nx دارای 29 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
مقدمه با الهام از این سخن گرانقدر امام راحل كه فرمودند : «هدف مخالفین شما این است كه بچه های شما را از اسلام منحرف كنند و جوانهای شما را از اسلام منحرف كنند، توجه كنید كه كودكها و جوانها را به تعلیمات اسلامی تربیت كنید تا انشاءالله كشورشما از آسیب مصوب بماند.»
با توجه به اینكه اسلام تمامی ضعفها و كاستیهای روحی و روانی، حتی اجتماعی و اقتصادی را ناشی از غفلت انسان از مبداء آفرینش ومعادمی داند، خداوند در قرآن كریم می فرماید:«هر كس از یاد كردن من خودداری كند، زندگی سختی خواهد داشت» لزوم توجه دادن دانش آموزان به فرایض دینی در شرایط فعلی جامعه، آشكار می شود. چرا كه فرایض دینی موجب افزایش تقوا می شود. « ای مردم خدایی را پرستید كه آفریننده شما و آنكه پیش از شما بودند باشد كه پارسا و منزه شوید.
تقوا بر اثر توجه و پایبندی به رعایت فرایض دینی حاصل شده و ضامن سعادت واقعی و ابدی انسانهاست . بنابراین هیچ آموزشی در مدارس بالاتر از ایجاد تقوا نیست.قرآن مجید، تزكیه و تقوا را قبل از تعلیم و تعلم بیان فرموده است و این نشان از اهمیت تقواست. تحكیم پایه های فرایض دینی در مدارس باعث بیداری ، آگاهی، استقلال ، نجات دانش آموزان و در نتیجه نجات كشور از هر گونه انحراف می گردد.
بیان مسئلهدین برنامه كامل زندگی است كه از طرف خالق هستی، از آغاز خلقت انسان به وسیله پیامبران از حضرت آدم (ع) تا خاتم (ص) برای انسانها آورده شده است. دین از همان ابتدا متناسب با رشد انسان در زمانهای مختلف، آئین نامه‌های تربیتی خاص هر دوره را ارائه داده است. در نهایت با بعثت خاتم پیامبران (ص) دین به مرحله كمال خود رسیده كه همانا دین اسلام است. خداوند برنامه زندگی انسانها را به وسیله رسول باطنی (عقل) و رسول ظاهری (پیامبران) كه پیام آوران وحی و دین می‌باشد تدبیر می‌نماید. زندگی بدون وجود دین برای انسان پوچ و بی معنی است. به عقیده «آدلر» كه از تجارب سی ساله روانكاری خود سخن می‌گفت، كلیه بیماران روانی ك
ه حس مذهبی خود را باز نیافتند. درمان نشدند همچنین «فروید» روانكاو اطریشی گمان می‌كرد كه جامعه نیاز به مذهب نخواهد داشت و تنها تمدن قادر خواهد بود كه انسان را اداره كند. و بی توجهی به ارزش وجودی انسان، قتل و غارت، ویرانگریها، باعث شد تا او از این نظر خود عدول كن
د. «ژوزف مورنی» دلیل اصلی بروز اختلالات رفتاری را در عصر تسخیر فضا عدم معنویت می‌داند «مهاتما گاندی» فرهنگ و تمدن غرب را فرهنگ خود فراموشی و جهان آگاهی تلقی نموده است. چنانكه می‌گوید : «غربی در كارهای بزرگی قادر است كه ملل دیگر آن را در قدرت خدا می‌دانند. لیكن غربی از یك چیز عاجز است و آن تأمل در باطن خویش می‌باشد. وی از جمله كسانی است كه معتقد است هركس خود را شناخت، خدا و دیگران را شناخت و هر كس خود را شناخت هیچ چیز را نشناخته است : دین اسلام، كاملترین آئین زندگی محسوب می‌شود و كاملتری دستورات عملی و نظری زندگی را ارائه داده است كه این دستورات سه بخش اساس می‌باشند.
الف ) اعتقادات ب) اخلاق ج) احكام دین، از انسان می‌خواهد كه در دل به عقاید فوق ایمان داشته و در زبان اقرار نموده و در عمل آنها را پیاده كند، خود را متخلق به آن رفتار نماید. فرایض دینی بخشی از احكام و دستورات عملی هستند كه هر انسانی موظف است به آنها عمل نماید و عمل به آنها تأثیرات عمیقی در روان افراد به جای می‌گذارد و بعضی از این اعمال كه در مدارس می‌توانند نمود بیشتری داشته باشند عبارتند از : نماز، روزه، امر به معروف و نهی از منكر، تولی و تبری، حجاب و ;
از آنجا كه جوانان و نوجوانان از سرمایه‌های اساسی هر كشوری هستند، تعلیم و تربیت صحیح آنها می‌تواند سلامت روانی و اجتماعی جامعه را تضمین نماید. نكته قابل توجه آن است كه دشمنان اسلام سعی دارند، همواره نوجوانان و جوانان را كه از نیروی انسانی، فعال و اساسی در جامعه محسوب می‌شوند را از گرایش به دین باز دارند و به پوچ گرایی و الحاد سوق داده و انسانی مصرفی بار بیاورند. و از این طریق بتوانند به اهداف استعماری خود دست یابند. آنان در صدد از بین بردن و سست كردن پایه‌های ایمان و فرایض دینی مردم هستند و این در حالی است كه تحكیم پایه‌های دینی مدارس باعث بید
اری و آگاهی، استقلال و نجات دانش آموزان و در نتیجه نجات كشور از بند دشمن می‌شود. «دكتر افروز در مقاله‌ای تحت عنوان خانه و مدرسه و احیاء پرورش مذهبی در كودكان» تأكید می‌نماید كه معلمان و مربیان مدارس به مثابه الگوهای مطلوب كودكان و نوجوانان زمانی می‌توانند توفیقات چشمگیری در پرورش یا تقویت احساس مذهبی و تبلور رفتارهای دینی آنها داشته باشند كه شخصیت مذهبی ایشان برای دانش آموزان بسیار دوست داشتنی و محبوب باشد زیرا آنها در اذهان دانش آموزان، مذهب، اندیشه و رفتار مذهبی را بسیار زیبا، جالب، جاذب، شیرین و دوست داشتنی جلوه گر نماید.
با توجه به اهمیت مسئله، شایسته است محققان كشور با شناسایی روشهای كاربردی نسبت به گرایش جوانان و نوجوانان به دین و فرایض دینی چاره‌ای بیاندیشند و راههای مطمئنی شناسایی كرده و آنها را به انجام فرایض دینی سوق دهند، در نتیجه هم باعث نجات آنها در دنیا و آخرت می‌شوند و هم موجب حفظ و گسترش تعالیم الهی گردیده و كشور را از توطئه دشمنان در امان نگه دارند.
برای دسترسی به راههای جذب دانش آموزان به فرایض دینی، شایسته است به دنبال راههایی باشیم كه متناسب با خصوصیات روان شناختی نوجوانان و جوانان باشد. دستیابی به راههای جذب نوجوانان و جوانان به انجام فرایض دینی در سایه تحقیقات علمی میسر است. این تحقیق به بررسی راههای جذب دانش آموزان به فرایض دینی در جهت دستیابی به عوامل و شیوه‌های مهم جذب دانش آموزان به انجام فرایض دینی می‌پردازد. ضرورت و اهمیت مسئله از آنجا كه امر تعلیم و تربیت در روند تكامل زندگی انسانها یك امر ضروری و لازم است.
مدرسه بعد از خانواده به عنوان مهد دانش و فراگیری علم، مكانی است كه فرد با ارزشهای جامعه به صورتی اصولی و صحیح آشنا می‌شود و نقش كلیدی در تعلیم و تعلم دانش آموزان را به عهده دارد. لذا مدرسه بهترین مكانی است كه می‌توان در آن انسان دیندار و متقی پرورش داد. مسئولین مدارس با ترویج فرهنگ مذهبی و شیوه‌های تزكیه در بین دانش آموزان می‌توانند آنها را نسبت به موضوعات دینی را غب نمایند و این تحقیق از چند جهت دارای اهمیت است :
الف ) افزایش گرایش دانش آموزان به فرایض دینی موجب افزایش تقوای آنهاست بنابراین تقوا ضامن نجات انسان در دنیا و آخرت است. ب ) انسان بارو آوردن به فرایض دینی از پوچی و بی هویتی رهایی می‌یابد و با تلاش و همت مضاعف به خود سازی در جهت كمال خود و شكوفایی جامعه گام برمی‌دارد. ج ) نوجوانی دوران حساس و مهمی است. در این مرحله از زندگی هر لحظه احتمال انحطاط فكری و اخلاقی در آنها می‌رود. بنابراین شایسته است كه نوجوانان و جوانان را به مسائل دینی آشنا و به صورتی پسندیده و دلنشین در ترغیب آنها كوشش نمود. با این وصف جامعه نیز از مفاسد
اجتماعی و اخلاقی نجات پیدا می‌كند. د ) در نهایت دانش آموزان، با گرایش به فرایض دینی از تهاجم فرهنگی مصون می‌شوند، زیرا فردی كه دیندار و متقی است و دارای ریشه عقیدتی و فرهنگی مطمئنی بوده دچار از خود بیگانگی و خود فراموشی نمی‌شود.
بنابراین یافته‌های این تحقیق می‌تواند مورد توجه سازمان آموزش و پرورش به ویژه بخش مربوط به واحد پرورشی، واحد اقامه نماز و سایر بخشها قرار گیرد.
سؤالات تحقیق 1- آیا بین میزان تبلیغات مذهبی در مدرسه و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه‌ای وجود دارد؟ 2- آیا بین میزان محبوبیت و مقبولیت دبیران بینش اسلامی و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه‌ای وجود دارد؟ 3- آیا بین محبوبیت و مقبولیت مربیان تربیتی و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی با گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه‌ای وجود دارد؟
4- آیا بین میزان توجه و تقید مدیر مدرسه نسبت به فرایض دینی با گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه‌ای وجود دارد؟ 5- آیا بین گفتار و رفتار دبیران غیر بینش اسلامی با گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه‌ای وجود دارد ؟
فرضیات تحقیق 1- بین میزان تبلیغات مذهبی درمدرسه و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه وجود دارد. 2- بین میزان محبوبیت و مقبولیت دبیران بینش اسلامی و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه وجود دارد؟ 3- بین میزان محبوبیت و مقبولیت مربیان تربیتی و گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه وجود دارد؟
4- بین میزان توجه و تقید مدرسه نسبت به فرایض دینی با گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه وجود دارد. 5- بین گفتار و رفتار دبیران غیر بینش اسلامی با گرایش دانش آموزان به فرایض دینی از دیدگاه دانش آموزان رابطه وجود دارد.
تغییر متغیرهای تحقیق 1- فرایض دینی منظور از آن، اموری از احكام عملیه شرعی است كه انجام دادن آن بر هر مسلمانی واجب و در صورت عدم انجام مستوجب عقوبت سخت از سوی خداوند متعال می‌باشد. از قبیل : نماز، روزه، امر به معروف و نهی از منكر، تولی و تبری، رعایت حجاب اسلامی از سوی خانمها و ; 2- دانش آموزان
منظور از دانش آموزان در این تحقیق دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در مقطع راهنمایی است.
ابزار تحقیق : در این تحقیق جهت جمع آوری اطلاعات از ابزار پرسشنامه استفاده شده است
ادامه خواندن مقاله در مورد اخلاق و تربيت اسلامي
نوشته مقاله در مورد اخلاق و تربيت اسلامي اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.