nx دارای 32 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
آموزش و پرورش و مشارکت
مقدمه:توسعه و تعمیق مشاركت از اهم مباحث تعلیم و تربیت معاصر است. بدون تردید آگاهی از نظریات مردم، دانشمندان و دست اندركاران آموزش و پرورش زمینه را برای ارتقاء مشاركت و نظارت مردم در آموزش و پرورش هموار می سازد.
رسیدن به این مهم مستلزم آن است كه مدیران، مجریان و دست اندركاران جهت بهینه سازی تصمیمات و بهبود روش ها و برخورداری از بالاترین بهره وری در ابعاد مادی و معنوی، ضمن بهره گیری از اطلاعات و تجربیات شخصی، خود را از تجربیات ، ابتكارات و عملكرد دیگر نظام های آموزشی كشورهای مختلف كه
سیستم مشابه دارند و توفیقاتی یافته اند بی نیاز ندارند. شكی نیست كه تفاوت های فرهنگی ، تاریخی، اجتماعی، اعتقادی و جغرافیایی ملت های مختلف، نظام های آموزش و پرورش متفاوتی را به وجود می آورد و اقتباس یك ساختار، برنامه محتوی و سازمان ویا روش تربیتی از یك كشور بدون توجه به فرهنگ ارزش ها و نیازهای اجتماعی و اقتصادی مربوط به آن اشتباه بزرگی است كه می تواند یكی از عوامل تهدید كننده در جهت انحراف نظام شورایی آموزش و پرورش باشد و باید توجه داشت كه كسب تجربه ها و یافته های دیگران با تقلید كوركورانه متفاوت است و عاقلانه ترین منش، استفاده از بهره برداری از تجربه های دیگران است.
“ اصل آمدن پیغمبر برای آموزش و پرورش بوده است” امام خمینی (ره)مفهوم آموزش و پرورشاز آموزش و پرورش تعاریف و تعابیر زیادی شده است. آموزش و پرورش ساز و كار رسمی جامعه برای حفظ و انتقال فرهنگ است. در این مفهوم آموزش و پرورش فراگردی است كه به واسطه آن مجموعه اعتقادات، ارزش ها، هنجارها، دانش و مهارت های جامعه به نسل جدید منتقل می گردد.ارسطو هدف و نهایت آموزش و پرورش را فهمیدن و اندیشیدن می داند.افلاطون می گوید از راه تربیت درست، شهروندان باید مردمانی خردمند و منطقی بار آیند آن گاه آنان بی درنگ همه چیزها را به روشنی خواهند دید.سقراط می گوید آموزش و پرورش باید دانش هایی را كه موجب شكوفا شدن قدرت تفكر انسان می شود در اختیار وی قرار دهد، وی بر این باور است كه آگاهی به راستی، عمل كردن به راستی در پی می آورد.آموزش و پرورش باید فراگرد باشد كه انسان را از هر وضعی كه دارد به وضعی دیگر برتر بالا برد و «بودن های» محدود را به «شدن های» نامحدود مبدل می سازد.تعریف مشاركت:مك گریگو بر این باور است كه «مشاركت فرآیندی است با تفویض اختیار كه با معنای اساسی آن تفاوت اندكی دارد. در حقیقت مشاركت موردی خاص از تفویض اختیار است كه زیر دستان با توجه به مسئولیت خود حق كنترل و انتخاب بیشتری به دست می آورند».
فرهنگ مشاركت:مشاركت از دیر باز یكی از ابزارهای مهم زندگی انسانی و همواره رو به تكامل بوده است. كانون خانواده بر پایه مشاركت استوار است و هدف های آن از راه مشاركت آسانتر به دست می آید. ادیان الهی و مذاهب گوناگون، مشاركت را زمینه ای برای كوشش های عبادی و سیاسی پیروان خود می دانند و آن را ابزار نیرومند اداری و سیاسی تلقی می كنند.در روابط انسانی سازمان ها نیز مشاركت وسیله مناسبی برای برانگیختن افزایش كارآیی كاركنان و تغییر وضع موجود است در مشاركت به فرآیند سهیم شدن افراد در كارها توجه می شود تا همكاری و همیاری برای همه ممكن شود.آموزش و پروش بنا به رسالت خود فرهنگ ساز مشاركت نیز هست لذا توجه به مشاركت و مدیریت مشاركتی را باید ابتدا از درون خود آغاز كند و سرانجام آن را در جامعه و نهاد های آن گسترش دهد.
مزایای مشاركت:هرگاه مردم فرصت بیان اندیشه های خود را بیابند و در تصمیمی كه بر سرنوشت آنان اثر می گذارد شركت جویند، به آفرینندگی و نوآفرینی بیشتر روی می آورند و به پذیرش مسئولیت بیشتر دلبسته تر می شوند. كیفیت كار بهبود وكاستی های آن، اندك اندك كاهش می یابد. فضای دلپذیری برای رشد و بالندگی فردی پدیدار می گردد و مردم برای بالا بردن دانش و تخصص خود به كوشش می پردازند. مردم به پذیرش دگرگونی رغبت نشان می دهند و از تحول و تغییر بیم و هراس به خود راه نمی دهند. از میزان نظارت و سرپرستی كاسته می شود هر كس به نظارت در كار خود متعهد می گردد. مشاركت مردم را به قبول مسئولیت تشویق و ترغیب می نماید. عامه مردم در تعیین سرنوشت سیاستی، اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خویش دخالت و نقش پیدا می كنند. از تمركز و تراكم در مركز كشور جلوگیری خواهد شد. زمینه برای حذف تشكیلات غیر ضروری و استفاده از پشتوانه مردمی آماده تر می گردد. افزایش میزان بازدهی و درآمد ملی سپردن سرنوشت مردم به دست خودشان عاملی است در جهت گسستن از سیستم استبدادی
آشنایی با سیستم آموزش و پرورش بریتانیا:انگلستان در غرب قاره اروپا و از چهار ایالت به نام های «انگلند» «اسكاتلند» «ویلز» و «ایرلند شمالی» تشكیل شده كه این ایالت ها در امور داخلی خود از استقلال و خود مختاری نسبی برخوردارند . آموزش و پرورش در انگلستان به شیوه غیر متمركز اداره می شود و اختیارات اداره آموزش و پرورش رابین دولت مركزی، مقامات آموزش و پرورش محلی و كادر آموزش تقسیم نموده اند كه این نظام بر سه اصل مهم تأكید دارد.1- اصل تفویض اختیار به مقامات آموزش و پرورش نواحی و مناطق2- تشویق و ترغیب موسسات و نهادهای داوطلب جهت سرمایه گذاری در آموزش و پرورش3- عدم تحمیل نظرها و پرهیز از دخالت دولت مركزی در خصوص مواردی چون، نحوه اداره آموزش و پرورش مناطق، برنامه ریزی تحصیلی، شیوه تدریس، استخدام معلم و…
نظام شورایی در آموزش و پرورش انگلستان:آموزش و پرورش انگلستان به شیوه غیر متمركز اداره می شود و یكی از مهمترین نهاد نظام شورایی در این كشور وجود انجمن های محلی است كه اعضاء آن توسط مردم انتخاب می شوند. آنان در اداره امور مربوط به منطقه خود نقش مهمی را ایفا می كنند. به طور كلی اعضای انجمن ها به كمیته هایی تقسیم می شوند و هر كمیته مسئول رسیدگی به یكی از مسایل عمده شهری می باشد. اعضاء كمیته آموزش و پرورش متشكل از افراد صاحب نظر در امر آموزش و پرورش و نیز از اعضای انجمن محلی است. كمیسیون فوق مسئولیت تعیین رئیس آموزش و پرورش منطقه را پس از كسب موافقت وزیر آموزش و پرورش به عهده دارد.
هیات های مدیره مدارس و سرپرستان و وظایف آنان:هیأت مدیره و هیأت سرپرستان مسئولیت اداره امور مدارس را با مشورت و همكاری مدیر واحد آموزش بعهده دارند. اعضای هیأت مذكور در مدارس دولتی توسط مقامات محلی آموزش و پرورش تعیین می شوند ولی در مدارس آزاد بیشتر توسط موسسان یا شخص موسس انتخاب می شود. وظایف آنان را می توان در مواردی چون استخدام معلم و كاركنان مدرسه، نظارت بر اجرای درست امور آموزش در مدرسه، اختصاص اعتبار جهت تعمیر یا احداث كلاس جدید از محل بودجه در مدرسه و … خلاصه نمود.
همكاری مردم و سایر نهادها با آموزش و پرورش در انگلستان:با توجه به نظام غیر متمركز در سیستم آموزش و پرورش این كشور، حضور مردم و همكاری آنان با آموزش و پرورش از ویژگی خاص برخوردار است. در انگلستان فدراسیون ها و انجمن های ملی متعددی برای ایجاد تسهیلات به منظور اطلاع رسانی به مردم و نمایندگان آنها فعالیت می كنند. مردم انگلستان ضمن برخورداری از حق رأی و نظر در امور آموشی ( از طریق هیأت ها و انجمن های محلی و كمیسیون آموزش و پرورش) در امر تعلیم و تربیت فرزندان خود حضور جدی و نقش موثری دارند. مثلاً همه والدین حق دارند بعنوان سرپرست اولیاء در رأی گیری شركت نموده و به فرد مورد نظرشان رأی بدهند. در این نهادهای سیاست گذاری افرادی كه به عنوان سرپرست اولیاء انتخاب می شوند، همان وظایف و مسئولیت های سایر سرپرستان را دار می باشند.هیأت های فوق (مدیره و سرپرستان) هر ساله جلسه ای با حضور اولیاء دانش اموزان برگزار كرده و درباره تصمیمات مورد نظر آنان ، رأی گیری و اگر موضوعی به تصویب برسد مورد توجه و بررسی هیأت ها قرار می گیرد.همكاری مردم در امر آموزش و پرورش به گونه ای است كه حدود 50 درصد هزینه های سرمایه ای و جاری از كمك های مردمی و نهادهای محلی تأمین می شود كه به برخی از آن ها در ذیل اشاره می نماییم.الف: اختصاص بخشی از مالیات بر درآمد مردم ناشی از خرید و فروش املاك، مواد مصرفی، مسافرت ها ، درآمدهای گردشگری، درآمد حاصل از معادن و صنایع، بنگاههای حمل و نقل و درآمهای حاصل از ارایه خدمات عمومی و كشاورزی و… به امر آموزش و پرورش ناحیه با همكاری شهرداریهای محل.ب: سرمایه گذاری خصوصی صاحبان حرف و صنایع همراه با ایجاد و راه اندازی مراكز آموزش فنی و حرفه ای.ج: هدایا و موقوفات و درآمدهای ناشی از آن ها نیز یكی از راههای همكاری مردم در امر آموزش و پروش انگلستان است.تمركز زدایی در امر آموزش و پرورش در انگلستان سبب توسعه بیشتر مشاركت و همكاری مردم در امر آموزش و پرورش و حل وفصل مسایل و مشكلات با دست توانمند مردم است آن هم با به كارگیری نیروهای محلی و بهره مندی از امكانات منطقه ای و محلی و در عمل زمینه بروز خلاقیت ها، ابتكارات فردی و گسترش بیشتر اعتماد عمومی مردم در همه عرصه ها را فراهم نموده است.
مدیریت در آموزش و پرورش آمریكا:در آمریكا تمایل عمومی بر این بوده است كه دولت مركزی در چگونگی اداره سازمانهای آموزش و پرورش دخالت نكنند. بدین لحاظ نظام آموزش در این كشور، نظامی كاملاً غیر متمركز است.در آمریكا وزارت خانه مستقلی به عنوان وزارت آموزش و پروش وجود ندارد. بلكه وزارتخانه ای تحت عنوان بهداشت و آموزش و پرورش عهده دار این مسئولیت می باشد. وزیر مربوطه وظایف خود را در زمینه آموزش و پرورش به كمك مدیر كل آموزش و پرورش كه منتخب رئیس جمهور است انجام می دهد.اداره كل آموزش و پرورش مركزی زیر نظر این مدیر كل وظایف ذیل را انجام می دهد.1- نظارت در مصرف اعتباراتی كه از طرف دولت مركزی به ایالت ها اعطاء می شود.2- كمك به توسعه برنامه تحقیقات تربیتی و راهنمایی مسولان آموزش و پرورش3- كمك به تعلیم و تربیت سربازانی كه در جنگ شركت داشته اند4- نظارت و كمك به تعلیم و تربیت بومی ها5- جمع آوری و انتشار و تجزیه و تحلیل آمار و اطلاعات تربیتی
اداره آموزش و پرورش ایالت:در هر ایالت قوه مقننه محلی، خط مشی عمومی آموزش و پرورش و میزان مالیات و عوارض ضروری برای ادارات مركزی را معیین می كنند.اداره آموزش و پرورش در هر ایالت بعهده شورایی است كه معمولاً از طرف مردم انتخاب می شود و سعی بر این است كه افراد بصیر و مطلع و مورد قبول مردم را برای عضویت شورا انتخاب كنند.حدود وظایف شواری آموزش و پرورش ایالت:1- انتخاب رئیس آموزش و پرورش2- تصویب برنامه های آموزشی و كتاب های درسی3- بررسی و تصویب بودجه آموزش و پرورش4- بررسی لوایح آموزشی5- تعیین هدف ها و مفاد آموزش و پرورش6- تعیین شرایط استخدام7- كمك به انتخاب معلمین و انتخاب رؤسای مدارس8- استقراض از بانك ها و موسسات و افراد به منظور احداث ساختمان آموزشگاهها9- همكاری با رؤسای آموزش و پرورش برای تمهید و تجهیز وسایل آموزش و پرورش10- بررسی و ارزشیابی امور اداری و تعلیماتی حوزه فرهنگی
اداره اموزش و پرورش در شهرهادر حال حاضر 30 هزار حوزه آموزشی در سرتاسر ایالات متحده وجود دارد. تمام حوزه های آموزشی كوچك و بزرگ دارای شورای آموزش و پرورش است اكثریت اعضاء شوراها انتخابی هستند و مستقیماً از طرف مردم انتخاب می شوند به جز افراد خاصی مانند فرماندار شهرستان و ایالات كه عضو انتخابی شوار محسوب می شوند.
اهم اختیارات شوراهای محلی:1- انتخاب رئیس آموزش و پرورش با موافقت رئیس آموزش ایالت2- وضع عوارض محلی (آموزشی و عمرانی)3- تنظیم و تصویب بودجه آموزش محلی4- انتصاب و عزل معلمان و نظارت بر كار آنها5- تنظیم برنامه تحصیلات
گرایش به خود گردانی در مدیریت مدارس:در سالهای اخیر، گرایش به خود گردانی مدیریت مدارس در پاره ای از محافل سیاسی و تربیتی آمریكا بازتاب پیدا كرده و باور بر این است كه دادن اختیار تخصیص منابع به مدارس، انگیزه نیرومندی برای اثر بخش كردن مدارس و بهبود شرایط آموزشی و یادگیری است كه در چنین مواردی پیدایش نیروهای خلاق و بروز ابتكار عمل در سطح مدرسه دیده خواهد شد.
تأمین هزینه های آموزش:هزینه های آموزش در تمام سطوح به وسیله دولت فدرال و دولت های محلی تأمین می گردد. با این حال بنیادها، اشخاص حقیقی و حقوقی ، ایالت ها را در این خصوص یاری می دهند. قسمتی از هزینه های آموزشی از دریافت شهریه تأمین می گردد، ضمن اینكه مبلغ قابل ملاحظه ای از محل مالیات های ایالات و نیز حوزه ها تأمین می شود.
ادامه خواندن مقاله آموزش و پرورش و مشارکت
نوشته مقاله آموزش و پرورش و مشارکت اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.