توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد nx دارای 10 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل پاور پوینت nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلودnx توجه فرمایید.
1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه دانلودnx قرار داده شده است
2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد
4-در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده استبخشی از متن nx :
اسلاید 1 :
ارزشیابی سنتی(فعلی یا موجود)
ارزشیابی توصیفی(كیفی یا بدیل)
اسلاید 2 :
اصطلاحات و مفاهیم مربوط به ارزشیابی
اندازه گیری
آزمون
آزمودن
سنجش
ارزشیابی
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
اسلاید 3 :
ارزشیابی سنتی و كاستی های آن
vسطحی سنجی
vاعتبار و روایی اندك
vاندازه گیری كمّی و غیر مستقیم
vمغالطه ی هدف و وسیله
vمغالطه ی جزء و كل
vاضطراب امتحان
vفشار نهادی برای كسب نمره
vایجاد رقابت نا مطلوب
vامتحان ابزار تهدید و ارعاب
vحذف یا كاهش خلاقیت
vتقلّب
vایجاد نگرش منفی نسبت به درس و مدرسه
vیادگیری نتیجه مدار
v
اسلاید 4 :
ارزشیابی توصیفی واهداف آن
بهبود كیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری
فراهم نمودن زمینه ی مناسب برای حذف فرهنگ بیست گرایی
تأكید بر اهداف عالی آموزش و پرورش ازطریق توجه به فرآیند
ایجاد زمینه ی مناسب برای حذف حاكمیت مطلق امتحانات پایانی
افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی-یادگیری
جایگزین كردن مقیاسها وابزارهای كیفی برای ارزشیابی تغییرات كیفی
اسلاید 5 :
وی‍‍‍ژگی های ارزشیابی توصیفی
اسلاید 6 :
توجه به فرآیند وفرآورده
چند جانبه نگری
پویایی
كاهش اضطراب
كثرت وكیفیت در ابزار
تلاش درونی وبیرونی
بازخورد
رویكرد سنجشی-آموزشی
اسلاید 7 :
آثار ارزشیابی توصیفی
üبهبود یادگیری
üایجاد نگرش مطلوب نسبت به مدرسه
üافزایش بهداشت روانی
üافزایش اعتماد به نفس
üافزایش روحیه ی نقد پذیری
üافزایش مشاركت در یادگیری
üرشد مهارت خوداصلاحی و خود تنظیمی
üرشد مهارت نقد خود
اسلاید 8 :
راه های اشاعه ی ارزشیابی توصیفی
qاین نوع ارزشیابی باید جزئی از فرآیند یاددهی-یادگیری تلقی شود.
qمعارض با الگوی كمّی تلقی نشود.
qروش های فعّال تدریس پیش شرط تحقق آن است.
qمعلمان مجری طرح باید مهارت های لازم را كسب كنند.
qاصلاح و تغییر در برنامه ی درسی صورت گیرد.
qنگرش جامعه از جمله مدیر،اولیا و; تغییر كند.
qاصلاح و بازسازی در آیین نامه ها و دستورالعملها ایجاد شود.
اسلاید 9 :
شیوه های اجرایی ارزشیابی توصیفی
تحلیل پیشرفتها و ضعفهای فراگیر
پرسیدن
بازخوردهای توصیفی
خودسنجی و همسال سنجی
پورت فولیو
برگه ی ثبت مشاهدات رفتارهای بارز
چك لیست
آزمونهای عملكردی
تكالیف درسی
اسلاید 10 :
موانع و مشكلات ارزشیابی توصیفی
رویكردهای سنتی
نگرش منفی معلمان نسبت به نوآوری و تحوّل
عدم وجود رویكردهای یاددهی- یادگیری متناسب با ارزشیابی
نا هماهنگی درونی بین اجزاء مؤثر برنامه ریزی درسی
پایین بودن استانداردهای آموزشی در بسیاری از مدارس كشور
عدم وجود منابع و ادبیات مناسب در مورد رویكردهای ارزشیابی جدید
نگرش منفی والدین نسبت به تغییر ونوآوری
پایین بودن میزان همكاری رسانه های قدرتمندی چون صدا و سیما برای اشاعه ی درست طرح
ادامه خواندن پاورپوينت انواع ارزشيابي
نوشته پاورپوينت انواع ارزشيابي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.
