nx دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
خشونت
همانطوركه گفته شد خشونت یك رفتار اجتماعی است كه موجب برخوردهای نسبتا ً شدید و آسیب رسیدن به مردم می شود، براین اساس بروز خشونت درافراد دارای عواملی است كه عبارتند از: 1عوامل بیولیژیكی 2عوامل اجتماعی 3عوامل محیطی
-عوامل بیولوژیكی: افراد خشمگین یا عصبانی از نظر بیولوژیكی دارای نقصی مانند نامتعادل بودن هورمونها،حساسیت،بدكاری مغزآمادگی برای خشمگین شدن هستند. تحقیقات نشان داده كه خشم با ترشح درهورمون فوق كلیوی یعنی آدرنالینی و نوآدرنالینی كه انتقال دهنده عصبی نیزهستند ارتباط دارد. همچنین حساسیت به غذاهای مخصوص می تواند سبب شود كه بعضی افراد خشمگین شوند اما چنین حساسیت هایی فقط درافراد كمی خشم را آشكار می كند.
ساختارهای مغز در ظهور خشونت، طغیان، حمله، رفتارهای تخریبی و رفتارهای دفاعی دخالت دارند. آسیب های مغزی، تومور یا بد كاری مغز ممكن است بعضی اوقات موجب آشكار شدن خشم شوند. به عنوان مثال:((علت اعمال خشونت آمیز چارلز ویتمن كه در تكزاس به تیراندازی وحشیانه می پرداخت وجود یك تومور در ناحیه گیجگاهی او بوده است.))1 عامل دیگری كه با پرخاشگری و خشونت ارتباط دارد پایین بودن سطح گلوكز خون است.
1 ذبیح ا; فرجی، انگیزش، هیجان و واكنش های روانتنی، (تهران:نشر میترا، 1375)، ص.59 -عوامل اجتماعی: شرایط اجتماعی می تواند حالت مزمنی از ناكامی را درفرد بوجود آورد مثلا ً اگر در یك مصاحبه شغلی مردود شود عصبانی و دراثراین عصبانیت دچار خشونت شود.یا وقتی كه فرد خشونت گر نتواند به خواسته ها و امیال خود دست یابد و جامعه هم نتواند نیازها، تواناییها، شرایط مناسب رشد و ترقی اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی او را فراهم كند در نتیجه فرد برای دستیابی به خواسته هایش دست به خشونت زده زیرا خشونت را یكی از راه های مؤثر برای رسیدن به اهداف شخصی و كنترل دیگران می داند. -عوامل محیطی:
عواملی از قبیل: تأثیر آلودگی هوا، اثرات سرو صدا و تراكم جمعیت نیز می توانند در ایجاد خشونت نقش بسزایی داشته باشند. بر طبق گزارشات قرار گرفتن در معرض بوهای مضر مثل بوهایی كه از كارخانه های سازنده ی مواد شیمیایی یا مراكز صنعتی و دود منواكسیدكربن ماشینها باعث تحریك پذیری افراد شده در نتیجه منجر به خشونت می گردد.
همچنین تراكم بیش از حد جمعیت، زندگی در شهرهای بزرگ ،آپارتمان نشینی، نبود امكانات مناسب تفریحی و فرهنگی و سروصداهای بلند و گوش خراش می توانند خشم و عصبانیت و آزردگی را در افراد بالا برده و باعث بوجود آمدن رفتارهای ناهنجار در جامعه شود. .یادگیری خشونت نظریه پردازان یادگیری براین عقیده اند، كه گرایش به خشونت دركودكان مادرزادی نیست بلكه كودكان خشونت وآزارواذیت را از طریق تقلید الگوها برای رسیدن به اهداف شخصی می آموزند.
-یادگیری خشونت ازطریق والدین ودیگران: والدین و اشخاص دیگری كه الگوی رفتاری كودك هستند نقش مهمی در این زمینه دارند. كودكان ناسازگار در زندگی روزمره خانوادگی خود می بینند كه والدینشان از طریق خشونت به خواسته های خویش می رسند لذا ازآنها تقلید كرده و به سرعت می آموزند كه خشونت روشی كارآمد برای
دستیابی به خواسته ها و اهدافشان است.یا والدین معمولا ً به كودكانشان گوشزد می كنند كه خواهر یا برادر كوچك تر خود را كتك نزنند ولی خودشان این عمل را انجام داده و با این كار به كودكان یاد می دهند كه از اعمال خشونت برای رسیدن به اهداف خویش استفاده كنند.در نتیجه وقتی كودك این اعمال را از والدین خود دیده همیشه بدنبال این است كه كودك ضعیف تری را پیدا كند تا نسبت به او خشونت ورزد و این رفتار می تواند درتمام زندگی او وجود داشته و در سنین جوانی باعث تمایل به ارتكاب جرائم مختلف شود. تادریس معتقد است: ((كه شواهد اندكی دال بر ارتباط خلق و خوی دوران خردسا لی و خشم در دوران بزرگسا لی وجود دارد.))1 -یادگیری خشونت از طریق تلویزیون:برخی از متخصصان معتقدند یادگیری خشونت از طریق فیلم و سینما و شخصیت های آنها امكان پذیر است.
(( فیلم و سینما به عنوان یكی از مهمترین وسایل ارتباط جمعی در زندگی روزمره افراد، چگونگی برقراری ارتباطات و حتی اندیشه هر فرد برای چگونه زیستن است. به طور كلی می توان ادعا كرد كه فلسفه زندگی انسانها با فیلم شكل می گیرد، تغییر می كند، اصلاح یا تخریب می شود.
تأثیر تخریبی فیلم ها تا آنجا است كه تحقیقی در فرانسه نشان داد كودك یا نوجوانی كه بیش از یكبار در هفته به سینما می رود نیازمند مراقبت روان پزشكی است. زیرا تأثیر تخریبی فیلم های ساخته شده در این كشورها كه بر اثر تحریك شدید احساس و ایجاد آشوب اختلال در عواطف و هیجانات ایجاد می شود بسیار بیشتر از نقش تربیتی آن است.
مثلا ً وقتی كودكی در مقابل تلویزیون می نشیند و به تماشای اعمال وحشیانه تؤام با ضرب و شتم و زدوخوردها و كشتارهای مهیب می پردازد وجود خود را از یاد می برد و همراه و همپای هنرپیشه ایفای نقش می كند. شخصیت بازیگر را پذیرفته و چنان در قالب نقش هنرپیشه فرو می رود كه انكار هر اتفاقی برای هنرپیشه افتاده برای خود او روی داده است. بنابراین همراه با بازیگر شاد، غمگین، مضطرب و پریشان میشود.))2
1ذبیح ا… فرجی، انگیزش، هیجان و واكنش های روانتنی، (تهران: نشر میترا، 1375)، ص. 2
بر اساس تحقیقات انجام شده، دانشمندان علوم اجتماعی به این نتیجه رسیده اند كه دیدن صحنه های خشونت بار از تلویزیون كودكان را در زندگی واقعی پرخاشگرتر می كند. گزارشیكه در سال 1982به وسیله مؤسسه ملی بهداشت روانی آمریكا انجام شده بیانگر این حقیقت است كه ((مشاهده
صحنه های خشونت بار در میان تمام طبقات یا سطوح اجتماعی، اقتصادی و محیط جغرافیایی، تأثیر مهمی هم روی دختران و هم روی پسران بطور كلی روی كودكانی كه دارای مشكلات عاطفی هستند داشته است. 3-4-یادگیری خشونت از طریق نگرش های اجتماعی: وقتی دانشمندان علوم اجتماعی جامعه های خشونت گرا را با
جامعه هایی كه در آنها خشونت بندرت دیده می شود مقایسه می كنند بوجود تفاوت هایی در تربیت فرزندان پی می برند.چرا كه در تجارب آزمایشگاهی مردان پرخاشگرتر از زنان تشخیص داده شده اند. و بندرت می توان زنانی را یافت كه پرخاشگرتر از مردان باشند، و این به دلیل هورمون های تستوسترون در جنس نر است، كه در میانه انسانها معمولا ًمردها پرخاشگرتر از زنها هستند.
.انواع رفتارهای خشونت آمیز -خشونت ناشی از خشم: این نوع خشونت عموما ً همراه با علائم هیجانی و اغلب ناشی از درد یا ناكامی است. بطور كلی، محرك هایی كه منجر به واكنش های خشم آلود می شوند عبارتند از: 1) ایجاد محدودیت های جسمی و حركت های كودك، خواه بوسیله دیگران و یا بر اثر ناتواناییهای خود او،2) جلوگیری از انجام فعالیت های در جریان او، ایجاد مانع در رسیدن او به خواسته ها، برنامه ها و هدفهایش، و بالاخره 3) مجموعه ای از ناراحتی هایی كه موجب ناكامی كودك می شود.4) در كودكان بزرگتر قطع فعالیت های در حال پیشرفت، 5) ایراد گرفتن دائم از آنان، 6) اذیت كردن آنان، 7) مقایسه نامناسب بین كودك با دیگران، 8) سخنرانی و نصایح پیاپی به آنان، از مواری است كه به خشم كودك منجر می گردد. مطالعات نشان می دهد كه متداول ترین خشمگین شدن و نارضایتی اجتماعی كودك، سرزنش كردن او بخاطر كاری است كه انجام نداده است.
ادامه خواندن تحقيق در مورد خشونت
نوشته تحقيق در مورد خشونت اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.