nx دارای 16 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
پیشگیری از بزهكاری
پیچیدگی ماهیت بزهكاری پیشگیری را نیز مشكل می كند و رهیافتهای چندگانهای را كه می طلبد كه كلیه عوامل خطرزا را در نظر بگیرد. از دیدگاه بهداشت عمومی در پیشگیری بزه، استراتژیها و مداخله ها در سه سطح كلی همانند سایر مسائل بهداشتی و اجتماعی طبقه بندی میشود. این سه سطح شامل پیشگیری نوع اول یا اولیه پیشگیری نوع دوم یا ثانویه و پیشگیری نوع سوم یا ثالثیه است كه بر اساس سطوح مختلف برای هر جامعهای متغیر است
ایجاد یك محیط سالم در پیشگیری اولیه به ریشه مسئله و عوامل خطرزای محیطی توجه میشود. این نوع پیشگیری سعی بر آن دارد كه امكان درگیر شدن با مسئله طوری پیش برود كه هرگز محلی برای رشد مسئله وجود نداشته باشد. به همین علت استراتژیهای برنامه ضرورتاً طوری انتخاب میشوند كه بتوانند عوامل مخاطره آمیز را كاهش دهند، وضع قوانین كه بعضی از محدودیتها را ایجاب میكنند از آن جمله اند. برای مثال در جامعهای كه حمل اسلحه آزاد است، این آزادی خود یك عامل خطرزای امكان درگیر شدن با مسئله بزه است . بنابراین منع حمل اسلحه یكی از استراتژیها در آن جامعه خواهد بود.
كاهش عوامل خطرزا در پیشگیری ثانویه هدف كلی دور نگهداشتن فرد از فعالیتهایی است كه خطر بر چسب بزه را در فرد تقویت میكند. مثل كنترل خشم و خشونت، كنترلهای خانواده بر رفتارهای ضداجتماعی و دوری از دوستان بزهكار. پیشگیری نوع دوم نیز مانند پیشگیری نوع اول استراتژیهای برنامه ریزی خود را بر اساس یافتههای پژوهشها طرح میكند و تأكید زیادی بر فرد و یا ارتباطات فرد دارد. به همین جهت استراتژیهای پیشگیری نوع دوم از طریق یادگیری مهارتهای زندگی اجتماعی از یك طرف و محیط اجتماعی و ارتباطات فردی از طرف دیگر تأكید می كند. اهمیت این سطح به عنوان سطح پیشگیری كمك به افراد درمعرض خطر است
کنترل موقعیت خطر پیشگیری سطح سوم سعی می کند موقعیت مسئله را اصلاح و یا در آن مداخله کند و هدف آن پیشگیری از تکرار فعالیتهایی است که جرم شناخته میشود. برای این نوع پیشگیری لازم است درگیر مسائلی مانند تنبیه، جریمه و بازتوانی از طریق نظام حقوقی و قضا شود. پیشگیری نوع سوم برنامهریزی مداخله‌ای و اداره موقعیت های خطرناک (Management Crisis Situation) را بر اساس فعالیتهایی تنظیم میکند که ممکن است باعث بزهکاری شوند.
در حال حاضر روشهای رفتاری بیشترین تاثیر را در درمان بزهكاران دارد ( گرت 1984، 1985، واتررز و گیلر 1984) در این روش، به رفتار مناسب به نحوی سیستماتیك پاداش می دهند، مثلاً با ژتونهایی كه نوجوان می تواند آنرا با چیزهای دیگر تاخت بزند، به رفتار نامناسب هیچ پاداشی تعلق نمی گیرد و ممكن است عواقب ناخوشایندی مانند از دست دادن بعضی از امتیازات داشته باشد. روشهای رفتاری را می توان در كانونهای اصلاح، در مدرسه یا برنامه های محلی یا در خانواده به كار برد. ( برچارد و هاریگ 1976، كریچین، وولف براكمن، نیكسن و نیلسن 1979، راتر و گیلر 1984، ساراسون 1987، سیندر و باترسون 1985)
هر چند مواردی هست كه نشان دهد تنها راه عملی به خصوص در مورد مجرمان حرفه ای، نگهداری آنان در كانونهای بزهكاری است، ولی در بسیاری از موارد حكمهای تعلیقی و آزادی مشروط و اخطار رسمی پلیس از لحاظ میزان بزهكاری دست كم تاثیری برابر یا تاثیر نگهداری نوجوانان در كانونهای اصلاح دارد. در واقع چندین مطالعه نشان داده است كه چنین برخوردهایی با نوجوانانی كه اولین بار مرتكب جرم می شوند باعث كاهش جرائم آنان می شود ( دیكسون و وایت 1975، بالاتر و گیلر 1984)
رشد و شخصیت ماسن مهشید یاساییشواهدی كافی در دست است كه نشان می دهد كه زندانی شدن بزهكاران در كانونهای اصلاح معمولاً وضع را بدتر می كند این گونه موسسات جوان را دچار مشكلات روانی می كند و یا تجارب تلخی مواجهش می كند با تجاربی كه غالباً شامل سوئ استفاده جنسی و بدنی از سوی سایر همسالان و بزرگسالان است. این گونه موسسات هیچ گونه كمك روانی، تربیتی یا شغلی فراهم نمی كنند و اگر هم بكنند بسیار كم است. این گونه موسسات بیشتر نوجوانان را آماده می كنند تا در آینده جنایتكار شوند ( كافمن، 1979، وودن1966) از میان كسانی كه قبلاً در این موسسات بوده اند بین 60 تا 70 درصد شان مجدداً دست به ارتكاب جرم می زنند
با آنکه روشهای مختلف برای جلوگیری از بزهکاری و درمان آن به کار رفته است ولی غالباْ نتایج چندان موفقیت آمیز نبوده است.( لورتیال، تولان والر 1987، واترز و گیلر 1984: شیلدریک 1985)
این روشهای درمان چندان موفقیت گسترده ای نداشته است. مشاوره و روان درمانی، تحلیل متقابل، انجمن_های درمانی، تعیین جا در پرورشگاهها، برنامه_های تفریحی، برنامه_های آموزشی و شغلی، دفتر خدمات جوانان و تركیبی از ا[ن روشها یا روشهای دیگر( مثلاً بهداشت عمومی) البته غلب روشها حتی آنهایی كه تركیبی از این روشهاست به نحو گسترده ای در مورد جوانان به كاررفته است كه مشكلاتشان بسیار شدید بوده است. در واقع كارهایی كه برای جوانان انجام شده هم ناچیز بوده و هم خیلی دیر ( كلاین، 1979، كی، 1987، سچرست 1987)
خصوصیات شخصیتی افراد بزهكار : زمینه شخصیتی وابسته ، ناایمنی ، تنهایی و انزوا عوامل روانی در بزهكاری :
نوجوانان بزهكار خویشتن را افرادی نا مطلوب می دانند و گرایش و تمایلی برای دوست داشتن ، ارزش گذاری و احترام بخود ندارند عموماَ افرادی آشفته ، درهم ، نامطمئن و متغیر هستند . روانشناسان می توانند افراد بزهكار آینده را در كودكی پیش بینی كنند اینان از مشكلات رفتاری ، مشكل در تمركز و مشكلات تحصیلی برخوردار بودند و اینگونه مشكلات در واقع بازتاب مشكلات عاطفی آنان است .
2- شیوه انضباطی به جای آنكه مبتنی بر استدلال باشد مبتنی بر تنبیه بدنی است.3- والدین نسبت به فرزندان خود به جای آنكه گرم و صمیمی و عاطفی باشند، بی¬توجه، غافل و تمسخركننده هستند (لوبر، دیشین 1988). آشكار شده است كه كودكان بزهكار رابطه بسیار ضعیفی با پدران خود داشته و آنها را به عنوان الگوهای غیرقابل پذیرش ارزیابی می¬كنند. خانواده¬های كودكان بزهكار اغلب فاقد پدر بوده یا پدر از خانه غیبت داشته و این
در حالی است كه بزهكاری با جدایی و طلاق در خانواده همبستگی دارد، با این حال باید توجه داشت كه حداقل یك مطالعه نشان داده است بروز بزهكاری در خانواده های سالم [سالم از این نظر كه هم پدر و هم مادر حضور دارند] كه كشمكش عاطفی شدیدی بین والدین وجود دارد، بالاتر از خانواده¬های تك والدین است كه روابط گرم و صمیمانه¬ای بین والد و كودك وجود دارد.
1- تبعیض: تبعیض در خانواده و توجه بیشتر والدین به برخی از فرزندان و توجه كمتر نسبت به برخی دیگر سبب ایجاد عقده كسری و احساس نفرت و بدبینی در كودك می¬شود.2- خشونت: پاره¬ای از روانشناسان معتقدند كه ریشه اصلی جنایات و خشونتها در جامعه اعمال خشونت و تنبهات بدنی است كه باعث ایجاد عقده¬های روانی در آنان می¬شود. 3- ننری ولوسی: محبت بیش از اندازه همان اثر و نتیجه را دارد كه بی¬مهری و بی¬توجهی
4- سن والدین: بالا بودن سن والدین و عدم انطباق آنان با كودك و نوجوانان و ندیده گرفتن نیازها و تمایلات كودك و نوجوانشان می¬تواند از عوامل بزهكاری باشد.5- عقب¬ماندگی والدین: خانواده¬هایی كه با زمان پیش نمی¬روند. فرزند آنان نیز با راه و رسم قدیمی و كهنه زندگی را ادامه می¬دهند و موجبات ناسازگاری روانی فرزندان با جامعه را فراهم می¬آورند. كودك و خانواده می¬باید فعالانه در امور اجتماعی سهیم باشند.
6- یتیمی: یتیمی ناشی از مرگ پدر یا مادر یكی از مهمترین علل ناكامی، ولگردی عقب¬افتادگی در مدرسه و اجتماع و ارتكاب بزه و تبهكاری و سایر بیماریهای روانی است.7- طلاق و کشمكش: گسستگی خانواده تأثیری مسلم و قطعی در بروز رفتارهای ضد¬اجتماعی در كودكان دارد. بالبی (bowlby ) معتقد است جدایی كودك از والدین بخصوص مادر موجب ناتوانی در برقراری رابطه عاطفی سالم و صحیح به هنگام بلوغ می¬شود. طلاق و گسیخته شدن خانواده خیلی بیش از نزاع میان زن و شوهر موجب ناراحتی اطفال و بزهكاری آنان می¬شود و از علل استثنایی ارتكاب جرم بشمار می¬آید.
8- غیبت والدین از خانواده: وجود والدین در منزل، بخصوص مادر نقش مؤثری در تربیت عاطفی، روانی كودكان دارد و عدم حضور هر یك از والدین باعث ایجاد مشكلات تربیتی و اختلالات عاطفی در كودك می¬شود.
9- انحراف والدین: انحراف والدین یا یكی از اعضای خانواده و زوال اخلاقی آنان، ارتباط مسلمی با انحراف كودكان و نوجوانان دارد.10- بی¬سوادی: پائین بودن سطح فرهنگ و عدم آگاهی به مسائل پرورشی و علمی كودكان و نوجوانان زمینه ساز ارتكاب جرم و انحراف به شمار می¬رود.11-بازداشتگاه: نگهداری كودكان و نوجوانانی كه برای اولین بار دچار انحراف از مقررات اجتماعی می¬شوند با مجرمان و سازمان سابقه¬دار در زندانها و دارالتادیها موجب تشویق و بد آموزیهای بیشتر آنان می¬شود.
12- انحراف جنسی: تربیت نادرست و كمبودهای عاطفی و علل اجتماعی دیگر باعث انحرافجنسی می¬شود.ج) قیود خانوادگی:
بحث دیگری که در زمینه فوق پیش می آید و تضادهای موجود در خانواده را می توان تا حدودی معلول آن دانست، وجود پاره ای قیود خانوادگی است که مورد توجه جرم شناسان نیز قرار دارد. بی تفاوتی، بی توجهی به نظم خانواده، عدم رعات نظم در خانواده به لحاظ عینیت والدین یا سرپرست اطفال و یا اشتغال والدین به کار، سخت گیری زیاد، نظم شدید و عدم توافق والدین جهت مراقبت از اطفال ممکن است با عواقب ناگواری همراه باشد که اینک پاره ای از این قیود اشاره می شود.
1- دیدگاه فرهنگی:خانواده ای که از سلامت بر خوردار است که پدر و مادر در خانواده رفتاری متناسب داشته باشند، بدین معنی که هیچکدام از |آنها از وظایف خود نسبت به فرزندانشان رویگردان نباشند.خانواده نماینده روانی جامعه می باشد، هم معلول و هم علت پیدایش منش و رفتار می باشد.
2- اشتغال به کار مادر:3- عدم حضور پدر در خانوادهد) فقدان والدین:به محض متلاشی شدن خانواده، بزهکاری شروع می شود چه وجود خانواده عاملی است علیه بزهکاری . بدترین خانواده ها بهتر از نبودن آن است. 1- فوت والدین2-طلاق و جدایی والدینفرار فرزندان از خانه، سرقت، قتل، ضرب و جرح، گرایش به مسائل جنسی، اعتیاد و قاچاق مواد مخدر، خودکشی، ترک تحصیل و افت تحصیلی، عدم موفقیت در کسب مدارج عالی تحصیلیف سوء نیت و بد بینی، تنگدستی، ولگردی، فحشا و اعمال منافی عفت2- اعتیاد اعضای خانواده:
اعتیاد تمام و یا بعضی از افراد خانواده به مواد مخدر و الکل می تواند به طور مستقیم و یا غیر مستقیم در رفتار اطفال و نوجوانان تأثیر پذیر باشد. اساسا به لحاظ آموزش و علایقی که بین اعضاء خانواده وجود دراد خواه و ناخواه چنانچه بعضی از آنها دارای آلودگیهایی باشند به طور نسبی در سایرین نیز اثر گذاشته و احتمالا باعث آلودگی آنها نیز خواهد شد و بر فرض که موجب آلودگی آنها نشود به احتمال زیاد وضع خانوادگی را تحت تاثیر قرار خواهد داد و چه بسا آنان را با عواقب ناگوار و غیر قابل جبران مواجه خواهد ساخت.بررسیهای دانشمندان آسیب شناسی نشان داده که حاصل اعتیاد والدین، سردی کانون، سستی پیوند عاطفی، ویرانی کانون و عوارض ناشی از تبهکاری و آلودگی والدین، بدآموزی و تقلید ناروا، احساس شرمساری، نابسامانی زندگی، استمرار انحراف و سرانجام منجر شدن به ارتکاب جرم می شود.معمولا والدین و اعضاء معتاد خانواده تنها فقط به فکر تهیه مواد جهت رفع
خماری خود بوده و نسبت به فرزندان و سایر اعضای خانواده خود احساس مسئولیتی نمی کنند. چه تعداد زیادی در این خانواده ها سرپرست و نان آور خود را که محکوم به اعدام شده و یا به مجازات زندان طویل المدت محکوم شده اند، از دست داده و همین امر باعث متلاشی شدن خانواده و بی سرپرستی کودک گردیده است.
ب) ناسازگار و نابسامانیهای موجود در خانواده:1- تقلیدپذیری: پدر و مادر اولین و نزدیکترین کسانی هستند که مورد تقلید کودکان خود قرار می گیرند و در واقع سرمشقی برای فرزندان خود می شوند. افراد خانواده غالبا برای کودک الگویی مناسب و نامناسب بوده او سعی می نماید اعمال و کردار خویش را با اعمال و کردار آنان مطابقت دهد.2-کمبود محبت: وجود محبت والدین برای کودک در رشد عاطفی او ضروری است همانطور که برای رشد جسمانی، کودک به انواع و اقسام مواد غذایی و پروتین، به همین ترتیب نیز برای رشد عاطفی خود و ورود به اجتماع احتیاج به محبت و احساسات عاطفی دارد.
مسأله نیازهای اسای روانی بویژه نیاز به محبت از مباحث اصولی در روانشناسی تربیتی و حتی روانکاوی است. از جمله « کارن هورنای» محور اساسی مطالعات خود را نیازهای اساسی قرار داده و بر محبت و برخورداری از آن در سالهای اولیه زندگی تأکید می¬ورزد.کودک در محیط خانوادگی می¬آموزد که چگونه محبت والدین را با براداران و خواهران خود تقسیم نماید. و از پدر و مادر سرمشق زندگی می گیرد.
کمبود محبت غالبا یکی از عوامل بسیار قوی است که نوجوانان را به سوی ارتکاب بزهکاری سوق می ده.گاهی دیده شده که بعضی از گودکان بر اثر بی توجهی و بی مهری والدین خود به راه دزدی و زورگویی و کتک زدن دیگران کشیده شدند.نوجوانی که محبت کافی از پدر و مادر دریافت نکرده، برای پذیرش انواع اختلافات رفتاری و انحرافات اخلاقی امادگی بسیار دارد. محبتی که فرزندان در خانواده دریافت می کنند موجب آرامش روانی انها می شود و همین آرامش روانی، آنها را از تمایل به بسیاری از لغزشهای اخلاقی باز می دارد.3- اختلافات خانوادگی:
موضوع دیگی که ممکن است باعث ارتکاب جرائم اطفال و نوجوانان گردد، اختلاف والدین و سرزنش و خرده گیری دائمی، پرخاش و اصطکاک بین انها است که آثار آنان متوجه سایر اعضاء خانواده و حتی بستگان آنها خواهد شد.
آنچه که مورد اختلاف والدین بیشتر جلب توجه می کند، علت اختلاف آنهاست که بین نابسامانیها و نارساییهای موجود در خانواده می باشد. گاهی مشکلات خانواده ها منجر به قهر و حتی ترک یکی از والدین خانواده از محیط خانواده می شود. بنابر این ملاحظه می شود که اختلاف خانوادگی و ناسازگاری زن و شوهر با هم تاثیر مستقیم و نامطلوبی بر روی فرزندان گذاشته و غالبا انها را به سوی ارتکاب جرم و یا خودکشی سوق می دهد.
ادامه خواندن مقاله پيشگيري از بزهكاري
نوشته مقاله پيشگيري از بزهكاري اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.