nx دارای 21 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد nx کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
این پروژه توسط مرکز nx2 آماده و تنظیم شده است
توجه : در صورت مشاهده بهم ريختگي احتمالي در متون زير ،دليل ان کپي کردن اين مطالب از داخل فایل ورد مي باشد و در فايل اصلي nx،به هيچ وجه بهم ريختگي وجود ندارد
بخشی از متن nx :
رابطه ریاضى با هوش
شیما شهرابىبا دكتر على آبكار استاد ریاضى و عضو هیأت علمى دانشكده علوم دانشگاه تهران در مورد ریاضى و كاربردش در زندگى و لذت حل مسأله گفت وگویى انجام داده ایم كه مى خوانید:چرا ریاضى مى خوانیم؟ اصلاً ریاضى به چه دردى مى خورد؟
علوم ریاضى در حالت كلى پایه تمام علوم مهندسى است. ریاضى مادر تمام علوم است و به عنوان علم دقیقه مطرح مى شود هر چه علوم دیگر به ریاضى نزدیك باشند مستدل تر و قطعى تر از علومى هستند كه از ریاضى دور مى شوند. ممكن است در علوم اجتماعى نظریه هاى مختلفى داشته باشیم كه همه نظریه ها بسته به موقعیت هاى گوناگون درست باشند ولى در ریاضى تنها یك نظریه داریم یا درست یا غلط. اغلب تئورى هاى ریاضى ریشه فیزیكى دارند و منشأ و پیدایش آنها در مسائل علمى بوده است.
یعنى تمام فرمول هایى كه در تمام این سالها كشف شده و شما زمانى خوانده اید و حالا تدریس مى كنید در مسائل علمى فیزیك و شیمى و اقتصادى كاربرد دارد؟خیر، گاه مى دانیم كه این فرمول ها چه كاربردى دارد و منتها خودمان دیگر نمى توانیم به كاربردشان بپردازیم و گاهى هم فرمول را مى دانیم و آیندگان كاربردش را پیدا مى كنند. اما یك مسأله وجود دارد هیچ علمى مستقیماً به شكوفایى و بارورى نمى رسد مگر این كه بخش هایى از ریاضى در آن به كار برده شده باشد. پس ریاضیدان غیر از لذتى كه خودش مى برد از روى مفاهیم ریاضى باعث رشد جامعه و تكنولوژى مى شود.
لذت؟بله، به یك ریاضیدان در حالت حل مسأله لذتى دست مى دهد و او را ارضا مى كند در فلسفه به این حالت لذت حل مسأله مى گویند كه افراد دیگر این لذت را درك نمى كنند. این حالت در ریاضى مثل گل كردن طبع شعر شاعرى است كه یكباره باعث مى شود شعر بگوید.تمام كاربردهایى كه از ریاضى گفتید كاربردهایى بود كه یك ریاضیدان در زندگى حرفه اى از ریاضى مى كند. آیا در زندگى اجتماعى هم از ریاضى استفاده مى شود؟ ریاضى در زندگى اجتماعى هم كاربرد دارد؟
البته، ما نباید از خودمان تعریف كنیم ولى كسى كه ریاضیات مى خواند بهتر فكر مى كند و كسى كه بهتر فكر مى كند بهتر زندگى مى كند.پس به خاطر این كه بهتر فكر كنیم از اول دبستان تا سال آخر دبستان ریاضى مى خوانیم؟بله، ریاضى كمك مى كند كه بهتر فكر كنیم.براى بهتر فكر كردن راههاى بهترى هم وجود دارد. چرا شطرنج بازى نمى كنیم كه فكرمان باز شود؟شطرنج حالت خاص دارد. البته بخشى از ریاضیات هم جنبه شطرنج و بازى دارد كه به صورت فرم تعمیم گسترش پیدا مى كند و در علوم دیگر استفاده مى شود.
یعنى ریاضى خواندن ما فقط به خاطر این است كه بتوانیم بهتر فكر كنیم. یعنى من اگر انتگرال و مثلثات نمى خواندم نمى توانستم فكر كنم؟خیر، این طور نیست، ریاضى در زندگى روزمره به بالابردن قوه تفكر كمك مى كند. اما كاربرد و استفاده هاى دیگرى هم دارد. فرض كنید بخشى از ریاضیات آمار است. یك متخصص علوم اجتماعى و تربیتى آیا مى تواند منهاى آمار مطالعات خودش را ادامه دهد. پس این طور نیست كه فرد همان لحظه از چیزى كه مى خواند بهره مند شود. من به عنوان ریاضیدان از علوم اجتماعى – ارتباطات و روانشناسى به یك حداقلى نیازمندم كه در زندگى استفاده كنم. شما هم باید حداقلى از ریاضى بدانید ولى كسى نمى گوید: همه باید ریاضیدان شوند.این حداقل مى تواند در حد چهار عمل اصلى باشد؟ این طور نیست؟
حدود را ما تعیین نمى كنیم. اتفاقاً آنها كه حداقل ها را تعیین مى كنند ریاضیدان نیستند. كارشناسان روانشناسى و تعلیم و تربیت در وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم این حدود را تعیین مى كنند. البته این كه شما مى گویید در حد چهارعمل اصلى درست نیست همانطور كه گفتم حتى محققان علوم اجتماعى و علوم تربیتى هم به یادگیرى آمار احتیاج دارند و از ریاضى استفاده مى كنند. اما نظر ما این است كه كمیت و حجم باید كم شود و بیشتر به كیفیت اهمیت داده شود.
گفتید كسانى كه ریاضى مى خوانند بهتر فكر مى كنند آیا افراد باهوش ریاضى مى خوانند؟ریاضى با هوش نسبت مستقیم دارد. یعنى اغلب ریاضیدان ها افراد باهوشى هستند شاید هم خود ریاضى در پروسه پرورش هوش تأثیر مى گذارد اما این بدان معنى نیست كه افرادى كه تمایلى به یاد گرفتن ریاضى ندارند افراد بى استعداد یا كم هوشى هستند. ریاضى با علاقه هم رابطه مستقیم دارد.
شما در تمام سالهایى كه ریاضى مى خواندید به تدریس فكر مى كردید؟ یعنى دلتان مى خواست ریاضى بخوانید كه آن را به دیگران تدریس كنید؟
شغل آرمانى براى یك دانشجوى ریاضى گرفتن جاى اساتید سابقش است و آرمانى تر این كه موفق به كشف فرمول یا حل مسأله اى شود كه اسمش در كتابها ماندگار شود. من به اولین آرزویم رسیده ام و حالا به آرزوى دوم فكر مى كنمامید رضایىامروز – پنجشنبه – روز ستایش از حكیم عمر خیام است. اگر قرار باشد به بهانه روز خیام گزارشى نوشته شود قاعدتاً باید رنگ و بوى شعر داشته باشد. آن 250رباعى خیام یا منسوب به خیام باعث شده تا او به عنوان یك شاعر شهرتى جهانى بیابد در حالى كه او پیش از آنكه شاعر باشد یك ریاضیدان بوده است. این روز را به همه علاقه مندان ریاضیات تبریك مى گوییم اما این باعث نمى شود درگزارشى انتقادى به بحث درباره این سؤال بپردازیم كه آیا ریاضیاتى كه در دوران دبیرستان آموخته مى شود، در سالهاى بعد به چه كار جوانان مى آید.ما در همین جا عمیقانه از جناب آقاى حكیم عمر خیام براى حرفهایى كه در این گزارش درباره ریاضى زده شده است عذرخواهى مى كنیم و این نكته را حضورشان یادآور مى شویم كه یادشان نرود خود ایشان یكى ازمهمترین شكاكان تاریخ بوده است.
***آقاى میرشاهى دبیر شریف ریاضیات یكى از مناطق آموزش و پرورش شهر مشهد است. او كه شانزده سال تحصیلى سابقه كار دارد، سه چهار سالیست كه با یك پرسش فلسفى بزرگ مواجه شده است. حدس مى زنید براى یك دبیر ریاضى كه غرق در اقیانوس مثبت ها، منفى ها، ایكس ها و ایگرگهاست چه پرسش فلسفى ممكن است مطرح شود؟ این پرسش فلسفى را یك روز
پنجشنبه اواخر بهار كه فصل امتحانات نزدیك مى شد، یك دانش آموز سال سوم تجربى در ذهن او انداخت. دانش آموز كه چند دقیقه اى بود در هجوم توفان سرزنش هاى آقاى میرشاهى قرار گرفته بود كه چرا هر چقدر این مسأله ریاضى را برایش توضیح مى دهد، او نمى فهمد، یكباره و با لهجه غلیظ مشهدى پرسید: «آقا، شما بفرمایین كه این همه رقم وعلامت و این چیزا اصلاً به چه درد ما موخوره؟ مو سال دیگه دیپلم مى گیرم و با اجازتان مى رم خدمت. حالا انگار كنین كه مشتق گیرى رو بلد نباشم;» این پرسش اگرچه آقاى میرشاهى را در لحظه اول بسیار خشمگین ساخت چرا كه به ساحت مقدس و دست نیافتنى ریاضیات خدشه وارد مى كرد – اما آن شب او را در
رختخوابش راحت نگذاشت تا جایى كه آقاى میرشاهى دیگر قادر به انجام هیچ كار دیگرى نبود. در این چندسال آقاى میرشاهى همچنان درگیر این پرسش ذهنى است كه آیا این همه سر و كله زدن با دانش آموزان براى درك درس ریاضى و قبول شدن در امتحانات سخت آن در زندگى آینده
شان اساساً نقشى دارد؟ آقاى میرشاهى در درجه اول به زندگى خودش رجوع كرد. او مى دید اگرچه براى او رزق روزانه از دل همین ریاضیات بیرون مى آید، اما این براى او تنها یك اتفاق است، همانطور كه اگر كشورها پایتخت نداشتند و كوهها و جلگه ها و رودها وجود نداشت، همكار و دوست صمیمى اش آقاى دهناد كه در همان دبیرستان جغرافیا درس مى دهد، به طور قطع گرسنه مى ماند. آقاى میرشاهى تازه پس از سالها به این فكر افتاده بود كه وقتى پایش را از دبیرستان بیرون مى گذارد، راستش دیگر به كار هیچ كس نمى آید. حتى در یك جمع خانوادگى
نیز او مجبور است سكوت اختیار كند، در حالى كه باجناقش آقابیژن كه او هم دبیر آموزش و پرورش است همیشه گل مجلس است. آقابیژن كه ادبیات فارسى درس مى دهدهمیشه چنته اش پراست از اشعار و ضرب المثل ها و حكایاتى كه دیگران را به ستایش از او و حافظه اش وامى دارد. آقاى میرشاهى با آنكه حافظه مثال زدنى دارد اما دانش ریاضى اش هیچ كس را در جمع به حیرت وانمى دارد چرا كه براى اطرافیان آقاى میرشاهى اساساً اهمیتى ندارد كه بدانند اتحاد جمله مشترك از چه راههایى قابل حل است.تا یادمان نرفته است بگوییم آن دانش آموز لعنتى كه زندگى آقاى میرشاه را دچار بحران اساسى كرد، همان سال وبا كمك آقاى میرشاهى توانست از ریاضى نمره 10 بگیرد و قبول شود. سال بعد هم دیپلمش را – نمى دانیم به چه روشى – گرفت و حتماً به خدمت سربازى رفت. او حالا دوسال است كه در كوى آب و برق مشهد یك پیتزافروشى دارد و از زندگى اش هم بسیار راضى است. ماه پیش در ایام نوروز، یك شب آقاى میرشاهى و خانم و بچه هایش در پیتزافروشى او غذا خوردند و خیلى هم بهشان خوش گذشت. اما این مسأله باعث نشد كه آقاى میرشاهى آن پرسش را فراموش كند كه: «این همه اطلاعات ریاضى كه در دبیرستان به بچه ها آموزش داده مى شود، در آینده به چه دردشان مى خورد؟»***شما در چه رشته اى درس خوانده اید؟ ریاضى، تجربى یا انسانى؟ شاید هم هنرستان رفته اید. به هر حال فرقى نمى كند. در دوران دبیرستان بدون شك با مجموعه اى از اطلاعات مختلف ریاضى مواجه بوده اید. اتحادها، مشتق گیرى انتگرال، قدر مطلق، معادلات دومجهوله و سه مجهوله و ده مجهوله و; اگر قضایاى هندسه و مثلثات و ریاضى جدید را هم به این مجموعه اضافه كنیم كه دیگر نور على نور مى شود، شما كه حالا دبیرستان را تمام كرده اید و در اجتماع حضورى در حد خود دارید، چقدر آن اطلاعات را هنوز به یاد دارید؟ نظر چند جوان را در این باره بخوانید:
پرستو محمودى (24ساله – دانشجوى سال پنجم پزشكى): هیچ چى، هیچ چیزش را به یاد ندارم. آنقدر درگیر آناتومى و فیزلوژى و پاتولوژى بوده ام كه اصلاً فایل ریاضى مغزم پر شده. دلیلش هم آن بوده كه در همه این سالها كاربردى برایم نداشته. من كه نمى توانم نشانه هاى بیمارى یك نفر را با مشتق گیرى از اندازه دور جمجمه اش تحلیل كنم.
رضا پناه بر خدا (26ساله – راننده آژانس): تا حالا فكرش را نكرده بودم. همان موقع ها كه دبیرستان مى رفتم اتفاقاً همیشه از خودم مى پرسیدم خب این چیزهایى كه مى خوانیم مثل ریاضى و فیزیك و شیمى به چه دردمان مى خورد. اما حالا دیگر آنقدر درگیر زندگى شده ام كه به هیچ چیز فكر نمى كنم.
میثم علوى (28ساله – مترجم): نه; ریاضى به هیچ كار ام نیامده. منظورم آن ریاضى است كه در دبیرستان خوانده ام. وگرنه جدول ضرب و چهار عمل اصلى كه بالاخره پایه زندگى انسان است. من هزار تا معادله چند مجهولى در زندگى ام دارم اما هیچ وقت نتوانسته ام به روش ریاضى یك
دستگاه معادله براى آن درست كنم و با جابه جا كردن x و yو z بتوانم این معادلات را حل كنم. زندگى طبیعى انسانى اصلاً شبیه دنیاى ریاضیات و حساب و هندسه نیست. ما براى این گزارش نظر چندین جوان دیگر را هم پرسیده بودیم اما نظر اغلب آنها مثل نظر سه نفر بالا بود وچون نمى خواستیم در این گزارش زیر آب درس ریاضى را بزنیم و احیاناً مورد اعتراض ریاضیدانان و ریاضى دوستان و ریاضت كشان قرار بگیریم از انعكاس نظرات آنها خوددارى كردیم.
بسیارى از مادر و پدرها همیشه این جمله را با حسرت و نگرانى درباره فرزندانشان مى گویند كه «بچه خوبیه فقط ریاضى اش ضعیفه.» بله درست است ریاضى خیلى از ما ضعیف است اما مگر ریاضى یعنى زندگى؟ مگر همه آدمها باید ذهن ریاضى داشته باشند تا خوشبخت شوند؟ همان
آقاى اینیشتن كه همه دنیا به او مى بالند، با آن نمره هاى درخشان دوره دبستان اگر قرار بود در سیستم آموزش و پرورش ما رشد كند، همان سال دوم دبیرستان پرونده اش را مى دادند زیر بغلش وبه جرم كندذهنى مى فرستادنش مدرسه بچه هاى استثنایى. اما در یك فضاى درست آموزشى، او توانست ذهن ریاضى اش را تقویت كند و بشود آقاى اینیشتن. پس بگذارید یك بار هم ما به پدر و مادرهایمان نصیحت كنیم: «خوشبختى مفهوم دیگرى دارد كه الزاماً به معناى یادداشتن انتگرال و مشتق گیرى نیست. یاد داشتن جذر هم به لذت بردن بیشتر از جزر و مد دریا منتهى نمى شود.
ادامه خواندن مقاله در مورد رابطه رياضى با هوش
نوشته مقاله در مورد رابطه رياضى با هوش اولین بار در دانلود رایگان پدیدار شد.