nx دارای 29 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
مقدمهگسترش شهرنشینی، نرخ بالای بیكاری جوانان و تورم، به تدریج فشارهایی را بر ضعیف‌ترین اعضای جامعه یعنی زنان و كودكان وارد می‌آورد. در مورد پدیده بچه‌های خیابانی، كودكان معلول، فرزندانی كه سرپرست خانواده هستند، كار كودكان و كودك‌آزادی اطلاعات محدودی دست است. همانند سایر كشورها، معضل كودك آزاری، به تدریج مورد شناسایی قرار می‌گیرد. قوانین ایران حداقل سن استخدام و شرایط استخدام افراد كم سن و سال را تعیین كرده است. در عمل، اما كودكانی كه بیرون از حیطه نظارت رسمی و در مشاغل سازمان نیافته بكار اشتغال دارند و این به معنی باز ماندن آنان از تحصیل است.
با توجه به مسیر تجارت مواد مخدر كه از ایران می‌گذرد، حمایت از كودكان در برابر استعمال غیرقانونی و خرید و فروش مواد مخدر به تدریج به صورت یك مساله درمی‌آید. افزایش اعتیاد به مواد مخدر ممكن است به افزایش میزان ابتلاً به ویروس ایدز منجر و به یك معضل تبدیل شود.
ایران قوانین جداگانه‌ای برای نوجوانان معارض ندارد. امكانات موجود برای این نوجوانان معمولاً ناكافی به نظر می‌رسند. به طور سنتی، اكثر موسسات تربیتی و اصلاحی، ماهیتی تنبیهی داشته‌اند، اما در حال حاضر آگاهی بیشتری نسبت به نیاز به اتخاذ روش انسانی و مثبت در بازپروری كودكان مشاهده می‌شود.
بررسی‌های جدید و روش‌های مشاركتی، بینش بهتری را در مورد مسائل و نظرات نوجوانان، كودكان مقیم مراكز بازپروری، بچه‌های خیابانی و سایر كودكانی كه باید از برنامه‌های مبتنی بر حقوق كودك برخوردار شوند، فراهم می‌آورند. برگزاری جلسات نظرخواهی با سایر همكاران برنامه‌های توسعه و گروه‌های ذیربط منجر به ظهور نوعی تفاهم در مورد اولویت‌ها شده و وحدت نظر جدیدی را پدید آورده است.
بیش از 97 درصد از كودكان بین 6 و 10 سال در مدارس ابتدایی ثبت‌نام می‌كنند و بیش از 90 درصد از آنان دوره ابتدایی را به پایان می‌رسانند. قرار است لایحه‌ای به مجلس تقدیم ود كه به موجب آن آموزش ابتدایی تا 9 سال تحصیلی اجباری گردد. با اینكه آموزش ابتدایی رایگان است، بسیاری از خانواده‌ها باید هزینه‌های گزافی را برای خرید لوازم التحریر، روپوش مدرسه، خوراك دانش‌آموزان و رفت و آمد به مدرسه تقبل كنند. این امر یكی از دلایل اصلی نفرستادن كودكان و غالباً دختران به مدرسه تلقی می‌شود.
فصل اول
طرح تحقیقدر گستره تاریخ از بدور تشكیل نخستین واحد اجتماعی، انحرافات اجتماعی به چشم می‌خورد تا جایی كه می‌توان چنین پنداشت كه آسیب‌های اجتماعی، با زندگی اجتماعی بشر عجین شده در پوشش تاریخی با توجه به شرایط و موقعیت‌های مكانی و زمانی انواع مختلفی از رفتارهای مجرمانه و بزهكارانه و حالات غیراخلاقی پدیدار است.اهمیت و ضرورت تحقیق
افزایش رو به تزاید جمعیت در دو دهه گذشته، ساخت جمعیتی كشور ما را دگرگون نموده و این امر آسیب‌پذیری هرچه بیشتر نوجوانان و جوانان ما را به لحاظ جمعیتی جوان چندین برابر نموده است. گسترش شهرنشینی، نرخ بالای بیكاری جوانان و تورم به تدریج فشارهایی را بر ضعیف‌ترین اعضای جامعه یعنی زنان و كودكان وارد می‌آورد.نگرانی و علاقه نسبت به مطالعه این پدیده و كشف علل و عوامل آن، شتاب فزاینده‌ای دارد و زیان‌هایی كه به جامعه وارد می‌شود، این مشكل را از دیرباز گریبانگیر ما بوده، اما مسئولین در حل این مشكل، توفیق كمی داشته‌اند. تحقیق حاضر با توجه به اهمیت مساله و با درنظر گرفتن همه محدودیت‌ها، برای شناخت بیشتر عوامل این پدیده طرح‌ریزی شده است.
اهداف تحقیقهدف از تحقیق، رسیدن به جواب مسائل و مشكلات از طریق علمی است. هدف اساسی این تحقیق، شناخت دیدگاه‌های بچه‌های خیابانی نسبت به عوامل زمینه‌ساز گرایش به انحرافات اخلاقی بزهكاری و ;. و تهیه پرسشنامه به منظور شناسایی بیشتر این كودكان، كشف عوامل و علل این معضل و انعكاس عوامل مربوط به ادارات و نهادهای مربوطه جهت استفاده از امكانات و توان آنها در رفع و تعدیل این معضلات و شناخت عوامل خانوادگی و ; می‌باشد.ارائه فرضیه
فرضیه عبارت است از تصور، حدس منطقی یا احتمالاتی درباره نتایج تحقیق، تحقیق حاضر جهت پاسخ به این پرسش طرح‌ریزی و اجرا شده است كه چه عواملی در ایجاد و گسترش این معضل دخالت دارد كه در این راستا چند فرضیه تنظیم و تدوین شده است:1 آیا بین ویژگی‌های خانوادگی با معضل پدیده كودكان خیابانی رابطه وجود دارد؟
2 آیا بین عوامل شخصیتی و روانی كودكان و نوجوانان با بزهكاران اخلاقی رابطه وجود دارد؟3 آیا بین عوامل محیطی و اجتماعی با این معضل رابطه‌ای وجود دارد؟4 آیا بین دختران و پسران، این میزان متفاوت است؟5 عوامل موثر بر ایجاد این پدیده چه می‌باشد؟روش تحقیق
جهت كسب اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق از روش‌های زیر استفاده شده است:1 روش كتابخانه‌ای؛2 استفاده از منابع؛3 گزارشها؛
فصل دوم
موقعیت طبیعی استان گلستاناستان گلستان با مساحتی برابر 20460 كیلومترمربع از شمال به جمهوری تركمنستان، از كنوب با استان سمنان، از شرق به استان خراسان و از غرب به دریای مازندران و استان مركزی محدود می‌شود و در محدوده سه حوزه مهم آبخیز رودخانه‌های گرگان‌رود، قره‌سو و اترك قرار دارد. با توجه به موقعیت جغرافیایی و وضعیت توپوگرافی از تنوع آب و هوایی برخوردار است و دارای سه اقلیم سرد و كوهستانی، معتدل و خشك می‌باشد. میزان بارندگی آن بین 200 تا 800 میلیمتر می‌باشد. از نظر وسعت از شش استان كشور (اردبیل، ایلام، چهارمحال و بختیاری، گیلان، كهكیلویه و بویراحمد و همدان) وسیعتر است.
موقعیت سیاسیاستان گلستان از ده هزار سال قبل، مسكن اقوام مختلف بوده است. در گذشته نام‌های مختلفی داشته است. نام یونانی آن هیركانی بوده است و در كتب پهلوی به اسم گوركان آمده است. هم اكنون از این منطقه به نام‌های گرگان و دشت گرگان و گنبد و منطقه گرگان نام برده می‌شود. در حال حاضر این استان از 11 شهرستان، 21 بخش، 50 دهستان، 1075 روستا و 18 شهر تشكیل شده است.موقعیت اجتماعی و تركیب قومی و نژادی
جمعیت ساكن در استان به دو گروه یا بخش عمده تقسیم می‌شوند. نخست فارس‌ها یا فارسی‌زبانان و دوم تركمن‌ها كه به دو گروه یموت و گوكلان تعلق دارند.موقعیت فرهنگیاین منطقه از نظر فرهنگی و آداب و رسوم همانند بسیاری از مناطق و استان‌های كشور دارای فرهنگی اسلامی بوده و زبان اكثر آنان فارسی است. گویش غالب در منطقه گرگانی می‌باشد. تركمن‌های منطقه علاوه بر زبان تركمنی، به زبان فارسی آشنایی داشته و در مجاورت عمومی از آنان استفاده می‌كنند.دین مردمان این منطقه اسلام است. فارس‌ها مذهب شیعه و تركمن‌ها هم دارای مذهب سنی حنفی هستند. مراكز مهم علمی و فرهنگی موجود عبارتند از:دانشگاه علوم كشاورزی و منابع طبیعی گرگان، دانشگاه علوم پزشكی و خدمات بهداشتی گرگان، دانشكده پرستاری و مامایی گرگان، دانشگاه‌های آزاد اسلامی گرگان، علی‌آباد، آزادشهر، پیام نور گنبد و بندرتركمن، حوزه علمیه امام خمینی گرگان، مركز بزرگ اسلامی كشور و ده‌ها مدرسه علمیه شیعه و اهل سنت از مركز فرهنگی استان به شمار می‌رود .
فصل سوم
تعریف كودكان خیابانیكودكان خیابانی، به كودكانی اطلاق می‌شود كه در شهرهای بزرگ برای ادامه بقای خود مجبور به كار یا زندگی در خیابان‌ها هستند. به گزارش یونسكو، كودكان خیابانی، بچه‌ها و نوجوانان ولگرد و آواره‌ای هستند كه با گدایی و دستفروشی و نظایر آن روزگار می‌گذرانند و معمولاً در كوچه‌ها و پیاده‌روها می‌خوابند. این كودكان چه در حال زیر و رو كردن آشغال‌ها باشند، چه كفش‌ها را واكس بزنند و چه در تقاطع شلوغ خیابانی گدایی كنند، فشارسنج‌های زنده جوامعی هستند كه در وضع تنش‌آلود قرار دارند.كودكانی كه در خیابان‌ها كار می‌كنند، كودكانی كه به طور عمده در كشورهای در حال توسعه زندگی می‌كنند، ولی در كشورهای مرفه هم وجود دارند، زائیده برخی از پیچیده‌ترین پدیده‌های اجتماعی در جهان امروز از قبیل شهرنشینی سریع، رشد جمعیت و افزایش تفاوت درآمدها هستند.
بر پایه گزارش‌های بدست آمده، شمار كودكان خیابانی در سراسر جهان به 145 میلیون نفر افزایش یافته است و بیشتر آنها در قاره آفریقا و آسیا زندگی می‌كنند. یافته‌های سازمان بهداشت جهانی حاكی از كودكان خیابانی در گوشه و كنار جهان، اكثراً مورد سوء استفاده‌های جنسی قرار می‌گیرند و انواع بیماری‌ها از جمله جذام و ایدز در میان آنها مشاهده شده است.اغلب این كودكان كه بدرفتاری و بی‌توجهی‌های والدین از خانه می‌گریزند و درآمدهای كم‌زحمت، آزادی‌های بی‌حد و حصر، زندگی لاقیدانه و ; باعث نیرومند شدن این انگیزه می‌شود. در خیابان‌ها مورد سوء استفاده و بهره‌كشی بیشتری قرار می‌گیرند.در بسیاری از موارد این كودكان بدون آنكه هویت قانونی داشته باشند، بوسیله جنایتكاران سازمانه یافته باند گسترهای خیابانی و كارفرمایان سودجو و فاسد فریب می‌خورند و به توزیع مواد مخدر و فحشا كشیده می‌شوند.
عواملی مانند مهاجرت، ناهماهنگی فرهنگی با محیط شهرهای بزرگ و ;. موجب می‌شوند آنها در این سنین به جای حضور در كانون گرم خانواده به صورت بچه‌های ولگرد و بی‌خانمان برای سیر كردن شكم خود در خیابان‌ها پرسه بزنند و باروری آوردن به مشاغل كاذب و بعضاً خلاف چهره‌ای نه چندان خوشایند به شهرهای بزرگ ببخشند.كودكان خیابانی كه كار می‌كنند، بعد از این جزئی از مناظر شهری تمام دنیا هستند، به ویژه در مناطق فقیر جنوب، محروم از شادی‌های طبیعی كودكی و جوانی، بسیاری از آنان بیشتر مواقع از بینوایی یا زیر گلوله‌های تنفر می‌میرند. آنهایی كه از این امر جان سالم بدر ببرند، برای زنده ماندن مبارزه می‌كنند، آواره هستند یا در تیره‌بختی رشد می‌كنند و رنج خود را با فرار به فكر و خیال بوسیله رفتارهای اغلب خود ویرانگر فریب می‌دهند. با وجود همه اینها می‌خواهند زندگی كنند. آنها به علت نادانستگی‌های خود و خانواده در خیابان‌ها رشد و آینده تیره و تاری را پیش روی خود مجسم می‌كنند، بی‌سرپناه و بی‌آنكه هیچگونه حقوقی داشته باشند.
آنها میلیون‌ها نفری هستند كه هرگز به مدرسه نرفته‌اند، یا خیلی زود آنرا رها كرده‌اند. در بزرگسالی آنها بی‌سواد یا در وضعیت بهتر كم‌سواد خواهند بود، رنج و عذابی جانكاه به انتظار آنها نشسته، عذابی دائمی به جهت گرسنگی، تشنگی، كارهای سخت و مزد كم، بیماری‌های بومی، تنهایی، فقدان محبت، آزارهای پلیسی، اذیت‌های قضایی، داردالتادیب‌ها، زندان‌های كثیف، مواد مخدر، اسارت تحت ادای كار خانگی یا بردگی كاملاً كوتاه مدت، فحشا، خشنونت‌های جنسی و بیماری‌های خطرناكی مانند ایدز كه این اعمال به همراه می‌آورند. كودكانی كه در خیابان بكار مشغولند، به طور عمده در كشورهای در حال توسعه زندگی می‌كنند، اما در كشورهای مرفه وجود دارند كه زاییده برخی از پیچیده‌ترین پدیده‌های اجتماعی جهان امروز از قبیل شهرنشینی سریع جمعیت و افزایش تفاوت درآمدها است.
كودكان خیابانی، كودكانی است كه به دلیل فقر، رها شدن یا آزار دیدن خانواده به خیابان‌ها روی می‌آورند. تعداد كودكانی كه در خیابان‌ها زندگی می‌كنند و در ایران هم مثل سایر كشورها رو به افزایش است.بررسی وضعیت زندگی كودكان خیابانی در استان گلستان
هر جامعه‌های امید آن دارد كه كودكانش در بزرگسالی بتوانند در بهبود وضع آن موثر باشند. كودكان همیشه آسیب‌پذیرترین قشر اجتماع بوده‌اند. فقر و سوء تغذیه، بیماری، جنگ، انواع سوء استفاده‌ها، بهره‌كشی كاری، استثماری جنسی، نداشتن امنیت و از سوی دیگر آمال و آرزواه و امیال كودك، از جمله مواردی است كه كودكان را مورد تهدید جدید قرار داده است. كودكان بی‌شماری همه روزه به اشكال گوناگون، با رنج و فشارهای روحی و روانی روبرو هستند.
ورود افراد مهاجر به این استان، یكی از مشكلاتی است كه بر این مساله حادث شده است. وورد افراد مهاجر به معنی افزایش نیروی كار و كمبود فرصت شغلی و مشاغلی كم‌درآمد است. به طور كلی كودكان خیابانی به دو گروه عمده ساكن و مهاجر تقسیم می‌شوند و حدود 65 درصد از كودكان یاد شده را مهاجران تشكیل می‌دهند.افراد یك خانواد برای گذران زندگی به كار دستفروشی اشتغال دارند. آنها در منطقه‌ها و خیابان‌های پر رفت و آمد و شلوغ مشغول تجارت و دستفروشی هستند. در میان ازدیاد جمعیت و تجمع ماشین‌ها در خیابان‌ها نظاره‌گر تعدادی كودك دستفروش هستیم كه در قسمت‌های شلوغ شهر گرگان از جمله نعلبندان (كه اكثر آنها در این قسمت مشغول دستفروشی هستند)، جرجان، ترمینال و خیابان امام خمینی و میدان شهرداری پراكنده شده‌اند.
محله نعلبندان كه یكی از محله‌های قدیم شهر گرگان، واقع در خیابان امام خمینی است، این مكان محلی برای فروش تره‌با، میوه و ;. می‌باشد. تراكم جمعیت در این مكان بسیار بالا بوده و افراد زیادی مشغول كسب و كارند. در این میان شاهد تعدادی كودك و نوجوان دستفروش هستیم كه به كارهایی چون پلاستیك‌فروشی، جمع‌آوری لاك (ظرف‌های پلاستیكی كهنه)، كیف‌های پلاستیكی، بیسكویت، كبریت فروشی و امثالهم اشتغال دارند و اكثراً در گروه‌های سنی پنج تا 17 سالگی قرار دارند. این بچه‌ها در سرمای با پوش بسیار كم، نامرتب و آشفته مشغول به كار می‌باشند و اكثر مهاجران زابلی و افغانی می‌باشند. اكثر كودكانی كه كار می‌كنند، فاقد شناسنامه یا كارت شناسایی و بی‌سواد هستند. عده‌ای نیز به دلیل فقر اقتصادی و فرهنگی بی‌سواد یا كم سوادند و ترك تحصیل نموده‌اند.
اكثر قریب به اتفاقشان با خانواده زندگی می‌كنند. پدر خانواده غالباً بی‌سواد است و اشتغال به كارهایی مانند كارگری در مزرعه یا در كوره دارد. مادرها هم اغلب بی‌سواد و به كار خانه‌داری مشغولند. تعدادی از مادرها نیز در مزرعه یا بر سر كوره‌ها كار می‌كنند.والدین تعدادی از این كودكان، اعتیاد به مواد مخدر دارند. اغلب بچه‌ها اعتراف می‌كردند كه به دلیل فقر مادی، والدین ما را مجبور به كار نموده و خودمان تمایل به تحصیل داریم. لیكن از این گروه، عده‌ای اظهار علاقه به كارشان می‌نمودند و تمایل به تحصیل نداشند. كودكان دستفروش از نظر جسمانی ظاهراً سالم، اما بسیار ضعیف و جثه آنها كوچكتر از سنشان است. این كودكان عموماً از خانواده‌های پرجمعیت می‌باشند. محله زندگیشان اغلب در مناطق محروم و پایین شهر از جمله اسلام‌آباد و سرویس مجید (در ضلع غربی شهر) و روستاها از جمله توشن (در ایرانمهر بالا)، روستای امیرآباد و اوزینه است. منازلشان كوچك و تعداد و اطاق‌ها متناسب با تعداد اعضاء خانواده نیست و فاقد امكانات بهداشتی و رفاهی است.
در شهرستان گنبد كاوس نیز نظاره‌گر تعدادی كودك خیابانی بودیم كه وضعیت زندگی آنها مشابه همان كودكان در شهرستان گرگان می‌باشد. آنها فرزندان خانواده‌هایی هستند كه اكثراً والدینشان را به دلایلی چون فوت، طلاق، اعتیاد، زندان و خلاصه عدم صلاحیت اخلاقی از دست داده‌اند و مجبور به انجام كارهایی چون دستفروشی (كبریت‌فروشی، بیسكویت فروشی) و یا تكدی‌گری و ; هستند. محل زندگی آنها، اغلب در خیابان سیدآباد در ضلع شمالی شرق گنبد كاووس واقع شده است.وضعیت اجتماعی و خانوادگی كودكان خیابانی
از نظر وضعیت اجتماعی و خانوادگی كودكان خیابانی استان گلستان به چهار گروه تقسیم می‌شوند كه عبارتند از:1 كودكانی كه هر دو والدین هستند.2 كودكان تك سرپرست.3 كودكان بی‌سرپرست.4 كودكان بدسرپرست.كودكان خیابانی بیشتر از چه قشری هستند؟
در مطالعه‌ای پیرامون وضعیت بچه‌های خیابانی در تهران، اطلاعات بدست آمده حاكی از آن است كه 60% كودكان خیابانی از مهاجرین هستند. برخی از فقر به خیابان روی آورده‌اند و بعضی دیگر از شرایط نابهنجار یا اختلافات خانوادگی قرار دارند. اكثر بچه‌های بدون خانواده هنگام ورود به شهر مكانی برای زندگی ندارند و بناچار برای خوابیدن به پارك‌ها، زیر پل‌ها و ساختمان‌های متروك روی می‌آورند و همانجا با بزهكاران با كسانی كه به نوعی به كارهای نه چندان قانونی مشغولند، آشنا می‌شوند.
كودكان قانون‌شكن معمولاً به كانون اصلاح و تربیت اعزام می‌شوند. بعد از آزادی جای مشخصی برای اقامت ندارند و ناگزیر به خیابان‌ها باز می‌گردند و مجدداً به كارهای خلاف دست می‌زنند. این وضعیت باعث می‌شود بسیاری از این كودكان عملاً به افراد خلافكار تبدیل شوند. به منظور پیشگیری از مبدل شدن این كودكان به خلافكاران دائمی، كانون برای اسكان موقت بزهكاران، بعد از آزادی برنامه‌ای را به اجرا درآورده است.
نتایج یك بررسی درباره بزهكاری و نوجوانان كه در سال‌های 1374 و 1376 در كانون اصلاح و تربیت تهران صورت گرفت، نشان داد كه بیشتر جوانان در سنین 14 تا 17 سالگی مرتكب جرم می‌شوند و تقریباً نیمی از این جرایم به سرقت بین 23 و 29 درصد به ضرب و شتم و جرم و قتل و در دهه بعد به جرائم جنسی و مواد مخدر می‌شوند. آمارهای بدست آمده همچنین نشان داد كه ترك تحصیل یا عدم تحصیل در درس عامل مشترك در میان اكثر بزهكاری‌های نوجوانان در مراكز اصلاحی است. كانون اصلاح و تربیت برنامه‌های خاصی را در زمینه‌های فرهنگی، روان‌شناسی، اصلاحی و بازپروری زندگی نوجوانان اجرا می‌كند. در تهران و بعضی شهرهای بزرگ ایران، بازداشتگاه محكومان زیر هجده سال از محكومان بزرگسال جداست، اما در اكثر شهرها چنین امكاناتی وجود ندارد.
كودكان خیابانی از نگاه آماریونسكو شمار كودكان خیابانی در جهان را حدود 135 میلیون نفر اعلام كرده است. سهم ایران در آمار یاد شده، 200 هزار نفر است. حدود 20 هزار بچه خیابانی در تهران وجود دارد كه نزدیك به 5% آنها دختران هستند. در تحلیلی كه از موقعیت كودكان خیابانی تهران توسط صندوق كودكان سازمان ملل متحد (یونیسف) به عمل آمده است، نتایج زیر مشاهده می‌شود.تقریباً 90درصد از مواد بررسی شده كودكان پدر و مادر دارند و با آنان زندگی می‌كنند و تعداد اندكی از كودكان یتیم و یا فراری هستند. میانگین اعضاء خانواده كودكان هشت‌نفر می‌باشد. 80% خانواده‌ها مهاجر هستند، 36% مهاجران افغانی هستند و 44% از روستاها و شهرهای دیگر به تهران آمده‌اند. 95% از جنس مذكر هستند. سن آنها بین 5 تا 18 سال می‌باشد. اكثر كودكان دچار سوء تغذیه بوده و از مشكلات پوستی، بیماری‌های دندان و ورم معده و روده رنج می‌برند.
فصل چهارم
توزیع فراوانی پذیرش شدگان بر حسب ماه‌های سال در سطح استان گلستانبر اساس داده‌های موجود، 74 كودك پذیرش شده در سال 80، بیشترین تعداد در مردادماه سال 80 پذیرش گردیده برابر با 25% و پس از آن ماه فروردین 14% و به عبارت كلی‌تر می‌توان گفت: 26% در سه ماهه اول، 34% در سه ماهه دوم، 8% در سه ماهه سوم و 32% در سه ماهه چهارم سال 1380 در مركز كودكان خیابانی پذیرش شده‌اند. جدول 1: توزیع فراوانی پذیرش شدگان بر حسب ماه‌های سال
ماه‌های سال فراوانی درصدفروردین 10 14اردیبهشت 4 5خرداد 5 7تیر 5 7مرداد 18 25شهریور 2 2مهر 2 2آبان 2 2آذر 3 4دی 8 11بهمن 7 10اسفند 8 11جمع كل 74 100%
توزیع فراوانی پذیرش شدگان به لحاظ سنبر اساس اطلاعات و داده‌های موجود از 74 كودك پذیرش شده در سال 1380، بیشترین فراوانی را در رده سنی 10 تا 12 سال برابر با 57% قرار داشته و گروه سنی 13 تا 15 سال، 17% در رتبه بعدی قرار دارند و گروه‌های سنی 16 تا 18 برابر با 11% و كمتر از 10 سال برابر با 15% در رتبه‌های بعدی قرار دارند.
ادامه خواندن مقاله بررسي وضعيت كودكان خياباني
نوشته مقاله بررسي وضعيت كودكان خياباني اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.