخته بود؛ 13200 ساختمان؛ 92 كلیسا، 52 انبار بزرگ كالا و تعداد زیادی بیمارستان، كتابخانه ، بناهای دولتی و چندین دروازه و پل با خاك یكسان شده بودند، خسارت وارده به پول آن زمان، از 11 میلیون لیره انگلیسی تجاوز كرده بود كه به پول امروزی متجاوز از یك میلیارد لیره می شود. پس از این بلای عظیم، اولیای امور و صاحبان سرمایه به اندیشه گران متوسل شدند تا چاره جویی كنند بلكه ازنظایر این فاجعه درآینده جلوگیری شود یا دست كم خسارت تلفات به حداقل ممكن برسد، نتیجه بررسی های چندین ساله این شد كه چون دانش زمان قادر به پیش بینی ، پیشگیری و مبازره با آتش سوزیهای دامنه دار نیست، چاره منحصر به فرد،«تقسیم خسارتها» بین شمار هرچه بیشتر سازمانهای اقتصادی، صاحبان وارده یكباره یك سازمان اقتصادی یایك فرد را ازمیان نبرد و پس از حریق بتوانند به كسب و كار گذشته ادامه دهند-بدین گونه بود كه بیمه آتش سوزی پابه عرصه وجود نهاد. بیمه آتش سوزی در ایران بیمه آتش سوزی سابقه ای بیش از 300 سال درجهان دارد و پیشینه آن درایران حدود یك قرن می رسد. تا قبل از تاسیس شركت سهامی بیمه ایران درسال 1314 عملیات بیمه گری و ازجمله بیمه آتش سوزی توسط نمایندگیهای شركت های بیمه خارجی بویژه دو شركت اینگستراخ روسی و یوركشایر انگلیسی انجام می شد. نخستین بیمه نامه آتش سوزی درسال 1314 به نام علی اكبر داور وزیر دارایی وقت كشور و مربوط به خانه مسكونی وی بوده است كه توسط شركت سهامی بیمه ایران صادرگردیده است. مفاهیم آتش سوزی حریق چیست ؟حریق عبارتست از احتراق شدید مواد سوختنی یا آتشی ناخواسته و ازكنترل خارج شده كه معمولاً با سرعت نور، دود و حرارت زیاد توام است. احتراق عبارتست از تركیب یك ماده سوختنی بااكسیژن كه دو حالت دارد: احتراق آرام(ماننداكسید شدن مس) و احتراق شدید (كه با حرارت دود، نورهمراه است).نحوه ایجاد حریقبرای ایجاد حریق سه عامل موردنیاز است: 1 مواد اشتعال پذیر(جامدات، مایعات و گازها) كه میزان اشتعال پذیر درایجاد حریق، نقش مهمی بازی میكند. 2 اكسیژن (هوا) محیط اطراف ما پراز مواد اشتعال پذیراست. اكسیژن هوا نیز به اندازه كافی یافت می شود و برای آغاز آتش سوزی عامل دیگری نیز مورد نیاز است. 3 انرژی آتشزنه: این انرژی می تواند با افزایش دما تولید شود. انرژی مورد لزوم برای آغاز آتش سوزی می تواند بسیار كم و كوچك باشد و آتش سوزی دراثر به وجود آمدن این انرژی به راحتی انجام می گیرد . موارد زیر، انرژی مورد لزوم برای آغاز آتش سوزی را فراهم می آورند:– ایجاد آتشزنه به طور مستقیم (زدن كبریت)– افزایش حرارت – آتش سوزی خود به خود – انفجار– جرقه الكتریكی – واكنش شیمیایی– متمركز كردن نور دریك نقطه با استفاده از عدسی ادامه خواندن مقاله پايان نامه بررسي و تحليل دلايل عدم گرايش افراد به بيمه‌هاي آتش سوزي

نوشته مقاله پايان نامه بررسي و تحليل دلايل عدم گرايش افراد به بيمه‌هاي آتش سوزي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله دولت الکترونيک در عصر مجازي

$
0
0
 nx دارای 34 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : منابعجهانگیری- علی (1381)، دولت الكترونیكی- مدیریت توسعه، شماره 55،جلالی فراهانی؛ علیرضا (1380)، خدمات دولتی و ارتباطات الكترونیكی. ماهنامه آموزشی، پژوهشی اطلاع‌رسانی، سال دوم، شماره 18،صنایعی، علی و رضوانی، محمدعلی (1381)، تجارت الكترونیكی و دولت الكترونیكی؛ درسهایی ازتجربه ژاپن و چند كشور در حال توسعه‌ برای ایران، پژوهشنامه بازرگانی.رجب‌بیگی، مجتبی (1382)؛ «كاربرد باز مهندسی در تحول اداری»؛ سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی: نشریه تحول اداری- ترجمان، ستاد برنامه‌ریزی تحول اداری، دوره هفتم، شماره 38 و 39همر، مایكل و جیمز شامپی (1379)؛ مهندسی دوباره شركتها: منشور انقلاب سازمانی؛ ترجمه عبدالرضا رضایی نژاد؛ چاپ سوم، تهران: خدمات فرهنگی رسا.هیل، مایكل (1381)؛ تأثیر اطلاعات بر جامعه، ترجمه محسن نوكاریزی؛ چ اول، تهران: نشر چاپار.هیوز، آون (1380)، مدیریت دولتی نوین، ترجمه سیدمهدی الوانی و همكاران؛ چ سوم، تهران: چاپ گلشن. Carrow. Hohn C. (2001). “Five Keys to”. Interactive Week, Vol. 8, Issue 2.Darrell M. West, (2000). “Assessing E-Government: The Internet …”, Brown University, Sept.“E-Government: Creating Tools of the Trade”, CTG web. News, Albany University. (http://WWW.ctg.albany.Edu/).TRANSITION TO E-, HOSSEIN SAFARI & CHASEMZADEH, FEREIDON. GOVERNMENT. MANAGEMENT KNOWLEDGE WINTER 2002. VOL 14, NO,55.WHAT CITIZENS WANT FROM E-GOVERNMENT. HTTP://WWW.ctg/a;bany.edu/resources/ htmlrpt/e-government/ what/- citizens-want.html.DEFINITION OF E-GOVERNMENT: HTTP://WWW L.WORLD. DEFINITION. HTM/ BANK. ORG/ PUBLIC SECTOR/ EGOVNEXT ATKINSON. R.D. ULEVECH. D (2000) DIGITAL GOVERNMENT THE STEP TO REENGINEERING THE FEDERAL GOVERNMENT. HTTP:// WWW.DLCPPI.ORG چکیده دولت الكترونیكی (E-Government) مفهومی نو، ساده و برای دولت های چالش برانگیز است و دیگر اینكه مفهومی است كه زمان تحقق آن فرا رسیده است با آمدن عصر مجازی و دیجیتال، تغییر در زمینه های مختلف اجتناب ناپذیر شده است و در صورت عدم انطباق، ناكار آمدی سازمان ها، بیشتر از اندازه مشهود خواهد شد. دولت الكترونیكی ثمره تحول در فناوری اطلاعات می باشد كه عبارت است از استفاده از تكنولوژی برای افزایش دسترسی و ارایه خدمات و اطلاعات به شهروندان، شركای تجاری، كاركنان و سایر مؤسسات.بنابراین با قدم نهادن به دهكده جهانی (I.C.T) و با در نظر گرفتن شکاف دیجیتالی حاکم بر آن در عصر مجازی این امر مهم و اجتناب ناپذیر قلمداد می شود. در این مقاله سعی شده این موضوع تبیین و ارایه گردد.كلمات كلیدی: فناوری اطلاعات- دولت الكترونیكی ـ عصر مجازی مقدمه همانطور كه تاكنون تجارت الكترونیك در بسیاری از بخش ها از جمله بخش های سنتی، شرایط جدید بازرگانی ایجاد كرده، اكنون نیز انتظار می رود كه طی چند سال آینده اینترنت تحولات عمیقی در ساختار، مدیریت و مفهوم خدمات دولتی بوجود آورد. هر چند هنوز دولت الكترونیكی در دوران طفولیت خود قرار دارد، اما آثار آن در شیوه ای كه برخی دولت ها برای انجام وظایف اصلی خود همچون جمع آوری مالیات، اجرای مقررات و حتی امور دفاعی مورد استفاده قرار داده اند هم اكنون بخوبی آشكار شده است. به همین دلیل كنفرانس توسعه و تجارت سازمان ملل متحد در گزارش سالانه خود تحت عنوان تجارت الكترونیكی و گزارش توسعه 2001 به این امر توجه كرده و بخش پنجم گزارش مزبور تحت عنوان “به سوی دولت دیجیتال ” را به این موضوع اختصاص داده است. بطور كلی می توان دولت الكترونیكی را به عنوان كاربرد فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، به ویژه اینترنت به منظور تقویت دسترسی به خدمات دولتی و توزیع آنها به نفع شهروندان، شركت ها و كارمندان بخش عمومی تعریف كرد. فناوری های اطلاعاتی فی نفسه امری جدید نیست، چرا كه موسسات دولتی از اولین و بزرگترین مصرف كنندگان این فناوری ها بوده اند. با وجود این، بكارگیری تعداد زیادی از رایانه های بزرگ برای اخذ عوارض، جمع آوری مالیات و یا حتی قرار دادن یك رایانه شخصی بر روی میز هر یك از كارمندان، موسسات دولتی سنتی را به یك دولت الكترونیك تبدیل نمی كند. بلكه این اینترنت با ظرفیت بالای خود است كه مرزهای زمان و مكان را در نوردیده و اطلاعات ارزشمند از منابع بی شماری را بطور مجازی در عصر مجازی گرد هم می آورد و از این طریق امكان تجدید ساختار و شبكه بندی خدمات دولت را فراهم می نماید و این خدمات دولتی را مطابق با خواست مصرف كنندگان، شفاف و كارآمد می سازد. دولت الكترونیك شامل همه سازمان های دولتی می باشد كه از طریق كاربرد فن آوری، با یكدیگر ارتباط دارند همچنین پل ارتباطی بین افراد، تجارت و اطلاعات و خدمات دولتی می باشد. البته از دولت الكترونیك تنها برای كاربرد تكنولوژی اطلاعات در سازمان های دولتی استفاده نمی شود بلكه مفهومی بسیار وسیع تر و گسترده تر دارد. به عنوان مثال اگر چه تكنولوژی اطلاعات چندین سال است كه در دولت مورد استفاده قرار می گیرد ولی نیاز به یك سیستم یكپارچه دولت الكترونیك، به منظور انسجام بین دولت، افراد، تجارت ضروری به نظر می رسد. دولت الكترونیك تنها یك موضوع مطرح شده روز نمی باشد، بلكه یك گام بزرگ و مهم برای پیشبرد ارتباط هایی است كه در سطح بین المللی مورد تایید قرار گرفته است. دولت الكترونیك یك انتخاب نیست، مساله مهم این است كه دولت در كاهش مقدار زمانی كه به مردم و مراكز تجاری در معاملات خود با دولت صرف می كنند، كمك نمایند. لازم است كه مالیات ها بطور موثر به منظور بهبود بخشیدن خدمات صرف شود و دولت الكترونیك در این امر مانند یك كلید عمل می كند.   دولت مجازی (دولت الكترونیكی) و اثربخشی آن جهت گیری دولت ها و سازمانهای دولتی در عصر اقتصاد اطلاعاتی بسوی ایجاد «دولت كوچك و كارآ» می باشد؛ استفاده از فن آوری اطلاعات یكی از ابزارهای مهم تبدیل مدیریت دولتی سنتی به پارادیم جدید مدیریت دولتی است. به عبارت دیگر شعار اصلی مدیریت دولتی نوین استفاده از تكنولوژی اطلاعات و سایر دستاوردهای فكری و مدیریتی برای بازسازی دستگاههای اجرائی به منظور ارتقاء كارآئی با دامنه ای كوچك، محدود، خدمات گسترده و كیفی می باشد. یكی از مصادیق شعار فوق ایجاد دولت الكترونیك یعنی دولتی ساده، شفاف و مسئولیت پذیر است كه در آن شهروندان می توانند به همه خدمات و اطلاعات دولتی از طریق ارتباط الكترونیكی و از راه دور بدون حضور فیزیكی دست پیدا كنند. دولت الكترونیك استفاده سهل و آسان از فن آوری اطلاعات به منظور توزیع خدمات دولتی به صورت مستقیم به مشتری به صورت 24 ساعت شبانه روز وهفت روز در هفته می باشد. دولت الكترونیكی، عرضه اطلاعات و خدمات دولتی به شهروندان، از طریق شبكه های رایانه ای است. پرداخت قبض جریمه، تمدید گواهینامه رانندگی، ثبت نام و انتخاب واحدهای درسی در مراکز آموزشی، اخذ رأی، آموزش از راه دور و غیره از طریق شبكه های رایانه ای، همه صورت هایی از دولت الكترونیك اند. دولت الكترونیكی فرصتهایی را فراهم می سازد تا كیفیت خدمات ارایه شده به شهروندان بهبود یابد و آنها قادر باشند در هر دقیقه یا ساعت (به جای استانداردهای روز و هفته) به خدمات یا اطلاعات دسترسی پیدا كنند. شهروندان، مؤسسه های تجاری، سازمان های محلی باید بتوانند بدون داشتن حسابداران و حقوق دانان با تكیه بر اطلاعات دریافتی گزارش تهیه كنند و كاركنان دولت نیز باید بتوانند كار خود را به طور موثر و كارا (همانند كاركنان مؤسسه های بازرگانی) انجام دهند. افزایش تقاضای دسترسی به اینترنت برای دریافت اطلاعات و خدمات؛ روش های كار و زندگی را تحت تأثیر قرار داده است لذا مدیران جامعه نمی توانند نسبت به این درخواست ها بی تفاوت باشند. برای مثال، استفاده دولت آمریكا از اینترنت برای ارایه خدمات و اطلاعات به رشد صنعتی آن كشور سرعت بخشیده است. تغییرات شدید در زمینه های تجارت و بازرگانی الكترونیكی، و ارایه خدمات به صورت مكانیزه، رابطه بین شهروندان و دولت را تسهیل بخشیده است. به طوری كه در ایالت جورجیا، افراد می توانند پروانه ماهیگیری، شكار یا قایقرانی را به صورت On-Line از دولت اخذ كنند. یا در یكی دیگر از ایالت های امریكا، امكان پر كردن اظهار نامه های مالیاتی و هر گونه سئوال و جواب با كارگزاران مالیاتی از طریق پست الكترونیكی امكان پذیر شده است. نتایج تحقیق نظر سنجی از شهروندان امریكایی در مورد علاقه مندی برای دریافت خدمات الكترونیكی به شرح زیر است: 1ـ تجدید نظر در نحوه دادن مجوز رانندگی؛ 2ـ نام نویسی در حوزه های مختلف رأی گیری؛ 3ـ اطلاعات مربوط به گردشگاه های دولتی و نحوه رزرو كردن آنها؛ 4ـ دسترسی از یك نقطه به تمام خدمات دولتی؛ 5ـ انجام اقدامات مربوط به تولد، مرگ و ازدواج؛ 6ـ پر كردن اظهار نامه های مالیاتی؛ 7ـ رأی دادن از طریق اینترنت؛ 8ـ دسترسی به اطلاعات پزشكی؛ شكاف دیجیتالی شكاف دیجیتالی فاصله روز افزون كشورهای توسه نیافته از كشورهای توسعه یافته است كه بیش تر به این موارد مربوط می شود:ـ دسترسی به فن آوری های دیجیتال؛ ـ استفاده از این فن آوری برای بهبود بهره وری و كارآیی فرآیندها، فعالیتها، نظام ها و كارها در همه بخش های زندگی فردی و اجتماعی و در سطح خرد و كلان؛ ـ توانایی به كارگیری این فن آوری در ایجاد زیر ساخت مناسب برای مشاركت فعال در تولید دانش و فن آوری دیجیتال و مصرف ابزار و كالاها و خدمات دیجیتال. این شكاف با شاخص های متفاوتی سنجیده می شود، از جمله دسترسی به فن آوری های اطلاعات و ارتباطات مانند تلفن، تلفن سیار و اینترنت و پخش ماهواره ای برنامه های رادیویی و تلویزیونی، حجم تجارت الكترونیکی و امثال آن. جامع ترین شاخصی كه برای مقایسه كشورها و شناخت این شكاف ارائه شده، شاخصی است كه بانك جهانی به نام شاخص جامعه اطلاعاتی ارائه داده است كه شامل 23 متغیر است. این متغیرها در چهار زیر ساخت به شرح زیر طبقه بندی شده اند كه توانایی شهروندان هر كشوری را برای مبادله اطلاعات در داخل و خارج از كشور می سنجند: 1ـ زیر ساخت رایانه: سرانه رایانه شخصی نصب شده؛ تعداد رایانه شخصی حمل شده بر حسب خانوار؛ رایانه های شخصی حمل شده جاری و دولتی/ بر حسب نیروی كار حرفه ای؛ رایانه های حمل شده آموزشی/ بر حسب دانشجو و استاد؛ درصد رایانه های شبكه ای شده؛ و مخارج نرم افزار/ سخت افزا. 2ـ زیر ساخت اینترنت: حجم تجارت الكترونیکی؛ تعداد كاربران خانگی اینترنت؛ تعداد كاربران اینترنت در كسب و كار؛ و تعداد كاربران اینترنت در سازمان های آموزشی. 3ـ زیر ساخت ارتباطات: تعداد خطوط تلفن/ خانوار؛ هزینه تلفن های داخلی؛ سرمایه مالكیت گیرنده تلویزیون؛ سرانه مالكیت گیرنده رادیو؛ سرانه مالكیت دستگاه نمابر؛ سرانه مالكیت تلفن سیار؛ مشتركان تلویزیون سیمی؛ 4ـ زیر ساخت اجتماعی، تعداد دانش آموزان متوسطه؛ تعداد دانش آموزان دبیرستان؛ نرخ خواندن روزنامه، آزادی مطبوعات و آزادی های مدنی. براساس این متغیرها، در سال 2001، كشورهای جهان به 5 گروه به شرح زیر رتبه بندی شده اند: گروه اول: در این گزارش آنان را اسکیترز نامیده اند. به معنای كشورهایی كه اسكیت به پا بسته و تند و پرشتاب در مسیر عصر دیجیتال به راه افتاده اند. این كشورها در موقعیتی عالی برای بهره گیری از مواهب انقلاب دیجیتال قرار دارند، زیرا زیر ساخت پیشرفته ای در هر چهار حوزه اطلاعات اینترنت، ارتباطات و اجتماع برپا داشته اند. در این گروه 15 كشور در جدول شماره (1) قرار دارند، در این كشورها، بخش فن اوری های ارتباطات و اطلاعات خصوصی شده است و رقابت موجود باعث كاهش قیمت و امكان بهتر دسترسی به اینترنت و خدمات شده است. جدول شماره (1)- گروه اول Skatersنام كشور رتبه نام كشور رتبهسوئد 1 سنگاپور 9نروژ 2 هلند 10فنلاند 3 ژاپن 11ایلات متحده 4 كانادا 12دانمارك 5 آلمان 13انگلستان 6 اتریش 14سوئیس 7 هنگ كنگ 15استرالیا 8 گروه دوم: این گروه بلندگامان نام دارند. به معنای كسانی كه با گام های بلند و مؤثر در راه دیجیتالی شدن حركت می كنند. كشورهای این گروه هدفمند و با برنامه وارد عصر اطلاعات شده اند و بخش مهمی از زیر ساخت لازم را ایجاد كرده اند که در جدول شماره (2) قرار دارند، این كشورها در جهت رفع موانع این حركت گام برداشته اندو از جمله، در دهه گذشته بخش مهمی از صنعت اطلاعات و ارتباطات خود را خصوصی كرده اند.جدول شماره (2)- گروه دوم Stridersنام كشور رتبه نام كشور رتبهزلاندنو 16 اسرائیل 22بلژیك 17 ایتالیا 23تایوان 18 اسپانیا 24كره جنوبی 19 پرتقال 25ایرلند 20 یونان 26فرانسه 21 جمهوری چك 27 گروه سوم: دوندگان پر سرعت در این گروه قرار دارند كه با توجه به فشارهای اقتصادی و اجتماعی و سیاسی كه تجربه می كنند، اولویت های خود را تغییر داده اند و با تمام نیرو سعی دارند راه را برای دیجیتالی شدن هموار سازند. اعضای این گروه در جدول شماره (3) جای می گیرند. در مجموع این سه گروه، یك سوم كشورهای جهان را تشكیل می دهند. جدول شماره (3)- گروه سوم Sprintersنام كشور رتبه نام كشور رتبهامارات 28 كاستاریكا 36مجارستان 29 پاناما 37لهستان 30 آفریقای جنوبی 38آرژانتین 31 ونزوئلا 39مالزی 32 روسیه 40شیلی 33 تركیه 41بلغارستان 34 مكزیك 42رومانی 35 اكوادور 43 گروه چهارم: كشورهای این گروه تفریح كنان به راه افتاده اند. در بخش مهمی از اعضای این گروه، محدودیت منابع مالی و جمعیت زیاد باعث شده كه حركت آنان پایدار و استوار نباشد. كشورهای این گروه در جدول شماره (4) قرار دارند که شامل: جدول شماره (4)- گروه چهارم Strollersنام كشور رتبه نام كشور رتبهعربستان 44 چین 52برزیل 45 اندونزی 53كلمبیا 46 هند 54تایلند 47 پاكستان 55فیلیپین 48 پرو 49 اردن 50 مصر 51 البته، كشورهای چین و اندونزی و هند در سالهای اخیر برای ایجاد جامعه اطلاعاتی سرمایه گذاری سنگینی انجام داده اند، ولی به دلیل خصوصی نشدن بخش مهمی از ICT، در این كشورها رقابت هنوز ضعیف است. گروه پنجم: دركل 55 كشور جهان وارد عصر دیجیتال شده اند، ولی 150 كشور دیگر ـ از جمله ایران (Starters) در این جریان هستند. در این كشورها، هنوز زیر ساخت لازم برای بهره برداری از عصر دیجیتال ایجاد نشده است. این گروه 40 درصد از جمعیت جهان و 4 درصد تولید ناخالص جهانی را تشكیل می دهند و سهم آنان از مخارج جهانی كمتر از 1 درصد است. فاصله این گروه با چهار گروه دیگر است كه شكاف دیجیتال را پدید آورده است 55 درصد كشور چهار گروه اول، 97 درصد تولید ناخالصی جهانی و 99 درصد مخارج ict را دارند. نكته جالب آن كه، امارات متحده در سال های اخیر با نرخ رشد 20 درصد در زمینه ICT از همه كشورها از نظر رشد جلو افتاده است. سطح دیگری از شكاف دیجیتال نیز درون كشورها وجود دارد. در همه كشورها، بخش هایی از مردم سریع تر و بهتر از دیگران از دستاوردهای فن آوری دیجیتال استفاده می كنند و به سرعت در حال پیشرفت اند. بیشترین كاربران اینترنت مردان تحصیل كرده و دارای درآمد بالاتر از متوسط اند. شكاف جنسیتی نیز وجود دارد كه جدول شماره 5 آن را به خوبی نشان می دهد. ادامه خواندن مقاله دولت الکترونيک در عصر مجازي

نوشته مقاله دولت الکترونيک در عصر مجازي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله مجموعه هاي مركزي و شعاع ها درگراف هاي مقسوم عليه صفر از حلقه هاي جابجايي

$
0
0
 nx دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : خلاصه‌ی مطالب برآن شدم تا با تلاش مستمر مطالبی را از نظر گرامیتان بگذرانم كه بدیع باشد و قابل ارائه، امیدوارم رضایت خاطر شما خوانندگان گرامی را جلب نمایم. دراین‌جا خلاصه‌ای از مطالبی كه مطالعه خواهید كرد آورده شده است. دریك حلقه‌ی جابجایی و یكدار R، گراف مقسوم علیه صفر ، گرافی است كه رأس های آن مقسوم علیه های صفر غیرصفر R می باشند كه درآن دو رأس مجزای xو y مجاورند هرگاه xy=0. این مقاله اثباتی براین مطلب است كه اگر R نوتری باشد آن گاه شعاع ،0،1 و یا 2 می باشد و نشان داده می‌شود كه وقتی R آرتینی می‌باشد اجتماع مركز با مجموعه {0} اجتماعی از ایده آل های پوچ ساز است. زمانی كه مركز گراف مشخص شده باشد می توان قطر را تعیین كرد و نشان داده می‌شود كه اگر R حلقه‌ی متناهی باشد آن گاه میانه زیر مجموعه ای از مركز آن است. زمانی كه R آرتینی باشد با به كاربردن عناصری از مركز می‌توان یك مجموعه‌ی غالب از ساخت و نشان داده می شود كه برای حلقه‌ی متناهی ، كه F میدان متناهی است، عدد غالب مساوی با تعداد ایده آل های ماكسیمال مجزای R است. و هم‌چنین نتایج دیگری روی ساختارهای بیان می‌شود. واژه های كلیدی مجموعه های مركزی؛ حلقه‌ی جابجایی؛ مقسوم علیه صفر؛ گراف مقسوم علیه صفر فصل اول1-مقدمه حلقه‌ی جابجایی و یكدار R داده شده است. گراف مقسوم علیه صفر، ، گرافی است كه رأس های آن مقسوم علیه های صفر غیرصفر حلقه R می باشند، بین دو رأس مجزای x و y یال وجود دارد اگر وفقط اگر xy=0 باشد. گراف مقسوم علیه صفر حلقه‌ی R با نشان داده می شود. این تعریف از ابتدا توسط livings Ston (1999) و Anderson بیان شد كه تعداد زیادی از ویژگی های اساسی مورد بررسی قرار گرفت. تعریف اصلی توسط Beck (1988) و Nasser (1993) و Anderson بیان شد كه همه‌ی عناصر حلقه به عنوان رأس های گراف انتخاب می شدند. و Anderson et al.(2001) , De meyer and Schnieider (2002), Smit (2002) مقاله‌های دیگری درارتباط با گراف مقسوم علیه صفر از حلقه های جابجایی ارائه دادند. این ساختار های گرافیكی به شكل موضوع های جبری دیگر توسط Cannon et al.(2005) and DeMeyer et al.(2002), Redmond (2002)2003,2004) تعمیم داده شده است، كه در ادامه به آن می پردازیم. درطول این پژوهش برآنیم كه نتایجی را روی حلقه های یكدار و جابجایی متناهی بیابیم. این نتایج برای عمومی ترین موارد ممكن بیان می شود. هدف ارائه دادن همه‌ی نظریه های كاربردی از مركزیت گراف و تحقیق درمورد مفاهیم تقریباً محض از گراف های مقسوم علیه صفر می باشد. ابتدا نشان داده می شود كه شعاع های گراف مقسوم علیه صفر یك حلقه نوتری و جابجایی و یكدار 0، 1، 2 می‌باشد. این قضیه دربخش های بعدی برای تعریف خصوصیات سه مجموعه مركزی (مركز، میانه و مجموعه های غالب با اندازه‌ی می نیمال) درگراف های مقسوم علیه صفر از حلقه‌های جابجایی و یكدار به كاربرده می شود. و نیز ارتباط بین این مجموعه ها مورد بررسی قرار می گیرد. به عنوان پیامدی از این نتایج، ویژگی های دیگری از را بیان می كنیم كه از جمله‌ی آن ها قطر و كران ها روی تعداد یال های گراف می‌باشد. 2-پیش نیازها بالطبع لازمه‌ی پردازش به مبحث مجموعه های مركزی و شعاع ها در گراف های مقسوم علیه صفر حلقه های جابجایی واقف بودن به تعاریفی است كه آن را باید پیش نیاز نامید: تعریف 121 پوچ ساز (annihilator) x مجموعه‌ی عناصر می باشد به طوری كه xy=0 به عبارت دیگر تعریف 221عنصر ناصفر x درحلقه‌ی R را یك مقسوم علیه صفر (zero dirisor) گوییم هرگاه عنصر ناصفری از R مانند موجود باشد به طوری كه xy=0. مجموعه‌ی مقسوم علیه های صفر حلقه‌ی R را با Z(R) نشان می دهیم كه به صورت زیر می‌باشد: تعریف 321عنصر راعنصر پوچ توان R (nillpotent) می نامیم هرگاه موجود باشد به طوری كه xn=0. تذكر: بدیهی است كه هر عنصر پوچ توان یك مقسوم علیه صفر حلقه می‌باشد. تعریف 421 پوچ رادیكال (nillradical) حلقه‌ی R ایده آلی شامل همه‌ی عناصر پوچ توان حلقه R می باشد كه به صورت nill (R) نمایش داده می شود. تعریف 521اشتراك همه‌ی ایده آل های ماكسیمال حلقه‌ی R را رادیكال جیكوبسن R (Jacobson) می نامیم و با J(R) نمایش می دهیم. تعریف 621 حلقه‌ی R راتحویل یافته یا تقلیل یافته (reduced) می نامیم هرگاه عنصر پوچ توان غیرصفر نداشته باشد. اكنون مروری داریم بر بعضی از تعریفات و نمادهای نظریه گراف: تعریف 721گرافی مانند G=(V,E) ساختاری است مركب از یك مجموعه‌ی متناهی مانند V از رئوس (گره ها) كه با نماد V(G) نشان داده می شود و یك زیر مجموعه از زیر مجموعه های دو عنصری V مانند E از یال ها، و دو رأس از V مانند w,v مجاورند اگر یالی مانند e از E آن دو را به هم وصل كند. یالی كه رأسی را به خودش وصل كند طوقه نام دارد.V={a,b,c,d}E={(a,b), (b,c), (a,c), (c,d)} تعریف 821گراف G كه بین دو رأس آن بیش از یك یال وجود داشته باشد را گراف چندگانه می نامیم. تعریف 921گراف G را ساده می نامند هرگاه طوقه و یال چندگانه نداشته باشد. تعریف 1021 دو رأس را مجاور گویند هرگاه كمانی از یكی به سوی دیگری وجود داشته باشد. تعریف 1121 گراف Gرا همبند گویند هرگاه بین هر جفت از رئوس آن مسیری وجود داشته باشد. تعریف 1221گراف ساده‌ی n رأس را گراف كامل می نامند هرگاه هر رأس آن با همه رئوس دیگر مجاور باشد. یك گراف كامل n رأسی را با kn نمایش می دهیم. تعریف 1321 گراف G را گراف دو بخشی كامل می نامیم هرگاه: اگر مجموعه‌ی رأس ها اجتماعی از دو مجموعه‌ی مجزای B,A باشد، هر عضو از A با هر عضو از B مجاور باشد ولی هیچ دو عضو از A و هیچ دو عضو از B مجاور نمی باشند، گراف دو بخشی كامل را با kn,m نمایش می دهیم كه درآن به طور مثال اگر: V={1,2,3,4,a,b,c,d}A={1,2,3,4}B={a,b,c,d} گراف دو بخشی كامل k4,4تعریف 1421گراف ستاره درختی است كه یك رأس مجاور با همه‌ی رئوس دارد. گراف دو بخشی كامل k1,m یك گراف ستاره می باشد كه در آن و كه هیچ دو عضو از B مجاور نمی باشند. به طور مثال اگر: V={1,a,b,c,d}A={1}B={a,b,c,d} تعریف 1521 گرافی مانند( را زیر گراف G=(V,E) می نامند اگر زیر مجموعه‌ی V و زیر مجموعه‌ای از E باشد. اگر W زیر مجموعه ای دلخواه از V باشد زیر گراف القایی G به وسیله‌ی W عبارت است از گراف H=(W,F) كه در آن F یالی در f است هرگاه f={v,u} یالی در E باشد و هر دوی v,u در W باشند. تعریف 1621 درجه هر رأس x درگراف G كه با نماد deg(x) نشان داده می شود تعداد رأس هایی از گراف G است كه با X مجاورند به عبارت دیگر تعداد یال‌های گذرنده از هر رأس را درجه آن رأس می‌نامیم. تعریف 1721 طول كوتاه ترین مسیر در گراف G كه از x آغاز و به y ختم می شود را فاصله‌ی دو رأس x و y می نامیم و با نماد d(x, y) نمایش می دهیم. بعد از آشنایی با مباحث فوق به موضوع اصلی یعنی گراف های مقسوم علیه صفر می‌پردازیم. تعاریف ذیل از گراف های مقسوم علیه صفر حاصل تلاش اساتید بزرگی است كه جای تعمق و تأمل بسیار دارد: نخستین تعریف از گراف مقسوم علیه صفر، ، توسط Anderson living ston (1999) بیان شد: فرض كنید R یك حلقه جابجایی و یكدار باشد و Z(R) مجموعه مقسوم علیه های صفر حلقه R باشد. یك گراف ساده از حلقه R كه رأس های آن Z*(R)= Z(R)-{0} (مجموعه‌ی مقسوم علیه های غیرصفر ازحلقه‌ی R باشند و دو رأس مجزای مجاور باشند اگر و تنها اگر xy=0، می توان ساخت. ایده‌ی اصلی در مورد گراف های مقسوم علیه صفر توسط Beck (1988) بیان شده بود كه البته موضوع مورد علاقه وی رنگ آمیزی گراف ها بود. Naseer وAnderson درسال 1993 این چنین بیان كردند: اگر R یك حلقه‌ی جابجایی ویكدار باشد R به یك گراف ساده كه رأس های آن عناصر حلقه‌ی R می باشند، نظیر می‌شود. مثال: 1821 با توجه به تعاریف اولیه‌ی گراف های مقسوم علیه صفر، گراف حلقه‌های به صورت زیر می باشد: گراف گراف كه درآنها تمامی عناصر حلقه به عنوان رئوس گراف در نظر گرفته می‌شوند. تعریف بعدی توسط F.R.De Meye and T.M chenzie and k.schneider (2002) ارائه شد كه درزیر بیان شده است: یك گراف غیرجهت دار به هر نیم گروه S صفردار جابجایی چندگانه متناظر می‌شود. رئوس گراف بوسیله مقسوم علیه های غیرصفر از S نام گذاری می‌شوند و دو رأس x و y به وسیله یك یال به یكدیگر متصل می شوند هرگاه xy در S مساوی صفر شود. (xy=0). تعریفی كه Beck بیان كرد این چنین بود: برای هر حلقه جابجایی R گراف مقسوم علیه صفر G(R) را می توان گرافی در نظر گرفت كه رئوس آن مقسوم علیه های صفر R (شامل 0) می باشند با دو رأس b,a كه مجاورند هرگاه ab=0. مشكل Beck درمورد رنگ آمیزی گراف ها بود كه هیچ دو راسی كه دریك گراف مجاورند هم رنگ نباشند. و درنهایت تعریف كلی تری توسط Redmond (2002) ارائه شد كه مبنای مباحثی است كه دراین مقاله از نظر گرامیتان می گذرد: برای یك حلقه جابجایی و یكدار R، گراف مقسوم علیه صفر R، كه با نشان داده می شود گرافی است كه رئوس آن مقسوم علیه های صفر غیر صفر R می‌باشند و دو رأس مجزای y,x مجاورند هرگاه حاصل‌ضرب آن ها صفر باشد. (xy=0) مثال 1921 گراف برطبق تعریف اخیر به صورت زیر می باشد : گراف گراف گراف قبل از مطالعه‌ی مطالب اصلی مقاله دانستن قضایای زیر الزامی است: قضیه 2021 ]قضیه 2;22 [فرض كنید R یك حلقه‌ی جابجایی باشد، آن گاه متناهی است اگر و تنها اگر R متناهی باشد یا حوزه صحیح باشد. به ویژه اگر آن گاه R متناهی است و میدان نمی باشد. برهان : فرض كنید =Z(R)* متناهی و ناتهی است. آن گاه x,y غیر صفر از 1R وجود دارد كه xy=0. فرض كنید I=ann(x) آن گاه متناهی است و برای هر . اگر R نامتناهی باشد آن گاه وجود دارد كه نامتناهی است و برای هر ، (r-s)y=0 بنابراین نامتناهی است و این یك تناقض می باشد پس R باید متناهی باشد. قضیه 2121 ]قضیه [ 2;23فرض كنید R یك حلقه‌ی جابجایی باشد. آن گاه همبند است و .برهان: فرض كنید و مجاور باشند. آن گاه d(x,y)=1. حال فرض كنیم ، اگر x2=y2=0 آن گاه x-xy-y مسیری به طول 2 می باشد بنابراین d(x,y)=2. اگر x2=0 و آن گاه وجود دارد: با by=0. اگر bx=0 آن گاه x-b-y مسیری به طول 2 می باشد، اگر ، آن گاه x-bx-y مسیری به طول 2 می‌باشد. یعنی d(x,y)=2. به طور مشابه اگر y2=0 و . بنابراین فرض می كنیم x2,xy,y2 غیر صفر باشند، بنابراین وجود دارد: به طوری كه ax=by=0 . اگر a=b آن گاه x-a-y مسیری به طول 2 می باشد. پس . اگر ab=0 آن گاه x-a-b-y مسیری به طول 3 می باشد. بنابراین و اگر آن گاه x-ab-y مسیری به طول 2 می باشد بنابراین و می باشد. قضیه 2221 ]قضیه 213؛ 2 [ فرض كنید R یك حلقه جابجایی متناهی با باشد آن گاه گراف ستاره است اگر و تنها اگر كه F میدان متناهی است . برهان : فرض كنید یك گراف ستاره است و با توجه به نتیجه‌ی 2321 ولم 2421 كه در ادامه آماده است می توان فرض كرد (R,M) موضعی است و برای و فرض كنید M=ann(x) و را به طور دلخواه درنظر می گیریم كه ab=ac=ad=x چرا كه و بنابراینa(b-d)=a(b-c)=0 توجه كنید كه ann(a)={a,x} و b-c=b-d=2 بنابراین c=d كه تناقض است پس و حكم ثابت شد. نتیجه2221پ ]نتیجه 72؛ 2 [ فرض كنید R یك حلقه ‌ی جابجایی متناهی است آن گاه یك رأس وجود دارد به طوری كه با همه‌ی رئوس مجاور است اگر و تنها اگر كه F میدان متناهی است یا R حلقه‌ی موضعی می باشد. به علاوه برای عدد اول P و عدد اگر و اگر R موصفی باشد می باشد. لم 2421فرض كنید R یك حلقه جابجایی متناهی باشد. اگر دقیقاً یك رأس مجاور با همه‌ی رئوس داشته باشد آن گاه كه F میدان متناهی است با یا R موضعی است با ایده ال ماكسیمال M كه و و بنابراین یا 2n-1 برای عدد اول P و . فصل دوم12-شعاع تعریف 112 دریك گراف همبند G، ماكسیمم فاصله بین دو رأس مجزا در G را قطر (diameter) گراف می نامیم. تعریف 212برای هر رأس x از گراف همبند Gماكسیمم فاصله x تا رئوس دیگر خروج از مركز x (eccentricity) نامیده می شود و با نماد e(x) نمایش می دهیم. تعریف 321مجموعه رئوس با خروج از مركز می نیمال را مركز گراف می نامیم. (center)تعریف 412 دریك گراف همبند G می نیمم مقدار خروج از مركز گراف G را شعاع (radius) گراف G می نامیم. (در ادامه خواهیم گفت كه قطر و شعاع گراف G صفر است اگر G یالی نداشته باشد و مواردی كه مجموعه رئوس گراف تهی است را بررسی نمی كنیم)مثال 512 درگراف پترسن (petersen) قطر، 2، خروج از مركز، 2 و مركز مجموعه ای شامل تمامی رئوس و شعاع گراف نیز 2 می باشد. مثال 612 ]تمرین 2147؛15 [ می دانیم كه اگر یك گراف همبند با شعاع r و قطر d داشته باشیم آن گاه می باشد. حل: diam G=d(x0,y0¬)d(x0¬,y0)<d(x0,z)+d(y0,z)طبق نامساوی مثلث : radG=d e(z)=radG : e(z)= max d(z,l) rad G= min e(p) = e(z) e (x0)= max d (x0,l) = d (x0y0): diam G= maxe (p) = e (x0) d(x0,y0)< d (x0,z)+d(y¬0,z) = e(z)+ e(z) = 2e(z) = 2rad G درقضیه 2021 نشان داده شده است كه اگر R یك حلقه ی جابجایی باشد آن گاه همبند است و حداكثر 3 قطر دارد. درزیر مثال هایی از حلقه ها با گراف مقسوم علیه صفری با قطر 0، 1، 2، یا 3 آورده شده است. مثال 212 قطر گراف ، 2 قطر گراف و ، 1 و قطر و ، 0 می باشد. علاوه براین درقضیه 2121 نشان داده ایم كه متناهی و ناتهی است اگر و تنها اگر R متناهی باشد یا حوزه صحیح نباشد. در ادامه نتایج زیر را اثبات می كنیم: شعاع گراف مقسوم علیه صفر از هر حلقه‌ی جابجایی و یكدار نوتری كه حوزه صحیح نباشد 0 و 1و یا 2 می باشد. گراف مقسوم علیه صفر از یك حلقه R دارای شعاع دقیقاً صفر است وقتی كه گراف دقیقاً 1 رأس داشته باشد. در ]21 مثال ؛ 19[ اثبات شده است كه R ایزومرف است با یا . دارای دقیقاً یك رأس می باشد. توجه كنید كه هر گراف G با شعاع 1 لزوما حداقل یك رأس متصل به رئوس دیگر دارد . در ادامه دو نتیجه مهم بیان شده است . ]نتیجه های 27و. 26؛ 2 [قضیه 812فرض كنید R یك حلقه جابجایی و یكدار نوتری باشد . آن‌گاه یك رأس از وجود دارد كه با همه رأس های دیگر مجاور است اگر وتنها اگر كه A یك حوزه صحیح است یا Z(R) یك ایده آل R است . به علاوه اگر R متناهی باشد آن‌گاه یك رأس از وجود دارد كه با همه رأس های دیگر مجاور است یا R حلقه موضعی می باشد . برهان : فرض كنید (R) Z ایده آل پوچ ساز نباشد ، یك رأس مجاور با رئوس دیگر باشد. و‌ در غیر این صورت z(R)=I یك ایده آل پوچ ساز باشد . بنابراین I در بین پوچ سازها ماكسیمال می باشد . پس ایده آل اول می باشد . اگر آن گاه a3=a2a=0 و بنابراین كه تناقض می باشد . پس a2=aو‌‌‌ بنابراین می توان فرض كرد R2 * R1 = R و رأس (0 ,1) كه مجاور با رئوس دیگر می باشد . برای و راس (c,0) یك مقسوم علیه صفر می باشد (c,0)=(c,0)(1,0)=(0,0) كه تناقض است مگر آنكه c =0 . بنابراین . اگر R2حوزه صحیح نباشد آن گاه وجود دارد كه (1,b) یك مقسوم علیه صفر R است كه با (1و0) مجاور نیست و این یك تناقض می باشد پس R2 باید حوزه صحیح باشد . Z(R) پوچ ساز نبود پس در بین ایده آل های ماكسیمال است پس اول می باشد . اگر برای هر حوزه صحیحA كه (0 و1 ) با رئوس دیگر مجاور می‌باشد . اگر z(R)=ann(x) برای آن گاه x با همه‌ی رئوس دیگر مجاور می‌باشد. نتیجه 912 فرض كنید R یك حلقه جابجایی ویكدار نوتر می باشد شعاع صفر است اگر وتنها اگر یا شعاع ، 1 است اگر وتنها اگر كهA حوزه صحیح است ، یا Z(R) یك ایده آل R میباشد به علاوه اگر R متناهی باشد شعاع ، 1 است اگر وتنها اگر كه F یك میدان متناهی است یا R حلقه موضعی است.برهان : با توجه به قضیه بدیهی می باشد . قضیه 1012 فرض كنید R یك حلقه جابجایی و یكدار نوتری باشد كه حوزه صحیح نیست آن‌گاه شعاع حداكثر 2 می باشد. برهان: طبق نتیجه‌ی قبل فرض می كنیم Z(R) ایده آل نباشد. دو حالت درنظر می‌گیریم. 1- R حلقه‌ی تحویل یافته باشد. 2- Rحلقه‌ی تحویل نیافته باشد. اگر R حلقه‌ی تحویل یافته باشد و كه Pi ها ایده آل های اول می نیمال می باشند و چون Z(R) ایده آل نیست می باشد. (حلقه نوتری است پس ایده ال های آن متناهی می باشند)برای =1,…,n iو و پس و درنتیجه: وجود دارد به طوری كه . حلقه‌ی R كاهش یافته است پس: j=m ادامه خواندن مقاله مجموعه هاي مركزي و شعاع ها درگراف هاي مقسوم عليه صفر از حلقه هاي جابجايي

نوشته مقاله مجموعه هاي مركزي و شعاع ها درگراف هاي مقسوم عليه صفر از حلقه هاي جابجايي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

مقاله هيأت منصفه

$
0
0
 nx دارای 231 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است فایل ورد nx  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد. این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است توجه : در صورت  مشاهده  بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد بخشی از متن nx : از عدالت مرا در زمره عاشقان خود بپذیر و فیضی بخش تا سیمای ترا در پرده هر پندار و از ستم بازشناسیم من نیز در برابر سراسر منطق را به پای تو می ریزم و همه قوانین را به سوی تو می كشانم باشد كه این معامله به هدایت اندیشه من و چیرگی تو بر شكر ظلم انجامد. مقدمهبقول ایهرینگ: آئین دادرسی دشمن قسم خورده خودكامگی و خواهر توامان آزاری است. اگر حقوق ماهوی تایید كننده و گاهی تعیین كننده حقوق فردی و اجتماعی است آئین دادرسی بالخصوص آئین دادرسی كیفری تضمین كننده این حقوق است تا آنجا كه گفته اند: «چنانچه به كشوری ناشناخته گام نهید و مشتاق آگاهی از حقوق و آزادی های فردی و ارزش و اعتباری كه جامعه برای آن قائل است باشید كافی است به قانون آئین دادرسی كیفری آن كشور مراجعه كنید. اجتماعات پس از گذراندن دوران تخلف دادرسی كیفری از گذشته تاریك و خفقان زده تا تحولات امروز تبعا محور دادگستری و ؟ و مرگ دادرسی ؟ فهمیدند كه باید در قبال جرم و پدیده مجرمانه و مجرم و مسئولیت وی بی تفاوت نمانند. بالخصوص وقتی مجرم جنایتی مرتكب می شود اولین سوال ناظران و خردمندان جامعه این است كه چرا این جنایت متحقق گردید؟ مرتكب چه شخصیتی دارد؟ چه آزار جسمی و روحی وی را بزهكار گردانید؟ آیا مجازات با اعمال شاقه مفید حال اوست؟ جنایت دیده و اطرافیان او چگونه التیام یابند؟ چگونه از جامعه صدمه دیده درمان درد گردد؟ چقدر اجتماع در محقق بزه تقصیر دارد؟ دسته ای نیز از همان ابتدا بدون هیچ شكل هزم اندیشی و تعمق، مرتكب را مستحق مجازات با بدترین شكل می دانند، با علم به اینكه او فضا و حقوق كیفری توام با پیچیدگی ها و تخصص محوری است، باز هم جامعه خود را در قبال مجرم و پدیده مجرمانه صاحب حق می داند. می خواهد با نشان دادن واكنشی نزدیك به عدالت جزای عمل مجرم را به واسطه مجازات و اقدام تامینی و تربیتی شایسته بدهد. لذا در مقام توسعه دادرسی ؟ مختلط و اجرای هر چه قوی تر اصل علنی بودن محاكمات و در معیت آن حضور هیات منصفه حداقل در محاكم جنایی و غالبا در محاكم مطبوعاتی و سیاسی و مشورت و نظر دادن به دادرس بدین وسیله در اعلام بی گناهی یا گناهكاری متهم سهیم می شوند. در حقوق كیفری اسلام نیز ارباب شرع خود را از مشورت بی نیاز نمی داند كما اینكه خداوند رحمان رسولش را كه صاحب خلق عظیم و حائز صفات فرزانگی و اسوه حسنه برای اجتماع گذشته و امروز و آینده است از مشورت در كلیه امور بی ویژه حاكمیت كه سازمان قضا و قضاوت، مصداق بارز و پر اهمیت حاكمیت شرعی و حرم امن عدالت است بی نیاز ندید؛ در ادامه حضرات معصومین (ع) این سنت را به شكل گفتار، كردار و رفتار مستقیما با واسطه تا زمان حلول فاجعه غیبت كبری امام عصر (ع) منتقل كردند و تا قرن هفتم هجری همزمان با انقراض خلافت تاریك عباسسیان از ابتدای حضور امویان دوران سیاه و خفقان زده دادرسی تفتیشی نمایان بود. مضافا وقوع بدعتهای فراوان و ظلم و ستمهای بی شمار حكام وقت را اهمیت و منزلت قضاوت و قاضی و جایگاه رفیع وی در حاكمیت شرعی، علت و حدود آرایی در فقه گردید كه تا امروز بحث وحدت یا تعدد قاضی و نیاز حاكم محكمه به مشاورت طلبی از ارباب فن ضمنا مخطئه بودن قاضی شیعی و مستحباتی كه برای رفتار و كردار قضاوت وفق روایات در نظر داشتند جایگاه عمیق اصل عدم و اصل برائت و اصل علنی بودن محاكمات در شرع به ویژه دلیل مشكلات اخلاقی وایمانی جامعه و نگرانی ذهنی و روحی قضاوت در زمان غیبت و توسعه پیش از پیش علوم انسانی و ترقی آگاهی مردم و عدم حضور عارفانه ولی امر (ع) تصور وجود رد پای صاحبنظرانی كه با هیات منصفه عادله و آگاهی موافقند را تقویت می نماید.البته تنوع عقیده و وقوع جرایم نوین و مخالف نظم عمومی در بلاد اسلامی، قاعد و التعزیر نایراه الحاكم به قاضی شرع اجازه می دهد كه وفق موازین شرعی و اجتماعی و اخلاقی و منصفانه مجازات مناسب برای مجرم در نظر آورد از آنجا كه معنای این قاعده قرار دادن تعزیر به صلاحدید حاكم شرع است، قاضی شرع نمی تواند در اعمال تعزیر صلاحدیدی دچار لغزش و خطای علمی و احتمالا استبداد قضایی گردد. لذا باید در زمان غیبت این قاعده با احتیاط و تسامح بیشتری تفسیر شود ضمن آنكه قضاوت ماذون قطعی اغلب اجتهادی ندارند و حاكم شرع به معنای واقعی نمی باشند. هم چنین اصل قانونی بودن جرم و مجازات با این قاعده و تعارض آشكار دارد. مع الوصف به فرض وجود و حكومت این قاعده جهت ایجاد تعادل و تعامل اجتماع با دستگاه قضایی كیفری و جلوگیری از خود رایی و استبداد احتمالی برخی قضاوت لااقل در محاكم كیفری جنایی در معیت قاضی شرع هیات منصفه را كه جملگی نمایندگان خردمندو حزم اندیش جامعه اند ببینیم. كما اینكه پذیرش هیات منصفه در محاكم مطبوعاتی و سیاسی حاضر در دادگاه كیفری استان كه برگرفته از نظام روی زمین است همچنین در دادگاه ویژه روحانیت جای شكر باقی است كه این بدبینی احتمالی اصحاب شرع تا حد زیادی فروكش كرده. البته باید پذیرفت كه قانون مجازات اسلامی بالخصوص بخش حدود كه حاوی تشریفات قاضی رسیدگی و دلایل ویژه جهت اثبات حدود و كیفیت و نوع خاص مجازات است به سختی حضور هیات منصفه مذكور را توجیه می كند چرا كه موافقین اجرای حدود جزایی در زمان غیبت ولی او و حتی الامكان در اثبات و اجرای حدود شرعی احتیاط می كند ولی ایشان در صورت اثبات بدون هیچ كم و كاست قائل به اجرا هستند و مسامحه و سهل گیری را روا نمی شمارند. اینجاست كه به هیچ وجه حاضر نیستند پس از اثبات و جمع شرایط از اجرای آن سر باز زنند طبیعتا در شكل رسیدگی تعارض آشكار هیات منصفه با حدود الهی را می بینیم ولی به فرض پذیرش نظر مخالفان اجرا در زمان غیبت امام و پذیرش قانون مجازات عمومی و صرفا مجازات های بازدارنده و تعریزی یا به طور نامانوس تقسیم بندی جرایم به خلاف جنحه و جنایت، حضور هیات منصفه را سهل تر می نماید.این تحقیق كه «ضرورت ایجاد هیات منصفه در برخی محاكم كیفری نام دارد حاوی این اهداف و سوالها است:1- چرا حقوق كشور ما با حفظ واقعیت های شرعی نقش اجتماع در خصوص جرم و پدیده مجرمانه كم رنگ نداند؟ 2- چرا باید بر این عقیده بود كه اگر فقه صراحتا یا ضمنا در خصوص سیستم های كیفری روز و هیات منصفه نظری نداده و به معنای مخالفت آن رویه ها و هیات منصفه با شرع انور است؟3- چرا این عقیده وجود دارد كه قاضی با حضور هیات منصفه كم شان یا بی شان یا صرفا یك داور قلمداد شود و از آن ابهت و اقتدار خارج گردد؟4- چرا نباید بر این عقیده باشیم اگر قرار است حاكمیت مقبولیت و جمهوریت یابد و مردم سالار باشد دستگاه قضایی آن به طریق اولی مردمی باشد بالخصوص چرا محاكم كیفری مهم با ؟ جامعه مشورت نكند؟ قبل از این كه شروع به گردآوری و نوشتن این تحقیق نمایم بر این خیال بودم به راحتی بتوان جایی برای حضور هیات منصفه در محاكم كیفری ایران بالخصوص جنایی ، نظامی، روحانیت و اطفال متصور بود باری در اثنای مصاحبه ها و مطالعاتم دریافتم این نهاد بسیار پرمطلب و اختلافی است و با یك تحقیق حدود 140 صفحه ای نمی توان به هدف رسید مضافا بر اینكه در مدت گردآوری به این واقعیت ها رسیدم: از آنجا كه محتاطانه و حتی روانشناختی جرمشناسان و حقوقدانان كیفری بر آن واست اطفال و نوجوانان بزهكار نظر به وضعیت خاص و متفاوتشان با سایر بزهكاران نباید در محاكم علنی و طبق عمدمات قانون آئین دادرسی كیفری مورد قضاوت قرار گیرند بلكه می طلبد در فضایی غیر علنی و حتی الامكان غیرقضایی با آئین رسیدگی خاص با تصدی قاضی نه صرفا حقوقدان بلكه دارای یك شخصیت و جایگاه اخلاقی و تاثیرگذاری خاص، و نهایتا مجازات این بزهكاران توام با وعظ و تادیب در مكان مخصوص و كانون آموزش و پرورش ویژه با رویكردی كاملا دوستانه محقق گردد. لذا محاكمه ایشان ؟ اعضای هیات منصفه و علنی شدن تخلف ایشان و احتمالا حجل شدن یا تجری این بزهكاران، منطقی نمی نماید. دومین واقعیتی كه پذیرفتم، دو قشر از سرنوشت سازان و مهتمرین اعضای جامعه شدیدا مورد بی مهری اقتصادی و شانی جامعه و بالخصوص حاكمیت می باشند: معلمان و نظامیان به عقیده برخی صاحب نظران هر گاه خواستی در جامعه امنیت را به معنای واقعی مشاهده كنی و ببین كه معلمان و نظامیان جامعه در چه سطحی از رفاه زندگی می كنند. چرا كه اولی امنیت فرهنگی و علمی جامعه را تنظیم و تحكیم می كند. و دومی امنیت ملی و منصفه ای كشور را حمایت می كند. اگر از بحث معلمان بگذریم و در خصوص نظامیان و به جرایم خصوص و عمومی ارتكابی ایشان بپردازیم خواهیم دید كه به دلیل تعامل و ارتباط خاصی ایشان با جامعه یا در انجام وظایف حوزه ماموریت خویش در اجرای مقررات نظامی و امنیتی سهوا یا به عمد به دلیل اوضاع و احوال مختلف مرتكب بزه نظامی و عمومی می شوند دادگاه های نظامی تقریبا از دنیا پذیرش شده و در معیت سازمان قضاوتی كشورها به ؟ موافق با قوانین جرایم نیروهای مسلح با آئین دادرسی ویژه رسیدگی می شود به عنوان مثال به دلیل عظمت و شكوهمندی حضور هیات منصفه در دادرسی كیفری با برخی كشورها چون ایالات متحده و انگلستان و حتی فرانسه، آلمان، بلژیك و ; در معیت قاضی نظامی هیات منصفه منتخب نظامیان انجام وظیفه می كنند كه امید است در آینده نزدیك حقوق ایران نیز با تغییر مبنای در این زمینه در محاكم نظامی نیز هیات منصفه داشته باشد. در مورد دادگاه های كیفری كه اغلب جرایم جنایی مورد قضاوت قرار می گیرند و به دلیل اهمیت جنایات موضوع این محاكم كه بی گمان تعدد قاضی (3 و5 قاضی) را پذیرش كرده نقطه عطفی است در تایید قضاوت شورایی و هیات منصفه فعلا در شعبه مطبوعاتی وسیاسی این محاكم جایگاه دارد و پذیرش هیات منصفه در دادگاه های كیفری استان و جرایم موضوع تبصره ماده 4 قانون اصلاحی سال 81 قانون تشكیل دادگاه های عمومی و انقلاب مستلزم تغیر و اصلاح آئین دادرسی كیفری و قوانین مربوط به آن و توجیه جایگاه هیات منصفه در اجرای اصل علنی بودن محاكمات جنایی و پذیرش نقش اجتماع می باشد كه در ؟ مباحث بدان خواهیم پرداخت. در مورد دادگاه های ویژه روحانیت كه جزو محاكم اختصاصی كیفری است و ایجاد كنندگان این دادگاه ها با در نظر داشتن مصالح و مقتضیات خاصی و شان ویژه و متفاوت روحانیون و پذیرش هیات منصفه یا به عبارتی (هیات حاكمه) در معیت دادرس این دادگاه ها و رسیدگی قضایی منطبق با موازین شرعی و بدیهیات فقهی كه به گمان مخالف اصل قانونی بودن جرم و مجازات است، تا به حال كارنامه درخشانی نداشته و خواسته حقوقدانان و حتی فقها مخالف برخی اشكال این محاكم را برآورد ساخته (والله اعلم) لذا پس از بررسی هیات منصفه به طور كلی بر آن شدم در آینده ای نه چندان دور تحقیقات خویش را در خصوص این مقوله افزون نمایم و بررسی این نهاد در نظامات مختلف حقوقی كشورها به ویژه باختری روز می رسد كه بتوانیم قبول كنیم: آیا فرهنگ حكومت و ملت ما پذیرای هیات منصفه در كنار قضاوت جنایی است یا خیر؟ به هر حال شاید در كشور ما آرزوی همكاران و ؟ گرامی باشد كه روزی بتواند در كاخ دادگستری در مقابل چشمان حضار و اعضای هیات منصفه و قاضی و نماینده دادستان دفاعی پر حرارت و عدالتخواهانه و هیجانی از موكلش كه خواسته یا ناخواسته مرتكب یك بزه جنایی شده را ترتیب دهد.به دلیل فشردگی و انبوهی مطالب ما در این تحقیق در دفتر نخست به جایگاه هیات منصفه، در بخش اول به جایگاه هیات همنصفه در حقوق ایران با نگاهی به مبانی فقهی و در بخش دوم به قضاوت شورایی و هیات منصفه در سیستم حقوقی ایران و در بخش سوم درباره مقایسه اجمالی هیات منصفه در حقوق ایران و انگلستان دلایل موافقان و مخالفان در دفتر دوم به این دلیل شابع بودن مسئله صرفا به جرایم مطبوعاتی خواهیم پرداخت. باید اضافه نمایم این مجموعه برگرفته از كتب و مقالات بالخصوص روزنامه ها و مجلات سالهای اخیر از 1378 تاكنون ات و نگارنده نظر به سن و تجربه و علم ناكافی و قلیلش هیچگونه نظری ندارند و صرفا گفتارها و نظرات را گردآوری كرده در پایان لازم می دانم از اعضای محترم هیات مدیره و كمیسیون كارآموزی كانون وكلای دادگستری مركز به دلیل تاخیردر تحویل این مجموعه طلب عفو نمایم و برای اساتید بزرگوار و پدران معنویم از درگاه ایزد بخشاینده طول عمر با عزت پر بركت و سراسر شاداب مسئلت دارم.حسام الدین علی برقیفروردین 1385 دفتر نخست جایگاه هیات منصفه بخش اولجایگاه هیات منصفه در حقوق ایران(با نگاهی به مبانی فقهی آن)پیش گفتارنهاد هیات منصفه قدمتی دیرینه دارد، ول به دلیل جدید بودن آن در حقوق ایران و روشن نشدن مبانی فقهی اش هنوز جایگاه واقعی خود را بازنیافته است. انتخاب مردمی اعضای هیات منصفه، توجه قاضی به رای آنها، تخصص قاضی نداشتن و دخالت نكردن اعضای این هیات در قضاوت، از جمله شروطی است كه با توجه به تحولاتی كه در ماهیت این نهادها پدید آمده است، امروزه باید رعایت گردد. پایبندی به این شروط در حقوق ایران، وقتی می تواند جامه عمل بپوشد كه از دیدگاه فقهی نیز بتوان چنین جایگاهی برای هیات منصفه در نظر گرفت. از این رو مقاله حاضر، ضمن تبیین ماهیت هیات منصفه با توجه به خاستگاه آن، به نقد و بررسی قوانین داخله پرداخته و با ارائه معیارهایی برای انطباق این نهاد با شرع، راهكارهایی جهت استحكام در امر قانونگذاری ارائه می دهد. البته در این نوشتار ما بیشتر به جایگاه هیات منصفه در محاكمات مطبوعاتی و سیاسی خواهیم پرداخت.«آزادی» یكی از اصول مهم و باارزشی است كه در بسیاری از مكاتب، از جمله مكتب اسلام، پذیرفته شده و اصول و مقررات آن، حاكمی از دفاع از این مهم است. یكی از نمودهای آزادی كه اخیرا بیشتر مورد توجه قرار گرفته، آزادی بیان و ابراز عقیده است. معمولا تخطی از قلمرو آزادی بیان، در قالب جرم سیاسی و جرم مطبوعاتی نمود پیدا می كند كه از یك سو دفاع از حقوق جامعه، حاكمان را به مبارزه با تخطی گران وا می دارد و از سوی دیگر،ازادی بیان از چنان ارزشی برخوردار است كه می طلبد جامعه در برخورد با این گونه مجرمان، تا حدی از خود انعطاف نشان داده و فرهنگ جامعه و تلقی عمومی را در قضاوت خویش مد نظر قرار دهد. با پیش بینی هیاتی، در دادگاه به نمایندگی از جامعه برای دفاع از مجرمان سیاسی و مطبوعاتی صورت می پذیرد كه در حقوق عرفی «هیات منصفه» نام گرفته است.در ایران، اولین بار در اصل 79 متمم قانون اساسی مشروطه (مصوب 29 شعبان 1325) و پس از انقلاب، در اصل 168 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران حضور هیات منصفه در جرایم سیاسی و مطبوعاتی پذیرفته شد ولی به دلیل جوانی این نهاد در كشور، و فقدان آرای فقها، نتوانسته جایگاه واقعی خود را در حقوق ایران- كه بخشی از آن مبتنی بر مبانی فقهی است- بیابد. از این رو، در این مقاله بر آن شدیم تا به اختصار، ضمن بررسی این نهاد در حقوق ایران، به این سوا ل اساسی پاسخ گویم كه چگونه می توان نهادی به نام هیات منصفه را در دادگاه اسلامی به عنوان یكی از عناصر قضاوت پذیرفت و نظر آن هیات را نظر دادگاه اسلامی و قاضی شرع به حساب آورد؟پاسخ این سوال را با مروری بر گفتارهای زیر پی می گیریم:1- تعریف و ماهیت هیات منصفه؛2- سیر قانونی هیات منصفه در ایران؛3- دلایل مخالفت با حضور هیات منصفه در دادرسی؛4- مبانی لزوم تبعیت قاضی از نظر هیات منصفه.گفتار اول تعریف و ماهیت هیات منصفههیات منصفه در انگلیسی، معادل «Jury» و در زبان عربی معادل، «هیئه المحلفین» است و عبارت از «مجموعه ای از افراد عادی است كه با داشتن شرایط اخلاقی و توانایی های خاص و استقلال رای و فكر به عنوان نماینده افكار عمومی، برای شركت در برخی از دادگاه های كیفری و همكاری با قضاوت حرفه ای در امر قضاوت دعوت می شوند.» (هاشمی: 1375: ص 549) طبق تعریفی دیگر؛ «گروهی از مردمند كه با استماع حقایق موجود در جریان دادرسی، در خصوص تقصیر یا عدم تقصیر متهم تصمیم می گیرند.» (Oxford:P. 702 و رك: جعفری لنگرودی: ص 3902)درباره ماهیت هیات منصفه، دیدگاه های زیر مطرح شده یا قابل طرح است:1-رای هیات منصفه یكی از ادله اثبات دعواست، به این بیان: وقتی تعداد قابل توجهی از مردم (مثلا دوازده نفر) بدون هیچ گونه غرضی خاصی بر مجرم بودن شخصی اتفاق نظر داشتند، بی تردید، وی مجرم و قابل مجازات است. (ر. ك: عبدالحلیم، 1980:ص 419) این تحلیل، با توجه به منشا اولیه هیات منصفه و بر اساس مقطع زمانی صورت گرفته است كه مجرم، یا بی گناه بودن متهم، به آزمایش الهی واگذار می شد و به اصطلاح، نظام اوردالی (داوری ایزدی) حاكم بود و نمی تواند بیانگر ماهیت هیات منصفه امروزی باشد. 2- هیات منصفه نقش شهود را دارند و ملزم بودن اعضای هیات به قسم یاد كردن در حقوق برخی كشورها (پاشا صالح: ص 161) به اعتقاد برخی، از همین جا نشات گرفته است (خامنه ای؛ ص 113) ولی امروزه به دلیل تفكیك كامل بین شهود و اعضای هیات منصفه، نمی توان آنان را شاهد دانست. 3- وظیفه هیات منصفه شبیه نهاد تعقیب است. این تحلیل، از آنجا نشات گرفته كه عده ای مطلع از شخص و محل زندگی متهم؟، از طرف دولتها در دادگاه حضور می یافتند تا با توجه به اطلاعاتی كه دارند، با اظهارات خود به كشف واقع و تكمیل ادله اتهام كنند. در واقع كار آنها دفاع از حقوق عامه بود (رك: عبدالحلیم: ص 52 -57)از آنجا كه در شرایط فعلی اعضای هیات منصفه به جای دفاع از دولت و حكام، در واقع از افكار عمومی دفاع می نمایند و سعی در تكمیل ادله اتهام ندارند، پس نمی توان برای آن ماهیت تعقیب قایل بود هر چنددر گذشته چنین فرضی صادق بود.4- هیات منصفه نقش قضایی دارد و اظهارنظر وی، نه صرفا نظر یك شهروند بلكه قضاوتی حقیقی است (همان ص 317) طرفداران این دیدگاه، از این نظر كه هیات منصفه ملزم به سوگند، ولی قضاوت چنین وظیفه ندارند، چنین اظهار كرده اند كه در واقع، اعضای هیات با قسم یاد كردن، به قاضی حقیقی تبدیل می شوند و قضاوت آنها و قاضی در واقع، نوعی از قضاوت اشتراكی و جمعی است (همان صص 65، 78، 196 و ص 251) ادامه خواندن مقاله هيأت منصفه

نوشته مقاله هيأت منصفه اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.

Viewing all 46175 articles
Browse latest View live